人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展第11課萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌》教案23

【授課目標(biāo)】1.知識(shí)與能力目標(biāo)經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)宋代社會(huì)生活大概的風(fēng)采;認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期的文化成就，包括宋代詞人蘇軾、李清照、辛棄疾，元代劇作家關(guān)漢卿及其代表作《竇娥冤》。經(jīng)過(guò)對(duì)宋詞、元曲作品的鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生的審雅觀，提高學(xué)生的鑒賞力。2.感神態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)宋代社會(huì)生活，認(rèn)識(shí)兩宋時(shí)期是我國(guó)城市發(fā)展的重要時(shí)期，并對(duì)我國(guó)都市文化的發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。經(jīng)過(guò)宋代社會(huì)生活的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到中華民族文化內(nèi)涵的豐富多彩，從而激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化。感覺文學(xué)作品表現(xiàn)出的個(gè)人感情與經(jīng)歷，領(lǐng)悟其中折射的社會(huì)風(fēng)采和時(shí)代特點(diǎn)。宋元時(shí)期的一些文假名人不但給后代留下了傳世之作，也給后代留下了值得學(xué)習(xí)的道德，如辛棄疾的為國(guó)立功理想，關(guān)漢卿的同情人民疾苦等?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】授課重點(diǎn)瓦子、宋詞和元曲。授課難點(diǎn)宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特別是市民階層的擴(kuò)大與都市生活的關(guān)系?！窘谭▽W(xué)法】應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟示式和問(wèn)題目標(biāo)授課法?！臼谡n手段】多媒體課件【課時(shí)】1課時(shí)【課型】新授課【教具】膠子、《清明上河圖》等相關(guān)多媒體、圖片【授課過(guò)程】一、復(fù)習(xí)二、導(dǎo)入新課教師可以提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生回顧和概括已經(jīng)學(xué)過(guò)的宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)發(fā)展的史實(shí)，導(dǎo)入本課的授課內(nèi)容。三、解說(shuō)新課(一）繁榮的都市生活1.在北宋的開封，最為繁榮的是大相國(guó)寺，寺廟內(nèi)外人流如潮。2.隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來(lái)。開封城內(nèi)有好多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫作“瓦子”。其中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”。3.宋元時(shí)期戲劇表演的主要形式是雜劇，包括了說(shuō)唱、雜技、歌舞、傀儡等技藝在內(nèi)。元代建立后,元雜劇在以多半為中心的北方地區(qū)興旺起來(lái)，后傳人南方。4.今天的傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。解說(shuō)此節(jié)內(nèi)容要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化生活的繁榮是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要表現(xiàn)。授課的進(jìn)度，考慮可否要修業(yè)生解析詳盡有哪些方面的文體娛樂活動(dòng)），有商品、飲食等買賣交易活動(dòng)，有服務(wù)類的活動(dòng)等等，表現(xiàn)了多半市的繁榮。引導(dǎo)學(xué)生思慮:宋代市民生活的特點(diǎn)有哪些？教師概括:隨著南方政治的相對(duì)牢固和經(jīng)濟(jì)重心的南移，宋代的城鎮(zhèn)也獲取相當(dāng)大的發(fā)展，城市人口的增添、城市商業(yè)的活躍、城市格局的打破都反響出城市容顏發(fā)生了深刻的變化。城市的發(fā)展、變化和繁榮不但對(duì)市民的衣食住行產(chǎn)生了重要的影響，而且極大地豐富了市民的文化生活。關(guān)于節(jié)慶活動(dòng)，教師可以要修業(yè)生指出宋代都有哪些重要的節(jié)慶活動(dòng)？流傳到此刻的重要傳統(tǒng)節(jié)日有哪些在宋代已經(jīng)出現(xiàn)了？哪些活動(dòng)今天已經(jīng)不常有了？哪些活動(dòng)與今天還有近似之處？教師最后闡述節(jié)慶活動(dòng)是一個(gè)民族文化生活的重要組成部分，我們應(yīng)該吸取傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)優(yōu)秀的精華部分，豐富我們的生活。1.詞是一種新體詩(shī)歌，句子有長(zhǎng)有短，也稱長(zhǎng)短句，便于歌唱。詞在唐朝時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)，經(jīng)五代到兩宋，獲取很大發(fā)展，成為宋代主要的文學(xué)形式之一。2.詞到宋代有較大的變化，風(fēng)格多樣，內(nèi)容廣泛。宋代的詞人層出不窮，優(yōu)秀的有蘇軾、李清照、辛棄疾等。3.重要的詞人蘇軾:北宋文學(xué)家，對(duì)詞的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)。他改進(jìn)了詞的創(chuàng)作，擴(kuò)大了詞的境地，提髙了詞的風(fēng)格。他的詞風(fēng)豪邁而俊逸，把寫景、抒情和討論結(jié)合在一起，收到引人人勝激發(fā)感情的藝術(shù)收效。播放視頻，欣賞《念奴嬌.赤壁懷古》。共同領(lǐng)悟該詞的特點(diǎn)。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁’亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游’多情歧我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還醉江月。生:筆力縱橫，豪邁豪邁，可說(shuō)是英風(fēng)英氣，高唱人云。首創(chuàng)了一代豪邁詞人的先鋒，達(dá)到了無(wú)事不可以人、沒心不可以言的境地。師:全篇?dú)鈮押由剑L(fēng)格雄渾，撼人心魄，為宋詞首創(chuàng)了嶄新的境地，被譽(yù)為“千古絕唱”。吟誦這壯美的詞句，誰(shuí)能想到蘇軾已經(jīng)被貶到黃州，正承受著巨大的精神壓力。(2)李清照:中國(guó)古代出名的女詞人，詞風(fēng)宛轉(zhuǎn)、細(xì)膩、俊秀,她的作品以北宋消亡為界限，此前主要描述真摯的夫婦感情，此后的作品則充滿了血和淚，經(jīng)過(guò)對(duì)個(gè)人漂泊不定生活的描述，反響當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂帶來(lái)的災(zāi)禍，抒寫深沉的憂患情懷，在當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生了較大的影響。昨夜雨硫風(fēng)驟，農(nóng)睡未消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海裳依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。師:詞中充分表現(xiàn)出作者對(duì)大自然、對(duì)春天的熱愛。詞人不由得連用兩個(gè)“知否”與一個(gè)“應(yīng)是”來(lái)糾正其觀察的粗疏與回答的錯(cuò)誤?！熬G肥紅瘦”一句，形象地反響出作者對(duì)春天將逝的惋惜之情。辛棄疾:南宋詞人。繼承了蘇軾以來(lái)的豪邁詞風(fēng)和報(bào)國(guó)情懷，使詞境變得更為雄奇闊大，抒情、寫景、敘事、討論，氣壯河山，震撼人心，進(jìn)一步提高了詞的社會(huì)功能和在文學(xué)史上的地位。欣賞《破陣子?醉里挑燈看劍》。領(lǐng)悟詞風(fēng)與蘇軾風(fēng)格的相似之處。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，戰(zhàn)場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬坐的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐鶴發(fā)生。師:風(fēng)格豪邁，大方激動(dòng)，氣派宏偉。這首詞，抒寫了他念念不忘、一生不變的抗敵救國(guó)的理想，抒寫了壯志不酬的悲憤心情。(三）元曲1.元代戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了元曲。元曲包括散曲、雜劇和南戲等，是一種綜合性的藝術(shù)。2.元代最優(yōu)秀的戲劇家是關(guān)漢卿，代表作是悲劇《竇娥冤》。與他齊名的雜劇家還有馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸、王實(shí)甫等。關(guān)、馬、鄭、白四人，在明朝此后被譽(yù)為“元曲四大家”。結(jié)合P58《相關(guān)史事》認(rèn)識(shí)《竇娥冤》的大概內(nèi)容。教師可補(bǔ)充介紹《竇娥冤》被列為十大悲劇之一，而關(guān)漢卿也被確認(rèn)為世界文假名人。四、課堂小結(jié)浩蕩的史學(xué)，境地悠長(zhǎng)的宋詞，感天動(dòng)地的元雜劇，不不過(guò)讓我們領(lǐng)略了宋元文化的