-2023年小班安全活動教案 小班安全活動教案下學(xué)期(模板10篇)

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2023年小班安全活動教案小班安全活動教案下學(xué)期(模板10篇)作為一位無私奉獻的人民老師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)力量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小班平安活動教案小班平安活動教案下學(xué)期篇一

1、遇到跟著自己的小狗，知道用簡潔的方法來愛護自己。

2、平?？吹叫」纺銘?yīng)當(dāng)怎樣做？

：1

重點：知道狗狗雖然是人類的伴侶但是不是全部的狗狗都對你好的，應(yīng)當(dāng)有肯定的防護措施。

難點：看圖說話。

演示儀，視頻瘋狗咬人

a、導(dǎo)入語：

看視頻并提問：

（1）、在這段錄像中你看到了什么？

（2）、假如是你你會怎樣做？

b、進入主題：

看書中的圖片你看到了什么？

假如發(fā)覺有狗跟著自己你會怎樣做？

（1）、不去理睬它，連續(xù)走路。

（2）、不要拔腿就跑，這樣他會追咬你。

（3）、假如地上有磚頭、石塊，可見起來嚇跑它。

狗是人類的伴侶，但不是全部的狗都對你友好，我們可要學(xué)會愛護自己。

（1）、不去招惹生疏的狗。

(2)、不把流浪生病的小狗帶回家。

（3）、不要過分親昵小狗。

放圖片讓孩子推斷正誤。

活動延長：笑話小狗沒錢。

小班平安活動教案小班平安活動教案下學(xué)期篇二

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1、在集體活動中學(xué)會輪番和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識。

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是擔(dān)心全的行為。

2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》

1、引出主題談話：

——“大家說說我們怎么樣玩滑梯才更平安？”

2、老師和幼兒爭論活動狀況，確定怎樣的行為最平安。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀看老師出示的圖片

——“圖片上有什么？”

“誰玩滑梯是正確的？”

“誰玩滑梯是擔(dān)心全的？”

“什么是輪番？大家一起來排隊試試看?！?/p>

3、師生共同理解圖片。

小班平安活動教案小班平安活動教案下學(xué)期篇三

1、知道危急無處不在

2、培育幼兒建立平安意識

集體活動

錄像

1、對自己身邊可能遇到的危急進行簡潔了解

2、進一步使幼兒對身邊的平安隱患加強熟悉，增加幼兒的平安意識。集中幼兒的學(xué)問范圍,了解更多的平安學(xué)問。

3、關(guān)心幼兒建立自我愛護的意識

師幼互動：

1、談話與爭論：

老師：我們已經(jīng)熟悉了家中的危急有哪些，除了家中的危急我們身邊還有很多危急存在著，你知道的危急有哪些?

王一凡：在班里，不能跑，要不然會摔倒。在美工區(qū)，使用剪刀的時候假如不好好用，就會扎著別的小伴侶。

王園：在盥洗室洗手時打鬧就會磕著小伴侶

老師：你們說了很多現(xiàn)象都是在老師中發(fā)生的，有誰知道在其他地方小伴侶身邊的危急還有哪些?

房子?。涸趹敉饣顒訒r，假如拿玩具不好好玩，就會傷著小伴侶

任宇潔：戶外活動時，有的小伴侶在大滑梯上推小伴侶，就會把小伴侶推倒

2、看錄像

老師：提問錄像中告知小伴侶在日常生活中，應(yīng)當(dāng)留意什么，避開事故的發(fā)生

王一凡：在外邊玩的時候，不能離開爸爸媽媽，不跟生疏人走。

3、爭論

老師：除了錄像中和小伴侶說到的危急你還知道哪些地方存在著危急?

(幼兒爭論)

趙亞南：小伴侶不能在公路上面玩

侯文碩：小伴侶不能動開水

姜藝偉：大公路上有活動的井蓋，小伴侶走路的時候，肯定要留意平安。

4、老師提問：怎樣做可以遠離這些危急?

江明軒：聽老師，爸爸媽媽的話，不去不應(yīng)當(dāng)去的地方

王一凡：我見到有的地方有標(biāo)記，告知人們要留意危急

老師：那我們就一起行動，找一找，我們身邊都有哪些平安的標(biāo)記，來提示人們留意平安幼兒具有肯定的平安意識，知道哪些是應(yīng)當(dāng)作與不應(yīng)當(dāng)做，但是幼兒的了解范圍較狹窄，還需進一步引導(dǎo)幼兒，使幼兒的熟悉領(lǐng)域進一步加寬。

通過看錄像，拓寬了幼兒理解與見識。幼兒對于平安的熟悉已不再局限于自己的身邊的事物，能夠依據(jù)主題的延長拓展思路，觀看的面較寬。

小班平安活動教案小班平安活動教案下學(xué)期篇四

1、知道冬天雨雪天時要留意的平安常識。

2、在成人的鼓舞下，情愿嘗試解決雨天遇到的小困難。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、加強幼兒的平安意識。

知道冬天雨天的平安常識。

一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會消失的擔(dān)心全事項。

1、老師：(出示圖片)這是什么天氣?路面上有什么?小鴨子在公路上出什么問題了?

老師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門的時候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時候摔跤了!

2、老師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在公路上消失什么狀況了?

老師小結(jié)：企鵝在雪地里玩，有的企鵝摔倒在地上，哭鼻子了!有什么方法可以讓小鴨子和企鵝不會再雨天、雪地里摔跤呢?

二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。

1、老師：你在下雨天遇到過哪些不便利?你是用什么方法解決的呢?

2、老師：你在下雪天遇到過哪些不便利?你是用什么方法確保平安的呢?

老師小結(jié)：下雨天的時候，地面處處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要當(dāng)心路滑，漸漸的行駛。

三、觀看雨雪天氣路上人們遇到的擔(dān)心全因素。

1、老師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會消失擔(dān)心全狀況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)

2、老師：雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會消失擔(dān)心全狀況嗎?

3、老師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會消失擔(dān)心全狀況嗎?

老師小結(jié)：在雨雪天的時候，行駛在路上會更加的不便利，這時候我們要更留意交通平安。

四、師生共同總結(jié)雨雪天要留意平安的地方。老師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去，否則會擔(dān)心全;下雨、下雪天打傘過公路要左右看看，不能搶著過公路等等。

五、嬉戲“應(yīng)當(dāng)用什么”

老師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)

在這節(jié)課中，幼兒的活動樂觀性高，師幼協(xié)作較好，大多數(shù)幼兒知道了如何愛護自己，課堂氣氛熱鬧。但在第三環(huán)節(jié)中，個別幼兒對一些簡潔的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，假如這一環(huán)節(jié)在設(shè)計時還加進情景練習(xí)，效果會更好！

小班平安活動教案小班平安活動教案下學(xué)期篇五

幼兒特殊喜愛玩玩具，可是班里的玩具是遠遠不夠的，常常發(fā)生幼兒相互間搶玩具的事。而且班上玩具種類單一，根本滿意不了幼兒的需要。所以我設(shè)計了《玩具大家玩》這節(jié)課。

1.能與同伴友好地一起玩，體驗與同伴一起玩玩具的歡樂情感。

2.懂得玩別人玩具前，要先征得別人同意。

3.懂得愛惜玩具。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點：能與同伴一起玩玩具，學(xué)會與伴侶一起共享玩具。

教學(xué)難點：學(xué)會玩別人玩具前要有禮貌的征得別人同意，并懂得愛惜玩具。

1.每人自帶一件玩具。

2.塑料籃子數(shù)個。

一.介紹溝通

1.每個幼兒介紹自己帶來的玩具，邊介紹邊示范玩法，讓其他幼兒對玩具感愛好。

2.幼兒嘗試將不同的玩具盡心歸類，如電動玩具、長毛玩具等等。

二.交換玩耍

1.自由玩耍。

2.溝通玩耍的狀況。

“要玩別人的玩具，哥哥姐姐是怎樣對別人說的？”

3.師生溝通一些解玩具的禮貌行為。

“想玩別人玩具時，應(yīng)當(dāng)怎么辦？”

想玩別人玩具時，先要禮貌的借，征得對方同意后才能拿，并要有禮貌的說聲感謝。

“在玩別人玩具時要愛惜好，可不要弄壞了?！?/p>

4.幼兒多次交換玩具，大家一起玩。老師表揚能主動交換玩具并一起玩得孩子。

三.活動結(jié)束后把玩具收好，與幼兒一起布置玩具出租屋。

我組織的小班活動《玩具大家玩》，我從以下幾個方面反思。

1.《綱要》特殊強調(diào)幼兒的自主性，通篇體現(xiàn)了敬重幼兒愛好、滿意幼兒需要的思想。與此同時，《綱要》又非常強調(diào)老師作用的重要性，在其次部分“教育內(nèi)容與要求”中，共17次消失了“引導(dǎo)幼兒”、“指導(dǎo)幼兒”或“教育幼兒”的關(guān)鍵字眼，這充分說明，《綱要》在教育與進展之間仍舊堅持了“既要敬重幼兒的主體地位，又要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用”的觀點。

2.我認(rèn)為這個活動的設(shè)計，是充分體現(xiàn)了幼兒的自主興與老師的主導(dǎo)作用的。例如：先讓幼兒自行玩玩具，在選擇自己喜愛的玩具進行交換。適當(dāng)?shù)臅r候老師提示，點撥。

3.這節(jié)課也體現(xiàn)了幼兒教育因地制宜的特點，從幼兒身邊的人和事入手，信手拈來，自然純樸。

4.這節(jié)課最終一個環(huán)節(jié)設(shè)計的玩具出租屋，不僅能提高玩具的利用價值，還能讓孩子懂得要疼惜玩具，共享玩具的道理。

5.不足之處是，教學(xué)語言有時學(xué)校化，不夠親和力，課堂氣氛不夠活躍，不能很好的調(diào)動幼兒的'學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)時，不能很好的掌握場面，課堂組織不夠緊湊。

6.對同學(xué)的了解也不夠充分，還是消失搶玩具的狀況。

小班平安活動教案小班平安活動教案下學(xué)期篇六

1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時不能任憑玩玩具。

2、愿意參與歌表演，能運用自己把握的正確的健康學(xué)問指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

1、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

一、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思索。

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：老師引導(dǎo)幼兒觀看平安標(biāo)志掛圖，就其中的交通平安小故事鼓舞幼兒探究依據(jù)什么標(biāo)志過公路?

2、提出問題，請幼兒思索：

⑴為什么不能蒙頭睡覺?

⑵睡覺的時候為什么不能玩玩具！

⑶為什么不能趴著睡?

二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解睡覺的正確姿態(tài)。

(1)老師：怎樣睡會發(fā)生危急，怎樣睡才能讓自己睡得更舒適呢?我們看看書上的小伴侶是怎樣睡的。

(2)老師在幼兒閱讀后提問：你最喜愛哪一種睡法?今日午睡的時候你預(yù)備怎么睡?

三、嬉戲“寶寶睡覺了”。

1、老師這里有許多小寶寶要睡覺了，請小伴侶選一個寶寶，帶他去你的床上睡覺。想一想，寶寶怎么睡才更舒適。

2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

通過直觀的現(xiàn)象，小伴侶們還是發(fā)覺了較多的擔(dān)心全的行為，再進行對比，孩子的印象更深，平安的意識也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種平安行為。

小班平安活動教案小班平安活動教案下學(xué)期篇七

1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進耳朵等身體器官。

2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

1、男孩木偶。

2、ppt。

1、談話導(dǎo)入活動。

老師：（1）小伴侶們，你們玩過穿珠嬉戲嗎？

（2）明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？

2、老師操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：旁白：嬉戲時間到了，明明選了自己最喜愛的穿珠嬉戲。

明明：小珠子，真搞笑。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

（2）老師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事？你們覺得明明這樣做對嗎？為什么？

3、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，連續(xù)敘述故事。

（1）老師：我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師抓緊把明明送到了哪里？醫(yī)生是怎樣做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危急。

（2）老師操作木偶，仿照明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒閱歷。

（1）老師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小？什么東西比小珠子還小？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

（2）學(xué)習(xí)平安童謠

老師這里有一首好聽的童謠小伴侶聽一聽要是你能記住的話就不會把小珠子塞進鼻子耳朵里咯。

小玩具擔(dān)心全，我們不往身上藏。

玩具鉆進耳朵，越鉆越深耳朵疼。

玩具塞進鼻子里，弄傷鼻子流鼻血。

放進嘴里很危急，一不當(dāng)心肚子疼。

小班平安活動教案小班平安活動教案下學(xué)期篇八

1、了解一些特別的電話號碼,知道它們可以在緊急狀況下解決一些特別問題。

2、培育幼兒初步的自我愛護意識。

3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

掛圖9幅,電話號碼標(biāo)志,頭飾“黑貓警長”。

一、說兒歌,導(dǎo)入課題。

“黑貓警長黑貓警長喵喵喵,開著警車開著警車滴滴滴,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一槍一個一槍一個毀滅光?！薄靶“閭H都知道黑貓警長特別的厲害,他每天都在愛護著森林里的小動物的平安?！?放音樂)

“小伴侶聽”。黑貓警長接到一個電話,今日我們一起跟著黑貓警長去看看究竟發(fā)生了什么事?

二、敘述故事,熟悉電話號碼并知道其用途。

(一)1、出示圖片1“小伴侶看,原來是一只耳再偷玉米,被螳螂姑娘發(fā)覺了,螳螂姑娘就撥打了匪警電話110,告知黑貓警長……提問:螳螂姑娘撥打了什么電話?匪警電話。匪警電話號碼是多少?(110)

2、出示圖片2“剛才黑貓警長前來捉拿一只耳時,發(fā)覺了不遠處的房子著火了,黑貓警長就趕快撥打了火警電話119,不一會兒,消防員就趕來撲滅了火……”提問:黑貓警長撥打的是什么電話?(火警電話)火警電話號碼是多少?(119)

3、出示圖片3“哎呀,不好了,在和一只耳決斗中白貓警士受了傷,昏倒在地,黑貓警長抓緊撥打電話120,不一會兒,搶救車就來了,把白貓警士送到了醫(yī)院。提問:這次黑貓警長撥打了什么電話?(急救電話)急救電話的號碼是多少?(120)

(二)敘述故事后提問:

1、小伴侶一起說一說,剛才螳螂姑娘撥打了什么電話?(匪警電話110)

哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警電話110?(個別幼兒說)。

小結(jié):在生活中,假如我們遇到各種危急和困難就可以撥打匪警電話110,警察就會來關(guān)心我們。

2、剛才黑貓警長為什么要撥打火警電話119?小結(jié):平常,假如我們發(fā)覺著火了,就要撥打火警電話119,消防員叔叔就會趕來滅火。

3、那黑貓警長其次次又撥打了什么電話?(急救電話)電話號碼是多少?(120)小結(jié):在平常生活中,假如我們發(fā)覺有人生病或者受傷了,就可以撥打急救電話120,醫(yī)生就會準(zhǔn)時來搶救。

(三)嬉戲鞏固。

1、變魔術(shù)。黑貓警長變出哪個電話號碼,幼兒趕快說出其名稱。

2、猜一猜。老師出示電話號碼,小伴侶想一想究竟發(fā)生了什么事情?

3、舉一舉。老師圖片,小伴侶舉出相應(yīng)的電話號碼。

(四)結(jié)束活動。

今日小伴侶又學(xué)到了新的本事,知道了匪警電話110,火警電話119,急救電話120,這些電話為我們的生活帶來了很多的便利,但是可不能任憑亂打,否則會造成很多麻煩。在我們生活中,還有很多電話,都會給我們的生活帶來便利。小伴侶以后和爸爸、媽媽一起找一找、查一查好嗎?

通過學(xué)習(xí)這一節(jié)課，讓幼兒解了很多特別電話號碼的意義及用途，在今后上課前還要多以范例教育幼兒，在什么狀況下打什么電話。

小班平安活動教案小班平安活動教案下學(xué)期篇九

1.讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

2.初步培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

3.加強幼兒的平安意識。

4.培育幼兒敏銳的觀看力量。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

洗潔凈的蘋果一只，水果刀一把。

洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在潔凈盤內(nèi)。

1.邊講故事邊啟發(fā)幼兒思索洋洋為什么肚子疼。

（1）有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難過、肚子疼）（4）洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對洋洋說了什么？

（老師可代替“醫(yī)生”告知幼兒：路邊攤位上的小吃不潔凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）2.進一步啟發(fā)幼兒爭論還有哪些類似的東西不能吃。

如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

3.現(xiàn)場示范：瓜果洗凈去皮。

4.請幼兒洗手、吃蘋果。

老師為大家預(yù)備了潔凈的蘋果，可小伴侶們的銷售潔凈不潔凈呢？誰能告知老師吃東西前要先干什么？

通過今日