關(guān)于愛心支教的實踐報告

關(guān)于愛心支教的實踐報告

（一）

“來了，來了”……離著很遠(yuǎn)就聽到一片歡呼聲，原來我們此行的目的地——陽谷縣大布鄉(xiāng)徐良府小學(xué)到了，聽到這個消息，大家都性急的從車上站了起來。

透過車窗，我們看到了排著隊迎接我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生，孩子們拍著小手高喊著歡送的話語，連小學(xué)平常難得一見的鑼鼓都派上了用場，幾個小家伙鉚足了勁敲打著，臉漲的通紅，卻露著幸福的微笑?？吹竭@種場面，幾位女同學(xué)早已是淚眼婆娑，平日里“有淚不輕彈”的男兒們也是個個眼眶潮濕。

車未停穩(wěn)，大家就爭先恐后的下車了，剛下去，孩子們就“呼啦”一下子圍了上來，搶著幫我們拿東西(其中大局部是我們帶來的一些科普書籍、學(xué)習(xí)用品)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們進(jìn)行了簡潔的歡送儀式，然后要求我們先去休息，大家婉言拒絕了，志愿者李德富熱忱洋溢的說：“我們一點也不累，看到孩子們，我們的熱忱高著呢！‘戰(zhàn)友們’，咱們立刻投入戰(zhàn)斗吧！”他的提議得到了志愿者的全都贊同，于是我們在孩子們的分散之下走進(jìn)了教室。

（二）

這是聊城大學(xué)愛心支教的志愿者們到陽谷縣大布鄉(xiāng)徐良府小學(xué)支教時的感人場景。愛心支教是商學(xué)院（前身為經(jīng)法學(xué)院）的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年假期，他們都會招集一批品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生志愿者到貧困地區(qū)進(jìn)展愛心支教。很多大學(xué)生志愿者還主動要求到農(nóng)村學(xué)校，到最艱難、最需要他們的地方去支教。支教期間，他們把學(xué)問傳授給了孩子，把愛和歡快留在了農(nóng)村。一批學(xué)生走了，另一批學(xué)生又會來，他們用青春和汗水維護(hù)那布滿愛的旗幟；用無悔和實踐完成愛的”交接；用語言和心靈來書寫愛的故事。

（三）

終生第一次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數(shù)十雙布滿渴望的眼睛，還真是有些許緊急，幸好事先已經(jīng)演練過屢次，也熟識了所要經(jīng)過的程序，內(nèi)心便漸次安靜下來。自我介紹的開場白非常簡單，由于我們得知學(xué)校的教師早已把狀況通知給了同學(xué)們。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊“讓我們做朋友”，我讓班里的同學(xué)做自我介紹，內(nèi)容要包括：年齡、愛好等內(nèi)容。經(jīng)過“第一關(guān)”，課堂的氣氛更加活潑、更加融洽了，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言。

我對他們說：“現(xiàn)在我們就是朋友了，歡送你們有空到我們學(xué)校去玩?！币粋€小胖子站起來問：“哥哥，大學(xué)究竟什么樣子啊？”于是我因勢利導(dǎo)的進(jìn)入了下一個版塊“我抱負(fù)中的大學(xué)”。我問到：“那你們心目中的大學(xué)什么樣子啊？”孩子們大聲的嚷起來：“有高樓”、“有汽車”、“有好多好多的書，看都看不完”。我又問：“你們知道大學(xué)是干什么的嗎？”孩子們答復(fù)道：“學(xué)學(xué)問、造飛機(jī)、造大樓”……“那你們想上大學(xué)嗎？”“想”，孩子們齊聲答道。我問：“你們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)??？”這一問，可喧鬧了?！爱?dāng)科學(xué)家”、“當(dāng)作家”、“當(dāng)詩人”……的喊聲不絕于耳。

這時坐在后面一排的一個小姑娘站了起來，害羞的說：“我想當(dāng)一個教師，教許多許多學(xué)生，讓他們都能坐在教室里好好學(xué)習(xí)，都能考上大學(xué)?！贝搜砸怀?，全部的志愿者包括講臺上的我都被深深的震撼與感動了，離小姑娘最近的志愿者小王疼惜地把她摟在懷里，久久不愿放開。

多么樸實的話語，多么宏大的抱負(fù)，多么得意的小姑娘！

課在連續(xù)著，我們懷著虔誠感恩的心在提問著：“你們愛你們的家鄉(xiāng)嗎？”孩子們都答復(fù)：“愛”，“那你們想不想把自己的家鄉(xiāng)建立的更加美妙呢？”“想”，“那你們知道怎么樣才能把自己的家鄉(xiāng)建立的更加美妙嗎？”一個扎著兩個小辮的小姑娘站起來說：“教師說過要好好學(xué)習(xí)，長大了才能建立祖國?！蔽屹澰S地讓她坐下，然后對同學(xué)們說：“對，只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，才能把我們的祖國建立的更加美妙。”“學(xué)問轉(zhuǎn)變一切”我將這六個大字工作的寫在了黑板上，孩子們不約而同大聲朗讀出來：學(xué)問轉(zhuǎn)變一切！聲音雖然稚嫩卻鏗鏘有力、直干云霄，久久回蕩在天空……

（四）

又想起了動身前一天的晚上，我們開發(fā)動大會時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)語重心長地對我們說：“同學(xué)們，你們都知道百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育啊。教育是培育人才和增加民族創(chuàng)新力量的根底。要實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興，就必需堅決不移地實施科教興國戰(zhàn)略，不斷提高全民族的思想首先素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，不斷造就大批具有豐富創(chuàng)新力量的高素養(yǎng)人才。今年的社會實踐活動中，你們將代表我院深入聊城的貧困地區(qū)，發(fā)揮你們的聰慧才智，廣泛地開展愛心支教活動，用自己的實際行動為我國的教育事業(yè)做出積極的奉獻(xiàn)。你們要發(fā)揮所學(xué)，以拓展孩子們的眼界，讓他們更多地了解社會，堅決只有學(xué)問才能轉(zhuǎn)變命運的信念?！鳖I(lǐng)導(dǎo)們的話一字一句我們都銘刻在心，在支教過程中，我們始終以它為指導(dǎo)，努力實踐著我們的諾言，奉獻(xiàn)著我們的青春。

（五）

支教完畢了，我們與孩子們依依惜別。很多孩子從家里拿來了好多東西不斷地往我們的手里、衣兜里、書包里塞，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師還有局部學(xué)生家長也來為我們送行。

汽車開動了，孩子們哭成一片，我們的車廂里也處處是哭泣之聲，許多孩子跟著車跑了很遠(yuǎn)，嘴里大聲的喊著：“你們明年再來?。　蔽覀儞]手說了句：“肯定”，就再也說不出話來了。

（六）

王寧是本次愛心支教活動的志愿者之一，對于本次支教活動，他談了自己的感受：“過去，常常在電視屏幕里和各類刊物上看到盼望工程的公益廣告，畫面上那些孩子們坐在破舊不堪的課桌旁聲嘶力竭地喊“我要讀書”的樣子使我心酸，那些失學(xué)女童背著竹簍回頭凝視時眼中的無助與迷茫使我傷心，孩子們因缺少教師、沒有新課本連一首簡潔的《憫農(nóng)》都會誤讀的情景讓我感慨，想到那些我不知道的農(nóng)村還有那么多的孩子由于現(xiàn)實的種種緣由不得不離開他們渴求與憧憬的教室，我就更加傷心不已。可以出去支教的消息讓我興奮特別，我想我最終可以為孩子們做點事情，最終可以圓我的支教夢了。支教的過程中我教給孩子們學(xué)問，他們也教會了我很多東西，在愛心支教的那段日子里，我是時刻被感動著的，孩子們太和善了、太得意了，他們不能得到最好的教育實在是太不公正了。我以后肯定會爭取一切時機(jī)，積極參與這樣的活動，由于它將成為我大學(xué)生活乃至人生旅途中最難以舍棄的珍貴財寶”。

孩子賜予我們的太多了，而我們只能為他們悄悄祈禱，祝他們生活的天空永久湛藍(lán)，生活中的微笑永久絢爛，愿他們的人生旅途永久幸福平安！曾經(jīng)被魏巍的誰是最得意的人感動的一塌糊涂,但那時侯卻只是一種仰慕與敬重?，F(xiàn)在我才真正體會到人生旅途中還有許多平凡的事情，它們給