2023家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿簡(jiǎn)短8篇

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聞名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)潔一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣要培育，壞習(xí)慣要訂正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅(jiān)持究竟，許多人在培育習(xí)慣的是后總是半途而廢，使舊習(xí)慣又卷土重來(lái)了?！毕旅婢褪俏艺淼募议L(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短，盼望大家喜愛。

家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短1

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!

看著大家熟識(shí)的面孔，我感到非常親切，帶這個(gè)班已有一年半的時(shí)間了。今日，還是由于孩子們的緣分，我們大家走進(jìn)了試驗(yàn)學(xué)校，走進(jìn)了四(4)班的教室，首先，還是對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝!

我想許多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，不僅想知道學(xué)校近來(lái)的動(dòng)態(tài)，而且確定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況?？梢赃@么告知大家，始終以來(lái)，在你們的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，四(4)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，我作為班主任感到特別欣慰。在此對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的支持協(xié)作表示由衷的感謝。

一、平安警鐘長(zhǎng)鳴，加強(qiáng)平安教育

1.前面我們的《告家長(zhǎng)通知書》已經(jīng)下發(fā)，大家也已經(jīng)了解了2月份發(fā)生的兩起擔(dān)心全事故，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結(jié)果。這樁樁事例都讓人痛心。現(xiàn)在我們靜心分析一下，這些事故多發(fā)生在假日，都發(fā)生在同學(xué)自行結(jié)伴游玩、無(wú)家長(zhǎng)看護(hù)的過(guò)程中，假如我們能做到平日里對(duì)孩子的平安教育及假期監(jiān)管力度，那悲劇是不是可以不發(fā)生呢?總之，這些例子一再為我們每一位敲響平安的警鐘，在此，我們有必要重申一下以下幾點(diǎn)：

1.教育孩子不到無(wú)平安設(shè)施、不熟識(shí)的水域游玩，不得在無(wú)監(jiān)護(hù)人員陪護(hù)狀況下自行游泳，不到東河、湖邊、水渠邊、魚塘邊等危急地域玩耍。務(wù)必在放學(xué)后、周末和節(jié)假日加強(qiáng)對(duì)孩子的看管，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生，確保孩子的平安。

2.平常留意孩子上下學(xué)的平安教育，本周我們對(duì)班級(jí)全部的同學(xué)上下學(xué)方式已作統(tǒng)計(jì)，其中步行的同學(xué)最多，這就要求我們家長(zhǎng)平常要多對(duì)孩子做好走路的平安教育，如：不許騎自行車，不許隨便橫穿公路，最好在人行橫道上經(jīng)過(guò);在公路上不許追趕等，還有要堅(jiān)持站好路隊(duì)回家，不許散隊(duì)，不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個(gè)同學(xué)是步行另加間或乘坐摩托車、電動(dòng)車的，這需要強(qiáng)調(diào)的是乘坐摩托車等時(shí)必需佩戴平安頭盔，做好其他平安保障才行。

3.平常的上下學(xué)時(shí)間要嚴(yán)格把握，上午7:40下午2:00前不許到校，由于這個(gè)時(shí)間段學(xué)校沒(méi)有老師管理，孩子們到了后簡(jiǎn)單造成一些擔(dān)心全隱患。所以這點(diǎn)需要家長(zhǎng)親密協(xié)作好。

4.其他擔(dān)心全事故的發(fā)生，提出來(lái)大家共同預(yù)防：不帶擔(dān)心全的小刀到校，平常不玩彈簧，上廁所時(shí)不許奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。

5.做好孩子的心理引導(dǎo)工作，如和同學(xué)鬧別扭了或是老師批判了，家長(zhǎng)都要引導(dǎo)用正確的方法解決。

二、家長(zhǎng)證的使用

1.詳細(xì)的填寫內(nèi)容

2.背面明確寫出是家進(jìn)步入學(xué)校的憑證,但這并非是說(shuō)你拿上家長(zhǎng)證就可以隨時(shí)出入校內(nèi)，這就錯(cuò)了。如你有事要找老師或老師通知到校，你首先必需帶家長(zhǎng)證，到校門口時(shí)說(shuō)清你是__班級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)干什么了，如和我們和門衛(wèi)說(shuō)的全都，門衛(wèi)才準(zhǔn)許進(jìn)入。當(dāng)然也消失我們由于工作頭緒繁多而沒(méi)有和門衛(wèi)聯(lián)系上的，你就要電話和我聯(lián)系一下，我到校門口接一下才能進(jìn)來(lái)。

3.每個(gè)家庭是兩個(gè)家長(zhǎng)證，請(qǐng)大家妥當(dāng)保管好，丟失不補(bǔ)。

4.敬重理解門衛(wèi)的工作，要知道，門衛(wèi)的盡職盡責(zé)工作都是為了孩子們的在校平安考慮，所以我們要感謝他們才對(duì)，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定。我不盼望咱們班級(jí)消失這樣的家長(zhǎng)，因自己心情不好或沒(méi)有家長(zhǎng)證又急于進(jìn)入校內(nèi)時(shí)，在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要敬重每一個(gè)學(xué)校工作人員才對(duì)。

三、班級(jí)基本狀況介紹

我們班現(xiàn)有同學(xué)66人，其中男生35人，女生31人。開學(xué)三個(gè)星期了，我對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，樂(lè)觀樂(lè)觀向上，多數(shù)同學(xué)比較乖巧聽話，有病有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。另外課堂上大部分同學(xué)能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

關(guān)于班級(jí)同學(xué)活動(dòng)方面，我們可以來(lái)了解一下。

1.四年級(jí)上學(xué)期班級(jí)展現(xiàn)活動(dòng)、家?；?dòng)的狀況

2.寒假的各項(xiàng)活動(dòng)參與狀況

3.家校冊(cè)的填寫。如：留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的干凈。

4.讀書征文活動(dòng)、演講活動(dòng)

其實(shí)，參與競(jìng)賽得不得獎(jiǎng)是其次的，重要給孩子們熬煉的機(jī)會(huì)。我作為班主任，盡可能讓孩子們多參與熬煉，多給孩子們上臺(tái)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。可以說(shuō)多一項(xiàng)活動(dòng)，老師們就多增加一份累，但只要是想到為了孩子們能得到熬煉，這對(duì)他們的成長(zhǎng)有好處，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的歡樂(lè)，所以我還得感謝四(4)班的孩子們。

四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面

自這個(gè)學(xué)期開學(xué)以來(lái)部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠樂(lè)觀主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些同學(xué)個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不樂(lè)觀思索，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。

各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)覺(jué)：四年級(jí)的作業(yè)除字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、句子變換、閱讀理解、習(xí)作等。學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了。

四年級(jí)現(xiàn)在除了基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，家庭作業(yè)要求有些基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否汲取，讓孩子把基礎(chǔ)把握的扎扎實(shí)實(shí)。

另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)肯定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(zhǎng)才能在書上給孩子簽字。

至于閱讀和習(xí)作方面肯定讓孩子多讀，有些家長(zhǎng)給孩子買了些資料，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提示多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，究竟在家里一對(duì)一的講解效果最佳。孩子們手中都有作文書，檢查自己的孩子是否都讀了，是否留意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語(yǔ)句的確很美麗，孩子讀熟了，在習(xí)作時(shí)能借用也行。

校訊通上的作業(yè)只要我有時(shí)間一般都會(huì)發(fā)，但也請(qǐng)你有空就多關(guān)注一下孩子的作業(yè)完成狀況，是否按質(zhì)按量?孩子的書寫合格嗎?當(dāng)然這不能是光動(dòng)動(dòng)嘴就能解決的問(wèn)題。我不是強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必需給孩子檢查好每一個(gè)作業(yè)，可能有的孩子不用管，特省心，自己認(rèn)仔細(xì)真就寫了。但假如自己的孩子有點(diǎn)特別，家長(zhǎng)就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其進(jìn)展，孩子的成果很可能會(huì)越來(lái)越糟糕，這是你我都不愿看到的。所以每個(gè)家長(zhǎng)都要依據(jù)孩子的狀況來(lái)打算。

現(xiàn)在的孩子都很聰慧，對(duì)于家長(zhǎng)的教育他們心里有什么不情愿，會(huì)把你教育他的拿出來(lái)質(zhì)問(wèn)我們家長(zhǎng)，如你不讓我看電視你就可以嗎?家長(zhǎng)是孩子的老師，我認(rèn)為肯定是真理。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)同學(xué)布滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)消失這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)親密的協(xié)作起來(lái)，為孩子有所付出。

總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問(wèn)與方法，教給他做人的道理。但由于班級(jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，單靠老師的力氣是不夠的，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來(lái)，信任有你們的關(guān)懷和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。

誠(chéng)心感謝大家參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，盼望能讓大家有所收獲!不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓湛床恢苤庍€請(qǐng)大家諒解。

家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短2

敬重的各位家長(zhǎng)，很感謝在年底這么忙的時(shí)候能來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，這足以體現(xiàn)你們對(duì)同學(xué)的關(guān)懷和重視，這也說(shuō)明你們很想知道同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，我也很想就學(xué)校的關(guān)于同學(xué)的工作和各位家長(zhǎng)做一個(gè)溝通。首先，我想要說(shuō)明我們學(xué)校或班里幾乎做的每一個(gè)打算都是以全體同學(xué)的平安和利益為前提，也就是說(shuō)我們懇求家長(zhǎng)與我們協(xié)作的每一項(xiàng)打算都是考慮到全班乃至全級(jí)部同學(xué)的利益。

那接下來(lái)我就要解釋幾個(gè)近期發(fā)生的例子，以免造成大家不必要的誤會(huì)和不理解。首先是關(guān)于學(xué)期末這幾天必需穿校服的事，在上個(gè)周末我在班里特意強(qiáng)調(diào)必需穿校服這件事，并且強(qiáng)調(diào)了許多遍，而在這個(gè)周一一回來(lái)就有兩名同學(xué)整個(gè)一套的校服都沒(méi)穿,而全級(jí)部也就這倆，所以當(dāng)時(shí)我就很生氣，跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)候語(yǔ)氣也不太好，在此盼望家長(zhǎng)能得到諒解。當(dāng)然確定也有許多家長(zhǎng)不理解為什么在最終這幾天非得穿校服，而且有些同學(xué)的校服的確已經(jīng)很破了，為什么這樣也得借著穿，這我必需在這解釋一下。根據(jù)以往的閱歷來(lái)看越是接近寒假前的這幾天，同學(xué)的心情就越躁動(dòng)、浮躁，越簡(jiǎn)單出事，對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)這幾天學(xué)校的規(guī)定就不需要仔細(xì)遵守，由于快放假了，所以越到最終的這幾天我們幾位老師的心里都要蹦著一根線，生怕這最終幾天同學(xué)由于放松而消失平安問(wèn)題，所以一切規(guī)定都要從嚴(yán)從嚴(yán)再?gòu)膰?yán)，假如我松口了讓一兩個(gè)同學(xué)不穿校服那么班里其他同學(xué)確定會(huì)覺(jué)得心里不平衡，甚至一些同學(xué)也找這樣那樣的理由不穿校服，家長(zhǎng)們可以想一想假如班里有三分之一這樣的同學(xué)這么學(xué)那么這整個(gè)班也就亂了套，并且不穿校服還會(huì)助長(zhǎng)一個(gè)不良的影響，那就是相互攀比的風(fēng)氣，同學(xué)們就會(huì)爭(zhēng)論誰(shuí)穿的美麗誰(shuí)穿得土氣，我想各位家長(zhǎng)都想讓自己孩子生長(zhǎng)在一個(gè)人人公平、風(fēng)氣純正的班級(jí)里，所以當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子最終幾天不穿校服也沒(méi)關(guān)系的時(shí)候，我卻得考慮班里五十多個(gè)同學(xué)的穩(wěn)定與安定，您在考慮為一個(gè)孩子著想的時(shí)候，我得考慮班里五十多個(gè)人因此而產(chǎn)生的想法和做法，所以對(duì)于一些在您看來(lái)多少有些不行理喻額的規(guī)定上請(qǐng)多多諒解，由于我們都是在仔細(xì)審慎的思索到關(guān)于同學(xué)的方方面面的狀況下才做的這些打算。

接下來(lái)我就要再談一下請(qǐng)假制度，而這也是我其次次在家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)這件事了，孩子在家要請(qǐng)假的話肯定要您親自打電話，肯定要親自打電話，為什么我要強(qiáng)調(diào)這件事，由于這里也有一個(gè)我們對(duì)同學(xué)平安問(wèn)題的考慮。假如我松口了讓同學(xué)可以自己打電話請(qǐng)假，或者家長(zhǎng)習(xí)慣性讓同學(xué)自己請(qǐng)假，那么就會(huì)消失同學(xué)打虛假電話偷偷請(qǐng)假，往年就消失過(guò)這種狀況，學(xué)校以為同學(xué)在家，家長(zhǎng)以為同學(xué)在學(xué)校，消失了空子，這是我們學(xué)校最可怕最擔(dān)憂消失的嚴(yán)峻事故，在我們眼里這是很嚴(yán)峻的平安事故，由于能用這種方法逃學(xué)的同學(xué)我們不敢想象他會(huì)去做出什么危急事，孩子的平安處在極大的危急中，或許您覺(jué)得您的孩子不會(huì)做出這種事，但是我們不敢，我們見過(guò)和聽過(guò)太多的這種一萬(wàn)中萬(wàn)一的狀況，所以我們只能不厭其煩的一遍一遍的強(qiáng)調(diào)和要求各位家長(zhǎng)請(qǐng)協(xié)作我們的請(qǐng)假制度，假如孩子在家要請(qǐng)假的話，請(qǐng)您肯定要親自打電話。

第三件事呢是請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注一下自己孩子在初二下半學(xué)期的變化，初二下半學(xué)期是一個(gè)動(dòng)蕩期，一些有閱歷的老師告誡我說(shuō)，下半年回來(lái)許多孩子會(huì)大變樣，會(huì)更不好管，由于下半學(xué)期是同學(xué)青春期各種沖突最激烈的時(shí)候，也是各種問(wèn)題爆發(fā)的最嚴(yán)峻的時(shí)候，自私、愛美、喜愛虛榮、攀比、講哥們姐們義氣等，假如這個(gè)學(xué)期青春期問(wèn)題是三分之一的話，那么下半學(xué)期就是三分之三全部爆發(fā)，并且班里或者級(jí)部里會(huì)消失一個(gè)我們學(xué)校最可怕的問(wèn)題——談情說(shuō)愛，雖然每個(gè)人對(duì)此有不同的看法，反正我絕不盼望我們班里消失這樣的行為，假如一旦消失這種狀況我會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟您溝通，盼望您能協(xié)作我們的工作，正確引導(dǎo)孩子的思想感情。由于談戀愛這種事在發(fā)生之前你說(shuō)的話還會(huì)聽，可是孩子一旦陷進(jìn)去了你就不好拉回來(lái)了。而這一切的苗頭從這個(gè)寒假可能就會(huì)開頭顯現(xiàn)，甚至放假前的這幾天就有跡象了，無(wú)論如何，盼望各位家長(zhǎng)現(xiàn)在對(duì)自己的孩子要保持警戒了，也要開頭重視這方面的正確引導(dǎo)了，總而言之，請(qǐng)您肯定要對(duì)孩子來(lái)年的變化多加留意，防患于未然，而我也加強(qiáng)對(duì)班里五十多名同學(xué)的關(guān)注，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與您溝通。我可以跟您供應(yīng)點(diǎn)線索，開頭好裝扮，在發(fā)型開頭下功夫，校服、鞋等

談到下學(xué)期的變化我們就不得不說(shuō)說(shuō)這個(gè)寒假我們學(xué)校的考慮，我們盼望同學(xué)在家肯定不能讓他成天泡在網(wǎng)上，電腦少玩，微機(jī)考試練打字的話可以把鍵盤位置畫下來(lái)，或把鍵盤卸下來(lái)只用鍵盤練習(xí)指法，肯定不要讓他們太深化網(wǎng)絡(luò)，由于網(wǎng)上有太多的不相宜不健康的東西，最怕的是在家用q天見網(wǎng)友、網(wǎng)戀，這個(gè)的危害信任大家都很清晰，另外肯定要合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，一些偏科很嚴(yán)峻的同學(xué)可以利用這個(gè)時(shí)間在家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)缺腿的科目，在這我想說(shuō)家長(zhǎng)們肯定不要用自己忙當(dāng)借口來(lái)躲避自己教育孩子的責(zé)任，你只養(yǎng)不教孩子將來(lái)也不會(huì)感謝你，千萬(wàn)不要錢掙得夠了孩子卻沒(méi)教育好到老了懊悔，不要怪我話說(shuō)的不好聽，好話不肯定好聽。您可以想一下在教學(xué)環(huán)境一樣的前提下為什么孩子千差萬(wàn)別，我想家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注和重視占很大一部分，所以無(wú)論如何，在接下來(lái)的寒假和下一個(gè)學(xué)期，請(qǐng)家長(zhǎng)們多分出一些精力和心思去關(guān)注和引導(dǎo)自己的孩子，信任在我們都盡力相護(hù)的狀況下，他們平安的渡過(guò)危急期會(huì)得到很大的保障。

說(shuō)完了平安接下來(lái)我們就談一下學(xué)習(xí)，平安之所以放在前面是由于有了平安的保障學(xué)習(xí)才能穩(wěn)定。下面我就談一下這次的期末考試，在看成果之前，我先說(shuō)一下在考試的時(shí)候遲澤澤、吳義科等幾位同學(xué)在考場(chǎng)吃糖，而事先我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)禁止這件事，可是這幾位同學(xué)卻屢知屢犯，考場(chǎng)是一個(gè)嚴(yán)厲?的地方不是吃零食的地方，盼望家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。另外原來(lái)在學(xué)校我們也是禁止吃零食的，對(duì)此我們也有多方面的考慮，盼望家長(zhǎng)理解和協(xié)作，孩子想吃可以回家吃但不能在學(xué)校。

感謝大家來(lái)參與我們的家長(zhǎng)會(huì)，祝大家身體健康，萬(wàn)事順意。

家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短3

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)心的感謝!你們的到來(lái)也充分體現(xiàn)了作為家長(zhǎng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)懷和無(wú)微不至的愛惜，而對(duì)那些沒(méi)有到來(lái)也沒(méi)有事先說(shuō)一聲的家長(zhǎng)我也感到很是圓滿。

信任每一位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校里來(lái)都是想讓孩子有個(gè)好的進(jìn)展，而不僅僅是把學(xué)校當(dāng)做看孩子的場(chǎng)所，我也一樣，所以在正式開頭之前我先向各位家長(zhǎng)聲明一點(diǎn)：今日我說(shuō)的全部話尤其是說(shuō)到一些不好的班級(jí)現(xiàn)象點(diǎn)到某個(gè)孩子名字的時(shí)候肯定沒(méi)有貶低或稱贊任何一個(gè)孩子的意思，我只是本著對(duì)孩子、對(duì)你們負(fù)責(zé)的態(tài)度，盼望咱們能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，幫著孩子準(zhǔn)時(shí)訂正一些不良習(xí)慣，讓孩子向著我們所期望的更好的方向進(jìn)展，所以請(qǐng)你們不要誤會(huì)我的意思。我也盼望可以借這次家長(zhǎng)會(huì)相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與同學(xué)之間的溝通與聯(lián)系，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，更好地教育子女做人與成才。

一、期中考試成果分析(詳細(xì)分析見平臺(tái))

首先，分析這次期中考試的成果。請(qǐng)各位家長(zhǎng)看孩子的試卷。每科都是100分，總分400.年紀(jì)最高分3年級(jí)前三十名我們班有4名

上次期末是三人。年級(jí)前50名我們班有9名。每科成果都一般。沒(méi)有很突出的學(xué)科，比初一有了明顯進(jìn)步，比如我班等同學(xué)在考前狠抓學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí)，并能始終努力所以這些孩子在年級(jí)班級(jí)取得了好的成果?？荚嚦晒淳碜?，還有平臺(tái)，每人都有成才號(hào)，進(jìn)入以后可以看同學(xué)分析，就能和以前的成果對(duì)比。

2、本次考試的進(jìn)步生：

進(jìn)步最大的是進(jìn)步生還有：學(xué)習(xí)始終很努力的有：以上提到的這些孩子的共同點(diǎn)：仔細(xì)聽講，仔細(xì)做好筆記，大家看一下。作業(yè)仔細(xì)完成，能做到在完成作業(yè)的狀況下，去主動(dòng)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，以此為契機(jī)進(jìn)行鼓舞教育，培育孩子的自信念。

3、暴露出的問(wèn)題：

第一，部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)峻，首先盼望引起家長(zhǎng)的重尤其是成果較為靠前、有升學(xué)盼望的，提示或督促孩子在這些學(xué)科上多下勁，及早彌補(bǔ)偏科現(xiàn)象。同時(shí)還應(yīng)看到孩子將來(lái)的上升空間大，有潛力可挖。

其次，個(gè)別同學(xué)成果退步較為嚴(yán)峻可以(看卷子)盼望家長(zhǎng)留意觀看引起孩子發(fā)生巨大變化的緣由。

二、班級(jí)基本狀況介紹

優(yōu)點(diǎn)：

與孩子們相處近兩年了，我對(duì)咱們班同學(xué)的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，大部分同學(xué)上課能

仔細(xì)聽講，按時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)、和諧的班級(jí)氛圍越來(lái)越好。我應(yīng)當(dāng)感謝長(zhǎng)期以來(lái)為班級(jí)服務(wù)的班委成員：像班長(zhǎng)翟金玉、衛(wèi)生委員(左欣然，宋青雙)、始終以來(lái)每天負(fù)責(zé)考勤紀(jì)律的值日班長(zhǎng)(翟金玉，薛恒偉，趙有為，石寧陽(yáng)，趙羽，薛佳欣，張浩然，趙魯寧，左欣然，許岳)、全部的課代表以及班級(jí)各個(gè)小組的小組長(zhǎng)等，由于他們大都做到了對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，他們比一般同學(xué)為班級(jí)的穩(wěn)定付出了更多的時(shí)間和精力，但同時(shí)他們也在這個(gè)過(guò)程中明白了什么是責(zé)任，學(xué)會(huì)了怎樣為他人付出，我信任他們今日的努力與付出也必將為他們的將來(lái)積累資本。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠樂(lè)觀主動(dòng)，上課質(zhì)量不高：走神發(fā)呆、或者是自己玩自己的、不聽老師講，懶于動(dòng)腦，極少發(fā)言，課堂活動(dòng)不樂(lè)觀，這些不良習(xí)慣都導(dǎo)致聽課效率極低，直接影響到作業(yè)的完成。

2、部分同學(xué)完成作業(yè)較被動(dòng)，應(yīng)付心理較重。詳細(xì)體現(xiàn)在：不準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)或若干作業(yè)少寫、不寫，作業(yè)書寫潦草，出錯(cuò)不準(zhǔn)時(shí)訂正，不能根據(jù)老師要求寫作業(yè)，晨讀來(lái)學(xué)校補(bǔ)作業(yè)或抄作業(yè)，有個(gè)別同學(xué)甚至既不補(bǔ)也不交，盼望家長(zhǎng)引起重視并予以督促。

3、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)不樂(lè)觀不主動(dòng)，做什么事都要老師看著，趕著，比如課前預(yù)備時(shí)間，晨背晨讀的時(shí)候，老師不進(jìn)門、不要求，就只知道大眼瞪小眼，隨便談天、講話、玩鬧，要求完成的背誦任務(wù)總是拖拖拉拉甚至到最終不了了之。

4、部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不好，如發(fā)覺(jué)問(wèn)題不向老師提問(wèn)，

上課隨便講話、書寫字跡較潦草;

5、少數(shù)同學(xué)還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩裝扮、追星一族、沉迷網(wǎng)絡(luò)，青春期早戀，上課狀態(tài)不好，作業(yè)完成不佳，成果下滑嚴(yán)峻。

6、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，有的同學(xué)得過(guò)且過(guò)，思想懈怠;有的同學(xué)喜愛攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好;有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷;有的同學(xué)不情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師準(zhǔn)時(shí)溝通，關(guān)心孩子改掉這些缺點(diǎn)，讓孩子真正成人，成為正直的、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?、有?zé)任感的人。

總歸一點(diǎn)，良好成果的取得絕不是輕而易舉的，而是長(zhǎng)期以來(lái)的勤奮刻苦與努力付出，需要保持樂(lè)觀主動(dòng)的進(jìn)取心，今日的我們作為成年人早已明白，而現(xiàn)在的孩子卻不能真正的體會(huì)到這一點(diǎn)，也盼望各位家長(zhǎng)在這方面賜予孩子潛移默化的教育，以你們的辛苦付出去激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志。

三、家長(zhǎng)需要關(guān)注的問(wèn)題及幾點(diǎn)提示和建議：

1、到校離校時(shí)間：走讀生早上6:00到校(，有的同學(xué)遲到。)中午11:40放學(xué);中午12:30上午自習(xí)，住校生星期天1:30到校，5:00放學(xué)?，F(xiàn)在有部分同學(xué)到校過(guò)早，都聚集在校門口，第一是簡(jiǎn)單發(fā)生爭(zhēng)吵，其次是早來(lái)到街上瞎逛。

個(gè)別同學(xué)遲到頻率較高，盼望家長(zhǎng)提示孩子按時(shí)到校。

2、舊話重提，學(xué)校要求不準(zhǔn)帶手機(jī)，由于這樣那樣的緣由你讓同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)校了，學(xué)校確定不會(huì)翻身，但是只要同學(xué)在校內(nèi)使用或玩手機(jī)即予以沒(méi)收，除非家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)取才予以歸還。

3、假如孩子在校內(nèi)與其他同學(xué)消失沖突糾紛，請(qǐng)先告知我或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，不要自行私下解決，否則一旦消失問(wèn)題后果自負(fù)。

4、現(xiàn)在班內(nèi)個(gè)別女生的變化較大，盼望家長(zhǎng)予以重視。

5、接下來(lái)一個(gè)月的時(shí)間督促孩地理的學(xué)習(xí)。結(jié)業(yè)的成果要納入中考成果，家長(zhǎng)肯定要重視。

6、盼望各位家長(zhǎng)樂(lè)觀支持協(xié)作學(xué)校和班主任開展工作，如：家長(zhǎng)到校聽課、作業(yè)家長(zhǎng)檢查簽字、同學(xué)不能按時(shí)到校請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)電話通知我、同學(xué)上學(xué)期間因病因事請(qǐng)假請(qǐng)家長(zhǎng)到校來(lái)接以免路上發(fā)生意外等。

7、幾點(diǎn)建議：

(1)學(xué)會(huì)觀賞自己的孩子，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，以增加他們的自信念(2)工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)。常常與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，共同尋求教育孩子的最好方法。

(3)電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)告我。

(4)讓孩子多讀書，讀好書，培育孩子樂(lè)觀向上的心態(tài)，有自己的追求。讀書會(huì)讓人更才智。

8.看素養(yǎng)平臺(tái)，分析同學(xué)的狀況，在校表現(xiàn)，看同學(xué)的變化，作業(yè)都能狀況?？梢郧昂髮?duì)比

總之，全部教我們班的每一位任科老師都很盡心盡力，他們想法設(shè)法督促同學(xué)的學(xué)習(xí)，他們的目的和愿望只有一個(gè)，那就是盡最大努力提高孩子們的學(xué)習(xí)成果。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短4

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們健康路學(xué)校的支持，也是對(duì)我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校內(nèi)，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到特別的榮幸。今日召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我能準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能樂(lè)觀的參加到同學(xué)的教育管理中來(lái)，總之一句話“一切為了同學(xué)”。

孩子們?cè)诔晒M(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的力量也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的狀況，將本班同學(xué)的有關(guān)狀況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。

一、向各位家長(zhǎng)通報(bào)近期同學(xué)在學(xué)習(xí)中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動(dòng)中的突出事例：

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等。

上課樂(lè)觀發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。

作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。

各科成果進(jìn)步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。

2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中

表現(xiàn)突出的同學(xué)有：仔細(xì)負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎、成鑫宇；布滿愛心、樂(lè)于共享的馬二娜；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。

看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅美麗的圖案，那一樣樣精致的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。

二、對(duì)期中測(cè)查狀況進(jìn)行一下總結(jié)：

從同學(xué)的答卷狀況來(lái)看，極大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問(wèn)題是：一部分同學(xué)思索問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、學(xué)問(wèn)積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書的同學(xué)，課外學(xué)問(wèn)積累幾乎空白如：吉?jiǎng)趴?、田壯志等?/p>

分析問(wèn)題的緣由：學(xué)習(xí)不自覺(jué)，看課外書缺少，學(xué)問(wèn)積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

三、家校協(xié)同要求

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試信任家長(zhǎng)都會(huì)非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，都盼望孩子們能以優(yōu)秀的成果順當(dāng)?shù)乜邕^(guò)學(xué)校這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，孩子們肯定會(huì)獲得令人滿足的成果，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您珍貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正教育。

良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成很多好習(xí)慣，做父母的首先必需以身作則，做孩子的榜樣榜樣的力氣是無(wú)窮的。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)覺(jué)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培育孩子良好的書寫習(xí)慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們根據(jù)自己的意愿和愛好，閱讀一些有益的課外書籍。

通過(guò)課外閱讀，可以使中學(xué)校生開拓視野，提高動(dòng)手力量，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必需賜予課外閱讀以足夠的重視。

4、要擅長(zhǎng)抓住生活中的點(diǎn)滴小事，無(wú)論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨(dú)立行為結(jié)果，就要鼓舞孩子敢作敢當(dāng)，不要躲避責(zé)任，應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)后果，家長(zhǎng)不應(yīng)替他擔(dān)當(dāng)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感。

5、關(guān)注同學(xué)的平安教育，平常多專心提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性平安問(wèn)題，如：行走平安、煤氣中毒、自我防護(hù)等，多給同學(xué)一些關(guān)愛，讓同學(xué)有更強(qiáng)的平安意識(shí)

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，這特別重要。即當(dāng)他傲慢時(shí)，您要告知他，天外有天，人外有人，局部的成功，并不預(yù)示著你天下第一，所以你肯定不能傲慢。當(dāng)他遇到挫折、失敗時(shí)，您肯定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里，鼓舞他克服困難，千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他，記住拇指教育永久勝于食指教育。而最最重要的是您自己肯定要有一顆平常心。

敬重的家長(zhǎng)們，盼望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芟嗷f(xié)作，為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短5

敬重的各位家長(zhǎng)：

您好！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參與今日的.家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷也是對(duì)我們學(xué)校工作特殊是我的工作的支持．許多家長(zhǎng)歲讓我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子．為了讓全部的小伴侶盡快適應(yīng)學(xué)校生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì)．建立一個(gè)平臺(tái)努力使我們的下一代健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下。

想必各位家長(zhǎng)一進(jìn)到教室就已經(jīng)看到了我們的“評(píng)比屋”還有“學(xué)習(xí)園地”，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑。從孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明衛(wèi)生三個(gè)方面來(lái)規(guī)范和養(yǎng)成小伴侶的良好習(xí)慣。讓他們盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。這些都是我自己設(shè)計(jì)和制作，我盼望能讓孩子感受到我對(duì)他們的關(guān)愛，從而能更自覺(jué)規(guī)范自我。同時(shí)，也可以讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的狀況了解程度為一覽無(wú)疑。此外，我還設(shè)想，每開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我都想請(qǐng)一些班里學(xué)習(xí)成果及其各方面都優(yōu)秀的家長(zhǎng)，上來(lái)做一個(gè)小小的教育培育心得的報(bào)告。讓更多的家長(zhǎng)有參照和對(duì)比。更好的來(lái)教育自己的子女。

孩子上了一年級(jí)變開頭接受有目的、有方案、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是他們成長(zhǎng)的過(guò)程的起點(diǎn)。從而引起他們生活內(nèi)容、環(huán)境、習(xí)慣等等變化。這就要求我們家長(zhǎng)做好一些預(yù)備。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么呢？

一、物質(zhì)預(yù)備

１、必要的文具：數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)覺(jué)我上課的時(shí)候，有些小伴侶就沒(méi)有畫筆和本子。說(shuō)是爸爸媽媽不幫我買。初次之外，還有給孩子一個(gè)寧?kù)o和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

２、身體方面預(yù)備

幼兒園老師和我們同樣是傳授學(xué)問(wèn)，但不一樣的是，學(xué)校的學(xué)習(xí)要求和形式有了不同。學(xué)習(xí)有了強(qiáng)制性的規(guī)定，孩子一上學(xué)就有了社會(huì)義務(wù)。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)方案、大綱、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練，每天都需要消耗大量的體力，這就需要有健康的體魄和較強(qiáng)的精力。所以，我盼望，各位家長(zhǎng)要做到：（１）保證孩子的充分睡眠和養(yǎng)分。（２）要求孩子樂(lè)觀熬煉身體。特殊是午覺(jué)肯定要讓孩子睡，我曾許多次的發(fā)覺(jué)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的。在這我就不點(diǎn)名了。（３）教育孩子留意平安。懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹。由于我們學(xué)?，F(xiàn)在建著大樓施工，學(xué)校旁車子又比較多。還是盼望家長(zhǎng)留意。

二、獨(dú)立生活力量的預(yù)備

孩子在家，什么都是父母操辦得好好的。獨(dú)立做的事情很少，所以獨(dú)立生活力量、自理力量、處理問(wèn)題力量都比較差。所以，我盼望家長(zhǎng)從以下方面培育他們的獨(dú)立力量。

１、獨(dú)立意識(shí)

要讓他們知道自己長(zhǎng)大了，是一名學(xué)校生了。各方面都不能全部的依靠父母、老師。能自己做到的事情就自己去想方法解決，自己去完成。培育他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感，養(yǎng)成一種自控力量。

２、生活自理力量

培育孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面自理力量。比如，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué)，脫衣穿襪，鋪床疊被。學(xué)會(huì)洗臉、漱口、刷牙、洗手、到廁所大小便等等。還要會(huì)幫著父母掃地，擺放碗筷，洗一些簡(jiǎn)潔的衣物?；卣頃?，削好鉛筆等等。

三、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備

學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng)，上課是他們獲得學(xué)問(wèn)、技能和培育良好習(xí)慣的主要途徑。他們是否愛學(xué)想學(xué)等等問(wèn)題，又需要家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)培育。

１、培育孩子學(xué)習(xí)的愛好和求知欲愛好

孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長(zhǎng)應(yīng)常常找一些圖畫書給孩子看，要常常念一些內(nèi)容好玩的書給孩子聽，這是很有好處的?？梢愿嬷⒆樱耗憧?，書里可以讓人懂得很多事情的，上學(xué)以后，自己識(shí)字多；自己就可以看書，能懂得許很多多的道理，那多好！從而激發(fā)孩子喜愛課本的愛好，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

２、培育孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

愛好是同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必需有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂(lè)觀努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。

同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，打算著學(xué)習(xí)的成果與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不任憑說(shuō)話，做小動(dòng)作，而是用心聽講，樂(lè)觀思索和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，仔細(xì)復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培育教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究仔細(xì)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入學(xué)校后能以樂(lè)觀的態(tài)度學(xué)習(xí)把握學(xué)問(wèn)與技能。

３、要培育孩子頑強(qiáng)的意志。

４、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)：

您們好!感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，也特別感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校和對(duì)我們老師工作的大力支持與關(guān)心。作為孩子們的英語(yǔ)老師，我在這里很想和各位一起共享一下孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的優(yōu)缺點(diǎn)。

首先，咱這兒的孩子對(duì)英語(yǔ)又很深厚的學(xué)習(xí)愛好。我們都知道，愛好才是最好的老師。在這里，我想先感謝各位同學(xué)。感謝你們喜愛并愛上英語(yǔ)。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，更是一扇窗戶，盼望在英語(yǔ)的世界里大家能看到更精彩的風(fēng)景和更加優(yōu)秀的自己，也盼望在我和大家一起學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家都能連續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的愛好、熱忱和信念。當(dāng)然，我也會(huì)盡自己最大的努力帶領(lǐng)大家一起領(lǐng)會(huì)英語(yǔ)的魅力。只有這樣，我們才能學(xué)的更好。

但是，孩子們普遍都有一個(gè)共同缺點(diǎn)，那就是不能按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，特殊是英語(yǔ)的朗讀或者背誦方面的作業(yè)。英語(yǔ)首先是一門語(yǔ)言，是需要開口說(shuō)的。假如不開口或者開不了口，那就是啞巴英語(yǔ)，我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就沒(méi)什么意義了。另外咱的孩子們還有一個(gè)特點(diǎn)，就是對(duì)于自己不太會(huì)的地方，總是羞于開口去問(wèn)其他人。得過(guò)且過(guò)，甚至自己直接不理睬或者瞎編上一個(gè)讀音就完事了。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣。

眾所周知，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的成長(zhǎng)。俗話說(shuō)，什么樣的家庭培育什么樣的孩子。孩子的自制力比較差，能否養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，全靠家長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)和監(jiān)督。所以，盼望您即使工作生活特別勞碌，也能拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)給孩子，特殊是作業(yè)的檢查上，盼望您能協(xié)作著監(jiān)督和檢查。當(dāng)然，我們也很理解，部分家長(zhǎng)可能對(duì)英語(yǔ)不太了解。但是，對(duì)英語(yǔ)的朗讀背誦和抄寫等方面的作業(yè)是完全不需要您也精通英語(yǔ)的。只要看著孩子讀了寫了。其實(shí)這就是一種很大的監(jiān)督了。無(wú)論怎樣，我們的最終目的都是一樣的，盼望孩子們都能變得優(yōu)秀，以后能生活的更好。這就需要您和我們老師的共同努力。

以上就是我的一點(diǎn)微薄建議。說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批判指正。假如我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們溝通。感謝各位!

家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短7

各位家長(zhǎng)：

下午好!在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空?lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。我真的很感動(dòng)，同時(shí)也知道你們非常關(guān)懷自己的子女。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。信任我們只要緊密地協(xié)作就肯定能教育好你們的子女。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二、給孩子一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。

有這么一個(gè)故事：一天，年邁的漁王問(wèn)年邁的漁夫：“老弟啊，想想過(guò)去的幾十年里，我每次打到的魚總要比你多出很多，怎么現(xiàn)在，我兒子的捕魚技術(shù)會(huì)差你兒子一大截了?”漁夫問(wèn)：“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說(shuō)：“為了讓他少走彎路，我從小就把他帶在身邊。每次出海，我都會(huì)告知他，到哪里去查找魚群，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他教導(dǎo)一二……我可是毫無(wú)保留地傳授了一切呀!”漁夫笑了：“喏，問(wèn)題就出在這里。”我有一個(gè)女兒，在她1歲半的時(shí)候……在某高校，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成果出類撥萃，被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌高校深造。誰(shuí)知該高校生卻一口回絕，說(shuō)什么也不愿出國(guó)。拒絕的緣由說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨(dú)立生活。高校生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。很明顯，這位高校生是在父母的過(guò)分愛護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。訂正父母對(duì)子女過(guò)分愛護(hù)的不正確教育態(tài)度，實(shí)乃當(dāng)務(wù)之急。在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里，父母普遍都重視從小培育孩子的自理力量和自強(qiáng)的精神。美國(guó)人家庭教育是以培育孩子富有開拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為動(dòng)身點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們熟悉勞動(dòng)的價(jià)值，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車，到外邊參與勞動(dòng)。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國(guó)的中同學(xué)有句口號(hào)：“要花錢自己掙!”農(nóng)夫家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡(jiǎn)潔木工修理等活計(jì)。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓舞孩子去打工。父母為了不讓孩子成為無(wú)能之輩，著力培育孩子的自食其力精神。

三、真正關(guān)愛孩子

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查，卻發(fā)覺(jué)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛。

(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

每天花肯定的時(shí)間與孩子溝通。抽出肯定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花肯定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。每天花肯定時(shí)間和孩子玩耍。不肯定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂(lè)中積累了詞匯，豈不一舉兩得?

和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外漫步，上街購(gòu)物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到溝通，培育孩子的鑒賞力量。

(二)把你的愛撫送給孩子當(dāng)孩子獲得勝利時(shí)，把你的親吻送給孩子，那將是對(duì)他最好的嘉獎(jiǎng)。

當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓舞。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛與關(guān)懷，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

(三)把你的信任送給孩子依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參加你的工作，他們會(huì)對(duì)你有所關(guān)心，并分擔(dān)你的工作。

全部的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都仔細(xì)。把你的時(shí)間、你的家撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你會(huì)是一位勝利的家長(zhǎng)。

(四)從精神上善待孩子。

在孩子看來(lái)，每當(dāng)他取得一點(diǎn)進(jìn)步，就值得好好興奮一番。有的父母不懂從孩子的角度來(lái)看問(wèn)題，或者擔(dān)憂孩子聽到表?yè)P(yáng)之后傲慢，就老是批判孩子，不把孩子的進(jìn)步當(dāng)回事兒，久而久之，孩子也會(huì)認(rèn)為自己真是沒(méi)有用，丟失進(jìn)步的動(dòng)力。

(五)學(xué)會(huì)和孩子溝通溝通的通常方式是談話。

1、專心靈去接近

現(xiàn)在的孩子已有點(diǎn)獨(dú)立精神，對(duì)父母不像小時(shí)候那么依靠了，有時(shí)對(duì)父母的言語(yǔ)表現(xiàn)出逆反心理。這時(shí)，父母只要和孩子友好、公平相處，專心靈接近孩子，還是能和孩子交伴侶的。

我覺(jué)得敬重孩子的獨(dú)立共性很重要。認(rèn)真想想，孩子很聽話不見得好，有獨(dú)立推斷力量倒是好事情。只有引導(dǎo)其共性進(jìn)展，他們才能超越我們。我讓他們自己支配學(xué)習(xí)方案，許多事情上放“權(quán)”給他們，這倒培育了他們的責(zé)任心。

要和孩子交伴侶，要多站在他們的立場(chǎng)想問(wèn)題，體會(huì)他們年齡狀況下的一種心態(tài)，才能做到以心溝通。比如像上課講話等問(wèn)題，我們都要站在他們的角度分析給他們聽。只有在同一立場(chǎng)上規(guī)勸才有效。這里有一例：有一次，老師反映，我女兒上課吃泡泡糖。我先問(wèn)明緣由，才知老師懷疑她抄同桌作業(yè)，暗地里調(diào)查她，她很委屈，就在該老師的課上有意搗蛋。我感受到她的苦惱，站在她的角度勸她，你只有一趟趟用好成果給老師看，老師才明白真相。而用吃泡泡糖這種無(wú)聊方法，更讓老師覺(jué)得你不聰慧。后來(lái)她果真這科成果出類拔萃。

2、學(xué)點(diǎn)新人類語(yǔ)言

小孩子為什么不愿意跟自己父母說(shuō)心里話?那是覺(jué)得上一輩的人肯定不會(huì)理解自己的境況和心情。而一些父母，老是固執(zhí)地抓著過(guò)去的“育兒”道理不放，沒(méi)考慮過(guò)“代溝”消失的緣由和解決方法。

時(shí)代的確不同了，從言行上有認(rèn)同感之后，孩子們自然在思想上也會(huì)慢慢產(chǎn)生認(rèn)同感，也就情愿把自己不快樂(lè)、不理解、不明白的事情跟父母說(shuō)出來(lái)，而對(duì)父母的建議也就不會(huì)再有那么大的抵觸心情了。

3、多給孩子發(fā)言權(quán)

與孩子保持良好的心靈溝通并非是一件難事，最主要的是看你是否把孩子當(dāng)作自己的伴侶。把孩子當(dāng)作自己的伴侶必需給予其發(fā)言權(quán)，不管他的論點(diǎn)是否正確，想法是否單純。

4、從小培育溝通習(xí)慣，消退相互間的隔閡。

一位家長(zhǎng)是這么做的：最近，我看到報(bào)紙上講，許多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點(diǎn)，我提議和兒子相互找優(yōu)點(diǎn)。兒子寫我的優(yōu)點(diǎn)為：有愛心、擅長(zhǎng)理解別人、學(xué)習(xí)刻苦、愛好廣泛。我寫兒子的優(yōu)點(diǎn)為有正義感等。叫他爸爸作評(píng)議，結(jié)論是，我們母子能相互了解。

我孩子才讀學(xué)校二年級(jí)，我們間像伴侶一樣，無(wú)話不談。這種溝通習(xí)慣在他懂事起就開頭了。雖然他上幼兒園時(shí)我工作很忙，但我沒(méi)送他全托，再苦再累也自己帶他。那時(shí)我除了照看好他，更多時(shí)候是他的玩伴。他上學(xué)校后，我選擇身邊發(fā)生的有意義、他感愛好的事講給他聽，他也會(huì)把學(xué)校里發(fā)生的事告知我。后來(lái)報(bào)上的新聞也能成為我們的談資。晚飯桌上，我們的所見所聞、喜怒哀樂(lè)表露無(wú)遺。假如哪一天不溝通，像缺了點(diǎn)什么。由于彼此無(wú)隔閡，對(duì)他的教育都能落到“點(diǎn)子”上。

(六)真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱忱支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時(shí)，盡量掌握音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是仔細(xì)督促。由于孩子的自控力量差，父母心要的督促不能忽視。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是認(rèn)真檢查。文化水平低的父母雖不肯定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，由于作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺(jué)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時(shí)追問(wèn)緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣

今日的家長(zhǎng)會(huì)我就說(shuō)這么多，感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)科任老師發(fā)言稿簡(jiǎn)短8

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

感謝各位從百忙之中來(lái)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作特殊是對(duì)我們工作的支持。許多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……今日我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

一、熟悉三年級(jí)：

從一年級(jí)一開頭就教咱們班數(shù)學(xué)，我已經(jīng)和孩子們結(jié)下了深厚的感情和友情。當(dāng)孩子進(jìn)入三年級(jí)以后，一切一切都有了較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。學(xué)校六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五、六年級(jí)為高段。您的孩子正處在中段的跳動(dòng)期。我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的關(guān)心，家長(zhǎng)要關(guān)心他，那么您必需了解孩子的特點(diǎn)：

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