我有我的尊嚴(上)

第二課自尊自信，快樂生活我有我的尊嚴（上）學習目標1、培養(yǎng)自尊和尊重他人的生活態(tài)度，不做有損人格和名譽的事。2、學會既自尊，又能尊重他人。3、理解自尊的內(nèi)涵，懂得自尊、尊重他人與獲得尊重的關系。教學重點難點·理解自尊和尊重他的的關系。自尊自信的鄧亞萍被譽為“兵乓女皇”、兵壇“小個子巨人”的鄧亞萍個子不高，只有不到1.50米的身材，她5歲時就開始學打兵乓球，9歲時，曾進入省體工大隊兵乓球集訓隊訓練，但半個月后，她被認為“個子太矮，胳膊短。沒有發(fā)展前途”被勸退了。鄧亞萍被深深地震動了，但她并沒有認為自己不行了，而是暗下決心，一定要以超人的毅力彌補生理上的不足。從此，在她心中樹起了自信、自強、敢于拼搏的信念，強烈的自尊心驅(qū)使她自強不息，刻苦訓練。她在乒壇世界排名連續(xù)8年保持第一，不僅是奧運兵乓球運動史上唯一一位蟬聯(lián)兩屆冠軍的運動員，還是世界兵乓球運動史上唯一的奧運會4枚金牌獲得者，1996年亞特蘭大奧運會上，時任國際奧委會主席薩馬蘭奇親自為她頒獎。這個鄧亞萍故事告訴我們什么道理？頑強的意志和強烈的自尊自信，使她取得了成功。詩歌朗誦如果你不能成為一棵大樹，就做灌木一叢。如果你不能成為一叢灌木，就做一片綠草，讓公路上有幾分歡愉。如果你不能成為一只麝香鹿，就做一條小魚。如果你不能做一條公路，就做一條小徑。如果你不能做太陽，就做一顆星星。不能憑大小來判斷你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名！閱讀P15頁的故事思考問題故事中的成功商人為什么覺得自己最初的做法不妥？答：因為他怕自己的行為會刺傷衣衫襤褸的鉛筆推銷員的自尊心，這是成功商人對小推銷員的尊重。無價的尊嚴閱讀完故事你的感受是：答：自尊對于一個人實在太重要了，我們只有自尊才能獲得他人的尊重，才能增強自信心。談談你的感受：1.你的建議被老師或同學采納2.你在公共汽車上主動讓座后，得到周圍人贊許的眼光3.在期末考試中取得優(yōu)異的成績4.及時給需要的人提供幫助…自尊包含期望得到他人、集體和社會的尊重與認可。我的尊嚴

談談你的感受：1、在公共場所，我之所以會約束自己的是因為……2、當我考試不及格，受到同學的嘲笑時，我會覺得……3、班主任當著全班同學的面批評我時，我會覺得……自尊心包括自我尊重，自我愛護的心理

自尊也稱自尊心，是一種自己尊重自己，愛護自己，并期望受到他人，集體和社會的尊重與愛護的心理

什么是自尊？

啟示（一）啟示（二）

人人都有自己（），并注意維護。因此，人們在容貌，衣著上（），在言行舉止上（），不允許別人的（）和（）尊嚴修飾自己約束自己歧視侮辱自尊的外在表現(xiàn)閱讀材料思考：貝多芬不向權勢屈膝，主要體現(xiàn)了他什么心理品質(zhì)？答：體現(xiàn)了貝多芬不畏權勢，敢于維護自己的人格尊嚴的心理品質(zhì)，這是自尊的表現(xiàn)。自尊與尊重別人誰更重要答：小林的媽媽熱情的跟他打招呼，他沒有回應；小林的媽媽給他送來水果，他連一句感謝的話都沒有，拿起就吃；亂翻別人的東西。這都是沒有禮貌的表現(xiàn)，既不尊重別人，也不尊重自己。小林的媽媽對張名做出這樣的評價是因為：答：我們應該學會尊重他人。小林的媽媽熱情的跟他打招呼時，他應該熱情的回應，也向阿姨問好；小林的媽媽為他送來水果時，他應表示感謝；到別人家里，不能動別人的東西。學會尊重別人，自己才能獲得尊重。張名應該怎樣做才是尊重別人？請你為他提出中肯的建議啟示（三）

自尊和尊重別人是獲得尊重的（），自尊和尊重別人猶如一枚硬幣的兩面，彼此無法分離。

前提自尊和尊重他人的關系有自尊的人不會做有損人格和名譽的事，請閱讀材料，評價材料中外企老板和孫天帥的行為。答：外企老板的行為是侵犯中國工人人格尊嚴的違法行為，不僅要受道德的譴責，而且還要承擔相應的法律責任；孫天帥以實際行動維護了人格、國格，是自尊心和民族自豪感強的表現(xiàn)，值得提倡和頌揚，也是中國人的驕傲。中國人不跪啟示（四）青少年該怎樣獲得他人的尊重？1、要獲得他人的尊重，首先要尊重自己。2、要獲得他人的尊重，還應該尊重他人。3、不做有損人格名譽的事情。每一個晚上

在夢的曠野

我是驕傲的巨人

每一個早晨

在浴室鏡子前

卻