幫助貧困生的600字(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幫助貧困生的600字(五篇)幫助貧困生的作文600字第一篇

山里偶爾會傳來幾嗓子不是很對得上腔調(diào)的秦腔句子，這可能是休息在田埂旁消解疲乏的農(nóng)民，也有可能是踏著暮色，從田地晚歸回家打破深寂的漢子。無論怎樣的辛苦勞累，他們無怨無悔，家長常說：“一切為了孩子〞。

在孩子眼里，家長是身后荒蕪貧瘠的山，在歲月里漸漸把腰熬成一座山頭。在家長眼里，孩子也是身后的山，但是是那筆挺，青拔的山。是撐起家庭，奉獻(xiàn)祖國的脊梁。

所以，孩子從小在困難里磨練，在挫折中跌倒又爬起。小時(shí)候，一周五毛的零花錢就覺得好奢靡了，但還是會悄悄地把它儲存起來，為的是在母親生日的時(shí)候可以換母親與年齡不相符的臉上的一展微笑。

成長的路上有誘惑，孩子就讀高中時(shí)，不大的縣城比起鄉(xiāng)下要豐華的多，有的人說，孩子穿的土里土氣的，孩子覺得第一次有了在被人面前抬不起頭的感覺。想起手頭不是好多的生活費(fèi)，孩子躊躇了，知道張口跟家長要，是不可能的。家里的并錢不是好多，雜七雜八的除了供孩子上學(xué)，剩下的都基本投在了一年的莊稼里。沒方法，孩子只好在生活費(fèi)里抽出一小份錢，買了些時(shí)尚的衣服，讓自己不是那么看起來很苦。

可是，每天超額度的學(xué)習(xí)，跟吃的.少，身體營養(yǎng)跟不上，終有一天，孩子在課堂里暈倒了。焦慮的家長急匆促的丟下農(nóng)活從鄉(xiāng)下來到縣城看孩子。孩子的衣服是他們沒有見過的，同時(shí)，孩子蒼白的臉色也是他們沒有見過的。當(dāng)家長問起孩子，說：“是不是給你的生活費(fèi)不夠啊？〞，孩子默然了。家長沒有責(zé)怪孩子，從口袋掏出一些皺著的混在一起的錢遞到孩子面前，說：“先拿著吧，回去了，有空給你再捎些。〞孩子伸手取錢，但看到那只粗糙，沒有光滑的手時(shí)。孩子哭了，深深的哭了。

他明白，只要自己好好努力，未來的自己一定會是家，會是祖國的脊梁。

幫助貧困生的作文600字其次篇

今天早上，王老師帶著我和李潔涵同學(xué)一起，代表了我們解放西路小學(xué)二一班的全體同學(xué)，帶著同學(xué)們捐贈的一大包衣物，去參與了"東愛西行——關(guān)愛西部貧困兒童，大型捐贈圓夢童行"的活動(dòng)。

我們來到了活動(dòng)中心——大潤發(fā)超市門口，那里人山人海，多的數(shù)也數(shù)不清，大家排起了一條條長隊(duì)，就像一條條長龍一樣，場面真是十分猛烈啊!

王老師拎著大包的衣物，也排進(jìn)隊(duì)伍里面，我們倆個(gè)立刻去對這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了采訪。

我首先來到了一些志愿者大哥哥們的面前，他們正在繁忙著，額頭上布滿了密密麻麻的汗珠，我首先介紹了一下，我是大江晚報(bào)的小記者，問他們可不可以接受我的采訪，大哥哥們十分熱心，他們一邊繼續(xù)繁忙著，一邊跟我交談，我問他們：“大哥哥們，這樣的活動(dòng)可以給那些貧困兒童帶去什么幫助?〞有的大哥哥說：“大家捐贈的衣服，可以給他們抵御酷寒，帶去溫暖，捐贈的書本，能讓那里的孩子們讀到更多的書，學(xué)到更多的知識，豐富他們的課余活動(dòng)。〞看到大哥哥們那么忙，我就沒有再多打攪他們了。

這次活動(dòng)，來了好多大哥哥、大姐姐、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶，還有一些很小的小朋友們。

我來到一位穿著白襯衫的小哥哥面前，我看他的籃子里面有好多好多的書，我問他這次計(jì)劃捐些什么物品，他說他帶來了80本書，全部都是要捐贈的!我又問了一位小妹妹，她說她跟爸爸媽媽一起來的，她帶來了好多的衣服，都是全新的，她說她很關(guān)心那些貧困的兒童，希望他們能過的開心開心!

這次的活動(dòng)辦的十分成功，我看見一大包一大包清白整齊的衣服被裝上車，還有一大包一大包的書籍也被裝上了車，還有好多的捐款。

最終，我希望那些貧困兒童也能夠在社會的關(guān)心下，幸福開心，健康成長!

幫助貧困生的作文600字第三篇

同學(xué)們：

你們好，近來還好嗎？雖然我們不曾相識，但是我們班的同學(xué)都很佩服你們學(xué)習(xí)這么好。交個(gè)朋友，怎么樣？我相信我可以成為你的知心好友。忘了告訴你們了，我叫張琪。o(∩_∩)o~

在一本書中，我看到了你們無助的眼神和瘦弱的身軀，我好痛心。你們單薄的衣服該怎樣過冬？還有那破爛不堪的房子。一張張用土堆的桌子和椅子。聽說：你們那里沒有電燈、空調(diào)、暖氣；沒有一些課外書籍；甚至連寫字的粉筆都沒有，真的是令人無法想象那是怎樣的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境！更不可思議的是，你們到造紙廠去撿廢紙，用線縫成本子，正面用完后再用反面；一支鉛筆只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，你們還是在繼續(xù)用；有些同學(xué)的衣服破了，不像我們干脆扔了，而是補(bǔ)個(gè)補(bǔ)丁繼續(xù)穿；書包也不和我們的一樣，五花八門的，而是媽媽用布縫的，甚至是個(gè)大的洗衣粉袋子……在這種困難的環(huán)境里，你們學(xué)習(xí)是那么好，真令我佩服得五體投地！

我們班的同學(xué)比這比那，根本不用功學(xué)習(xí)，明顯就是身在福中不知福。

先不說這些事了，給你們介紹一下濟(jì)南吧！濟(jì)南也叫做泉城，有三大名勝、七十二泉及大量景點(diǎn)。三大名勝指的是：千佛山、大明湖、趵突泉。

周邊荷花三面柳，一城山色半城湖，指的就是大明湖了！湖邊，有這一棵棵垂柳，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立仙女，更重要的是夏天湖中的“荷花仙子〞了，它們穿著漂亮的裙子，荷葉再為它們伴舞，引來大量觀眾的稱贊。湖中有個(gè)小島，據(jù)說，就是乾隆皇帝在這遇見了那位“夏姑娘〞。

千佛山上有上千尊的佛像呢！爬上山頂，神清氣爽，眾覽泉城美色。

趵突泉的泉水一直噴涌不息，很是壯觀。還有大量名泉，在這里我就不一一細(xì)說了。

能否請你來介紹你那邊的美景呢？

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

幫助貧困生的作文600字第四篇

作文課上，沙老師給我們放了一段貧困山區(qū)孩子的視頻?？赐旰?，我的心里很酸，就像喝了一瓶老陳醋一樣。

你看，這就是他們的家，上面只有一層瓦片，沒有玻璃，只有稻草覆蓋，冬天還是漏風(fēng)的。你看，大人都喝玉米粥，更何況小孩呢？你看，他們穿的破舊的鞋，也沒有錢補(bǔ)。鞋帶呢？更苦，就是一個(gè)塑料繩系上。你看，與他們年齡不符的小手，凍的青一塊紫一塊，像一個(gè)摔爛的大茄子。到了冬天，連一雙手套都沒有，就只能光著手干活。再看，他們的臉上都有一些凍瘡，多么可憐啊!

雖然他們生活艱苦，雖然他們?nèi)币律偈?，雖然他們骨瘦如柴，可是，從他們期盼的眼神中可以看出，他們希望上學(xué)，渴望有一個(gè)幸福的家。

我和他們比一比，簡直是一個(gè)在天上，一個(gè)在地獄，父母為我創(chuàng)造了幸福的童年。我住著高樓高廈，刮風(fēng)下雨澆不到。再看我的衣服都是安踏、李寧……的品牌，可他們的衣服破了也沒錢補(bǔ)。他們光喝粥，什么也沒有，可我要肉串有肉串，要什么有什么，父母什么都給我買。山區(qū)孩子不管什么天都光腳走，可我下雨天家長就打車，一點(diǎn)也淋不著……我的生活是好上加好。

我的生活比他們好多了，可是，我自己去和他們比，差遠(yuǎn)了。他們在外頭露天都能讀書，可我們在屋里都不好好學(xué)習(xí)。他們還很孝順，什么事，都替父母干完了，可在我的旁邊連一個(gè)香蕉皮都不原意撿，他們的學(xué)習(xí)也很好，沒有錢上學(xué)的人都能聽的津津有味。我們到外頭就玩，更不提學(xué)習(xí)。

看來，我今后要多替父母干一些家務(wù)活，不浪費(fèi)家長的一分錢，得努力學(xué)習(xí)了。

幫助貧困生的作文600字第五篇

一個(gè)家貧志不短的好孩子

周兆勛，男，今年13歲，系膠州市張應(yīng)鎮(zhèn)仕祿小學(xué)的六年級學(xué)生。家住在當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村，家中田地較少，家庭狀況特別，經(jīng)濟(jì)來來源較少，急忙需要廣大人士的幫助。

這是一個(gè)薄命的孩子。爸爸周茂法年輕時(shí)老實(shí)老實(shí)，家庭貧苦，找不到擇偶的對象，到了30歲，出于無奈，娶了一個(gè)精神病的媳婦，在這以后的二十年當(dāng)中，為家庭操勞過度，不幸得病去世，留下了這樣的母親和周兆勛，生活難以度日。周兆勛在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，只好擔(dān)起家庭的重任，一邊照料母親，一邊照料七十多歲的`爺爺，這樣日復(fù)一日艱難的生活著。平日的他只穿著親友孩子的舊衣服，冬天里衣服單薄，有時(shí)竟凍得瑟瑟哆嗦，看起來實(shí)在令人可憐。

這是一個(gè)懂事的孩子。每逢星期天以及節(jié)假日，都在家里幫助爺爺做一些農(nóng)活，以及自己力所能及的事情，同時(shí)還照料著自己的媽媽。每天上學(xué)，他都起得很早，上學(xué)從未遲到過，甚至比學(xué)校附近的學(xué)生到得還早，放學(xué)后，他總是跑著回家，到家后不是照料媽媽就是忙著做家務(wù)。晚上等活忙完，又做完了作業(yè)才去睡覺。

這是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。自從接受救助以來，解決了他家的部分困難，使他能夠有更多的精力學(xué)習(xí)，他立志將來一定要考上大學(xué)，將來憑自己的能力回報(bào)那些關(guān)心他、幫助他的人。上課時(shí)注意力更加集中，生怕漏聽老師說的每一個(gè)字，作業(yè)認(rèn)真，愛動(dòng)腦筋，課間極少看