五年級令我印象最深刻的人優(yōu)選7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級令我印象最深刻的人優(yōu)選7篇五年級作文令我印象最深刻的人第一篇

在生活中，我經(jīng)常會遇到一些讓我印象深刻的人，這些人中，有的給我留下了美好的印象，而有些人卻給我留下了不好的印象。

記得那一次在餐廳刷飯盆的時候，我就遇到了一個五（8）班的男生。那天吃完晚飯，我像平日一樣去排隊刷盆，我找到了一個人比較少的水管前排隊。馬上，我的前面只剩下一個人了。

當這個人走后，我剛想開始刷盆，沒想到，一直站在水管旁邊的男生插了過來，說：“該我了，你插什么隊？〞我在心里憤憤的抱不平，明明是他插隊，還強詞奪理。在旁邊水管刷飯盆的一個女生對他說：“人家站在這呢，你干嘛插隊呀？〞那個男生說：“這兒是排兩隊的，我就站在這里，關(guān)你什么事兒？〞聽到這話，我就像啞巴吃黃連——有苦說不出，“誰規(guī)定一個水管能排兩隊了？明明只能排一隊的好不好，自己瞎定的規(guī)矩你還有理了？讓開！〞我憤怒地對那個男生說道。那個男生卻沒有理我，繼續(xù)清閑自滿地刷著他的盆，看到這種情景，我心想：可惡，把我當空氣啊，竟然這么閑靜，看我怎么把位置搶回來。我往前走了一步，然后把位置搶了回來，那個男生見狀立刻就火了，他問：“你是幾班的？〞我沒有吭聲，他就走了。

雖然在這件事中我做得也有點兒過分，但是本來就該我先刷盆的，所以這個男生給我留下了深刻的印象。

五年級作文令我印象最深刻的人其次篇

偶然，記起一個宏偉的人來。他給我感想很深。星期天的早晨，普照大地。我和媽媽愉快地到花園溜達。

突然，遠遠地，走來一個人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經(jīng)歷過的人間風?！鞍?，他這種人！〞我不無悲憫地想。

他向我們走來，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。就在轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。那是怎樣的眼神?。?/p>

透著哀怨，透著凄涼，透著絕望，透著無助。我的心，即刻我的心像被割了一刀。我趕快背過臉去。一邊無奈地想題目：“人與人之間，就是不同啊！〞然而，命運安排我們擦肩而過，是不是另有目的？我仿佛聽到了飄落的。

媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。一個蒼老的在背后響起題目：“錢，錢掉——了。〞媽媽立刻轉(zhuǎn)過身去，掏出錢包清點了一下?！把?，果真是我們的錢！〞她向那人投去感謝的，那還飽含著。

我的心，再次顫抖了一下。那可是張一百元的紙幣啊！他完全可以悄無聲息地撿起，放進的口袋。我們也不會發(fā)覺?？伤瑳]有這么做！

我完全改變了對他的看法。他窮嗎？不，他不窮！可能，他口袋里沒有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我。他很富有。

他已經(jīng)漸漸走遠，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那里，久久沒有動彈。

五年級作文令我印象最深刻的人第三篇

說到陌生人，有些小朋友可能會想到壞人。其實陌生人也有可能是跟你有過一面之緣，但依舊不知道他的名字，他的精神在無意中靜靜影響著你的人。今天就讓我講一件我和一個陌生的熱心大哥哥之間發(fā)生的故事吧。

一天，在媽媽的急促的呼喊聲中，我懶洋洋地從溫暖的被窩里爬起來，開始穿衣服，洗臉刷牙。媽媽一邊幫我整理書包，一邊喊：“快點，快點，不然你就遲到了。〞我匆促忙忙背上書包跟著媽媽趕去學(xué)校。到學(xué)校門口時，由于不防備，我摔倒了，一個哥哥看見了急忙跑過來把我扶起來，輕輕地對我說：“以后走路，可要防備點，不能慌張〞。說完還拉著我的手一塊走進學(xué)校。哥哥把我送到操場邊后就走了，我大聲問他：“你上幾年級??？〞xxx我上五年級。xxx伴隨著他的回復(fù)聲，哥哥已經(jīng)走遠了。

過了一個學(xué)期，我又見到了那位哥哥，我發(fā)現(xiàn)他每天都在幫老師整理隊伍，幫助同學(xué)，是老師的得力小助手，我雖然不知道那位哥哥的名字，但他永遠是我學(xué)習的模范。

還有一次，我又看到了那個哥哥在幫助老人過馬路，隨后我問他：“你這么熱心，會不會覺得辛苦？〞他說：“做人，就要做一個樂于幫助別人的人。〞

陌生的哥哥，你的名字我雖然不知道，但我要學(xué)習你樂于助人的精神。

五年級作文令我印象最深刻的人第四篇

裴老師是我的班主任，對工作認真負責，還特別溫柔她有一雙炯炯有神的大眼睛，時刻監(jiān)視著我們學(xué)習；一對小巧玲瓏的耳朵，聽著我們課上的動靜；還有一張能說會道的嘴，教給我們?nèi)f千知識；粉嘟嘟的臉蛋上還有兩個深深的小酒窩；一眼看上去，美麗極了！

裴老師的課講得特別好，一篇枯燥無味的課文，她總能講得栩栩如生，十分精彩，還不時講一些與課本有關(guān)的小故事，帶動我們的思維，使我們學(xué)起來更好玩兒，因此，同學(xué)們都特別喜歡她講的課。假使有同學(xué)不理解，她會不厭其煩地講第一遍、其次遍……，直到同學(xué)聽懂為止。

有一次，正在上語文課，我的肚子突然火辣辣的疼了起來，額頭上即刻冒出了豆粒般大小的汗珠，臉刷地變紅了，感覺像兩個火爐，難受極了！這時，老師發(fā)現(xiàn)我神情不對，三步并做兩步向我走來問：“你怎么了？〞老師邊問邊摸著我的額頭。我有氣無力地回復(fù)：“老師，我肚子疼。〞然后老師把我?guī)У睫k公室，給我端了一杯熱水：“你先喝了熱水暖暖胃，我這就給你媽媽打電話。〞沒過多久，媽媽接上我把我?guī)Щ亓思摇：髞?，老師還給媽媽打電話關(guān)心地問：“黃驛衍怎么樣了，好點了嗎？讓他好好休息，別慌張！沒聽到的課明天上學(xué)后我再給他補上。〞老師的話讓我心里暖暖地。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！〞老師，您就是這根蠟燭，點燃了自已，照亮了別人；您是一名人類靈魂的工程師，我永遠也忘不了您！

五年級作文令我印象最深刻的人第五篇

我家隔壁住著一位老奶奶，平日里見到她，他總是一副笑呵呵的模樣，雖然她的年紀已經(jīng)很大了，但仍舊手腳靈便，樣樣活都能干，還是一名種田能手。

可就在幾年前，她中風了：左邊身體麻木，完全失去了知覺，這一晴天霹靂，讓她蒼老了大量，陷入痛楚的深淵。可能是天生的樂觀，可能是對現(xiàn)實的不屈服，“陰云〞只在她的臉上逗留了數(shù)月，她便大膽的接受了生活的挑戰(zhàn)。重新聽到了她爽朗可愛溫柔的笑聲，看到她的自信和笑容，我真為她高興。

她為了自己，更為了關(guān)愛她的人。老奶奶鼓起勇氣，面對殘酷的現(xiàn)實，她試著在拐杖的“幫助〞下像一個孩子一樣練習走路，一步。兩步。三步……雖然每一步都很艱難，但她大膽地跨出每艱難的一步。

早上我去上學(xué)，路過活動場時，我總能看到老奶奶借助著拐杖在大樹底下鍛煉身體“孩子去上學(xué)啦！〞每次她都會和我笑盈盈地和我打招呼，“嗯，奶奶早！〞這時的他滿臉笑容，人們都還難想象到她之前曾面對過“狂風巨浪〞。

如今，“學(xué)〞會走路的她都能做家務(wù)了，家人們都是勸她多休息，可她說：“挑戰(zhàn)自己，那是我最幸福的事〞我聽了她的回復(fù)，望著她幸福的微笑，趕云涌上心頭。

生活中的我們就應(yīng)當像老奶奶一樣，大膽地面對挫折，笑對生活，這樣的她怎么不讓人印象深刻呢？

五年級作文令我印象最深刻的人第六篇

我印象最深刻的人是一位大家都叫他“椅子工〞的人。他為我們的小區(qū)增加了迷人的色調(diào)。

“椅子工〞是個年近40歲的人。我明白地記得，他有一雙濃眉大眼，一張大嘴巴總是笑著咧著，讓人感到他平易近人。他還會隨身帶著一個“百寶袋〞，里面放著大量東西：木頭、釘子、錘子、螺絲釘……只要是你想得到的，里面都有。之所以他被我們稱之為“椅子工〞，是由于他往往為小區(qū)里的木椅“看病〞。

有一天，一個頑皮的小毛孩正在一把大椅子上亂嘣亂跳。突然，“嘣〞的一聲，椅子中間破了一個大洞，一條椅腿也斷了。那小孩兒趕快逃之夭夭了。

一小時過去了，“椅子工〞恰巧來了，見狀，他先看了看椅子，二話不說，從“百寶袋〞里拿出了木板、釘子、錘子等東西，開工了，他先把一塊木板放在上邊，用釘子固定住，這樣，椅子面就修補完畢了，接著是修復(fù)椅子腿。

他望著椅子深思片刻，從“百寶袋〞里拿出一根碗口粗的木條兒，比了比，不行，太長了，于是，它拿出鋸子，冒死地鋸，卻怎么也鋸不斷，我細心一看，哎呀，他竟然拿反了，這時，我才發(fā)現(xiàn)他也是個大馬哈。不一會兒，椅子修好了，他也累得滿頭大汗了。

這就是我印象最深的人，一個靜靜為小區(qū)住戶做事，給人帶來便利的人——一個普通的修理工人！

五年級作文令我印象最深刻的人第七篇

我第一次走上街道時，我驚詫于盛夏路旁的“濃晴綠意〞，一棵棵挺立的大榕樹，那一簇簇的綠葉掛滿了枝頭，一束束金黃色的陽光穿過那錦簇的綠葉襯托出不一樣的美，在陽光的照射下，那一片片綠葉，猶如一只只小精靈，在春風的鼓舞下，正肆無忌憚地翩翩起舞，此刻世界仿佛都恬靜了下來，只有那一陣陣的“沙沙〞聲，在人們耳邊拂過，讓人神清氣爽；枝頭偶有零星枯黃的葉在風姐姐的撫摸下，緩緩地飄落下來，取而代之的是那一顆顆青翠的嫩芽，滿枝歡愉生生不息。

我第一次走上草原時，我驚詫于廣袤大地上頑強的“綠〞，一陣陣風夾雜著暖意輕輕略過那一株株小草，草兒在暖風中紛紛起舞，猶如一個個綠色的小精靈輕輕滑過地面，陽光在草原中打著轉(zhuǎn)，類似一塊翠綠的寶石，放出了那碧綠的光輝，清澈而純粹，靈動著的綠意揮之不去。

我第一次進入森林時，我驚詫于那一望無際的綠，一滴滴透亮的雨珠從天而降穿梭在森林之中，狂風也不甘寂寞闖入其中，卻變成了陣陣抽噎