中學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃示例（精選6篇）

中學(xué)教師學(xué)期工作計(jì)劃示例（精選6篇）中學(xué)老師學(xué)期工作方案示例（精選6篇）

中學(xué)老師學(xué)期工作方案示例篇1

一、教學(xué)方面

1、備課

雖然是一位老老師，但在教學(xué)實(shí)踐中，我深深體會(huì)到：上課不終結(jié)，備課無(wú)止境;課，常備常新。多年擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班教學(xué)，讓我更多上的是復(fù)習(xí)課?；剡^(guò)頭來(lái)上初一的新課，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)新的熟悉。

初一剛剛接觸到歷史這門(mén)課程，孩子年齡較小，社會(huì)及家長(zhǎng)對(duì)歷史這門(mén)學(xué)科又有偏見(jiàn)，如何讓孩子們熟悉歷史，接受歷史，對(duì)歷史產(chǎn)生愛(ài)好是首先要面臨的問(wèn)題。而同時(shí)，如何培育同學(xué)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)歷史學(xué)習(xí)促使同學(xué)健康成長(zhǎng)和進(jìn)展，則是貫穿在歷史課堂教學(xué)中的每個(gè)細(xì)節(jié)。為此，在備課中，要留意__趣聞性和故事性，要留意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，互助合作精神，樂(lè)觀發(fā)言的優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)，大膽提問(wèn)和勇于探究的精神，良好的記憶習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，答題規(guī)范習(xí)慣。

2、上課

上課時(shí)，應(yīng)面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，依據(jù)不同程度的同學(xué)的組合，充分發(fā)揮小組的作用，形成良好的合作，溝通，互幫互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí)，通過(guò)不同的方式檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，保證上課方式的敏捷多樣，程度的讓同學(xué)保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、自習(xí)

自習(xí)課上，給同學(xué)詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，落實(shí)到書(shū)面，依據(jù)同學(xué)自習(xí)的狀況，老師只做個(gè)別輔導(dǎo)。

4、作業(yè)

作業(yè)方式要與考試題型相符，注意敏捷性、開(kāi)放性、趣聞性、有用性相結(jié)合。并且要注意作業(yè)的批改和反饋。

二、班級(jí)管理方面

班級(jí)管理是一個(gè)特別重要任務(wù)，在原來(lái)班級(jí)管理閱歷的基礎(chǔ)上，要依據(jù)不同的學(xué)情進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和創(chuàng)新，在實(shí)踐中找到一個(gè)合適的班級(jí)管理方式。

班級(jí)管理除了班委會(huì)組建之外。韓校長(zhǎng)提出的小組式班級(jí)管理是一個(gè)特別好的班級(jí)管理方式。即把全班同學(xué)分成6個(gè)大組，每組8位成員。學(xué)習(xí)方面，每個(gè)組選定一位學(xué)科代表，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、音體美8位，負(fù)責(zé)本組各學(xué)科作業(yè)的收發(fā)、檢查和問(wèn)題溝通的代表，之后教給班里的各科大課代表，負(fù)責(zé)老師布置的作業(yè)的收發(fā)和問(wèn)題溝通。管理方面，每個(gè)組輪番值日，從周一到周五分別是1到5組，6組負(fù)責(zé)周六日上課時(shí)值日。每個(gè)小組輪番做值日組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督，其余成員分派詳細(xì)值日任務(wù)。對(duì)于文明禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、就餐、宿舍等都一開(kāi)頭就要嚴(yán)格和規(guī)范的要求。

三、教研方面

悉心課堂教學(xué)，發(fā)覺(jué)課堂上消失的問(wèn)題，做到準(zhǔn)時(shí)反思。樂(lè)觀從課堂上捕獲教學(xué)中存在的問(wèn)題，并準(zhǔn)時(shí)討論，好形成一個(gè)從點(diǎn)到線到面的問(wèn)題討論。并爭(zhēng)取形成文字，得以保存和不斷修正。

總之，新的開(kāi)頭，盼望能在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得進(jìn)展和進(jìn)步，盡心盡力，做好各項(xiàng)工作，給同學(xué)、學(xué)校、社會(huì)交一份合格的答卷。

個(gè)人近三年的進(jìn)展目標(biāo)：

離開(kāi)原工作單位，來(lái)到了x中，一幅全新的局面讓我站到了一個(gè)新的工作起點(diǎn)上。回顧曾經(jīng)的工作歷程，我對(duì)將來(lái)的進(jìn)展布滿信念。

教學(xué)方面

在以往教學(xué)閱歷的基礎(chǔ)上，適時(shí)敏捷的轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，尋求和不斷完善一套適合x(chóng)中同學(xué)的教學(xué)新模式，并保持樂(lè)觀良好的工作狀態(tài)，細(xì)心備課、專(zhuān)心上課，樂(lè)觀參與各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。盼望能在教學(xué)方面取得更大的進(jìn)步。

班級(jí)管理方面

在以往班級(jí)管理閱歷的基礎(chǔ)上，適時(shí)敏捷的轉(zhuǎn)變管理方式，尋求和不斷完善一套適合x(chóng)中同學(xué)的新的管理方式，并連續(xù)保持好管理中的細(xì)心、急躁、愛(ài)心等優(yōu)秀品質(zhì)。實(shí)行韓校長(zhǎng)提出的小組班級(jí)管理模式，發(fā)揮小組作用，讓每個(gè)同學(xué)都有事做，做班級(jí)管理的仆人。盼望能在班級(jí)管理上有一個(gè)新的提高。

教研方面

發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神，樂(lè)觀從事教學(xué)討論活動(dòng)，并盼望能有一些教學(xué)討論成果。

總之，新的開(kāi)頭，應(yīng)當(dāng)以嶄新的面貌和狀態(tài)，投入到新的工作中來(lái)，爭(zhēng)取在這三年里有更大的進(jìn)展和新的突破。

中學(xué)老師學(xué)期工作方案示例篇2

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)185、187、189、191四個(gè)班的音樂(lè)常規(guī)課堂教學(xué)工作，為了完成各項(xiàng)工作，特制定本期教學(xué)方案。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，培育同學(xué)的音樂(lè)審美情趣，提高同學(xué)的音樂(lè)綜合素養(yǎng)，全面推動(dòng)同學(xué)的素養(yǎng)教育。

二、基本狀況

我任教185、187、189、191四個(gè)班的音樂(lè)課。在通過(guò)中學(xué)一個(gè)學(xué)期的音樂(lè)教育和音樂(lè)學(xué)習(xí)后，對(duì)音樂(lè)有了一點(diǎn)熟悉，也能跟著老師唱曲譜和歌曲了，只是有些同學(xué)依舊膽小。

三、教材分析

本冊(cè)教材是20xx年啟動(dòng)的湖南文藝出版社出版的教材。該冊(cè)教材內(nèi)容豐富，學(xué)問(wèn)面廣，有發(fā)聲練習(xí)，歌曲演唱，音樂(lè)觀賞，音樂(lè)學(xué)問(wèn)和活動(dòng)練習(xí)。分為八個(gè)單元：我們是春天、七彩管弦、漂亮的村莊、華夏樂(lè)章、泥土的歌、八音和鳴、梨園百花、鄉(xiāng)間小路。有些內(nèi)容相對(duì)于我們這里的同學(xué)來(lái)說(shuō)有肯定的難度，可能在教學(xué)實(shí)施時(shí)會(huì)做調(diào)整和轉(zhuǎn)變。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，陶冶同學(xué)情操，培育同學(xué)審美情趣，啟迪同學(xué)思維。

2、培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，把握簡(jiǎn)潔的音樂(lè)基本學(xué)問(wèn)和基本技能，提高同學(xué)的音樂(lè)綜合力量。

3、了解我國(guó)多民族的音樂(lè)文化，培育同學(xué)的民族驕傲感。

4、堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。

注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)、探究，感受、理解和表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上能制造音樂(lè)。始終把愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、抱負(fù)與前途教育滲透到音樂(lè)教育中，使同學(xué)成為一個(gè)健康、合格乃至優(yōu)秀的社會(huì)主義公民。

五、教學(xué)進(jìn)度支配

第一、二周:我們是春天

第三、四周：七彩管弦

第五、六周：漂亮的村莊

第七、八周：華夏樂(lè)章

第九、十周：泥土的歌

第十一、二周：八音和鳴

第十三、四周：梨園百花

第十五、六周：鄉(xiāng)間小路

第十七、八周：期末考試

備注：由于學(xué)校活動(dòng)的臨時(shí)支配，有些進(jìn)程會(huì)做調(diào)整，會(huì)體現(xiàn)在教案中。

中學(xué)老師學(xué)期工作方案示例篇3

一、指導(dǎo)思想

以教育工作為指導(dǎo)，以全心全意為同學(xué)服務(wù)為做一個(gè)好老師宗旨，仔細(xì)執(zhí)行《老師職業(yè)道德規(guī)范》的各項(xiàng)要求，努力提高個(gè)人素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、樹(shù)立抱負(fù)信念，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既要精于“授業(yè)”、“解惑”，更要以“傳道”為責(zé)任和使命。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高基本素養(yǎng)，以扎實(shí)的學(xué)問(wèn)功底、過(guò)硬的教學(xué)力量、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法贏得同學(xué)的好評(píng)。

3、待同學(xué)要有一顆博愛(ài)之心，以誠(chéng)相待，以自己的真情去感動(dòng)同學(xué)。

三、思想方面

自己努力根據(jù)“好老師”的要求努力工作，把喜愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛(ài)本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)放在自己的工作首位，記錄政治筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。特殊要留意結(jié)合__X大、__屆X中全會(huì)、X中全會(huì)精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，關(guān)注教育進(jìn)展的形勢(shì)，當(dāng)好同學(xué)的追夢(mèng)人和圓夢(mèng)人。

注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要留意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿足的老師。

要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書(shū)又育人。

加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開(kāi)心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

四、個(gè)人業(yè)務(wù)

1、精通自己的學(xué)科，具有扎實(shí)而淵博的學(xué)問(wèn)。不僅要熟識(shí)所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的學(xué)問(wèn)體系，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，了解新觀點(diǎn)，把握新信息，不斷更新學(xué)問(wèn)，站在學(xué)科的前沿，由閱歷型到科研型的轉(zhuǎn)化。

2、既要有廣博的學(xué)問(wèn)，又要通曉基本的社會(huì)學(xué)科、自然學(xué)科等方面的學(xué)問(wèn)，做到博學(xué)多才。實(shí)施素養(yǎng)教育，培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新力量，老師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強(qiáng)，文理相互滲透，因此，注意與其他學(xué)科的溝通，形成“大教學(xué)觀”，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的教學(xué)情景，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和力量。老師的學(xué)問(wèn)越淵博，越能啟迪同學(xué)的創(chuàng)新思維。

3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“老師不懂心理學(xué)，這就猶如一個(gè)心臟專(zhuān)業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造?！笨茖W(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，老師要較好的實(shí)施素養(yǎng)教育，必需把握教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本學(xué)問(wèn)。老師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)。

4、向老老師虛心求教，吸取他人的珍貴閱歷，活學(xué)活用到教學(xué)中來(lái)。甚至要不恥下問(wèn)，深化同學(xué)，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)熟悉和接受力量，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。

五、課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用。注意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，重點(diǎn)備教材、備同學(xué)，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中全神貫注。到處體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們動(dòng)身的號(hào)角，讓同學(xué)始終處于歡快氛圍中。讓同學(xué)在一種輕松開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)。開(kāi)心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好的重要因素，所以我將從激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱忱貫穿課堂始終、解決枯燥的教學(xué)于歡樂(lè)之中、充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，引導(dǎo)同學(xué)在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，愛(ài)好成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本學(xué)期我還盡量為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育同學(xué)養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開(kāi)心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂(lè)觀地學(xué)習(xí)，做到課前反思、課中反思、課后反思。

六、樂(lè)觀參與教研活動(dòng)

1、平常樂(lè)觀開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，爭(zhēng)論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課、上課質(zhì)量。

2、樂(lè)觀參與集體備課活動(dòng)，于老師相互切磋教藝，資源共享。

3、教研活動(dòng)是老師提高專(zhuān)業(yè)化水平的重要途徑。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)：參與專(zhuān)家講座、向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)、互動(dòng)式爭(zhēng)論、自主學(xué)習(xí)、參加式學(xué)習(xí)、自我反思等。

中學(xué)老師學(xué)期工作方案示例篇4

一、指導(dǎo)思想

以貫徹實(shí)施上海二期課改工作為重點(diǎn)，以區(qū)生命教育試點(diǎn)校的創(chuàng)建和區(qū)域性課程統(tǒng)整討論為契機(jī)，以校本教研為工作和討論載體，樂(lè)觀探討我校以“自修行為、自我管理和自主學(xué)習(xí)”為內(nèi)涵的“同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”的教育教學(xué)討論，鼓舞一線老師在課堂教學(xué)中從事理論結(jié)合實(shí)際的探究和討論。在全面提高教育科研工作管理水平的基礎(chǔ)上，抓好各個(gè)層次的課題討論項(xiàng)目，力求培育一支能教學(xué)，能討論的學(xué)校教科研老師骨干隊(duì)伍，并不斷推動(dòng)學(xué)校教科研工作深化開(kāi)展。

二、工作重點(diǎn)

(一)抓住契機(jī)，搞好數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整討論

參加區(qū)域性的數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整討論，對(duì)我校今年的教科研工作將起到一個(gè)較大的推動(dòng)作用，我校將抓住契機(jī)，依據(jù)校情，在充分協(xié)商和詳細(xì)討論的狀況下，力爭(zhēng)搞好此項(xiàng)討論，并在已形成討論方案的基礎(chǔ)上，做好如下工作：

(1)樂(lè)觀抓好課程統(tǒng)整指南的編寫(xiě)工作

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校教科室將與詳細(xì)實(shí)行討論的老師共同合作，完成本校六班級(jí)數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整指南的編寫(xiě)工作。

(2)立足校本教研推動(dòng)課題討論

為有力推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題討論任務(wù)，以數(shù)學(xué)教研組為試點(diǎn)，改進(jìn)和完善教學(xué)討論制度和工作方式，建立適應(yīng)新課程和老師進(jìn)展需要的民主、合作、開(kāi)放、有效的校本教研機(jī)制。為此，教科室將深化數(shù)學(xué)教研組，堅(jiān)持圍繞數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整的課題要求定期組織老師深化學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)理論，組織老師剖析同學(xué)現(xiàn)狀和各類(lèi)教材特點(diǎn)，商討和修訂課程統(tǒng)整指南，利用教學(xué)溝通，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和教研員，借課說(shuō)課，深化探討課程統(tǒng)整的教學(xué)整體設(shè)計(jì)，結(jié)合理論學(xué)習(xí)、課例探討和組內(nèi)協(xié)作學(xué)習(xí)推動(dòng)課題的不斷深化。

(3)借教學(xué)溝通探討統(tǒng)整設(shè)計(jì)

11月-12月，開(kāi)展一次圍繞課程統(tǒng)整討論的宛平、田三校際互動(dòng)教學(xué)溝通活動(dòng)，旨在通過(guò)兩所試驗(yàn)校間的教學(xué)溝通，探討課程統(tǒng)整的有效教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施方法。

(二)結(jié)合展現(xiàn)，推動(dòng)“二期課改”課題討論

結(jié)合“百題工程”和“范式工程”等徐匯區(qū)區(qū)域性重點(diǎn)工作的推動(dòng)，我校的“學(xué)校試驗(yàn)探究類(lèi)活動(dòng)的指導(dǎo)對(duì)策討論”、“學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)討論”和“學(xué)校理科探究式課堂教學(xué)方法的討論”三項(xiàng)課題討論項(xiàng)目均已被納入“百題工程”和區(qū)二期課改理科老師討論專(zhuān)項(xiàng)課題，在已初步落實(shí)和開(kāi)展一學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將結(jié)合以下各類(lèi)教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，溝通部分討論閱歷和成果：

(1)開(kāi)展生命教育展現(xiàn)，推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)

“生命教育試點(diǎn)校”的建設(shè)任務(wù)是學(xué)校進(jìn)展的重要契機(jī)，本學(xué)期圍繞“學(xué)會(huì)生存，珍愛(ài)生命”為主題的生命教育展現(xiàn)活動(dòng)，展現(xiàn)和溝通近階段我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)討論狀況，并為三年后最終逐步確立起“課程拓展，學(xué)科體現(xiàn)”為主導(dǎo)的生命教育工作特色奠定工作基礎(chǔ)。

(2)參加“范式工程”展現(xiàn)，深化試驗(yàn)探究類(lèi)活動(dòng)討論

力爭(zhēng)參加“范式工程”展現(xiàn)，溝通我校近階段在學(xué)校試驗(yàn)探究類(lèi)活動(dòng)中的指導(dǎo)對(duì)策討論狀況與閱歷。

(3)參加“校學(xué)科帶頭人”展現(xiàn)，探討理科探究式教學(xué)

結(jié)合學(xué)校學(xué)科帶頭人的教學(xué)展現(xiàn)，邀請(qǐng)相關(guān)教研員就課題討論作深化指導(dǎo)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的理科探究式課堂教學(xué)討論。

(三)加強(qiáng)指導(dǎo)，落實(shí)課題推廣討論項(xiàng)目

“主體教育”是學(xué)校進(jìn)展的重要戰(zhàn)略思想，面對(duì)外來(lái)務(wù)工子女日益增多的生源狀況和新一輪課堂教學(xué)改革的需求，為樂(lè)觀探討在新的平臺(tái)上構(gòu)建“以同學(xué)的主動(dòng)進(jìn)展為本”的課堂教學(xué)，我校努力在自身討論的基礎(chǔ)上，廣泛吸納區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校的優(yōu)秀閱歷。櫻花中學(xué)的“小班化教育討論”為學(xué)校深化進(jìn)行“同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”討論供應(yīng)了值得借鑒的閱歷，今年已向區(qū)教科室申報(bào)了“‘共性分層教育’與學(xué)校生學(xué)習(xí)品質(zhì)培育”的課題推廣討論項(xiàng)目。本學(xué)期，將結(jié)合課題推廣討論工作做好如下工作：

(1)六至八班級(jí)全面實(shí)施同學(xué)自我學(xué)業(yè)檔案記錄本。

(2)六至九班級(jí)實(shí)施部分同學(xué)課堂紀(jì)律跟蹤手冊(cè)。

(3)六至八班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英老師，針對(duì)全部執(zhí)教班內(nèi)至少2名學(xué)習(xí)困難同學(xué)或外來(lái)務(wù)工子女同學(xué)中學(xué)習(xí)困難的個(gè)體，嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)方案進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)，積累過(guò)程資料，并至少為其中1名外來(lái)務(wù)工子女學(xué)習(xí)困難同學(xué)建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案。

(4)協(xié)作教育處和政教處，開(kāi)好各班級(jí)的部分同學(xué)會(huì)議。

(四)規(guī)范過(guò)程管理，落實(shí)討論

1、樂(lè)觀參加市級(jí)課題的申報(bào)工作，爭(zhēng)取在市級(jí)課題申報(bào)工作中能有所收獲。

2、對(duì)校內(nèi)現(xiàn)有的各級(jí)各類(lèi)討論項(xiàng)目，將要求各課題組進(jìn)一步形成課題討論的常規(guī)制度，做到有目標(biāo)，有方案地定期開(kāi)展討論，準(zhǔn)時(shí)記錄討論過(guò)程，尤其留意討論過(guò)程的資料積累、整理、歸檔。

3、規(guī)范各級(jí)各類(lèi)會(huì)議制度，將逐步建立健全各課題組一月一次的討論制度，期中、期未兩次的課題組長(zhǎng)總結(jié)溝通制度，以此來(lái)落實(shí)課題討論的過(guò)程，促進(jìn)課題健康正常地運(yùn)作。

4、協(xié)作區(qū)教科室，努力完成20__年度學(xué)校教育科研的年檢工作。

(五)科技教育試驗(yàn)基地校工作

樂(lè)觀參加科技教育試驗(yàn)基地校的工作，詳細(xì)做好以下各項(xiàng)工作：

1、樂(lè)觀參加科技教育國(guó)際論壇的研討會(huì)工作，參加論文提交。

2、全面完成我?！秾W(xué)校理科課堂教學(xué)中科技教育滲透的討論》結(jié)題工作。

3、制定我校的科技教育方案，做好近三年試驗(yàn)基地學(xué)校的建設(shè)總結(jié)工作，樂(lè)觀參加“十五”基地學(xué)校的評(píng)優(yōu)工作。

4、樂(lè)觀申報(bào)上海市科技教育討論所基地學(xué)校的申報(bào)工作。

三、工作日程支配

九月份：

1、制定教科研工作方案。

2、召開(kāi)學(xué)科帶頭人與課題組長(zhǎng)會(huì)議，溝通本學(xué)期各課題實(shí)施的設(shè)想。

3、組織數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“六班級(jí)課程統(tǒng)整指南”的爭(zhēng)論修訂活動(dòng)。

4、分別召開(kāi)六班級(jí)、七班級(jí)、八班級(jí)、九班級(jí)班主任及語(yǔ)、數(shù)、英老師會(huì)議，布置同學(xué)自我學(xué)業(yè)檔案記錄本、課堂紀(jì)律跟蹤手冊(cè)、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案工作。

十月份：

1、生命教育展現(xiàn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)討論課溝通。

2、組織數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)課程統(tǒng)整理論和課程標(biāo)準(zhǔn)。

3、召開(kāi)六、七、八班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英備課組長(zhǎng)會(huì)議，“學(xué)習(xí)困難同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)格及指導(dǎo)策略”介紹。

十一月份：

1、學(xué)科帶頭人及各課題組長(zhǎng)結(jié)合課題開(kāi)設(shè)討論課。

2、組織數(shù)學(xué)課程統(tǒng)整討論課的說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課。

3、召開(kāi)六、七、八班級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英備課組長(zhǎng)會(huì)議，溝通同學(xué)學(xué)習(xí)個(gè)別輔導(dǎo)方案工作實(shí)施狀況。

4、籌備“范式工程”展現(xiàn)，做好學(xué)校試驗(yàn)探究類(lèi)活動(dòng)指導(dǎo)對(duì)策討論課的備課與說(shuō)課工作。

十二~一月份：

1、“范式工程”討論課展現(xiàn)。

2、各課題組進(jìn)步行課題討論的階段總結(jié)與溝通工作，整理資料。

3、檢查各課題組活動(dòng)記錄。

4、做好全部相關(guān)案例分析與科研論文的資料收集工作。

中學(xué)老師學(xué)期工作方案示例篇5

一、指導(dǎo)思想

以《老師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以老師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和進(jìn)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的老師。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

《義務(wù)教育法》、《老師法》、《教育法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增加為人師表、以身立教的使命感。培育師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。

四、學(xué)習(xí)措施

1、充分熟悉師德建設(shè)的重要意義

2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素養(yǎng)

為進(jìn)一步提高自己的思想政治素養(yǎng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)老師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中學(xué)校老師行為“六禁五不準(zhǔn)”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平常個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學(xué)問(wèn)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，樂(lè)觀投入，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

3、規(guī)范自己的言行，做同學(xué)的表率

學(xué)識(shí)只能滿意同學(xué)一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)同學(xué)內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是長(zhǎng)期的，它將影響同學(xué)的一生，是同學(xué)將來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)同學(xué)一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)老師當(dāng)已失去對(duì)同學(xué)構(gòu)成影響的全部因素，其在同學(xué)心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。

4、堅(jiān)決信念，全身心投入教育教學(xué)工作

老師更應(yīng)當(dāng)具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到驕傲，從內(nèi)心深處迸發(fā)出喜愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力擔(dān)當(dāng)和仔細(xì)完成工作任務(wù)，樂(lè)觀投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，準(zhǔn)時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀老師

中學(xué)老師學(xué)期工作方案示例篇6

這個(gè)寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番，所以元宵節(jié)一過(guò)我就進(jìn)入了工作狀態(tài)，開(kāi)頭著手預(yù)備本期的音樂(lè)課和特長(zhǎng)生的教學(xué)方案和內(nèi)容。本學(xué)期我仍舊擔(dān)當(dāng)初一班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上學(xué)期一期的音樂(lè)教學(xué)同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)普遍有了肯定的提高。但由于初一的同學(xué)正處于變聲期，不敢放聲唱歌又加之同學(xué)普遍熱衷于流行歌曲，所以本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)我在大力挖掘音樂(lè)教材的基礎(chǔ)上結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)：

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校的工作方案，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培育同學(xué)肯定的音樂(lè)技能，尤其注意培育同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的力量。切實(shí)提高同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)。努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

二、教材分析：

本冊(cè)初一音樂(lè)教材仍采納的是湖南文藝出版社的版本，以觀賞為主共七個(gè)單元，每課還包括"傾聽(tīng)'、"演唱'、"活動(dòng)'等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。其中教材第七個(gè)單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內(nèi)容與同學(xué)實(shí)際的音樂(lè)素養(yǎng)和學(xué)校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內(nèi)容作為代替。

三、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)由于底子薄、基礎(chǔ)差，對(duì)音樂(lè)又缺乏愛(ài)好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂(lè)學(xué)問(wèn)、音樂(lè)技能、視譜都不會(huì)。這些同學(xué)對(duì)音樂(lè)課雖感愛(ài)好，但總是不遵守紀(jì)律，所以不僅自己學(xué)不好，而且影響大家的學(xué)習(xí)。

老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)，愛(ài)好音樂(lè)的愛(ài)好，對(duì)他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點(diǎn)，培育他們的感情。

1、同學(xué)正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學(xué)膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

四、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、讓同學(xué)有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

2、培育同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)的力量。

難點(diǎn)：

1、依據(jù)音樂(lè)的心情為樂(lè)曲分段。

2、為音樂(lè)情景劇設(shè)計(jì)圖畫(huà)、節(jié)奏、伴奏

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂(lè)器，全音、半音，以及中國(guó)民歌、外國(guó)民歌的相關(guān)學(xué)問(wèn)

2、力量目標(biāo)：同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會(huì)二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡(jiǎn)潔的指揮手勢(shì)。通過(guò)觀賞，了解多種常見(jiàn)的演奏形式，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想力量。

熟悉了解音樂(lè)家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。

4、質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡(jiǎn)潔的樂(lè)理學(xué)問(wèn)和音樂(lè)技能，把握簡(jiǎn)潔的視譜力量，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

六、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：

1、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

教學(xué)環(huán)節(jié)的合理性是實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂有效教學(xué)的前提。在不同的幾個(gè)班上不同的一課時(shí)，老師就對(duì)每個(gè)班的教學(xué)環(huán)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)做了不同的