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文檔簡介

第人教版六年級(jí)上冊語文第一單元作文6篇

篇一:[人教版六年級(jí)上冊語文第一單元作文]小學(xué)六年級(jí)上冊第六單元作文寫一首詩

作文要求:寫一首詩

這一段時(shí)間,我們已經(jīng)搜集、閱讀了許多詩。讓我們繼續(xù)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí),有選擇地開展下面的活動(dòng),進(jìn)一步了解詩歌,感受詩歌的魅力。

自己動(dòng)手寫寫詩。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩,想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達(dá)出來的;在試著寫一寫詩;還可以和同學(xué)交流自己寫的詩。

范文

花的愿望

花的愿望,

是蜜蜂來采蜜。

她希望,

蜜蜂能釀出香甜的蜂蜜。

花的愿望,

是風(fēng)的來臨。

她希望,

風(fēng)能把她的香氣,傳遍千家萬戶。

花凋零了,

因?yàn)樗瓿闪俗詈蟮脑竿?/p>

那便是用自己的身體,

哺育新的生命。

長江之歌

你從高山涌來,

磅礴是你的氣概;

你向大海奔去,

波浪是那樣壯觀。

你用動(dòng)人的紐帶,

串起兩岸同胞;

嘩嘩的流水聲,

歌唱祖國的未來。

我們愛慕長江,

幾千年經(jīng)久不息;

我們眷戀長江,

甘露將之人間。

時(shí)光輪贈(zèng)已悄然而逝的時(shí)光

時(shí)光輪

年華飛逝,

時(shí)光流轉(zhuǎn)。

云海飄渺,

江春舊年。

海日殘夜,

稍縱即逝。

不知何時(shí),

門前那棵老樹上,

又多了一條年輪

某年某月的某一天,

我們紛紛老去。

也許,

將來的我,

會(huì)滿面胡須;

也許,

將來的我,

會(huì)扶立拐杖;

也許,

將來的我,

會(huì)飽經(jīng)風(fēng)霜;

也許,

將來的我,

會(huì)風(fēng)燭殘年;

也許,

將來的我,

會(huì)白須千丈;

也許,

將來的我,

會(huì)雪發(fā)滿頭;

也許,

將來的我,

會(huì)病入膏肓;

也許,

將來的我,

會(huì),

安然長眠

年華飛逝,

時(shí)光流轉(zhuǎn)。

再也無法邁動(dòng)腳步,

輕輕撫摸那不知多了多少圈的年輪,

我笑了

秋悲

樹葉打著旋兒從樹上飄下來

有點(diǎn)依依不舍

夕陽西下

染靈了平靜的湖面

蘆葦悲在湖邊

孤鶩傷在霞下

一聲幽鳴

何等的凄涼

剪段了游學(xué)士子的腸

剪了些許悲傷

藏在心房

篇二:[人教版六年級(jí)上冊語文第一單元作文]人教版六年級(jí)上冊八單元作文我喜歡的一件藝術(shù)品

大家喜歡卡通小瓷人嗎我喜歡,還不是一般的喜歡。我家有一個(gè)“小熊維尼”的小瓷人。它很可愛,童氣十足。幾乎全身都是黃色,頭大大的,穿著粉色的小上衣。手里拿著一個(gè)綠色的花瓶,里面有一只開得正艷的花。維尼是我練舞的成果,學(xué)了半年舞蹈,老師給每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小瓷人,別人大多是純白色的,我的卻是彩色的,這使我很高興。

回家后,我把它擺在電視機(jī)上。晚上,我夢見維尼請我吃蜂蜜,又帶我去找蜜蜂窩,結(jié)果我們被蜜蜂咬得倉皇而逃;去小豬家玩,蓋了一座木板房;跳跳虎過生日,去他家作蛋糕,變成了奶油人......一場場快樂、美妙的美夢伴我成長,用幻想的翅膀讓我飛離童年。

長大后的我再看這個(gè)小瓷人時(shí),我笑了。我把小瓷人底下的洞敲大,往里面放我掙來的零花錢,由一角變五角,又有五角變一元,一點(diǎn)一滴地積攢。從此,我對小瓷人的喜愛更加深了。

我雖然長大了,童心卻從未改變。我覺得一個(gè)人如果真正得擁有一片純潔的童心,她就永遠(yuǎn)不會(huì)老。

維尼身上有我幼時(shí)的快樂和幻想,我會(huì)好好保存的。

篇三:[人教版六年級(jí)上冊語文第一單元作文]小學(xué)六年級(jí)上冊第八單元作文身邊的藝術(shù)

作文要求:寫一寫學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中的故事和感受、寫自己喜歡的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)

《我的舞臺(tái)》把“我”學(xué)戲的故事寫得生動(dòng)有趣。你可能也學(xué)過某一門藝術(shù),比如,吹、拉、彈、唱,書法、繪畫、泥塑、雕刻。請寫一寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受。

你也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術(shù)品,或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng),如,聽音樂會(huì),看花展,參觀美術(shù)館。回憶課文中作者表達(dá)感受的方法,注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。

范文

身邊的藝術(shù)

很多人都認(rèn)為藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西,其實(shí)并不是,只要你善于觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)無處不在。

我最開始的愛好,是繪畫。那時(shí),我可以算是熱鍋上的螞蟻,學(xué)什么都不會(huì),連最基本的描線,也描得歪歪扭扭的,我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。

當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物---小豬時(shí),我一筆一劃得,像寫字一樣得,認(rèn)真的畫。

失敗便是成功之母,我成功得將這幅畫交給老師,老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng),說我進(jìn)步了許多,我心里感動(dòng)了欣慰。

慢慢的,我開始喜歡上了繪畫,只要是有課余時(shí)間,我都會(huì)拿起筆和紙,認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來,可以話白云,可以畫小草,可以畫各種物品,也可以畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我,在學(xué)校評(píng)選的繪畫獎(jiǎng)時(shí)。我成功得獲得了二等獎(jiǎng)。著讓我的心靈更加高興。原來,努力是可以換回回報(bào)的!

我最開始的愛好,是繪畫。那時(shí),我可以算是熱鍋上的螞蟻,學(xué)什么都不會(huì),連最基本的描線,也描得歪歪扭扭的,我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。

當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物---小豬時(shí),我一筆一劃得,像寫字一樣得,認(rèn)真的畫。

失敗便是成功之母,我成功得將這幅畫交給老師,老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng),說我進(jìn)步了許多,我心里感動(dòng)了欣慰。

慢慢的,我開始喜歡上了繪畫,只要是有課余時(shí)間,我都會(huì)拿起筆和紙,認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來,可以話白云,可以畫小草,可以畫各種物品,也可以畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我,在學(xué)校評(píng)選的繪畫獎(jiǎng)時(shí)。我成功

我最開始的愛好,是繪畫。那時(shí),我可以算是熱鍋上的螞蟻,學(xué)什么都不會(huì),連最基本的描線,也描得歪歪扭扭的,我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。

當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物---小豬時(shí),我一筆一劃得,像寫字一樣得,認(rèn)真的畫。

失敗便是成功之母,我成功得將這幅畫交給老師,老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng),說我進(jìn)步了許多,我心里感動(dòng)了欣慰。

慢慢的,我開始喜歡上了繪畫,只要是有課余時(shí)間,我都會(huì)拿起筆和紙,認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來,可以話白云,可以畫小草,可以畫各種物品,也可以畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我,在學(xué)校評(píng)選的繪畫獎(jiǎng)時(shí)我獲得了成功。

看吧,身邊的藝術(shù)就是這么簡單。

藝術(shù)在身邊

“藝術(shù)”這個(gè)詞,乍一聽起來好象離我們很遠(yuǎn)??傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的,是高雅者的研究對象,很難與我們這些尋常百姓套上近乎??墒牵绻阏娴牧粢庖幌律?,那些藝術(shù),其實(shí)無處不在地存在于我們周圍。

如果你是位愛美的女士,每天出門前總要對著鏡子修飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說:“愛美之心,人皆有之”嗎,這美,便是我們眼中的藝術(shù)。

如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么你一定會(huì)對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘,成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的提高,我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的精神享受:新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的你也身兼“兩職”消費(fèi)者和藝術(shù)欣賞者。

如果你是注重細(xì)節(jié)的人,會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套,掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛的小熊保護(hù)罩;把房間布置的格外溫暖;在書包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫……

往往一些小細(xì)節(jié)不被我們重視,其實(shí)說白了,這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù),不是著名歌唱家唱出來的藝術(shù),也不是設(shè)計(jì)師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的,是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù),才讓我們的生活繽紛多彩,充滿快樂和平實(shí)。

身邊的藝術(shù)

在我家眾多精美的工藝品中,出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。

這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的,長40厘米,寬10厘米,高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀,紅色,上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色,船身為金黃色,船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個(gè)可以裝卸的小燈。這個(gè)燈是夜晚照明用的。因?yàn)檫@是一件工藝品,所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個(gè)底托,底托上的小孔有一個(gè)跳舞的小人。這個(gè)小人別看樣子小,可是制造精細(xì),她上身穿一件銀白色的短上衣,下身是一條紅色的舞裙,腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。她雙手上舉,呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個(gè)銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來,懸空。船艙是船的主體部分,為立體梯形,頂篷呈半圓形,前后左右的墻壁都是空的,在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形,有的像花朵……形態(tài)逼真,栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲,馬兒在草原上奔騰,花兒在花叢中開放,這個(gè)玲瓏的小船艙還可以打開呢!在后部兩個(gè)棱架的基部各有一個(gè)活動(dòng)的螺絲,能把船艙的整個(gè)蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋后,可以看到內(nèi)部有一個(gè)小盒了,盒內(nèi)有一排排小椅子,這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。在艙蓋的背面還吊著八個(gè)小燈泡,就像一個(gè)個(gè)倒掛著的酒瓶子,有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著,他頭戴黃色小禮帽,身穿白色衣褲,領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶,腰間系一條紅腰帶,風(fēng)度翩翩,雙手拿著一個(gè)船槳,這就是威尼斯水手的特色,用一支槳?jiǎng)澦?,看起來,他劃船的技術(shù)還十分高超呢。

這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭,把船身、小人等裝好后,接通電源,船就可以轉(zhuǎn)起圈來,跳舞的小人也開始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了,隨之又響起了優(yōu)美的音樂。看著,聽著,我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上,有人在為我跳舞,船夫在為我劃船,帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀賞碧波蕩漾的水道,一座座古典式的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿,動(dòng)聽的音樂,使人陶醉了,就像作夢一般。

篇四:[人教版六年級(jí)上冊語文第一單元作文]六年級(jí)上冊第八單元作文身邊的藝術(shù)作文

我喜歡十二生肖瓷像

我最喜歡十二生肖瓷像了。

這十二生肖瓷像是爸爸出差帶回來的。當(dāng)時(shí)他沒有告訴我是什么東西,只說是送給我的禮物。

這是陶瓷做成的十二種動(dòng)物,個(gè)個(gè)顏色鮮艷,栩栩如生。

你看,那鼠,鬼鬼祟祟;牛,老實(shí)憨厚;虎,威風(fēng)凜凜;兔,小巧玲瓏,搖頭擺尾;蛇,狡猾奸詐;馬,奔跑如飛;羊,溫柔可親;猴,神氣活現(xiàn);雞,昂首高歌;狗,蹲坐如神;豬,又肥又胖。

我喜歡十二生連中的兔子,因?yàn)槲沂菍倜獾?。你?它大大的腦袋上嵌著兩顆寶石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚,一張“八”字嘴紅得好似涂了口紅。尾巴看不見,四條小腿短短的,就像四個(gè)小棉桃,有趣極了!身上白得像披上了一件用雪花兒織成的白袍,好漂亮呀!

“鼠比牛小許多,它為什么還排在最前面呢我問爸爸。爸爸給我講了十二生肖故事,原來是老鼠躲在牛身上,跑到了前面!

這些陶瓷工藝品不僅美麗,而且給我的生活增添了無窮的樂趣。現(xiàn)在,它們又成為我生活中不可缺少的朋友了。

啊!美麗的陶瓷工藝品。

學(xué)泥塑的苦與樂

前幾年,我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生,慢慢地,我的心中萌生了一個(gè)愿望我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。

以后每當(dāng)哥哥要做泥塑時(shí),我便躲在角落里偷偷地學(xué)著邊看著哥哥做,手里也拿著花泥和美工刀小心翼翼地模仿著。剛開始,好像一切不太順手,每當(dāng)我把我的杰作向哥哥展示出來時(shí),哥哥卻總笑著說我做的是“四不像”。幾次之后,我再也不敢向他展示自己的作品了,便用零用錢買了本有關(guān)如何做泥塑的書,成天悶在房間里苦苦地自學(xué)著。

為了做好泥塑作品,我可下了一番苦功。炎熱的夏日里,我在房間里做泥塑,額頭上滲出了細(xì)密的汗珠也顧不得擦一下;美工刀劃傷了我的手指,貼上創(chuàng)口貼后繼續(xù)做;做壞了,也絕不灰心,換塊花泥重新做......在剛?cè)腴T時(shí),我遇上了許多困難,也遭遇了多次的失敗,但每次看著自己不太成功的作品,我都認(rèn)真地思考,并獲得了新的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。日復(fù)一日,我的經(jīng)驗(yàn)也愈來愈豐富,做泥塑的技術(shù)也愈來愈純熟,擺在桌上的作品也越來越栩栩如生了。

現(xiàn)在,泥塑成了我無法割舍的愛好,也成了我的拿手絕活??匆娢业淖髌?,哥哥再也不笑我了,取而代之的是他的嘖嘖稱贊。

藝術(shù)就在我們身邊

星期五上午的語文課我們舉行了“藝術(shù)就在我們身邊第八單元課文朗誦欣賞會(huì)”。上場表演的有四個(gè)小組,分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。

首先上場的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深啊!他們互相了解,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

接下來上場的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬

篇五:[人教版六年級(jí)上冊語文第一單元作文]小學(xué)六年級(jí)上冊第四單元作文珍惜資源/環(huán)保建議書

作文要求:針對浪費(fèi)資源和污染環(huán)境寫一份建議說或看漫畫寫感受編故事

生活中還存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象,我們可以針對這些不良的現(xiàn)象,寫一份建議書,提出自己的看法和建議,并向有關(guān)部門反映。

寫建議書,一般先寫清楚存在的問題,再說明產(chǎn)生問題的原因,最后提出解決問題的建議。建議書有一定的格式:根據(jù)建議書的內(nèi)容先寫上標(biāo)題,再寫稱呼(就是寫清楚建議書是寫給誰的),然后寫建議的具體內(nèi)容,最后寫上建議人的姓名(或提出建議的團(tuán)體的名稱)和日期。

范文

珍惜資源

我們要珍惜自然資源。因?yàn)樽匀毁Y源是有限的,也是不可再生的,所以我們要珍惜自然資源。沒有了礦物資源,我們也不會(huì)有房子、水泥地,只會(huì)是土房子、土路,一些和土有關(guān)系。沒有了石油資源,我們的摩托車、飛機(jī)、三輪車、輪船和小汽車等交通工具都不能行使,人們只能慢慢的走路。有了煤礦資源,我們的爐子等一些家具用品就不能用了,人們只有燒電來生活,有些沒有燒好的食物生吃。所以我們要知道資源的重要性。所以我們要保護(hù)自然資源。

我們應(yīng)該把用了一半的紙巾洗一洗,這樣就可以珍惜自然資源。我們應(yīng)該把長時(shí)間不用的電池放進(jìn)一個(gè)封閉的地方,長時(shí)間保存起來。我們把用完的修正液放入一個(gè)塑料袋里。然后,放進(jìn)垃圾箱里。我們應(yīng)該把不用的磁帶集在一起,轉(zhuǎn)送給低年級(jí)小朋友,讓他們也轉(zhuǎn)送給需要的人。我們還應(yīng)該把破舊的東西賣給回收站的人。

我想起了我以前是把還沒有用完的草稿紙,有的扔進(jìn)了垃圾桶里,有的折成一個(gè)飛機(jī),飛到樓下,有的是捏成小紙團(tuán)來踢球。我又想起自己把墨水撒的到處都是,害的媽媽裝了一次璜。還有一次,我把凳子抬到房間的時(shí)候,把門和床頭碰掉了一塊漆,這時(shí),媽媽來了,把我罵了一頓。

這讓我知道了保護(hù)資源的重要性,另外還會(huì)受到懲罰。

珍惜資源

珍惜資源,保護(hù)環(huán)境,我們完全可以從身邊的小事做起,比如說:不亂扔垃圾,注意節(jié)約水和電資源,不使用一次性物品等,這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力,就一定會(huì)當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。

如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話,那么國家就需要出非常多的資源來治理環(huán)境。這樣,不僅需要很多的人力,還需要很多物力。但是,如果我們都成為保護(hù)環(huán)境的使者,那么,我們不僅節(jié)省了資源,也節(jié)省了人力和物力,誰愿意浪費(fèi)資源呢?如果大多數(shù)人都浪費(fèi)水資源,那么,將來就不會(huì)有水喝了,即使是有水喝,也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙?jiān)?jīng)說過:大概70年后,水會(huì)比油貴。我們應(yīng)該盡量不使用一次性物品,這些一次性物品用完一次就不能再用;不亂扔垃圾,那些掃大街的人就會(huì)輕松一點(diǎn);節(jié)約紙張,用完之后還可以做再生紙……其實(shí),還有好多節(jié)省資源的辦法,我就不一一舉例了。

我呢?很早以前就注重環(huán)保了:當(dāng)我有垃圾需要扔時(shí),我不會(huì)隨手一扔,而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)回收電池的小盒子,因?yàn)殡姵睾芪廴就寥?,破壞植被;還有,我們家有非常多的塑料袋,沒有亂丟。為什么呢?因?yàn)樗前咨?,更污染環(huán)境,給土地造成了莫大的損失。希望大家都能成為珍惜資源的小標(biāo)兵!

環(huán)保建議書

親愛的同學(xué)們:

你們好!

對于我們來說,生命就是我們的一切。沒有了生命,我們會(huì)怎樣?然而,生命不是萬能的,它也有著自己的需求,就像我們需要它一樣。

幾千年的文化,造就了如今的我們,而我們的思想中卻忽略了一個(gè)永恒的漏洞,那便是環(huán)保!

人類,世界的領(lǐng)袖,造就了一個(gè)個(gè)奇跡,卻無情的抹去了一片片綠洲……

我不禁疑問:到底是人類造就了世界,還是世界成就了人類?

是大地給了我們生命!是世界讓我們擁有如此輝煌的今天!但如今,我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累,而這些都是我們?nèi)祟愖约旱摹敖茏鳌薄?/p>

肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋毒品……人類的罪行已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)!一次次的破壞,讓我們的地球母親上了一次又一次的絞刑架。地球,人類的母親,她無私的將自己奉獻(xiàn)給了我們,自己卻毫無怨言。

舉上一個(gè)例子:大家可曾記得我們的長江?長江,中國人的驕傲,永流不息的江水揮灑著我們的豪邁,為中國人贏回了一次又一次的尊嚴(yán),但如果現(xiàn)在細(xì)看它,會(huì)發(fā)現(xiàn)江面上多了許多星星點(diǎn)點(diǎn),認(rèn)真看去,原來是一個(gè)個(gè)塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經(jīng)舊的不能再舊了,應(yīng)該是好久以前就扔下去了;有的則十分嶄新,應(yīng)該是剛?cè)酉氯サ???梢娙藗儗Α碍h(huán)?!倍帜吧似饋?。

滾滾江水已經(jīng)沒有了以前的宏偉壯觀了,又有誰可以保證長江不會(huì)變成第二條“黃河”呢?

像這樣的例子還有許許多多,總有一天,人類也將為自己的做法付出代價(jià)!

雖然地球已經(jīng)沒有了以前的光輝,但我堅(jiān)信,只要我們行動(dòng)起來,一切都會(huì)有所挽救!

環(huán)保

要向建設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、文明的社區(qū),就必須保護(hù)我們的地球,是她不再受到傷害,而環(huán)保就是一種切實(shí)可行且實(shí)行簡單的保護(hù)環(huán)境的方法。。

現(xiàn)在人類為了自身的利益,將地球折磨得傷痕累累。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?!熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊嗣褡顝?qiáng)烈的呼聲。

“節(jié)能環(huán)保,共建文明”我相信,這八個(gè)字在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都一定有著或深或淺的印象,也許還會(huì)掛在嘴邊上。節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”,真正能做到這四點(diǎn)的人卻很少很少!

“節(jié)能環(huán)保,共建文明”的活動(dòng),正默默無聲地在各區(qū)各地不同的組織中如火如荼地開展著。許多小學(xué)生也來到這里悄悄地奉獻(xiàn)著!越來越多的少先隊(duì)員也開始有意識(shí)地兩面用紙、自訂草稿本、隨手?jǐn)Q緊水龍頭、一水多用、隨手關(guān)燈、不剩飯菜……少先隊(duì)員們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,在家庭、在學(xué)校和在社會(huì)生活的實(shí)際體驗(yàn)中,明白了“節(jié)能環(huán)保,共建文明”的重要性,養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。人類還進(jìn)入社區(qū)、家庭,宣傳節(jié)約“一滴水”、“一度電”、“一張紙”、“一粒米”的活動(dòng),使家長和其他社會(huì)成員為了文明而環(huán)保起來!

要想讓社區(qū)更加文明,減少水污染,節(jié)約洗菜用水時(shí)間,縮短洗澡時(shí)間,保護(hù)我們身邊的每一滴水!盡量減少甚至不使用一次性紙杯、木筷、餐盒和白色塑料袋這樣的物品,保護(hù)社區(qū)的每一方凈土。

一個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像是一盞燈,當(dāng)大家都點(diǎn)燃自己的那盞燈,整個(gè)世界就會(huì)一片光明!讓我們行動(dòng)起來吧!不吃口香糖;不用塑料袋;不用一次性筷子…保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!讓我們的地球更加美麗!

篇六:[人教版六年級(jí)上冊語文第一單元作文]小學(xué)六年級(jí)上冊第五單元作文我和陳明是好朋友續(xù)寫

作文要求:用一兩件事來介紹自己的小伙伴或我和好朋友之間的一件事情續(xù)寫

請選擇一個(gè)角度,完成本次習(xí)作。

《少年閏土》寫了有關(guān)閏土的幾件事,使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴,要寫出小伙伴的特點(diǎn)。

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船……

以上這段話只講了故事的開頭,沒有詳細(xì)地講述事情后來怎樣了,結(jié)果又是怎樣的。請你根據(jù)自己的想象,把事情的經(jīng)過和結(jié)果寫清楚、寫具體。

范文

我和陳明是好朋友續(xù)寫

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,把它舉過頭頂,剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上,頓時(shí),發(fā)出一聲清脆的聲音,小木船壞了。我正在氣頭上,又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說:“你,你為什么要扔我的小木船呀!”我走到他前面說:“是你先把我的小木船摔壞的?!彼u著眉頭,怒氣沖沖的看著我說:“你要賠我的小木船。”我說:“為什么要我賠,我還沒讓你賠呢?!蔽覀冇譅巿?zhí)起來,越來越激烈。邊上的同學(xué)跑過來大聲喊到:“不要吵了!”他說完,同學(xué)們就把我們兩拉開了。下午,我一直盯著陳明看。

放學(xué)后,我回到家后跟爸爸說起這件事,爸爸也說我也有錯(cuò),必竟我和陳明是好朋友。隨后,我又仔細(xì)的想了想:這件事我也有錯(cuò),我應(yīng)該向陳明道歉,退一步海闊天空,再說友情是無價(jià)的。

第二天,我來到學(xué)校。我低著頭,慢慢地走到陳明的桌前,陳明也站了起來說:“昨天真對不起?!标惷髋牧伺奈业募绨蛴押玫目戳丝次?,我抬起頭來說:“陳明是我對不起你,是我錯(cuò)了?!标惷餍α诵φf:“沒關(guān)系,最重要的我們還是好朋友!”我說:“對!友情無價(jià)?!蔽业吐暤恼f:“那你的小木船怎么辦?”不要緊,著件事就把它忘了吧!”

我和陳明又和從前一樣是好朋友。

我和陳明是好朋友續(xù)寫

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣,我把陳明手中船也踩壞了,我倆差點(diǎn)兒打了起來。經(jīng)同學(xué)勸說,我們各自回到了座位。你瞪我一眼,我恨你一眼,眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個(gè)就這樣上了一堂“有氣課”。

放學(xué)后,我沒有再找陳明一起同路回家,他也沒有來找我。我回到家后,坐在椅子上想:陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,“無,無價(jià)的友誼”,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實(shí)是太過分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠(yuǎn)都不可能再理他了??删驮谙铝诉@個(gè)結(jié)論時(shí),我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。

今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一只手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點(diǎn)兒笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過,彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé),反而眼神里充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的寫著:無價(jià)的友誼。由于陳明沒有看路,“撲通”一聲,重重地摔在了地上。我猛地一回頭,急忙跑過去,快速扶起他,并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時(shí),我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí),陳明叫住了我,“喂,等一下?!蔽乙幌伦踊剡^頭,看著他問:“干什么?”“其,其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時(shí)失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……”

陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對他說:“其實(shí)我早想與你和好了?!蔽矣职阉龅搅舜采稀?/p>

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