綜合實踐活動課程學(xué)生評價方案

綜實活課學(xué)評方學(xué)生評價是教育的過程也學(xué)與他人協(xié)商共建互助關(guān)懷充滿民主和平等的發(fā)展過程。（）價主原、突出發(fā)展2注重過程。3、體現(xiàn)多元4關(guān)注差異。5強調(diào)自評。（）價主內(nèi)（表一）東方紅小學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)生評價表（）價主方綜合實踐活動中的學(xué)生的評價方式多種多樣我和我區(qū)學(xué)校實際可采用對活動中學(xué)生狀態(tài)進行描述的即時評價﹑小組成長冊和成果匯報過程性評價和四級評價表終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。一描的時價—頭價◆你來試一試，相信你一定能功！老師相信你能做得更好！◆觀察真仔細，同學(xué)們真能干能從不同的角度觀察思考！◆能有這么大的進步，老師感非常高興。……二質(zhì)評—成記冊具體來說可采用分小組編輯成長記錄冊的做法。小組成長冊編輯的一般內(nèi)容：封面:主題封二：小課題名稱、小組或小隊名稱、宣傳或口號。封三：目錄正文：分欄目、小組成員姓名生肖和自我介紹。、研究計劃表、學(xué)生搜集的文字和圖片、采訪提綱、問卷調(diào)查表、活動照片和相關(guān)記錄表。、小論文、調(diào)查報告、設(shè)計方案、研究報告、體驗日記、兒歌、演講稿、小品、議書等學(xué)生文字作品和學(xué)生小發(fā)明、手制作品、想對自己、對同、對老師、對家長或某部門某些社會人士說的話。、師評價、家長評價。封底三成匯過性價—場示四階性價—級議格東紅學(xué)合踐動程生價計年級

填表時間：_____年月_日班級

學(xué)生總數(shù)

四星級

三星級

二星級

一星級

優(yōu)良率

合格率學(xué)時數(shù)

學(xué)時數(shù)

學(xué)時數(shù)

學(xué)時數(shù)

說明：、評價表中“評價等級”為AB、四等級A表“我真棒表“還行C示“我很一般D表“我要加油、匯總表中“總評星級”為自評、互評、師評和家長評有幾項被評A等則為幾級。分別表示為四星級☆☆☆☆、三星級☆☆☆、二星級☆☆、一星級☆。、統(tǒng)計表中“優(yōu)良率”為四三星級學(xué)生數(shù)之和占班級學(xué)生數(shù)的百分”為二一星級學(xué)生數(shù)之和占班級學(xué)生數(shù)的百分比。東紅學(xué)合踐動程生價總班

填表時間_年___月_____日序號

姓名

自評等級

互評等級

師評等級

家長評等級

總評等級

主題名稱

課題（小組）名稱

評價方

評價指標

描述性評語

評價式

一級

二級

評價要點

等級自評互評師評家長評（表一）

主動參與學(xué)習(xí)方式研究方法掌握綜合素質(zhì)提高

1體活動總次數(shù)有幾次？你參加了幾次？缺席原因是什承擔么？任務(wù)是愿意參加這次主題活動？為什么？3承擔的具體活動任務(wù)是什么？完成得怎樣？與人你能否與他人合取意合作見和分享成果？認真、認真聽課和聽專業(yè)人士、傾聽有經(jīng)驗的人指導(dǎo)嗎？實際、是怎樣查找資料的？操作遇了哪些困難？是怎樣克服的？探究、提了哪些積極的建議？問題活動中印最深的事是什么？大膽、你對自己在活動中最滿意表現(xiàn)的是什么？對外或在班里展示交流了嗎？、你認為本小組活動最認真交往和貢獻最大的分別是誰？表達、你認為本小組活動組織得怎樣？你是否感到愉快？、你認為自己或小組在哪些方面需要改進？、你是否愿意再參加這樣的總結(jié)活動，主要研究什么？反思、如果用一句話來評價自己