對幫助過我們的人開頭結尾(優(yōu)選6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——對幫助過我們的人開頭結尾(優(yōu)選6篇)對幫助過我們的人作文開頭結尾(篇一)

今天中午，我去送弟弟上學，到了一個上坡路，我吃力地騎著自行車……

一位大約二十歲的姐姐在下坡，她面目清秀，穿著綺麗，提著一個小包，看起來有些孤高。當她走過我們身邊，走到自行車后，我無意中看到她在推車子，她大約是知道我看到了她，便說：“我來推一下。〞我先是楞了一下，耳朵里飄過奶奶曾說過的一句話：“不要相信陌生人對你的幫助，也不要相信他向你問路等……以防他是壞人……〞接著說：“不用，感謝。〞她便走了。

推上坡后，我還是很感謝她的。我為什么要這樣？她完全不會是壞人的。但奶奶說過：“你不要認為外表弱的人不是壞人。〞但我還是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。

世界上類似的事情有不少。具體時間、地點、人物我記不清了，只是記得一位老奶奶被車撞倒了，司機逃了。一位路過的好心人救了她，而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機。

還有一些我記不清了，總之，這兩件事情其實是兩件毫不相干的事情，我卻把它們聯(lián)系在一起，我也不知道這是為什么。

現(xiàn)在這個世界，終究是怎樣的一個世界？

對幫助過我們的人作文開頭結尾(篇二)

我有一個很要好的朋友，她還是一個十分開朗的女孩，往往把快樂傳到班里的每一個角落。她有一個十分好聽的名字——潘曉瑩。

潘曉瑩是一個關心同學，幫助同學的女孩。還記得那年夏天的一個下午，我冒死地在走廊上奔跑，突然在拐彎的時候，由于沒看到前面的路有些凹凸不平，所以跌倒在地上。我坐在地上捂著疼痛的膝蓋，小聲地喊了一聲：“真痛。〞這是，在旁邊走過的潘曉瑩迅速跑過來，扶起受傷的我，關心地問：“怎么了？沒事吧？我?guī)闳ツㄋ幩?。〞我不以為然的說：“沒事的，這么小的傷，不用抹藥水。〞潘曉瑩堅決地說：“不行！假使你不盡快消毒，會發(fā)炎的！〞我見潘曉瑩說的那么嚴重，便跟著她去抹藥水。潘曉瑩拿出了要和，開啟了消毒藥水，取出一根棉簽，防備翼翼地涂在我的傷口上，我忍不住，親親地叫出了聲：“啊！〞潘曉瑩望了望我，親切地問：“疼嗎？忍住，就快行可，放松點，我相信你一定能行的。〞聽了她的話，我點了點頭，她幫我抹完了藥水。

這只是小事一樁，她幫助別人的事多不勝數(shù)。從小到大，我經常受到她的幫助，他所做的每一件事，對我來說，都是那么的重要，那么的難忘，我永遠都不會忘掉，她對我的幫助！

對幫助過我們的人作文開頭結尾(篇三)

身邊中，有大量事情都讓人回味，幫助了別人，有人就得是壞事沒有利益，可有時候卻明白了大量事情。

在其次次考培優(yōu)班的時候，我又失敗了，走出校門，我看著天空，淅淅瀝瀝地下著小雨，我心里也下著小雨，看著卷子上鮮紅的分數(shù)，我的心在呼喊著：怎么辦……

爸爸會問：“怎么會考的真么差？〞老師會不會以后不重視我呢？同學們會怎么想呢？我走著走著，聽到有一個小女孩在哭，立刻走上去“你怎么了？〞她說：“我考不上培優(yōu)班了！會被爸爸罵的〞我說“你爸爸罵你也是為你好，只是由于他愛你〞他接著說：“那老師會不重視我，不理我的'！〞我說：“怎么會呢？老師對誰都是人人平等，不會由于誰考得好與差，就對誰不好，〞她說：“那同學會怎么看我？〞我說：“同學們就更不會了，幾年同學情了怎么會呢？〞不知不覺我仿佛也開解了自己心中的困擾。

原來，我一開始在煩擾的問題就是這么簡單呀！當我?guī)退忾_心中困擾時，自己的心情也即刻豁然開朗了，這不就是那一句詩所說：“不知廬山真面目，只緣身在此山中〞嗎？原來，在我好心幫助她解除困擾的時候，也是無形中幫助了我自己啊！果真是“贈人玫瑰，手留余香〞?。?/p>

對幫助過我們的人作文開頭結尾(篇四)

我的時間如流水，好多事情隨著時間匆促流逝，唯有一件事像鮮花在我心中永遠綻放。

有一次放學，由于爸爸媽媽去探親，所以我自己就等巴士回家，我正等著，身邊有一個土里土氣的叔叔，腳穿布鞋，身穿麻布衫，一看就知道是農村出來的。我連看也不想多看他一眼，“嗒嗒嗒〞經過我家的巴士來了，我上了車，找了一個座位坐了下來。等收銀員來收錢時，我準備掏錢，卻沒發(fā)現(xiàn)錢，明明在書包里的，為什么？我左找右找，只找到了一元錢，但一元錢搭不了車。周邊的人對我冷言冷語，有人說：“這個小孩真會騙人，一定是以為自己是小孩，才騙人的〞有人說：“這個小孩一定是用錢買零食了……

收銀員等得不耐煩了，便大吼：“你這個小孩怎么這樣?。靠禳c給錢，要不趕你下車。〞“小朋友，這一塊錢是你的嗎？〞方才那位不起眼的叔叔說，說完他便給了一塊錢收銀員。我的心里即刻熱了起來，十分感謝他，可我的喉嚨像被什么卡住了，卻說不出口。只能充著感謝的眼神，靜靜地望著這位不起眼的叔叔。我知道，這一元一定是他的。

這位叔叔真是好人，雖然他不起眼，但他樂于助人。外表丑，不代表心里丑。

對幫助過我們的人作文開頭結尾(篇五)

由于寬容包含著人的心靈，由于寬容可以超越一切，由于寬容需要一顆博大的心。由于寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能溶化心頭的冰霜。

而缺乏寬容，將使特性從宏偉墮落成連平凡都不如。結尾：生活，往往紛繁，又往往平淡。

正由于寬容如水，使紛繁經過過濾變得純凈；正由于寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨顯明；更由于有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。話題：諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光芒。

結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應當獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有資產。

話題：理解開頭：理解，是友情的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加興旺、安定。

結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，由于它由理解來澆灌！話題：共享開頭：孤寂人生，誰來凝聽你心中的清音？望眼未來，誰來領會你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水〞，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。

人生得一知己足矣！結尾：共享是一種博愛的心境，學會共享，就學會了生活。共享是一種思想的深度，深思的同時，你共享了朋友的痛楚。

共享是一種生活的信念，明白了共享的同時，明白了存在的意義。話題：友情開頭：現(xiàn)代人的友情，很穩(wěn)固又很脆弱。

它是人間的寶藏，需我們珍愛。友情的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。

我們可以和不同的人有不同的友情，但我們不會和同一個人有不同的友情。友情是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友情也如仇恨一樣，沒齒難忘。

結尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。話題：團結開頭：結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可集聚成河卻是川流不息。

宛如我們，在大量的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。

對幫助過我們的人作文開頭結尾(篇六)

“叮鈴鈴〞，下課鈴響了。我拿著錢包，排隊出了學校。我像平日一樣拉著好朋友習慣性的地向“好吃得〞走去?！袄习?，來一份魚香肉絲飯。〞“好咧。〞剛想付錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)錢包里空空如也，一分錢也沒有。這下我可急了。老板催促道：“快點付錢！快點付錢！〞我更加慌張了，頭上冒出了豆大的汗珠。這可怎么辦呀？老板都催著付錢呢！跟老板說不吃吧，那總不見得餓肚子呀！吃吧要是被老板抓住，那么多人都看著，多沒面子呀，而且，跟自己的良心也過不去。心里作著思想斗爭，仿佛一邊在說：“再窮也不能窮了教育，再餓也不能餓了肚子！〞另一邊反駁道：“背著良心做事，你就把怕遭天遣嘛！〞我想一只熱鍋上的螞蟻，心里打起了退堂鼓。這時，熟悉的聲音在我耳邊響起：“你怎么了？