2023年屆高考英語的備考計劃范文

2023屆高考英語的備考計劃范文

一、2023年高考英語備考動身點：

1、通過對我所教學生的調(diào)查，了解了學生的困難所在，我預(yù)備把討論的重點鎖定在高考？考試說明？所要求把握的詞匯上，在單詞的音形義用四方面上下大工夫，加強閱讀與寫作的指導，仔細討論近3—5年的高考試卷，想方設(shè)法提高高考復習的`針對性和有效性。

2、對復習的每一個環(huán)節(jié)，都要做到有催促，有檢查，有檢測。工作必需做細，做實。在教學過程中必需標準自己的教學行為。對留給學生的每項作業(yè)都仔細檢查。要多反思自己教學中存在的問題。在復習的理念，方法，練習的選擇等等多方面都要進展反思。

3、對于學生的常規(guī)學習我準備指導學生從以下幾個方面抓起：

1）利用好零星的時間強化閱讀訓練。

2）留意指導學生利用好早讀時間回歸對課本的復習。

3）利用好周二、周四、周六晚6：40—7：00自習時間加強聽力的訓練（以藍颶風聽力訓練為主）。

4）仔細加強對金太陽卷和優(yōu)化設(shè)計全程復習單元復習卷的檢測與講評工作。

二、總體思路

1、注意詞匯復習：

復習的重點放在高一、高二教材詞匯的穩(wěn)固上。要求學生利用早讀和課余時間重讀教材。嚴格把好檢查驗收關(guān)，確保中等以上的學生能夠精確、流利的讀熟教材，以熟讀促進單詞的把握和語感的增加。

2、抓好語法復習：

對每一類語法工程的復習分三個板塊進展：復習要點（附例句），主要考點（列舉高考題），精選練習（突出語境，強調(diào)運用力量）。每項語法工程都確保每位學生手中要有可參考的材料。

3、加強語篇練習：

要求學生每三天做一篇完形填空和每一天讀一至兩篇閱讀理解并準時講評。

4、重視書面表達：

我準備在寫作的審題指導上下工夫。指導學生多讀一些高考范文，要求他們背誦肯定量的優(yōu)秀范文，了解不同題材的篇章構(gòu)造，進展有針對性的寫作訓練，通過面批，自批，抽檢相結(jié)合的方式，加強寫作方法指導和寫作習慣的培育。

三、教學進度及要求：

第一階段：高三教科書全冊完畢（11月底）

高三教材以閱讀為主，依據(jù)高考要求進展適當?shù)娜∩崤c重組。

1。把握課文中消失的考綱要求的詞匯、注意篇章理解、做穩(wěn)固練習；抓根底，注意長難句的分析。

2。詞匯第一輪復習重點（《贏在高考》第一板塊，單元學問過關(guān)SeniorBookThree為主），穿插語法復

習與寫作指導。

其次階段：語法專項訓練及詞匯復習（12月份至學期完畢）

1。詞匯其次輪復習重點（《贏在高考》第一板塊，單元學問過關(guān)SeniorBookOneandSeniorBookTwo為主）

2。連續(xù)進展系列語法復習和訓練（《贏在高考》其次板快，語法學問整合為主）。

第三階段：專項訓練、詞匯（第一次省統(tǒng)測前）

1。以完形填空、閱讀理解、書面表達、短文改錯為主，精選練習指導學生解題方法，掌握時間進展限時訓練（《贏在高考》第三板塊，高考專題提高為主）。

2。詞匯第三輪復習重點（長難詞、十大詞類的用法）。

3。精選高考真題和模擬試卷。

第四階段：綜合訓練（其次次省統(tǒng)測前）

1。做高考真題，限時。

2。詞匯復習重點（一字多意，易混淆等）

重點階段要求：

第一次省統(tǒng)測前，側(cè)重幫忙學生全面系統(tǒng)地把握高中所學英語根底學問（重點詞匯，語法）夯實根底，抓住中等生，促進學困生，進一步提高優(yōu)等生。

其次次省統(tǒng)測前，側(cè)重于學生專項解題力量和聽讀寫綜合力量的提高，培育學生的應(yīng)試技能。

其次次省統(tǒng)測后，側(cè)重于查漏補缺，通過高考模擬題調(diào)整心態(tài)，把握肯定的應(yīng)試策略。力爭通過高考復習使盡可能多的學生信念十足地走進考場。

四、高三課堂教學始終堅持以下原則：

1、始終關(guān)注對學生情感態(tài)度的培育的原則。分層次找學生談話，幫忙他們找出學習中存在的問題并想方法解決。整個復習過程要緊緊把握了解學情，分析學情，尤其要了解英語根底較弱的學生，在關(guān)注他們思想動態(tài)的同時要選擇恰當?shù)姆椒ǎM展學法指導，補弱促強，從而大幅度提高復習效率。

2、堅持“以學生為主體”的原則。復習中，關(guān)注“學問與技能”，“過程與方法”的關(guān)系。少講多練，精講精練，力爭做到習題講評過程中的“三講三不講”，即講清重點，難點，疑點；學生會的不講，學生能自己解決的不講，估量講了學生也不能理解的不講。此外，對于有關(guān)根底學問的習題還要做到：先練后講，講后再練。

3、牢牢抓實詞匯和閱讀的原則。始終把學生的詞匯的積存與閱讀力量的提高放在最重要的位置加以討論。

4、嚴格落實，加強批閱、檢