湖南衡陽(yáng)衡東縣事業(yè)單位招考聘用219人模擬預(yù)測(cè)試卷

湖南衡陽(yáng)衡東縣事業(yè)單位招考聘用219人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.《天工開(kāi)物》是在17世紀(jì)30年代寫(xiě)成的我國(guó)最早的一部工藝百科全書(shū)，它的作者是_____。A:徐霞客B:沈括C:鄄道元D:宋應(yīng)星2.黑格爾認(rèn)為，實(shí)踐就是按照主觀的內(nèi)在本性去“規(guī)定”和改造客觀世界。這一觀點(diǎn)否認(rèn)了實(shí)踐的_____。A:客觀物質(zhì)性B:無(wú)限上升性C:主觀能動(dòng)性D:社會(huì)歷史性3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A:牛頓提出了萬(wàn)有引力定律并測(cè)得了萬(wàn)有引力常量B:奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)C:法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象D:開(kāi)普勒三定律總結(jié)了行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律4.當(dāng)?shù)孛襟w稱(chēng)贊政府從善如流，靈活變通。下列選項(xiàng)中，與畫(huà)線詞語(yǔ)(從善如流)意思最為相近的是_____。A:從諫如流B:從令如流C:從善如登D:從心所欲5.盧梭說(shuō)：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”從政治自由的角度理解正確的是_____。A:自由與法律是完全對(duì)立的B:公民享有直接管理國(guó)家的權(quán)力C:公民的政治權(quán)利和自由不受約束D:公民在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利6.西歐有一句名諺：“中國(guó)人的頭，阿拉伯人的口，法蘭西人的手?！苯Y(jié)合古代科技史的理解，下列說(shuō)法不正確的是_____。A:中國(guó)人的智慧創(chuàng)造了領(lǐng)先世界的科技成就B:古代歐洲的科技成就比中國(guó)的科技成就更高C:歐洲吸收和借鑒中國(guó)科技成就，形成近代科學(xué)D:阿拉伯人在東西方文化交流中起到了橋梁作用7.直立的竹竿在正午時(shí)影子最長(zhǎng)的那一天是北半球的_____。A:冬至B:夏至C:春分D:秋分8.有100個(gè)編號(hào)為1—100的罐子，第1個(gè)人在所有編號(hào)為1的倍數(shù)的罐子中倒入1毫升水，第2個(gè)人在所有編號(hào)為2的倍數(shù)的罐子中倒入1毫升水，……，第100個(gè)人在所有編號(hào)為100的倍數(shù)的罐子中倒入1毫升水，問(wèn)此時(shí)第92號(hào)罐子中裝了多少毫升的水?_____A:2B:6C:46D:929.21世紀(jì)，我國(guó)建設(shè)成的_____，對(duì)西部地區(qū)的開(kāi)發(fā)起著極其重要的作用。A:青藏鐵路B:青藏公路C:川藏鐵路D:新藏公路10.股份有限公司是股東以_____為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，公司以_____對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。A:個(gè)人認(rèn)購(gòu)的股份其特定資產(chǎn)B:個(gè)人認(rèn)繳的出資額其經(jīng)營(yíng)資產(chǎn)C:個(gè)人認(rèn)購(gòu)的股份其全部資產(chǎn)D:個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)其全部資產(chǎn)11.幼兒與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是_____。A:游戲B:交往C:活動(dòng)D:游玩12._____。A:學(xué)期(或?qū)W年)初做好本班收費(fèi)工作B:觀察分析記錄幼兒發(fā)展情況C:與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系D:定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作13.聯(lián)合行文用_____的發(fā)文字號(hào)。A:所有聯(lián)署機(jī)關(guān)B:主辦機(jī)關(guān)C:聯(lián)署機(jī)關(guān)中的任意機(jī)關(guān)D:共同的上級(jí)14.公文處理的基本原則不包括_____。A:實(shí)事求是B:準(zhǔn)確規(guī)范C:精簡(jiǎn)高效D:分類(lèi)歸檔15.學(xué)問(wèn)鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉；人的天賦有如野生的花草，他們需要學(xué)問(wèn)的修剪；而學(xué)問(wèn)的本身，若不受經(jīng)驗(yàn)的限制，則其所指示的未免過(guò)于籠統(tǒng)。多詐的人渺視學(xué)問(wèn)，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問(wèn)，聰明的人運(yùn)用學(xué)問(wèn)。因?yàn)閷W(xué)問(wèn)的本身并不教人如何用它們，運(yùn)用之道乃是學(xué)問(wèn)以外、學(xué)問(wèn)以上的一種智能，是由觀察體會(huì)才能得到的。這段文字的主旨是：_____A:聰明的人能把學(xué)問(wèn)以外的智能融入學(xué)問(wèn)之中‘B:學(xué)問(wèn)能鍛煉人的天性，然后要受實(shí)踐的檢驗(yàn)C:學(xué)問(wèn)能鍛煉人的意志，然后要在觀察中獲得D:不受經(jīng)驗(yàn)限制的學(xué)問(wèn)，必然是籠統(tǒng)而抽象的16.感覺(jué)、知覺(jué)、表象是_____。A:感性認(rèn)識(shí)的三種形式B:理性認(rèn)識(shí)的三種形式C:社會(huì)心理的三種形式D:社會(huì)意識(shí)形態(tài)的三種形式17.統(tǒng)一的市場(chǎng)就是在全國(guó)_____A:實(shí)現(xiàn)地區(qū)內(nèi)部的緊密結(jié)合B:打破地區(qū)、部門(mén)間的分割和封鎖C:實(shí)現(xiàn)部門(mén)內(nèi)部的緊密結(jié)合D:打破地區(qū)、部門(mén)內(nèi)部的分割和封鎖18.某明星在虛假?gòu)V告中向消費(fèi)者推薦食品．使消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害．他應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是：_____A:承擔(dān)全部賠償責(zé)任B:承擔(dān)補(bǔ)充賠償責(zé)任C:與食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)連帶賠償責(zé)任D:承擔(dān)50%的賠償責(zé)任19.天水是一個(gè)多民族地區(qū)，少數(shù)民族中_____人數(shù)最多，占少數(shù)民族人口的99%。A:藏族B:回族C:滿(mǎn)族D:蒙古族20.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。說(shuō)明實(shí)行這種制度遵循了_____。A:生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系的原理B:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的原理C:社會(huì)存在決定生產(chǎn)關(guān)系的原理D:經(jīng)濟(jì)制度決定生產(chǎn)力狀況的原理二.多選題(共10題)1.在各種課程編制模式中，_____對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。A:探究模式B:游戲模式C:目標(biāo)模式D:過(guò)程模式2.十八屆三中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》高度評(píng)價(jià)黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)35年來(lái)改革開(kāi)放的成功實(shí)踐和偉大成就，研究了全面深化改革若干重大問(wèn)題，認(rèn)為改革開(kāi)放是_____。A:當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色B:決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇C:黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶D:黨在新時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命3.W教授退休后應(yīng)邀在Y大學(xué)主持航天科研項(xiàng)目，W教授立下遺囑，將下列財(cái)產(chǎn)分配給兒子Z：①W的個(gè)人存款；②W撰寫(xiě)的《中國(guó)航天事業(yè)的未來(lái)走向》的發(fā)表權(quán)；③W以Y大學(xué)科研專(zhuān)家身份開(kāi)通的QQ賬號(hào)；④Y大學(xué)出資購(gòu)買(mǎi)并登記在W名下的研究室。W死后，在遺產(chǎn)分割上Y大學(xué)與Z之間發(fā)生爭(zhēng)議。下列說(shuō)法正確的是_____。A:W的個(gè)人存款屬于其個(gè)人財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)由其繼承人Z予以繼承B:W撰寫(xiě)的《中國(guó)航天事業(yè)的未來(lái)走向》屬于職務(wù)作品，其發(fā)表權(quán)應(yīng)歸Y大學(xué)所有C:W以Y大學(xué)科研專(zhuān)家身份注冊(cè)的QQ賬號(hào)，目的是宣傳研究成果，其賬號(hào)應(yīng)歸Y大學(xué)所有D:研究室雖然登記在W名下，但W并非事實(shí)上所有權(quán)人，其產(chǎn)權(quán)應(yīng)歸Y大學(xué)所有4.中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中對(duì)頑固派作斗爭(zhēng)時(shí)采取“有理、有利、有節(jié)”的原則，這一原則的依據(jù)是_____。A:大地主大資產(chǎn)階級(jí)的親英美派和漢奸親日派是有區(qū)別的B:頑固派在抗日方面有既抗日又動(dòng)搖但不愿投降的兩面性C:頑固派在聯(lián)共方面有既聯(lián)共又反共但不愿決裂的兩面性D:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是堅(jiān)持抗戰(zhàn)、爭(zhēng)取勝利的基本條件5.下列有關(guān)東盟的說(shuō)法中正確的是_____。A:東盟的全稱(chēng)是東南亞國(guó)家聯(lián)盟，1968年成立于泰國(guó)曼谷B:東盟的秘書(shū)處設(shè)在印度尼西亞的首都雅加達(dá)，秘書(shū)長(zhǎng)每屆任期5年C:東盟現(xiàn)有成員國(guó)10個(gè)，總面積450萬(wàn)平方公里D:東盟每2年召開(kāi)一次首腦會(huì)議E:東盟設(shè)立觀察員國(guó)，國(guó)家為巴布亞新幾內(nèi)亞6.行政溝通的功能主要表現(xiàn)為_(kāi)____。A:收集功能B:維持功能C:革新功能D:監(jiān)控功能7.明清時(shí)期的科舉考試中，殿試成績(jī)高低分為三甲，其中一甲限三人，分別為_(kāi)____。A:狀元B:舉人C:榜眼D:探花8.“一只羊=兩把石斧”的簡(jiǎn)單價(jià)值形式中，處于等價(jià)形式的石斧具有以下特征_____。A:它的使用價(jià)值成為價(jià)值的表現(xiàn)形式B:生產(chǎn)它的私人勞動(dòng)成為社會(huì)勞動(dòng)的表現(xiàn)形式C:它的復(fù)雜勞動(dòng)成為簡(jiǎn)單勞動(dòng)的表現(xiàn)形式D:生產(chǎn)它的具體勞動(dòng)成為抽象勞動(dòng)的表現(xiàn)形式9.一份完整的計(jì)劃應(yīng)包括的內(nèi)容有_____。A:現(xiàn)狀分析B:目標(biāo)和任務(wù)C:主要措施D:實(shí)施步驟及執(zhí)行要求10.關(guān)于物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的辯證統(tǒng)一，正確的說(shuō)法是_____。A:絕對(duì)運(yùn)動(dòng)是具體物質(zhì)形態(tài)產(chǎn)生的根源，相對(duì)靜止則是物質(zhì)存在和分化的條件，二者的統(tǒng)一說(shuō)明了物質(zhì)世界的無(wú)限多樣和豐富多彩B:只有承認(rèn)和肯定相對(duì)靜止，我們才能具體認(rèn)識(shí)和區(qū)分事物，對(duì)事物及其運(yùn)動(dòng)進(jìn)行定性定量的分析;也只有承認(rèn)和肯定物質(zhì)的絕對(duì)運(yùn)動(dòng)，我們才能夠因勢(shì)利導(dǎo)，改造事物C:割裂物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和靜止的辯證統(tǒng)一，就會(huì)導(dǎo)致形而上學(xué)的不變論和相對(duì)主義的詭辯論D:正確處理社會(huì)改革與社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)系，注意政策的調(diào)整與連續(xù)性，符合物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性的辯證統(tǒng)一原理三.填空題(共6題)1.____是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)為成熟的人、把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。2.想象是人腦對(duì)已有____進(jìn)行加工、改造而創(chuàng)造出____的過(guò)程。3.“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育，這句話(huà)是由____提出來(lái)的。4.有意識(shí)記又叫隨意識(shí)記，是指事先有____。5.氣質(zhì)是一個(gè)人所特有的較穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，主要表現(xiàn)在心理活動(dòng)的____、____及____方向。6.心理現(xiàn)象也叫心理活動(dòng)，形式上包括心理過(guò)程和____。四.判斷題(共6題)1.我國(guó)各省的人大代表是由選民直接選舉產(chǎn)生。_____2.航天器空間自動(dòng)交會(huì)對(duì)接和手動(dòng)對(duì)接二者互為備份，缺一不可。_____3.陳述性知識(shí)主要以概念、產(chǎn)生式的形式表征。_____4.刑事訴訟是法院應(yīng)公民，法人或其他組織的請(qǐng)求，通過(guò)審查刑事行為合法性的方式，解決被公訴者刑事責(zé)任問(wèn)題的法律活動(dòng)。_____5.“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)。_____6.如果社會(huì)總供給大于總需求，則會(huì)造成市場(chǎng)蕭條，生產(chǎn)萎縮：反之，則會(huì)造成市場(chǎng)緊張，物價(jià)上漲，經(jīng)濟(jì)秩序混亂。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.試述終身教育思想及其對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響。2.簡(jiǎn)述中小學(xué)教學(xué)中常用的教學(xué)原則。3.教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的具體方法有那些？4.深化社保改革，使所有人學(xué)有所教，勞有所得,病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，是每一個(gè)中華兒女共同的心愿和期待。請(qǐng)你參考“給定材料，以“深化社保改革回應(yīng)民生期待”為主題，自擬題目，寫(xiě)一篇政論文。(30分)要求：(1)觀點(diǎn)明確，有思想性，聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定材料”;(2)內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言流暢，條理清晰;(3)總字?jǐn)?shù)不少于800字。5.張紅從師范大學(xué)中文系畢業(yè)后應(yīng)聘到實(shí)驗(yàn)初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿(mǎn)志，決心要把自己所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，她非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料，上網(wǎng)查了初中生的心理特點(diǎn)。但沒(méi)有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問(wèn)題，自己準(zhǔn)備的內(nèi)容只講了半個(gè)小時(shí)就講完了，剩下的時(shí)間老師和學(xué)生都無(wú)所事事。特別是講課中和學(xué)生交流也遇到了障礙，自己的講課方式學(xué)生適應(yīng)不了，單一的教學(xué)方法使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣。毫無(wú)疑問(wèn)，這是張紅備課出現(xiàn)了問(wèn)題，為了上好第一節(jié)課，你認(rèn)為張紅應(yīng)該怎么辦？六.公文寫(xiě)作(共3題)1.某市農(nóng)業(yè)局收到省農(nóng)業(yè)廳印發(fā)的《關(guān)于做好冬季蔬菜自然災(zāi)害防范工作的通XX省農(nóng)業(yè)廳〔2014〕3號(hào)）后，根據(jù)要求，需將這份文件轉(zhuǎn)發(fā)至市下轄各縣（區(qū)）農(nóng)業(yè)局（文號(hào)〔2014〕2要求：條理清楚，符合相關(guān)規(guī)范，落款日期為2014年1月10日。2.結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，論述在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)。3.我們經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)“不在其位，不謀其政，請(qǐng)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:《天工開(kāi)物》的作者是明朝科學(xué)家宋應(yīng)星，外國(guó)學(xué)者稱(chēng)它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)，是中國(guó)古代一部綜合型的科學(xué)技術(shù)著作。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】實(shí)踐是人類(lèi)有目的地改造客觀世界的一切社會(huì)性的物質(zhì)活動(dòng)。實(shí)踐具有客觀現(xiàn)實(shí)性，其客觀性在于實(shí)踐的主體、客體以及實(shí)踐的手段、結(jié)果等。雖然說(shuō)實(shí)踐是人類(lèi)有意識(shí)、有目的的活動(dòng)，包含著目的、意志、情感和認(rèn)識(shí)等主觀因素，但這些活動(dòng)都體現(xiàn)在活動(dòng)的具體方式之中，這種方式是主觀的，并且實(shí)踐活動(dòng)要遵循現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)世界的客觀規(guī)律。由此可知，題干中的說(shuō)法否認(rèn)的是實(shí)踐的客觀物質(zhì)性，故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：萬(wàn)有引力常量G是由卡文迪許在實(shí)驗(yàn)室中首次準(zhǔn)確測(cè)量出來(lái)的。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:“從善如流”形容聽(tīng)取正確的意見(jiàn)及接受善意的規(guī)勸像流水那樣快而自然；“從諫如流”指聽(tīng)從規(guī)勸像流水一樣自然，形容樂(lè)于接受別人的批評(píng)意見(jiàn)；“從令如流”形容絕對(duì)服從命令；“從善如登”比喻學(xué)好不容易，要花力氣;“從心所欲”指隨自己心意做事。根據(jù)詞義所知，“從諫如流”與“從善如流”的意思最為相近。故本題選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】本題考查自由與法律的關(guān)系。自由與法律是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，世界上不存在絕對(duì)的自由，任何自由只能是在法律范圍內(nèi)的自由，本題限定范圍是從政治自由的角度分析“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中”這句話(huà)，很顯然講的是自由與法律的關(guān)系。A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法本身有誤，故選D項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】該句話(huà)并未表達(dá)出古代歐洲科技成就高于中國(guó)。故此題應(yīng)選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】冬至這天正午的投影最長(zhǎng)，夏至這天正午的投影最短。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:B本題解釋:正確答案是B考點(diǎn)倍數(shù)約數(shù)問(wèn)題解析分解92的質(zhì)因數(shù)，可得92=2×2×23，于是可知100以?xún)?nèi)能夠整除92的整數(shù)為1、2、4、23、46、92，共6個(gè)，即共有6次機(jī)會(huì)向92號(hào)罐子中注水，因此最后92號(hào)罐子中裝了6毫升的水。故正確答案為B。9.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：青藏公路于1950年動(dòng)工，1954年通車(chē)。川藏鐵路尚未建成。新藏公路，始建于1956年3月。2006年7月1日，青藏鐵路正式通車(chē)運(yùn)營(yíng)。青藏鐵路全線貫通，對(duì)改變青藏高原貧困落后面貌，增進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和共同繁榮，促進(jìn)青海與西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：股份有限公司，是指全部資本由等額股份構(gòu)成并通過(guò)發(fā)行股票籌集，股東以其所認(rèn)購(gòu)的股份為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。而有限責(zé)任公司則是以每個(gè)股東的出資額為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任，公司以其全部資產(chǎn)對(duì)其債務(wù)承擔(dān)責(zé)任的企業(yè)法人。故本題正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：幼兒園的活動(dòng)是幼兒了解外部世界的主要途徑。故選C。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：收費(fèi)工作不屬于幼兒教師的職責(zé)。本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合13.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】聯(lián)合行文時(shí)，發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志可以并用聯(lián)合發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)，也可以單獨(dú)用主辦機(jī)關(guān)名稱(chēng)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:D。解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第5條規(guī)定：“公文處理工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持實(shí)事求是、準(zhǔn)確規(guī)范、精簡(jiǎn)高效、安全保密的原則。”故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：文段第一句為主旨句，指出了學(xué)問(wèn)與天性、經(jīng)驗(yàn)之間的相互關(guān)系，即學(xué)問(wèn)能鍛煉天性，但又受實(shí)踐的檢驗(yàn)。后文都是圍繞這個(gè)主旨句展開(kāi)論述。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義轉(zhuǎn)述，當(dāng)選。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的低級(jí)階段，包括感覺(jué)、知覺(jué)、表象三種形式。特點(diǎn)是直接性和具體性。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：統(tǒng)一的市場(chǎng)就是在全國(guó)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)市場(chǎng)緊密結(jié)合，打破地區(qū)、部門(mén)間的分割和封鎖。18.參考答案:C本題解釋:參考答案:C55條規(guī)定，社會(huì)團(tuán)體或者其他組織、個(gè)人在虛假?gòu)V告中向消費(fèi)者推薦食品，使消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害的，與食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)連帶責(zé)任。答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：天水是一個(gè)多民族地區(qū)，少數(shù)民族中回族人數(shù)最多，有24.3萬(wàn)人，占少數(shù)民族人口的99%。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，根本原因就是由生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的，生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的水平。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題二.多選題1.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：幼兒園課程編制是包括幼兒園課程目標(biāo)的確定、課程內(nèi)容的選擇、教育活動(dòng)的組織以及課程評(píng)價(jià)的實(shí)施在內(nèi)的整個(gè)過(guò)程。在課程編制的過(guò)程中，不同的課程模式，會(huì)導(dǎo)致課程的編制以不同的方式展開(kāi)。在各種課程編制模式中，目標(biāo)模式和過(guò)程模式對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：十八屆三中全會(huì)報(bào)告指出，改革開(kāi)放是黨在新的時(shí)代條件下帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的新的偉大革命，是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色。改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代的重要法寶。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：W的個(gè)人存款屬于其個(gè)人財(cái)產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)由其繼承人繼承，A項(xiàng)正確。根據(jù)題干，W撰寫(xiě)的《中國(guó)航天事業(yè)的未來(lái)走向》不能確定是否屬于《著作權(quán)法》規(guī)定的職務(wù)作品，且根據(jù)《著作權(quán)法實(shí)施條例》第17條規(guī)定，作者生前未發(fā)表的作品，如果作者未明確表示不發(fā)表，作者死亡后50年內(nèi)，其發(fā)表權(quán)可由繼承人或者受遺贈(zèng)人行使；沒(méi)有繼承人又無(wú)人受遺贈(zèng)的，由作品原件的所有人行使。故其發(fā)表權(quán)可以由其繼承人繼承，B項(xiàng)錯(cuò)誤。登記在W名下的研究室，是由Y大學(xué)出資購(gòu)買(mǎi)的，因此不屬于W的遺產(chǎn)，其房屋產(chǎn)權(quán)應(yīng)歸Y大學(xué)所有，D項(xiàng)正確。W以Y大學(xué)科研專(zhuān)家身份注冊(cè)的QQ賬號(hào)，屬于與人身有關(guān)的權(quán)利，不應(yīng)歸Y大學(xué)所有，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。答案為AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]頑固勢(shì)力指的是以蔣介石為代表的親美派國(guó)民黨和大資產(chǎn)階級(jí)的抗日派。他們?cè)诹?chǎng)上和漢奸親日派不同，采取兩面政策，既主張聯(lián)共團(tuán)結(jié)抗日，又“限共、溶共、反共，并摧殘進(jìn)步勢(shì)力。為了不破壞抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，中國(guó)共產(chǎn)黨以既聯(lián)合又斗爭(zhēng)的政策來(lái)對(duì)待它。黨提出了“堅(jiān)持抗戰(zhàn)、反對(duì)投降，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、反對(duì)分裂，堅(jiān)持進(jìn)步、反對(duì)倒退”的口號(hào)，在同頑固派的斗爭(zhēng)中堅(jiān)持“有理、有利、有節(jié)”的原則，不僅有效地打退了國(guó)民黨發(fā)動(dòng)的三次反共高潮，而且繼續(xù)保持了國(guó)共合作、共同抗日的局面。故本題正確答案應(yīng)ABCD。5.參考答案:BCE本題解釋:答案:BCE解析:東南亞國(guó)家聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱(chēng)東盟(ASEAN)律賓和泰國(guó)于1961年7月31日在曼谷成立的東南亞聯(lián)盟。1967年8月7－8日，印度尼西亞、泰國(guó)、新加坡、菲律賓四國(guó)外長(zhǎng)和馬來(lái)西亞副總理在曼谷舉共10個(gè)，包括：文萊、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來(lái)西亞、緬甸、菲律賓、新加坡、泰國(guó)、越南?？偯娣e約446萬(wàn)平方公里，人口約5.6億。觀察員國(guó)是巴布亞新幾內(nèi)亞。候選成員國(guó)是東帝汶。東盟秘書(shū)處設(shè)在印度尼西亞首都雅加達(dá)。首腦會(huì)是東盟最高決策機(jī)構(gòu)，由東盟各國(guó)輪流擔(dān)任主席國(guó)，負(fù)責(zé)召集。主席國(guó)外長(zhǎng)并擔(dān)任東盟常務(wù)委員會(huì)主席，任期一年，負(fù)責(zé)主持常務(wù)委員會(huì)工作。東盟秘書(shū)長(zhǎng)由東盟各國(guó)輪流推薦資深人士擔(dān)任，任期5年?，F(xiàn)任主席國(guó)為印尼，2011年1月接任。故本題選BCE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD。行政溝通的功能主要表現(xiàn)為：第一，收集功能;第二，維持功能;第三，革新功能;第四，監(jiān)控功能：第五，協(xié)調(diào)功能。7.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：考中鄉(xiāng)試者稱(chēng)舉人;殿試前三甲為狀元、榜眼、探花。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：“一只羊=兩把石斧”意味著羊和石斧進(jìn)行了交換。通過(guò)這種交換，商品的內(nèi)在矛盾得到了解決。“羊”的價(jià)值、抽象勞動(dòng)、私人勞動(dòng)分別通過(guò)“石斧”的使用價(jià)值、具體勞動(dòng)、社會(huì)勞動(dòng)得到了表現(xiàn)和轉(zhuǎn)化。生產(chǎn)“羊”的勞動(dòng)與生產(chǎn)“石斧”的勞動(dòng)哪個(gè)簡(jiǎn)單、哪個(gè)復(fù)雜，不好論定，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。9.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]計(jì)劃類(lèi)文書(shū)是指機(jī)關(guān)團(tuán)體為達(dá)到某一目標(biāo)或完成某一任務(wù)，對(duì)目標(biāo)達(dá)到、任務(wù)完成前特定時(shí)段工作的設(shè)計(jì)和安排。計(jì)劃類(lèi)文書(shū)包括規(guī)劃、綱要、計(jì)劃、安排等文種。一個(gè)完整計(jì)劃包括現(xiàn)狀分析、目標(biāo)和任務(wù)、主要措施、實(shí)施步驟、執(zhí)行要求等部分。本題所屬考點(diǎn)-《公文寫(xiě)作與處理》10.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD【解析】唯物辯證法的基本觀點(diǎn)之一就是物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，事物是發(fā)展的，其中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是和靜止對(duì)立統(tǒng)一的，理解靜止和運(yùn)動(dòng)的辯證關(guān)系才能得出正確的結(jié)論和方法。四個(gè)選項(xiàng)從不同的角度正確的分析了此觀點(diǎn)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:潛能本題解釋:參考解析：潛能本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:表象新形象本題解釋:參考解析：表象、新形象本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:霍爾本題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展4.參考答案:預(yù)定意志努力本題解釋:【答案】預(yù)定意志努力本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:速度強(qiáng)度靈活性本題解釋:參考解析：速度強(qiáng)度靈活性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:個(gè)性心理本題解釋:參考解析：個(gè)性心理本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:2條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)的代表，由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉。不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)的代表，由選民直接選舉?！北绢}所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：從世界載人航天的發(fā)展來(lái)看，交會(huì)對(duì)接應(yīng)該涵蓋自動(dòng)和人工兩個(gè)方面，二者互為備份，缺一不可。只有自動(dòng)和人工技術(shù)都得到驗(yàn)證，才是實(shí)現(xiàn)了完整的交會(huì)對(duì)接。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：陳述性知識(shí)主要以概念、命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式表征，程序性知識(shí)以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)表征。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：刑事訴訟是指人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)（含國(guó)家安全機(jī)關(guān)）在當(dāng)事人及其他訴訟參與人的參加下，依照法律規(guī)定的程序，解決被追訴者刑事責(zé)任問(wèn)題的活動(dòng)。行政訴訟是法院應(yīng)公民、法人或者其他組織的請(qǐng)求，通過(guò)審査行政行為合法性的方式，解決特定范圍內(nèi)行政爭(zhēng)議的活動(dòng)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:正確。解析：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”是中國(guó)歷史上第一次思想解放運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)學(xué)術(shù)文化、思想道德發(fā)展史上的重要階段。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：如果社會(huì)總供給大于總需求，則會(huì)造成市場(chǎng)蕭條，生產(chǎn)萎縮；反之，則會(huì)造成市場(chǎng)緊張，物價(jià)上漲，經(jīng)濟(jì)秩序混亂。兩種情況的結(jié)果都不利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:（1）終身教育理念和理論是二戰(zhàn)后在成人教育的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成的。終身教育強(qiáng)調(diào)人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生，它是對(duì)過(guò)去將人的一生截然分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段觀念的否定。終身教育貫穿于整個(gè)教育過(guò)程和教育形式中。教育的終身化是適應(yīng)科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展要求而形成的一種教育思想和教育制度。（2）教師專(zhuān)業(yè)化是指教師個(gè)人成為教學(xué)專(zhuān)業(yè)人員并且在教學(xué)中越來(lái)越成熟的轉(zhuǎn)變過(guò)程。也就是指教師在整個(gè)專(zhuān)業(yè)生涯中，通過(guò)終身訓(xùn)練，獲得教育專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技能，實(shí)施專(zhuān)業(yè)自主，有一定的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)，成為一個(gè)良好的教育專(zhuān)業(yè)工作者的成長(zhǎng)過(guò)程。（3）受終身教育思想的影響，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是其終身學(xué)習(xí)的過(guò)程。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展主要是不斷提高自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)2.參考答案:1）思想性（教育性）和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則；（2）理論聯(lián)系實(shí)際原則；（3）直觀性原則；（4）啟發(fā)性原則；（5）循序漸進(jìn)原則；（6）鞏固性原則；（7）因材施教原則；（8）量力性原則。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)3.參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境①創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境②給學(xué)生留有充分選擇的余地③改革考試制度與考試內(nèi)容（2）注重創(chuàng)造性個(gè)性的塑造①保護(hù)好奇心②解除個(gè)體對(duì)答錯(cuò)問(wèn)題的恐懼心理③鼓勵(lì)獨(dú)立性和創(chuàng)新精神④重視非邏輯思維⑤給學(xué)生提供具有創(chuàng)造性的榜樣。（3）開(kāi)設(shè)培養(yǎng)創(chuàng)造性的課程，進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練①發(fā)散思維訓(xùn)練②推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練③自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練④頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合4.參考答案:深化社保改革方有美麗中國(guó)每年兩會(huì)召開(kāi)前夕，人民網(wǎng)都會(huì)就公眾關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題展開(kāi)網(wǎng)上調(diào)查。連續(xù)五年，社會(huì)保障都居于關(guān)注度榜首，這體現(xiàn)了人們對(duì)社保改革的期待。社保乃民生之安。建構(gòu)一套確保公平性、適應(yīng)流動(dòng)性、保障可持續(xù)性的社保體制，已成為民眾的殷殷期盼，更是建設(shè)美麗中國(guó)的重要一環(huán)。深化社保改革，可以保障公平正義。美麗中國(guó)，不光要風(fēng)景秀麗，更要人心向善，保證公平正義的良好風(fēng)尚。然而當(dāng)前我國(guó)社保機(jī)制卻存在種種不足，有違公平正義的民生期盼?？答B(yǎng)老，城鄉(xiāng)二元體制導(dǎo)致明顯差距，養(yǎng)老并軌推進(jìn)緩慢;看醫(yī)療，低收人人群面臨“因病致貧，公費(fèi)醫(yī)療數(shù)額巨大。兩相對(duì)比可見(jiàn)，我國(guó)社保體制中已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的貧富差距，這一問(wèn)題若是不能及時(shí)改善，勢(shì)必引發(fā)群眾對(duì)公平正義的質(zhì)疑，進(jìn)而導(dǎo)致執(zhí)政根基不穩(wěn)。讓群眾分享發(fā)展紅利，是我國(guó)深化改革的根本目的，而社保體制只有“蕭規(guī)曹隨”,避免兩極分化，才能維護(hù)穩(wěn)定大局。深化社保改革，可以助力人才流動(dòng)。我國(guó)社保體制依托于戶(hù)籍制度，不同地區(qū)的人群享受截然不同的社保水平。這一現(xiàn)狀是由區(qū)域發(fā)展水平不一導(dǎo)致的，本無(wú)可厚非。但如今，我國(guó)城鎮(zhèn)化腳步加快，人們紛紛外出務(wù)工，很多戶(hù)籍留在老家的打工者們往往常年奔波在外，但他們享受社保福利時(shí)卻依然只能按照戶(hù)籍地標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論他們對(duì)工作地付出多少辛勞，都難以享受當(dāng)?shù)匕l(fā)展帶來(lái)的好處。這一問(wèn)題直接打消了部分人才出外務(wù)工的想法，紛紛辭職返鄉(xiāng)，部分地區(qū)由此出現(xiàn)人才缺口，阻礙了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。美麗的中國(guó)，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)人盡其才，而人才作為事業(yè)發(fā)展的核心，更是期盼通過(guò)正常流動(dòng)獲得能夠發(fā)揮自身才能的合適崗位。當(dāng)前，社保制度已落后于時(shí)代的步伐，只有深化改革，方可滿(mǎn)足人才的流動(dòng)需要。美麗中國(guó)，不僅是生態(tài)意義上的山清水秀，更是人們安居樂(lè)業(yè)的家園。而完善的社保體制，正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要保障。隨著時(shí)代的發(fā)展，昔日的社保體制已經(jīng)難堪重任，我們需要深化改革，加以完善，讓其跟上時(shí)代的步伐，只有這樣才能滿(mǎn)足民眾的期待、社會(huì)發(fā)展的需要，真正建成安定祥和的美麗中國(guó)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:【答案要點(diǎn)】張紅雖然非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料，并上網(wǎng)查了初中生的心理特點(diǎn)，但張紅可能沒(méi)有好好分析教材內(nèi)容，沒(méi)有總結(jié)、歸納出教材的重難點(diǎn)，沒(méi)有去了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)情況，而且，在課前，可能并沒(méi)有仔細(xì)思考采用什么樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生更容易接受、理解教學(xué)內(nèi)容；再加上第一次上課，難免會(huì)有些緊張，語(yǔ)速會(huì)加快，自顧自地陳述完教學(xué)內(nèi)容，而沒(méi)有精力去察看學(xué)生的反應(yīng)情況。因此，在課堂上就出現(xiàn)了問(wèn)題。為了上好第一節(jié)課，我認(rèn)為張紅應(yīng)該著重從這幾方面人手：（1）仔細(xì)地分析教材，從教材的內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)人手進(jìn)行分析，要時(shí)確一堂課下來(lái)，學(xué)生能掌握、學(xué)會(huì)哪些東西，有什么樣的收獲。（2）分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和心理特點(diǎn)，如理解能力如何，設(shè)想學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容會(huì)有什么樣的困難。（3）根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生情況，要思考采用什么樣的教學(xué)方法會(huì)讓學(xué)生更容易接