失去一天讀后感600字56篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——失去一天讀后感600字56篇失去一天讀后感600字作文第一篇

《失去的一天》主要講了一天，媽媽給九歲的佩佳布置完任務后便去上班了。而佩佳一直在玩，什么也沒有做。入夜，媽媽教育佩佳，佩佳明白了什么叫"失去的一天"，知道了珍惜時間的故事。

我讀完這篇文章后，想起了以前的我。那時的我就像佩佳一樣，懶惰，貪玩，經常"唱"明日歌，結果每次都做不好事?，F(xiàn)在，我明白了時間的難得。時間對每個人都是公允的，它像流水匆促而過，有些人一天下來，收獲了不少知識，由于他們會把握時間，珍惜時間；有些人一天下來，什么也沒有得到，由于他們不懂得時間的寶貴，不會安排時間。

珍惜生活中的每分每秒。一分鐘可能很短，但假使每次做事都快一分鐘，日積月累，幾十個，幾百個一分鐘匯在一起，則有更多的時間做其他事。

古人云："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"，這句話家喻戶曉。但生活中，浪費時間的人比比皆是。如：一些同學上課時打瞌睡，開小差，而不認真聽講，到頭來學習一落千丈

失去的一天不會回來，我們只有珍惜時間，做好該做的事，每一天都在學習中開心成長。

我有一個同學，他每天放學回家，就是玩電腦游戲，然而一玩就是幾個小時，結果其次天交作業(yè)時，他又撒謊說沒有帶，荒廢了寶貴的時間，最終不僅沒有學到知識，反而學會了欺騙。

珍惜時間，就是珍惜生命，把握時間，就是把握自己的未來！

失去一天讀后感600字作文其次篇

今天，語文老師在課堂上講了一篇文章，就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時間。

文章陳述的是“媽媽〞給佩佳對讀書的任務，可佩佳貪玩，什么事也沒有做?！皨寢尐曋篮?，帶著佩佳去看拖拉機手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的工作和收獲，使佩佳為自己一天游手好閑而感到羞愧。這件事使佩佳認識到時間的重要性，讓他明白今日事今日畢的道理。

世界上最快而又最慢，最長而又短，最平凡而又最寶貴的是時間?！妒サ囊惶臁芬馕吨锷倭艘惶?。生命里少了一天會讓我們有多大的損失呢？

想到這里，自己也不禁臉紅，每天放學后，回到家吃完飯只知道玩，直到等到八點才寫作業(yè)，假期每天中午才寫一點點作業(yè)，也不知道珍惜時間。

《失去的一天》是說別人在這一天里都做了自己應當做的事情，而佩佳卻在這一天游手好閑；別人通過勞動得到的是收獲的一天。別人通過勞動得到的是收獲的一天，而佩佳由于在這一天里什么也沒做，所以叫做《失去的一天》，佩佳這一天的生活狀態(tài)，不但突出了一天時間的重要性，而且提醒了他失去一天的原因。節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，而也既等于延長了人的生命。

同學們，童年是美好的，是學習的黃金時間。我們要珍惜，由于時間就像流水，一去不復返。

失去一天讀后感600字作文第三篇

今天我讀了《失去的一天》這篇文章。文章中的`母親是一個珍惜時間的人，他抓住時間做好每一件事情，同時她也要求她的孩子珍惜時間，讓他安排好時間，去做好每一件事情。

這篇本章中主人公佩佳，他是一個不珍惜時間的人、做事拖延的人。就連他媽媽給他的很簡單的一個小任務也由于拖延時間沒有完成。

讀完了這篇文章，我更加了解了時間的重要意義?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰。〞“浪費時間就等于慢性自殺。〞一句句經典的名言告誡我應當合理利用時間。

晚上和月亮道別，清早和太陽見面，一天過去了，時間就這樣悄悄地溜走了。

醫(yī)生會抓住寶貴的每分每秒來搶救生命垂危的病人;消防戰(zhàn)士一定會爭分奪秒的撲火救人;在野外、在沙漠爭爭取每分每秒就有生存的希望。

哦!我知道了。我們一定要珍惜時間，時間永遠是一去不復返的，我就要從現(xiàn)在開始，一定要把時間安排合理，絕不可以以任何理由拖延時間!

失去一天讀后感600字作文第四篇

讀完《失去的一天》，我不禁為文章里的佩佳而感到失望，之所以他一整日沒干好一件事，是由于他心里一直想：還來得及呢。而我們大家，有大量時候又何嘗不是這樣呢？

九歲的佩佳被媽媽安排了這樣一些任務：到果園里在一棵樹，并讀完《遠處的青山》這本書。而佩佳呢，去一棵大樹下坐著，一直到正午，他又跑到果園里捉蝴蝶，摘果子，之后又跑到那綠蔭如蓋的桑樹下坐了下來。到了入夜，他卻一件事也沒完成。這是為什么呢？我想了想：是由于他不珍惜時間吧！

古人曰：光陰似箭，日月如梭。而佩佳卻一點也不珍惜時間，讓時間白白流逝了。而我呢，也有不珍惜時間的時候。

有一天，奶奶叫我整理一下房間，而我呢，卻由于想偷懶，一天拖一天，浪費了整理房間的好機遇。最終，還是奶奶幫我整理的房間?，F(xiàn)在，想起這件事我就慚愧。

而佩佳，他一直想，還來得及呢，還來得及呢，結果最終什么事也沒有做好，浪費了一天的時間。假使他能利用他坐在桑樹下發(fā)呆的時間來完成這一切的任務，還游刃有余，可以剩下好多時間來做其他事情。我呢，也是如此，假使我能利用休息的時間來整理房間，技能整理好房間，完成任務，又能得到家長的表揚，何樂而不為呢？

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，就讓我們大家一起來珍惜時間吧！

失去一天讀后感600字作文第五篇

讀完《失去的一天》后，對我感想很大。

文章講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務，可佩佳卻認為今天的事可以留給明天去做，媽媽用大量的事實使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。

看完之后，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前與寵物玩耍，或者在電視前看動畫片。奶奶叫我去寫作業(yè)，我便會不耐煩的說：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時間呢，放心吧，會寫完的!〞奶奶看著在電視機前癡迷看著的我，無奈的擺了擺頭。到了八點鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，漸漸吞吞的寫著，到了九點鐘才寫完。奶奶看著我說：“不是說作業(yè)很少嗎，怎么寫那么久?〞我低著頭，不出聲，奶奶嘆口氣不再多說什么?？晌疫@種壞習慣仍舊不改。

但我讀了《失去的一天》后，我下定決心，要珍惜時間，好好學習，每天堅持做到溫故而知新，今天的事情今天干完，不能拖到明天去干，珍惜每一分每一秒，充分利用時間，不讓一天過得毫無意義，并且要一天變得多滋多彩，無限開心。每當布置完作業(yè)后，我會馬上去完成作業(yè)，當別人在寫作業(yè)時，我則是在復習、看書，得到的知識和技巧比別人把握得好。每個人的時間都是平等，有的人一生平平凡凡，而有的人獲得成功。只要我們珍惜時間，時間就不會拋棄我們。

讀了《失去的一天》后，讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。

失去一天讀后感600字作文第六篇

今天，我們學習了《失去的一天》，我的感受很深，“母親〞說的話十分有哲理！是的，時間是一去不復返的，假使你浪費了一天的時光。那么你就要等到其次天去補回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢？

看完之后，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，就會剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前玩CF，或是拿著手機玩來玩去。媽媽叫我去寫作業(yè)，我便會不耐煩的說：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時間呢，放心吧，會寫完的！〞媽媽看著在手機前癡迷看著的我，無奈的擺了擺頭。到了八點鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，漸漸吞吞的寫著，到了九點鐘才寫完。媽媽看著我說：“不是說作業(yè)很少嗎，怎么寫那么久？〞我低著頭，不出聲，媽媽嘆口氣不再多說什么?？晌疫@種壞習慣仍舊不改。

讀了《失去的一天》后，讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。

失去一天讀后感600字作文第七篇

今天，再次讀完《失去的一天》，頗有感想，心情久久不能恬靜，我就像文中九歲的佩佳一樣，不懂得珍惜時間，媽媽就領著佩佳去看一看人們在這一天里的勞動成果，佩佳為這失去的一天感到慚愧，《失去的一天》讀后感。我想了好多：假使昨天是天真無邪的童年時代，明天就是自己美好的未來，可今天都失去了，哪兒來什么未來?今天是昨天的繼續(xù)，是明天的基礎，因此今天是難能難得的。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞，是中國的古話，金錢雖寶貴，但是時間比金錢更寶貴，時間是用金錢也買不回來的。是啊，時間對每一個好學之士都很寶貴。居里夫人曾一邊當家教，一邊爭分奪秒讀書學知識，因而取得了巨大成就。只有珍惜時間，不放棄一分一秒，才有可能獲得成功的希望。

我也曾失去過一天，由于爸爸工作出差去了，媽媽也由于老家有急事出去了，我計劃好今天的任務就是讀書和鍛煉身體，可不知怎的，我的眼睛始終盯著電腦，不禁心動了:只有我一個人在家，平日想玩卻不能玩，難得有機遇，得痛痛快快的玩會兒電腦，時不等人啊!精彩的電腦游戲深深把我吸引了，一個小時……兩個小時……“咔嚓〞一聲響,糟了,爸爸媽媽回來了,我急急忙忙關了電腦，便忘掉了吃飯，回想起來，真是太不應當了。

這使我更加深刻的意識到，只有抓住今天的光陰，才能換取更多美好的明天，對人類社會的進步就有所貢獻。時間稍縱即逝，我們生活在競爭的社會，我們的任務是學習，只有學好了知識，才能背負起富強祖國的重任，可能昨天我過失了，可是還能用今天來彌補，時代要求我們爭分奪秒去珍惜“今天〞！

失去一天讀后感600字作文第八篇

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞原來我還不了解這句話的意思。當我學習了《失去的一天》后，我就完全理解了這句話。

假期第一天的早上，媽媽給佩佳布置了兩個任務——種棵樹并讀完《遠外的青山》。佩佳想再睡一會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢!于是又睡了。等他再次醒來時，太陽已經當空，他想馬上開始干活兒，可他又想了想：還來得及呢!佩佳坐在一棵高大的樹陰如蓋的桑樹下。心想：“我先在這兒坐一會兒再開始干活吧。〞可是后來他卻跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，而后又在桑樹下坐了下來。佩佳認為時間還好多，便拖了一天，媽媽叮囑他的事情一樣也沒干，浪費了一天的大好時光。

讀完這篇課文，我聯(lián)想到了我不珍惜的時間的事。有一個周末，老師布置了一篇作文和其他的一些作業(yè)。在前一天，我把其他的作業(yè)寫完了，只剩下一篇作文沒有完成。媽媽對我說：“反正其他作業(yè)都寫了，不如現(xiàn)在想想怎樣寫作文吧。〞我說：“還有一天時間，明天再想也不遲。〞其次天。媽媽的語氣重了些：“快寫吧，不然就來不及了。〞我說：“下午還有時間，下午再寫吧。〞到了下午，我開始想作文的時候，又不知不覺睡著了，等我醒來已經很晚了。我絞盡腦汁，才勉強寫完了作文。感覺這一天過得很空虛。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞學完這一課，我深深的了解了這句話，這句話說的真好啊!

失去一天讀后感600字作文第九篇

今天，我學習了《失去的一天》這篇課文，知道課文講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他的一天任務，覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽用大量的事實是佩佳醒悟，明白了自己失去的是無法彌補的一天。讀了這篇課文后，使我不禁想起發(fā)生在自己身上的事。

每個星期放學后，奶奶叫我做作業(yè)，我總是說：“這才放假第一天，急什么呢？還有一天呢！〞奶奶無奈地說：“這孩子做事總愛拖拖拉拉的。〞

到了星期天，剛坐下書桌前，準備做作業(yè)時，小伙伴又來找我了，說只玩一會兒就好，我想：現(xiàn)在才11點，先玩一會兒再做也不遲。我爽快地允許了。玩膩了，該做作業(yè)了。突然，我聽見樓上弟弟在叫我：“姐，快來呀！正在播出你最喜歡的電視劇。〞我想：不行，這次絕對不能去?？呻娨晞∮植皇且恢辈サ缴钜?，大不了……就這樣，我再次經不住誘惑。

終究，看完了電視，該做作業(yè)了，但是，玩了半天，看了半天電視，眼皮已經開始打架了，一躺下床，便呼呼大睡了！

一覺醒來，又要上學了，可作業(yè)還紋絲不動！可想而知以下結果了……

學習了這篇課文，我懂得了一個道理：拋棄時間的人，時間也會拋棄你！

失去一天讀后感600字作文第十篇

這天，我讀了《失去的一天》這篇文章，明白了：我們要珍惜時間，珍惜時間就等于珍愛生命。

《失去的一天》主要講了：佩佳在吃喝玩樂中度過了一天，忘掉了媽媽給他留的任務。結果，他什么事也沒完成……媽媽嚴肅地對他說：“孩子，雖然你覺得今天的事可以放到明天去完成，……現(xiàn)在無論你多努力，也無法了解你失去的這一天所應了解的一切?！曈谑?，媽媽把佩佳領到田野；領到用磚砌成的墻根前；領到一座白色的大樓前……佩佳羞愧得低下了頭，“他們在一天內干得多么卓越！可是我今天卻游手好閑。〞現(xiàn)在，他明白了什么叫做“失去的一天〞。

是呀！“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？〞時間無情地匆促而去。但是，時間給予我們的都是平等的，寶貴的。明日復明日，明明日何其多……

那天，我的作業(yè)全部做完了，于是，我就跑到院子里，玩玩這，弄弄那……“雨瀟，休息后，彈會琴吧！〞媽媽用商榷的語氣。“知道了！〞我心不在焉地應和著，磨蹭著……一會兒，媽媽的話就忘到九霄云外了，于是，我也失去了這一天。

魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。〞培根也說過：“合理安排時間，就等于儉約時間。〞xxx也說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，由于時間是組成生命的材料。〞

同學們，努力吧！珍惜時間，珍愛生命！從現(xiàn)在開始……

失去一天讀后感600字作文第十一篇

今天，我們學習了《失去的一天》，我的感受很深。“母親〞說的話十分有哲理！是的，時間是一去不復返的，假使你浪費了一天的時光。那么你就要等到其次天去補回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的好，為什么今天的事情不能今天做呢？

課文里講到一個小男孩兒叫佩佳，他媽媽上班時給她布置了兩個任務:在這一天內栽一棵樹，并讀完《遠處的青山》這本書?？伤X得時間還長，就一直拖著時間。到了晚上，媽媽回來了，她一件事也沒有做成。媽媽就帶著他去看了別人在這一天干了什么，他慚愧極了。

看完之后，我便會想到自己不珍惜時間、浪費時間的時候，感到十分羞愧。以前，我回到家放下書包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前玩游戲，或是拿著手機玩來玩去。媽媽叫我去寫作業(yè)，我便會不耐煩地說：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時間呢，放心吧，會寫完的！〞媽媽看著在手機前癡迷的我，無奈地擺了擺頭。到了八點鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，漸漸吞吞地寫著，到了九點鐘才寫完。媽媽看著我說：“不是說作業(yè)很少嗎，怎么寫那么久？〞我低著頭，不出聲，媽媽嘆口氣不再多說什么?？晌疫@種壞習慣仍舊不改。

讀了《失去的一天》后，讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。

失去一天讀后感600字作文第十二篇

《失去的一天》主要講了一天，媽媽給九歲的佩佳布置完任務后便去上班了。而佩佳一直在玩，什么也沒有做。入夜，媽媽教育佩佳，佩佳明白了什么叫"失去的一天"，知道了珍惜時間的故事。

我讀完這篇文章后，想起了以前的我。那時的我就像佩佳一樣，懶惰，貪玩，經常"唱"明日歌，結果每次都做不好事?，F(xiàn)在，我明白了時間的難得。時間對每個人都是公允的，它像流水匆促而過，有些人一天下來，收獲了不少知識，由于他們會把握時間，珍惜時間;有些人一天下來，什么也沒有得到，由于他們不懂得時間的寶貴，不會安排時間。

珍惜生活中的每分每秒。一分鐘可能很短，但假使每次做事都快一分鐘，日積月累，幾十個，幾百個一分鐘匯在一起，則有更多的時間做其他事。

古人云："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"，這句話家喻戶曉。但生活中，浪費時間的人比比皆是。如：一些同學上課時打瞌睡，開小差，而不認真聽講，到頭來學習一落千丈……

失去的一天不會回來，我們只有珍惜時間，做好該做的事，每一天都在學習中開心成長。

我有一個同學，他每天放學回家，就是玩電腦游戲，然而一玩就是幾個小時，結果其次天交作業(yè)時，他又撒謊說沒有帶，荒廢了寶貴的時間，最終不僅沒有學到知識，反而學會了欺騙。

珍惜時間，就是珍惜生命，把握時間，就是把握自己的未來!

失去一天讀后感600字作文第十三篇

這篇文章主要陳述了主人公——佩佳，在一天中只做了吃喝玩樂的事情，沒有做任何有意義的事。但他的媽媽并沒有嚴肅的批評她，而是帶著她一起去了好多地方，讓她感受到這一天里，勤勞的人們在繁忙地工作著，繁忙中既充實又開心，時間在勤勞的人手里是那么的有價值。通過媽媽的引導教育，佩佳感到無比的羞愧。

當我讀完這篇文章，讓我想起了魯迅先生曾經說過的一句話：“節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命。〞

是啊，時間就是生命，我們要好好地利用每一天，讓每一天過得不僅充實，還要快開心樂的，不要浪費每一分、每一秒的時間。假使你失去了一天，就會縮短你的壽命。

記得有一次美術老師給我布置了一項作業(yè)，我拖來拖去，直到星期天的晚上才完成。哎，真是時間不等人呀！讀了這篇文章后，自己感到無比的羞愧，今后一定要做一個珍惜時間的好少年，不應當浪費時間，應當珍惜每一天的時間，由于它不會多給誰一分一秒。它會給勤勉的人留下聰慧和力量，給懶惰的人留下虛度和后悔。

人生沒有彩排，成長不能重來。時間不等人，我們擁有的每一刻都要珍惜。要把握好生命中的每一天，讓自己的人生充實精彩。時間也是最公允、最合理的。時間就是勝利，時間就是力量，時間就是金錢。

失去一天讀后感600字作文第十四篇

自從讀了《失去的一天》，我懂得了好多道理。

課文里面講了，假期第一天早上，媽媽臨走前對佩佳說：“今天你要讀完《遠外的青山》還要種一棵樹。〞可是佩佳一起來就跑到了果園里吃東西，吃完之后又坐在樹蔭下呆了很長時間。媽媽回來問：“佩佳，你種樹了嗎？〞佩佳羞愧地低下了頭。媽媽帶著佩佳來到了一些地方，佩佳懂得了什么叫《失去的一天》。

記得上次，我們的語文老師布置了一篇作文，讓發(fā)到手機上?？墒俏乙幌聦W就跑到了乒乓球臺哪里，開始打乒乓球。我們打了很長時間才回家，剛走到家門口，就聽到了我家手機的聲響。然后我把書包放在椅子上，立刻地走到了手機的面前。開啟手機一看，他們正在發(fā)作文。我就拿起手機趕快寫作文，發(fā)給了老師，也沒有列提綱。我來到學校，老師把我叫到了辦公室，說:“你的作文列提綱了嗎？你認真寫了嗎？〞我說:“沒有。〞老師生氣地說:“你下次再不認真，就不用再來學了。〞聽了老師的話，我特別悔恨。

讀了《失去的一天》，我明白了，從現(xiàn)在開始，我們要珍惜，每一分每一秒，好好學習，把主要的事情干完再做其它的事。

失去一天讀后感600字作文第十五篇

今天，我讀了失去的一天，我想了好多。

雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務，佩佳總是拖拖拉拉的，整日游手好閑，什么事也沒做。媽媽知道后，就領他去看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了了自己失去一天的意義。

說實話，我和佩佳一樣，舉個例子吧：我每天放學回到家，不是寫作業(yè)，而是玩電腦，或者看電視，等到媽媽叫幾句，我就說：時間多著很，不用這么早寫那。聽到這句話，媽媽總是無可奈何的搖搖頭，直到9點了，我才心急如火的寫作業(yè)，不管字好不好看，只要寫完就是可以啦，而作業(yè)呢，卻寫的亂七八糟的，終究，老師忍不住了，把我請到辦公室問我為什么作業(yè)寫的怎么差勁，我羞愧的低下了頭，今天，讀了失去的一天，我明白了不要白白浪費時間。

一分鐘，看似廉價，其實，一分鐘之內可以做好多事。一分鐘之內可以背一個單詞，喝一杯水，寫一個字，像一件事，記一個東西，給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內游手好閑。讓我們深刻理解時間的價值吧！“它〞比千斤還重！

希望我們每個人都好好珍惜時間，不要讓它白白浪費了。

失去一天讀后感600字作文第十六篇

今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，深受啟發(fā)。

文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務，佩佳總是拖拖拉拉的，最終他沒有完成媽媽的任務，整日游手好閑而，什么事也沒做，讀后感《失去的一天讀后感》。媽媽知道后，就領他去看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

讀完這個故事，我就想到我自己。平日，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最終卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移〞。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，盡快把這個壞習慣改掉，否則會痛恨終生。

時間是極難為得的，我們不能無緣無故的白白浪費掉這寶貴的時間。時間就像水流，一去不復返，若失去了這一天，就永遠也不會回來。

一分鐘，看似廉價，其實，一分鐘之內可以做好多事。一分鐘之內可以背一個單詞，喝一杯水，寫一個字，像一件事，記一個東西，給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內游手好閑。讓我們深刻理解時間的價值吧！“它〞比千斤還重！

朋友們，好好珍惜時間吧，別讓時間白白流逝！

失去一天讀后感600字作文第十七篇

今天，我再次讀完短文《失去的一天》，禁不住為短文中媽媽的教育方法拍手叫好，又為文中佩佳由于游手好閑而浪費了的時間感到受益非淺。

這篇課文講了，媽媽讓九歲的小男孩佩佳在農舍旁邊在一棵樹和讀完《遠處的青山》這本書。而佩佳卻游手好閑地白白浪費了者寶貴的一天。媽媽隨后領他看了在這一天里人們都干了些什么，是他明白了什么叫失去的一天。

明白佩佳失去的一天，使我想起自己失去的那一個上午。記得那天清早，媽媽和爸爸要去外婆家，便叫醒我說："孩子，我和你爸爸要去一下外婆家，可能要到中午才能回到家。你今天上午的任務是寫完作業(yè)、曬衣服和煮飯等我們回來。"交代完爸爸和媽媽便走了。我正想做事，突然從腦中出現(xiàn)了以條主意：先睡會兒覺再做事吧!媽媽不在家睡得才想呢!于是就又睡了起來。直到中午聽到媽媽的召喚才醒過來。啊!我要做的事情還沒做呢!媽媽就回來了。只好慌急忙忙、著慌張急地做完作業(yè)了。(當然曬衣服和煮飯就讓媽媽做了)那時我才意識到我浪費了一個上午的時間，我很悔恨。我和佩佳遇到的問題幾乎一模一樣。

讀了《失去的一天》讓我得到了新的啟示：光陰似箭，日月如梭，時間是無法用任何東西來交換來的。你不珍惜時間，時間就會一分一秒地從你身邊溜走，叫你無可奈何、一事無成。而對有準備的人來說，時間就是生命，就是力量。只要你珍惜時間，時間就會給你豐厚的回報，否則你會虛度一生。

失去一天讀后感600字作文第十八篇

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候可時間是寶貴的，一去不會再來，偏偏我們不懂得珍惜這金子般的光陰，有了多少個失去的一天。

九歲的佩佳在媽媽不在家的這一天里，本來應當完成這些任務：在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。但實際上他這一天做的卻是這些事：睡懶覺、坐在桑樹下吃果子、與蝴蝶游戲。在他做這些事的時候，昨天的麥茬地已經變成了田地；昨天的磚頭已經砌成了一堵墻；昨天的面粉已做成了可口的面包；人們今天借書并且看完了大量書。

今天的事總是想到明天去做。這樣的想法和經歷，大家并不陌生。遇到難題時，就想著先休息一下再說，然后就去與同伴玩耍，回來后覺得還早，便靠在樹下睡覺，不料這樣一天就浪費了。大量孩子就是這樣失去一天的。當然，我也有過這樣的經歷，體會過那種懶散的感覺，更加能夠深刻地理解一個孩子知道自己自己失去了一天后的那種愧疚，但與其愧疚，不如漸漸去學會如何過好每一天。

是的，我們要做時間的主人，安排我們生命中的每一分每一秒，才能使我們的生活過得更加充實、更加有意義。春蠶在寶貴的生命里吐盡了所有的絲，蠟燭直到燃盡最終一滴才化為灰燼，它們?yōu)槿祟惈I出了生命的最終一刻，死而無憾。我們也能做到嗎？

失去一天讀后感600字作文第十九篇

學完《失去的一天》這篇課文，我深受感慨，它讓我明白了：珍惜時間，珍惜生命，抓緊時間，抓住現(xiàn)在的重要。

課文的大約內容是這樣的。媽媽清早去上班，她把十歲的佩佳叫醒，給他布置了一天的任務：在農舍旁栽一棵樹；讀完《遠處的青山》這本書。然而，佩佳卻游手好閑，什么事也沒做。入夜媽媽回來帶佩佳看拖拉機手、砌工、面包師和讀者一天所做的事，使佩佳明白了什么叫做“失去的一天〞。

我為文中的佩佳感到惋惜。他由于貪玩沒有完成媽媽布置給他的任務，雖然滿足了他一時的開心，但失去的卻是學習的樂趣和勞動的喜悅。時間不等任何人，你不珍惜時間，時間就會從你身邊溜走。時間就是生命，浪費時間就是浪費生命。

其實，我在生活中也有浪費時間的經歷。放學了回到家，一看時間還早，玩一會兒再寫作業(yè)也不耽擱。在媽媽的一再催促下，才心不甘情不愿地提溜著書包到房間寫作業(yè)，剛坐下又急著要去衛(wèi)生間，上完衛(wèi)生間，突然覺得肚子有點餓，又去廚房尋摸點東西吃。終究又回到房間，卻又在紙上亂寫亂畫一番，還望著窗外發(fā)呆，好不簡單靜下心來，哎呀！鋼筆沒水了……等到終究寫完作業(yè)，抬頭一看表，都九點了。本來一個小時就能寫完的作業(yè)，我卻拖拖拉拉了很長時間?，F(xiàn)在想想，我真為自己浪費時間的行為而感到羞愧。

古人云：“明日復明日，明日何其多！〞所以，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，珍惜生命中的每一分每一秒，爭做時間的小主人，努力學習，贏取絢爛的明天。

失去一天讀后感600字作文其次十篇

時間就是金錢，可是金錢卻買不到時間。我們要珍惜每時每刻，不讓時間白白流逝。

《失去的一天》這篇文章中的佩佳，一天里什么有用的事都沒干，把一天的美好時光全部浪費了。而這一天中，面包店的師傅、砌墻工、拖拉機手，他們在各自的崗位上辛勤的繁忙著，為社會做出了許多有意義的事情，他們的一天過得十分充實而有價值。

時間是一去而不復返的，假使你浪費了一天的時光，那么這一天是無論如何也無法彌補回來的！即使等到了其次天，你付出了雙倍的努力，而別人在其次天又會獲取新的進步，也就是你如何加倍努力也要比別人失去了好多，那為什么要這樣呢？

當讀完《失去的一天》后，低頭來再想一想自己的生活，我們也沒比佩佳好多少，我們的生活中何嘗不是像佩佳一樣，浪費了多少天，可能自己都數不過來。

唉！別再讓時間從我們的眼皮底下溜走了！珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費我們美好、天真、開心的童年。

時間是最公允合理的，它從不多給誰一分。它給勤勉的人留下聰慧和力量，給懶惰的人留下空虛和后悔。時間不等人，我們擁有的每一刻都要學會珍惜。

失去一天讀后感600字作文其次十一篇

今天我學了《失去的一天》這篇課文,我讀了之后很凄愴，由于我已經失去了好多天了。課文里面的主人公就失去了一天就感到很可恥，而我呢？七八天沒有發(fā)隨筆了，再加上平日學習不努力，我已經失去了好多天。

今天老師說我好幾天沒有發(fā)隨筆了，還讓我把昨天的隨筆也發(fā)給老師。我記得我放假時也沒有發(fā)，前一個星期都沒有發(fā)，都已經兩個星期了。最終老師讓我們小組探討一下:你失去了多少天？我們在認真探討。我想:我終究失去了多少東西，我的時光就這樣沒了嗎？只有吃玩睡嗎？不是的，還有學習。我的一生不是這樣的，我以前失去的一定要找回來。我得改回來。不管以前的我是什么樣，從今天起，我要聰明精明好學。

讀了這篇課文我明白了做什么都要把握好時間，時間一旦錯過了就再也回不來了。我以后要寫作業(yè)，不玩手機。乒乓球能在下課的時候玩，放學回家先寫作業(yè)，不出去玩，寫完作業(yè)多看一點書，盡量把我失去過的東西補回來。

失去一天讀后感600字作文其次十二篇

今天，我學習了《失去的一天》這篇課文，知道課文講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他的一天任務，覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽用大量的'事實是佩佳醒悟，明白了自己失去的是無法彌補的一天。讀了這篇課文后，使我不禁想起發(fā)生在自己身上的事。

每個星期放學后，奶奶叫我做作業(yè)，我總是說：“這才放假第一天，急什么呢？還有一天呢！〞奶奶無奈地說：“這孩子做事總愛拖拖拉拉的。〞

到了星期天，剛坐下書桌前，準備做作業(yè)時，小伙伴又來找我了，說只玩一會兒就好，我想：現(xiàn)在才11點，先玩一會兒再做也不遲。我爽快地允許了。玩膩了，該做作業(yè)了。突然，我聽見樓上弟弟在叫我：“姐，快來呀！正在播出你最喜歡的電視劇。〞我想：不行，這次絕對不能去。可電視劇又不是一直播到深夜，大不了……就這樣，我再次經不住誘惑。

終究，看完了電視，該做作業(yè)了，但是，玩了半天，看了半天電視，眼皮已經開始打架了，一躺下床，便呼呼大睡了！

一覺醒來，又要上學了，可作業(yè)還紋絲不動！可想而知以下結果了……

學習了這篇課文，我懂得了一個道理：拋棄時間的人，時間也會拋棄你！

失去一天讀后感600字作文其次十三篇

讀完《失去的一天》，我不禁為文章里的佩佳感到失望，他一整日沒干好一件事，是由于他心里一直想:還來得及呢。而我們大家，有大量時候又何嘗不是這樣呢？

九歲的佩佳被媽媽安排了這樣一些任務:到果園里栽一棵樹，并讀完《遠處的青山》這本書。而佩佳呢，去一棵大樹下坐著，一直到下午。他又跑到果園里捉蝴蝶、摘果子，之后又跑到那綠蔭如蓋的桑樹下坐了下來。到了入夜，他卻一件事也沒完成，這是為什么呢？我想了想:是由于他不珍惜時間吧！

在我身上也發(fā)生過這樣的事。記得上個星期日早上，媽媽要去上班，臨走時交代我，家庭作業(yè)上午必需完成，下午抽出時間把校服洗了，我爽快的允許了。媽媽走后，我東轉轉西轉轉，心想下午再寫吧！到了下午，小朋友來找我玩，我又一溜煙跑了。到了晚上，媽媽下班回來問我任務完成了沒有？我羞愧地低下了頭，媽媽摸著我的頭，意味深長地說：“孩子，今日事今日畢，你想想，假使你不做完作業(yè)，到了明天老師又講新知識，你是不是聽不懂？還有，別的小朋友都穿的干清白凈，你卻穿的這么臟，會有誰愿意跟你一塊玩！…〞我悔恨地低下了頭，才知道我浪費的這一天多么重要。我暗暗下定決心，以后一定要珍惜每一分每一秒。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，就讓我們大家一起來珍惜時間吧！

失去一天讀后感600字作文其次十四篇

當我看到這篇課文時，我感到很奇怪：這一天怎么會失去呢？后來，我又多讀了幾遍課文，才明白過來。

文章中的主人公佩佳放假后，接受了媽媽布置給他的任務——在農舍旁邊載一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書?？膳寮褏s游手好閑，先睡了一會兒覺，又吃了一些鮮果，直到媽媽回家后，才想起今天什么也沒做。后來，媽媽沒有批評他，而是帶他去看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師以及圖書管理員都干了些什么，最終佩佳終究有所醒悟。

細心想想，莫非在生活中我們也不是這樣嗎？相信同學們也有過這樣的經歷：到周末時本想周五把作業(yè)寫完，可由于伙伴叫你下樓去玩耍，因而只好把作業(yè)放到星期五去完成。到了星期六，又由于不想錯過自己愛看的電視節(jié)目，又把作業(yè)拖到下午去完成……

讀了這個故事，我恍然大悟：今天的推到明天，就會耽擱明天的事，把明天的事放到后天，又會耽擱后天事……像這樣一拖再拖，可能到老也做不完！有首詩寫得好：明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！

同學們，就讓我們把今日事做完，不再被明日事所牽累吧！

失去一天讀后感600字作文其次十五篇

今天我們學了一篇課文叫《失去的一天》課文里面的佩佳浪漫了一天的時間被媽媽批評教育，我感受很深。

佩佳是個九歲的小男孩，由于今天他是放假的一天，媽媽給他安排了一個任務，是在農舍旁邊栽一棵樹。媽媽走后，他想再睡一會兒，等他起床后太陽已經到頭頂了，他來到了農舍，坐在桑樹下坐了一會兒，又去果園吃了一些鮮果，還跟蝴蝶嬉戲，大約半個小時都過去了，后來他又回到了桑樹下坐了下來。不知不覺一天過去了，他什么也沒干。

佩娃媽媽回來后說:“你這一天都干了什么？〞佩娃羞愧的不敢看媽媽的眼睛，媽媽帶他去了一些地方，回來后佩明白了什么叫“失去的一天。〞

讀了這篇課文，我也懂得了什么叫“失去的一天〞了。五一假期的一天，媽媽讓我去買一盆仙人掌，我去買了，回來的時候我不防備把仙人掌弄掉了，盆也摔壞了。媽媽找了一個鐵盆，把仙人掌移栽到了盆里，媽媽讓我把盆搬到樓上，我說:“我太累了。我一會兒再搬好不?我一直拖一直拖，不想干。其實，那天我一點事都沒有，為什么不省20分鐘把仙人掌搬到樓上呢？我也心想我放學后一定要把仙人掌搬到樓上?？芍皇窍肓讼?，也沒行動。

讀了《失去的一天》，真的讓我明白了一個大道理——想做的事，一定要按時完成，要戰(zhàn)勝自身的惰性，說干就干。做事要有行動力。

失去一天讀后感600字作文其次十六篇

一天，我們學習了《失去的一天》這篇課文，我深受啟發(fā)。

課文講的是：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了兩個任務，一個是讀完《遠處的青山》，一個是在院子里種一棵樹。佩佳總是拖拖拉拉的，最終他什么任務也沒有完成，一整日游手好閑。媽媽回來看到后，就領他去看了在這一天里農民、建筑工人、面包師的工作成果，還有圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。

學完這篇課文，我就想到我自己。平日，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著好多事都可以明天做，最終卻一事無成。譬如寫作業(yè)，周末的時候，我總是想著:明天就開始寫，可其次天也沒行動，結果一直拖。媽媽叫我寫作業(yè)：“趕快寫作業(yè)！〞我總說:“知道了。〞卻遲遲沒有行動。一直拖到放假最終一天晚上才開始寫，有時候我還星期一早上寫呢。

別小看那微不足道的一分鐘，一分鐘之內可以做好多事。一分鐘之內可以背好幾個單詞寫好多字，記好多東西……可有些人卻在這一分鐘之內游手好閑，浪費了一個又個一分鐘，合起來就浪費了好多時間。

讓我們深刻理解時間的價值吧！“它〞比千斤還重！

失去一天讀后感600字作文其次十七篇

今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，才深深的感到時間的寶貴。

文章講：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了幾個任務，佩佳總是拖拖拉拉的，最終他沒有完成媽媽的任務，整日游手好閑而，什么事也沒做。媽媽知道后，就領他去看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作工作成果和圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天的故事。

讀完這個故事，我就想到我自己。平日，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著今天的事明天做，最終卻一事無成。想改正都很難。若越久越難改正，所謂“江山易改，本性難移〞。我勸誡全天下像佩佳這樣的朋友，盡快把這個壞習慣改掉，否則會痛恨終生。

時間是極難為得的，我們不能無緣無故的白白浪費掉這寶貴的時間。時間就像水流，一去不復返，若失去了這一天，就永遠也不會回來。

一分鐘，看似廉價，其實，一分鐘之內可以做好多事。一分鐘之內可以背一個單詞，喝一杯水，寫一個字，像一件事，記一個東西，給別人一個心情……可有些人卻在這一分鐘之內游手好閑。讓我們深刻理解時間的價值吧！“它〞比千斤還重！

時光一去不復返，讓我們抓住時間，珍惜生活中的分分秒秒！

失去一天讀后感600字作文其次十八篇

讀了《失去的一天》，我為佩佳不珍惜時間，感到失望。

清早，媽媽告訴佩佳:“今天你要讀一本書，種一棵樹。〞佩佳想時間還早呢，就睡了一會兒，又玩了一會，直到媽媽下班回來的時候，佩佳一件事也沒有做。媽媽帶著佩家來看看周邊的變化——上午這里還是有香噴噴的蛋糕，可是下午已經賣完了……媽媽告訴佩佳，別人一天能干好多事情，但是你一天什么也沒有干，就失去了一天的時間。

我身上同樣也發(fā)生過類似的事情。上個星期天我想多睡會兒覺，媽媽說:“你趕快起床寫作業(yè)了，你要是不起來，你就會失去一天的時間。〞我想:時間還早，一會兒再寫吧，等媽媽去上班以后，我再去睡一會兒。媽媽走了以后，我心里想了又想:起床，不起床……斗爭了半天，決定再多睡一小會兒。反正一天那么長的時間。結果，我又睡了一大覺，起床后已中午了。我想：沒事，一下午時間足夠了。吃完午飯，我又看了會兒電視，找朋友說了會話。媽媽下班回來了，發(fā)現(xiàn)我什么事情也沒有干。我突然發(fā)現(xiàn)一天時間竟然被我浪費完了。

失去一天讀后感600字作文其次十九篇

今天，我們學習了《失去的一天》，我的感受很深，“母親〞說的話十分有哲理!

是的，時間是一去不復返的，假使你浪費了一天的時光。那么你就要等到其次天去補回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢?

比起佩佳來，說實話，我并不比他強多少，我和他一樣，能拖到明天的事決不今天做，可當我讀完這篇課文，我悔恨了。

我想，不少人把今天應做的事推到明天去完成，那么，你今天干什么，懶散地度過，還是辛勤地度過?兩者皆有不同，就看你選什么?

我們應當反思一下自己了，我們失去過多少今天?生怕連你自己也不知道吧!反思自己吧!別再讓時間從我們的眼皮低下溜走，這樣下去，不用多少時間，我們的理想就全泡湯了!

看那些不珍惜時間的人吧!看他們得到了什么，什么都沒得到!

珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費我們美好的年華啊!

把握時間，努力學習吧!你會收獲更多。

失去一天讀后感600字作文第三十篇

這篇課文通過主人翁佩佳碌碌無為的一天，無所作為，告訴我們時間是寶貴的，時間是單向的，時間一去不復返。通過學習這篇課文，我深深地懂得要珍惜時間。

時間最大公無私，分給每個人的都是一天24小時，時間也是最偏私的，給任何人都不是24小時。關鍵是看你能否抓住每一分鐘，抓住了今天，就等于成功了一半；抓住了今天，等于兩個明天，昨天已經成為過去，明天還不確定，只有今天最現(xiàn)實。我們一定要合理利用今天，讓今天充分發(fā)揮作用。

古人云："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"告訴我們同樣的道理--要珍惜時間。

讀了《失去的一天》，我又想起了關于時間的一些名言，莎士比亞說得好：放棄時間的人，時間也放棄他。還有xxx--你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，由于時間是組成生命的材料。

讀完了《失去的一天》，我又重溫了《今日歌》、《明日歌》，我對課文有了更深刻的認識，歸根結底就是我們要珍惜每時每刻，不讓每一寸光陰從身邊流逝。

失去一天讀后感600字作文第三十一篇

失去的一天讀后感你有沒有讀過文章《失去的一天》?我剛讀過。這是前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基寫的，講的是一個叫佩佳的九歲男孩，只知睡覺，沒有完成他母親留給他讀書和栽樹的任務。但他母親并沒有責怪他，而是帶他去了麥地、建筑工地、面包房和圖書館，讓他親眼目睹了人們勞動一天的工作成果，使他真正意識到時間的寶貴，而感到后悔。語句也平淡，但內含一個十分深刻的道理——珍惜時間。我不禁慚愧起來。任憑寶貴的時間白白在眼前流逝。星期五的回家作業(yè)，我總是不愿當天做，二來星期六、星期天休息，有的是時間做。我又會玩電腦玩瘋了，作業(yè)一拖再拖，直到星期天的晚上，我才不得不埋頭急趕起作業(yè)來，好累!現(xiàn)在想想，我不僅僅失去了一天又一天的寶貴時間，而且我也失去了享受學習的開心，勞動的收獲，成功的喜悅和知識的獲取的能力。一寸光陰一寸金“明日何其多〞萬事成蹉跎，時間稍縱即逝，它是用金錢也買不來的。時間就會從你身邊溜走，一事無成。珍惜時間重于一切，時間就是生命、就是力量，時間就會給他豐厚的回報;我要向壞習慣(浪費時間)說拜拜，把玩的時間利用起來，珍惜每一分每一秒，好好看書學習、積極運動。相信我會有個絢爛的明天，再次讀完《失去的一天》一文，頗有感想，心情久久不能恬靜!不懂得珍惜時間，媽媽就領著佩佳去看一看人們在這一天里的勞動成果，佩佳為這失去的一天感到慚愧，我想了好多，假使昨天是天真無邪的童年時代，明天就是自己美好的未來，可今天都失去了。今天是昨天的繼續(xù)，是明天的基礎，因此今天是難能難得的，一寸光陰一寸金?寸金難買寸光陰，是中國的古話，金錢雖寶貴。但是時間比金錢更寶貴“時間是用金錢也買不回來的，時間對每一個好學之士都很寶貴，居里夫人曾一邊當家教，一邊爭分奪秒讀書學知識，只有珍惜時間。不放棄一分一秒，才有可能獲得成功的希望。由于爸爸工作出差去了，媽媽也由于老家有急事出去了。我計劃好今天的任務就是讀書和鍛煉身體，我的眼睛始終盯著電腦。不禁心動了，平日想玩卻不能玩，難得有機遇，得痛痛快快的玩會兒電腦。

失去一天讀后感600字作文第三十二篇

我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什么，就應當做什么。

自從讀完《失去的一天》這篇文章后，我深有感想。這篇文章是“蘇聯(lián)〞蘇霍姆林斯基的作品?！妒サ囊惶臁肥钦f佩佳由于貪玩而沒有完成媽媽的任務?！毿南胂耄谏钪?，我也有浪費時間的行為。每到星期五晚上，我就認為星期六、星期天有時間就不做作業(yè)，星期六再做也不遲，可是到了星期六，又玩了一天，直到星期天晚上才急匆促地寫作業(yè)。

一天可以做許多的事情，當是不可以把今天的事情放到明天去做，由于假使這樣推辭一天，到頭來一件事也沒做成。

就好像佩佳，假使他每天種一棵樹，一百天之后，那些樹木就會變成一片樹林;一天讀一本書，一百天之后，那他知道的知識又是多么豐富;假使建筑工人一天用磚砌一面墻，一百天之后，那么又有多少棟房子可以住了。

我們一定要珍惜分分秒秒，在這一秒之中，能做什么，就應當做什么。

失去一天讀后感600字作文第三十三篇

今天馬老師領我們做了一個閱讀《失去的一天》。主要講了媽媽給一個叫佩佳的小孩兒布置任務，但是他沒有完成，媽媽通過實際行動去教育他，讓他自己認識到了錯誤的故事。

其實，我有的時候也會像佩佳一樣，媽媽給我留了作業(yè)，我卻沒有按時完成。

有一次，媽媽上班之前給我布置了大量任務。早上7點媽媽去上班了，我認為自己時間好多，就看了一會兒電視，可是電視太吸引我了，我想下午再做，可是一看看到了媽媽下班。聽到媽媽的腳步聲，我裝模作樣，可是媽媽回來后摸了摸我剛關上的電視，對我發(fā)起火來！回想一下，我那天什么也沒有干，媽媽布置的任務，我一樣也沒有完成。

這件事讓我特別有感想，我浪費了這一天的時間，這一天我再也回不去了。對照這篇閱讀讓我更加明白了：我在虛度光陰。在我輕松的閑過的時候，別人已經保質保量的完成了大量事兒。由于我虛度光陰，所以到最終時間變得十分緊迫。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲〞，這句話讓我銘刻在心。

我有一個朋友學習十分好，我問他：“學習的秘訣是什么？〞他只告訴我一句話：“把握時間，做一個追趕時間的好學生。〞通過這句話，我自己下定決心，一定要做一個追趕時間，而不是被時間追趕的好學生。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們讓我們做一個遵守時間、追趕時間的好學生吧！

失去一天讀后感600字作文第三十四篇

前幾日，我讀了一篇文章，名字叫做《失去的一天》。我讀了后，有很深的感悟。

這篇文章主要寫了：媽媽出去了，把九歲的佩佳單獨一人留在家里，并叮囑他種一棵樹，和讀完《遠處的青山》一本書。媽媽走后，小佩佳總以為還早著呢，所以便一拖再拖。到了晚上，媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)小佩佳需要完成的事情，卻一件都沒做。媽媽帶著佩佳先后去了田地、墻邊、面包房和圖書館，終究讓小佩佳懂得了什么叫作“失去的一天〞。

我特別喜歡文章中佩佳媽媽說的一句話：“現(xiàn)在無論你多么努力——也無法了解你丟失的這一天所應了解的一切。〞是呀，時光不能重來，過完了這一天，那一天就算沒有了。我也有過與小佩佳類似的經歷。

一天，爸爸出門前讓我完成一篇作文后在另寫一篇作文，我卻以為時間還早，優(yōu)哉游哉，到了晚上，我的作業(yè)還沒做完，更別提作文了。爸爸回來后，發(fā)現(xiàn)我什么也沒做完，生氣極了。

讀了這篇文章，我懂得了：一寸光陰不可輕。時間走了就不會再回來了，我們要珍惜時間，一定要活在當下，做在當下！

失去一天讀后感600字作文第三十五篇

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞這句話告訴我們時光流逝很快，時間寶貴的賽過黃金，再多的金錢也是難以買到時間的，所以我們要珍惜時間。就如今天我們學了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。

這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳布置了一個任務。一天的時間里，在農舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》。而佩家卻整日游手好閑，沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來之后，告訴她浪費掉這一天的時間，是多么令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣，讓大把大把的時間就這么白白逝去。

當我讀到佩佳浪費時間，無所事事時，我想到了自己。今天在美術課上，我畫完老師布置的畫后就開始東張西望。那時離下課還有很充足的時間，這些時間我還可以利用起來做些有意義的事。可是我卻沒有這樣做，而是認為老師布置的作業(yè)完成了，我就可以玩了，所以剩下的時間我就這樣白白的浪費掉了。

直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人、面包房師傅、圖書館里讀書的人如何珍惜時間后，我才領悟到浪費了時間的可悲，心里覺得十分羞愧。我暗暗地想：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。以后絕不虛度時光，要爭分奪秒學習。老師也曾說過，時間像海綿里的水一樣，擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書遲〞。

朱自清說：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了。但我想除了徘徊，我們更要想想，怎么努力做好每件事，讓每一分鐘時間都過得充實才對。

失去一天讀后感600字作文第三十六篇

讀了《失去的一天》這篇課文，我為佩佳游手好閑浪費了一天的時光感到惋惜。課文主要講了：早晨，媽媽去上班，叫醒了佩佳，并給他布置了任務?？膳寮褏s游手好閑，晚上媽媽回來時，知道佩佳什么事也沒干，就帶他看了大家在這一天里的工作成果，讓佩佳明白了自己失去了一天的故事。

佩佳的游手好閑，使我想起了我的無所事事。每當放假時，我總是呆在家里無所事事，東轉轉，西瞅瞅，就是不知道干什么，到了放假的最終一天，我才知道，我浪費了好多時間。

讀了《失去的一天》，我從中悟出一個道理：時間是寶貴的，我們要珍惜它，不要浪費每一分鐘。為了不浪費時間，我為自己的假期制定了一個計劃：早晨環(huán)境好，出去溜達;上午適合寫作業(yè);下午可以出去玩會，晚上恬靜，適合看書。

時間是寶貴的，我們要珍惜每一分每一秒!讓每一天都過得有價值、有意義。

失去一天讀后感600字作文第三十七篇

三天前，語文老師給我講了《失去的一天》這篇文章，學了之后，這篇文章對我有很大的啟發(fā)。

這篇文章主要寫了佩佳游手好閑，把媽媽布置給他的任務全忘掉了，晚上媽媽帶佩佳看別人在這一天內都干了些什么，看完后，佩佳知道了要珍惜時間，不能游手好閑。

生活中的我，其實也是這樣的。

記得有一次我正在放暑假，早上我和媽媽刷牙、洗臉，然后媽媽做飯。做完早飯，我們就開始吃飯。吃晚飯媽媽就笑咪咪地對我說：“我要去市里買一些衣服，你就在家做一個閱讀題和第四單元奧數題就行了。〞我十分高興，由于這次媽媽布置作業(yè)很少，剩下的時間就可以開心的玩了。媽媽走后我就想到中午寫吧。然后我就跑到樓下和小伙伴們玩。玩到中午我自己吃晚飯，剛要寫作業(yè)，可又想到晚上再寫吧，反正作業(yè)也不多。然后我又跑出去玩了。到了晚上媽媽回來了，就問我：“孩子，你都干了些什么？〞我低下了頭，我很羞愧，由于我什么也沒做。媽媽好像看出了我的心思，就笑著說：“孩子，要珍惜時間，不能游手好閑。〞這句話在我的腦海里印下了深深地烙印。

學完這篇文