網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)800字（8篇）

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上授課教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，這段時(shí)間通過在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，傾聽了各位專家的直播，使我對(duì)線上教育有了更深的熟悉。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎸掗熖斓氐囊皇k爛的陽(yáng)光。在學(xué)習(xí)中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想熟悉、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。

一、網(wǎng)絡(luò)研修使我轉(zhuǎn)變了思想，更新了觀念。

通過學(xué)習(xí)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了教育對(duì)于老師提出什么樣的素養(yǎng)要求；每一位老師都需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，充實(shí)自己，要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，否則就被時(shí)代所淘汰。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)力量培訓(xùn)是一門全新的課程，里面有許多全新的教學(xué)理念。

二、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我得到深刻的感悟。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為我營(yíng)造了一個(gè)寬闊的學(xué)習(xí)天地，使我把握了先進(jìn)的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的案例，深化淺出的說明了理論，通過與專家，學(xué)員的在線互動(dòng)溝通，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)，溝通與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個(gè)觀點(diǎn)及案例，很好地解決了我們?cè)诮虒W(xué)過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時(shí)，對(duì)自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。

三、立足課堂，在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值

課堂是老師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切的觀念，我會(huì)將自己的愛全身的融入到同學(xué)中。在教學(xué)中，我會(huì)將努力所學(xué)教學(xué)學(xué)問應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

四、培訓(xùn)提升了我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高了課堂教學(xué)效果。

通過仔細(xì)傾聽專題講座，我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么？怎么教？事先都要周密考慮，細(xì)心設(shè)計(jì)，老師只有對(duì)教材內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象，教學(xué)方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時(shí)間和空間的限制，為學(xué)員增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，更新了觀念。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)2

通過本月網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺、收獲頗多，其中讓我印象最為深刻的是團(tuán)隊(duì)精神和時(shí)間管理。

首先先來談?wù)剤F(tuán)隊(duì)精神，通過這個(gè)平臺(tái)讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深的了解，我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)精神事實(shí)上是合作的精神，有著至關(guān)重要的作用。假如不合作，自我價(jià)值就得不到發(fā)揮，當(dāng)一個(gè)人處于不合作的狀態(tài)時(shí)，這個(gè)人是不行能融入到團(tuán)隊(duì)中去的，也不行能去設(shè)身處地地為團(tuán)隊(duì)多付出、多奉獻(xiàn)。在工作中所表現(xiàn)出來的就是明哲保身、怕?lián)?zé)任。一個(gè)人要給自己植入正確的團(tuán)隊(duì)合作觀念，觀念很重要，有沒有這樣的觀念將會(huì)直接影響到這個(gè)人的行動(dòng)。沒有合作精神的人得不到團(tuán)隊(duì)的感召和協(xié)作，也得不到其一線領(lǐng)導(dǎo)的幫助和輔導(dǎo)，在行動(dòng)上就就不行能勝利，合作是一種才智，就是借助別人的力氣使自己成長(zhǎng)。不要認(rèn)為成長(zhǎng)僅僅是關(guān)系到自己的事情，當(dāng)一個(gè)人借助別人的力氣的時(shí)候，他可能得到更快的成長(zhǎng)。假如一個(gè)人還沒有借助到別人的力氣，這可能就意味著他合作得還不夠。我們要學(xué)習(xí)大雁的精神，只有合作才能實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏，，要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就需要借助協(xié)作。

其次再談?wù)剷r(shí)間管理，時(shí)間管理不僅僅是工作的管理，也包含著業(yè)余時(shí)間的管理；不僅僅是在企業(yè)里的管理，同時(shí)也包含著家庭生活、業(yè)余時(shí)間、業(yè)余愛好的管理。也就是說，時(shí)間管理應(yīng)當(dāng)是包含著生活中全部時(shí)間的合理利用和支配。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)賽以快趨強(qiáng)，建立時(shí)間觀念很重要，有了時(shí)間觀念，才能利用瑣碎的時(shí)間，才能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間珍惜起來。時(shí)間管理的關(guān)鍵取決于個(gè)人工作的成效，每天對(duì)于每個(gè)人都是恒定不變的24小時(shí)，但不同的人有不同的使用方法，不同的人在24小時(shí)的利用上截然不同。要想提高工作成效，就要在合理支配好時(shí)間，充分利用時(shí)間，從微小的詳情開頭做起，用心致志，不虎頭蛇尾；把重要的事情變成緊急的事情；要不斷地行動(dòng)，遇事立刻做，如今就做；明確目標(biāo)，制定打算；設(shè)定完成期限；要做到今日事今日畢，絕不拖拉。

以上就是我的心得體會(huì)，最終，感謝公司給我們這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我在工作的同時(shí)也能增長(zhǎng)學(xué)問，把學(xué)習(xí)到的與實(shí)際相結(jié)合，在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮，為公司制造效益。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)3

特別慶幸能在互聯(lián)網(wǎng)上看到這么好的培訓(xùn)內(nèi)容，僅僅學(xué)習(xí)一天，我就受益匪淺。從事職教工作已經(jīng)大半年了，當(dāng)?shù)谝淮巫咴诮稚希牭酵瑢W(xué)尊稱一聲老師好的時(shí)候，我的內(nèi)心是不安靜的，突然感覺到自己所從事職業(yè)的崇高。這使我不得不思索自己作為一名人民老師，應(yīng)當(dāng)如何對(duì)得起同學(xué)，對(duì)得起國(guó)家托付給我的重任。

俗話說的好，教書育人。作為老師，教書是過程，育人是方向。如何教好書，育好人是擺在我們面前特別重大的責(zé)任，這關(guān)系到祖國(guó)的將來。經(jīng)過這大半年的教學(xué)，看了高中新老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的一些內(nèi)容，我認(rèn)為作為一民老師，不管自己閱歷是否豐富，首先要做到的就是自身人格的崇高，只有把教育當(dāng)做一種事業(yè)來做，自身才會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)大的動(dòng)力，每當(dāng)走進(jìn)教室，我看著一群莘莘學(xué)子，我首先想到的是將來他們將是桃李滿天下的情景，內(nèi)心不禁涌起一種莫名情懷，這使我產(chǎn)生了一種強(qiáng)大的動(dòng)力，要教好書育好人。其次是一個(gè)做人的問題，師生關(guān)系是互動(dòng)的，是情感的互動(dòng)，是思想的溝通，是抱負(fù)的共鳴，因此我們必需了解同學(xué)，必需成為他們的伴侶，這有別于傳統(tǒng)意義的古板嚴(yán)峻的老師形象，在這一點(diǎn)上許多老師做得并不到位。我們不是同學(xué)的對(duì)立面，我是要做的是融入他們，與他們交心，了解他們，我們才能真正了解到他們究竟想要什么，我們才能知道應(yīng)當(dāng)如何讓他們理解我們的良苦專心，在思想上產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)同學(xué)喜愛你這個(gè)人的時(shí)候，他會(huì)情不自禁的發(fā)自內(nèi)心要學(xué)好你這門課，情感是一個(gè)人執(zhí)著于某件事的強(qiáng)大動(dòng)力。還有一點(diǎn)就是我們要做到鼓舞與贊美，對(duì)同學(xué)而言，學(xué)習(xí)總會(huì)遇到許多困惑，作為老師，我們不應(yīng)當(dāng)批判和責(zé)備，在這點(diǎn)上許多老師是沒有耐煩的，例如“你怎么還沒搞懂啊？我都講了好多遍了”。我們應(yīng)當(dāng)鼓舞他們，贊美他們，勸慰他們，例如”沒關(guān)系，這個(gè)部分的確比較難，老師當(dāng)時(shí)作為同學(xué)的時(shí)候，學(xué)了十遍都沒搞懂，漸漸來，要有信念”。對(duì)同學(xué)贊美和鼓舞，會(huì)增添他們學(xué)習(xí)的信念和動(dòng)力，正所謂鼓舞和贊美可以讓白癡變成天才，姆子教育才是當(dāng)今我們應(yīng)當(dāng)去探究的一種教育思路。由于剛剛走上教育崗位，自己閱歷還不是很足，經(jīng)后自己還需要不斷總結(jié)和提高。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)4

這學(xué)期，我參與了“現(xiàn)代教育技術(shù)下的聽評(píng)課與課堂觀看”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，課余我的'大部分時(shí)間都?xì)w于電腦前，我每天流連其中。在這個(gè)研修的平臺(tái)里，有專家引領(lǐng)、互動(dòng)對(duì)話、在線溝通、導(dǎo)師引導(dǎo)、作業(yè)導(dǎo)航等方式，每天都會(huì)歡樂而充實(shí)的度過。一個(gè)個(gè)專題學(xué)過來，生怕漏掉些許的精華，寫評(píng)論努力做到客觀而實(shí)在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評(píng)論數(shù)，參加在線研討，時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我的影響卻是深遠(yuǎn)的：提升了自己的綜合素養(yǎng)，拓寬了自己的眼界。下面和大家溝通下我的心得體會(huì)：

首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的美好。在日復(fù)一日的細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會(huì)坐下來傾聽他人的教導(dǎo)，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠(chéng)溝通學(xué)習(xí)心得，共同共享教學(xué)資源，進(jìn)而重新端詳自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的美好。

其次，多溝通才能常進(jìn)步。肖伯納說，“如果你有一種思想，我也有一種思想，而伴侶之間互相溝通思想，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單由于溝通有了兩種思想，我們特別有可能在溝通的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲；我給別人評(píng)論，回復(fù)或者參加班級(jí)研討和在線研討，每一次溝通都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步，溝通讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。

第三、重實(shí)踐和反思。人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點(diǎn)，結(jié)合我校教研活動(dòng)，做好課堂觀看。一個(gè)真正的語(yǔ)文老師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)同學(xué)學(xué)到語(yǔ)文學(xué)問，更重要的是借助語(yǔ)文這個(gè)百科之母去打開同學(xué)的視野，讓同學(xué)把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升同學(xué)的素養(yǎng)，培育同學(xué)的人文情懷，讓同學(xué)做一個(gè)有文化有品位的人。

總之在研修中學(xué)問得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實(shí)的同時(shí)，情感也時(shí)時(shí)受到關(guān)愛暖流的滋潤(rùn)，感謝網(wǎng)絡(luò)研修，網(wǎng)絡(luò)教研為我們供應(yīng)了一個(gè)溝通的平臺(tái)，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同討論，網(wǎng)絡(luò)讓我們成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)研修這樣的學(xué)習(xí)其實(shí)是一種對(duì)我更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，改良教育思維模式，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)5

“醞釀青春的是您，氤氳靈魂的是您，播種夢(mèng)幻的是您，驅(qū)散愚昧長(zhǎng)夜，掀開學(xué)問晨曦的是您，還是您，友愛的老師，愿我的祝愿化作您身后的搖椅，不管何時(shí)累了都可以隨時(shí)歇歇，老師節(jié)歡樂?！边@是今年的九月十日我以一位八中新老師的身份收到的來自同學(xué)的第一份祝愿，心里有說不出的美好感。

雖然今年的老師節(jié)是周六，但是校領(lǐng)導(dǎo)還是以各種特殊的活動(dòng)向我們這次新聘的28位新老師送上了節(jié)日的祝愿。當(dāng)然最重要的還是對(duì)我們新老師維持三個(gè)半小時(shí)培訓(xùn)會(huì)，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。

教科處霍光武主任主持會(huì)議，政教處的吳開武主任、校領(lǐng)導(dǎo)邵禮華書記分別就班級(jí)文化建設(shè)和課堂教學(xué)藝術(shù)作出精彩報(bào)告。對(duì)我們新老師非常具有指導(dǎo)意義，報(bào)告內(nèi)容既有指導(dǎo)性又有可操作性，我們受益匪淺。在班級(jí)管理報(bào)告中我學(xué)到：如何做一個(gè)讓同學(xué)歡樂讓自己美好的班主任，其中吳主任強(qiáng)調(diào)要做好班級(jí)管理需要好的心態(tài)，可以想一些新點(diǎn)子。比方：表情監(jiān)督員，好書推舉員，沖突調(diào)解員，時(shí)政播報(bào)員，靜靜收集生日表，有意示弱法等等；另外，對(duì)于班級(jí)管理還需要科學(xué)，不能急于求成，更不能放任自流。比方：雙軌運(yùn)行，自主管理；模糊評(píng)價(jià)，團(tuán)隊(duì)管理；彈性懲戒，契約管理；事物競(jìng)標(biāo)，文化管理等等，這些班級(jí)管理方法肯定是在吳主任長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中總結(jié)出來的，無處不表達(dá)著教育機(jī)靈。在課堂教學(xué)報(bào)告中我學(xué)到：老師備課常規(guī)，上課規(guī)范，課堂管理規(guī)范。就備課常規(guī)，邵書記強(qiáng)調(diào)了新老師要手寫教案，集體備課，常備常新，重點(diǎn)備教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)；就課堂規(guī)范方面，邵書記強(qiáng)調(diào)上課程序規(guī)范化，上課語(yǔ)言、書寫規(guī)范化，老師文明舉止規(guī)范化〔禁止體罰，不挖苦挖苦〕；就布置與批改作業(yè)方面，邵書記強(qiáng)調(diào)了作業(yè)布置的目的性、針對(duì)性、層次性，形式豐富，作業(yè)量適當(dāng)，布置收繳的規(guī)范化，批改符號(hào)清楚，10%面批面改等。這些課堂教學(xué)的規(guī)范與方法對(duì)我今后的教學(xué)指導(dǎo)意義深遠(yuǎn)，也給了我們新老師很多啟發(fā)。

來到八中以后很多老師、領(lǐng)導(dǎo)都給我供應(yīng)了許多關(guān)心，盼望我在這里能不斷成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的人民老師。讓我在這里，讓教育幻想，揚(yáng)帆起航。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)6

在參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程，對(duì)比各個(gè)模塊的培訓(xùn)學(xué)問我對(duì)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下體育課堂的組織與評(píng)價(jià)和微課程的設(shè)計(jì)與制作這兩個(gè)模塊感受很深，覺察自己以前的想發(fā)異樣稚嫩。針對(duì)我校的實(shí)際，我認(rèn)為在農(nóng)村中學(xué)校中，要根據(jù)大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件簡(jiǎn)單的事情。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參加在線溝通并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注意學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)學(xué)問運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺到信息技術(shù)關(guān)心老師如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問題。

提高課件制作水平

把握多媒體技術(shù)，熟識(shí)多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，而制作課件既要講究精致又要講究有用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

信息技術(shù)理論把握得更為系統(tǒng)

這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對(duì)新課程的熟悉，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)力量與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的進(jìn)展，我將會(huì)把所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推動(dòng)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，學(xué)無止境，我也將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！

學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很有用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的學(xué)問運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)7

一、充分熟悉到學(xué)校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課的必要性。

建議盡快在全部的學(xué)校增設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課，通過講座、主題班會(huì)、學(xué)問競(jìng)賽、辨論會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)等教育、宣揚(yáng)活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，讓同學(xué)清晰地熟悉網(wǎng)絡(luò)既能給同學(xué)帶來“學(xué)習(xí)的革命”，也能傳播非健康資訊，毒害同學(xué)幼小的心靈，嚴(yán)峻威逼著同學(xué)的健康成長(zhǎng)。告誡每一位同學(xué)，上網(wǎng)時(shí)，要充分利用有價(jià)值的信息，學(xué)習(xí)有用的學(xué)問，不要接觸那些有毒的信息。同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)自覺遵守虛擬空間的嬉戲規(guī)章，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。

二、建議常常開展有益的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。

為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，建議學(xué)校常常開展有益的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，通過校內(nèi)網(wǎng)舉辦網(wǎng)上作文、電腦繪畫、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和智力嬉戲等多種形式的競(jìng)賽，吸引同學(xué)踴躍參與，把他們上網(wǎng)的留意力引導(dǎo)到豐富學(xué)問、熬煉智力的愛好上來；老師也要注意學(xué)科與信息的整合，充分開發(fā)和豐富網(wǎng)絡(luò)教育資源，引導(dǎo)同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)拓展學(xué)問面，學(xué)會(huì)擅長(zhǎng)收集網(wǎng)上信息資料，提高學(xué)業(yè)成果。

三、必需加強(qiáng)家校對(duì)同學(xué)教育監(jiān)督方面的協(xié)作。

同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，老師一般都比較留意加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的教育監(jiān)督。但孩子回到家中后，假如家長(zhǎng)沒時(shí)間監(jiān)督或不留意引導(dǎo)，就簡(jiǎn)單造成孩子長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，甚至消失孩子單獨(dú)上網(wǎng)時(shí)受到誘惑掃瞄一些不良的資訊。因此要求家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子功課的同時(shí)，應(yīng)盡量抽時(shí)間陪孩子一起上網(wǎng)“沖浪”，既能起到監(jiān)督作用，又能對(duì)孩子上網(wǎng)時(shí)遇到的一些問題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析解惑；如沒時(shí)間陪孩子上網(wǎng)，也可以通過“歷史”按鈕檢查他掃瞄過的網(wǎng)頁(yè)，發(fā)覺不良傾向也能準(zhǔn)時(shí)制止，并實(shí)行“亡羊補(bǔ)牢”的防范措施。另外，還要嚴(yán)格掌握孩子的上網(wǎng)時(shí)間，以免過度上網(wǎng)造成孩子視力下降和腦部疲憊等損害，甚至?xí)?dǎo)致電腦綜合癥。

總之，網(wǎng)絡(luò)給我們供應(yīng)博大的學(xué)問海洋，孩子上網(wǎng)就猶如在海上沖浪，既可以在海里揀到珍寶，也可能遇到風(fēng)浪和暗礁，只要老師和家長(zhǎng)親密協(xié)作，主動(dòng)為同學(xué)健康上網(wǎng)保駕護(hù)航，就能讓這一只只小船乘風(fēng)破浪，駛向勝利的彼岸。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)8

這次學(xué)校支配報(bào)名了這次PPT深度制作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為期不長(zhǎng)，但卻學(xué)到了不少東西。作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)老師，課件在平常課堂中的運(yùn)用是許多的。

通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后發(fā)覺，之前好像并沒有真正的在運(yùn)用PPT，只是用了一些外表，淺顯的功能。比方