2023年貴州省銅仁市解析版

貴州省銅仁市2023年中考化學試卷一、選擇題（每題2分）（2分）（2023?銅仁市）下列詩句中，只涉及物理變化的是（）A.千里冰封，萬里雪飄B.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干考點：化學變化和物理變化的判別.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.解答：解：A、千里冰封，萬里雪飄過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.B、爆竹爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化.C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑過程中有新物質(zhì)氧化鈣等生成，屬于化學變化.D、蠟炬成灰過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化.故選A.點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.（2分）（2023?銅仁市）下列物質(zhì)屬于化合物的是（）D.D.二氧化硫D.二氧化硫A.河水B.大理石C.氮氣D.二氧化硫?qū)ｎ}：物質(zhì)的分類.分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.解答：解：A、河水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)等，屬于混合物，故選項錯誤；B、大理石是碳酸鈣和雜質(zhì)的混合物，故選項錯誤；C、氮氣屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；D、二氧化硫?qū)儆诩儍粑镏械幕衔铮矊儆诨衔镏械难趸?，故選項正確；故選D點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.（2分）（2023?銅仁市）下列說法正確的是（）A.凡是含氧元素的化合物都是氧化物B.二氧化缽可以作為所有化學反應的催化劑C.物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量的變化D.空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質(zhì)都已改變考點：從組成上識別氧化物；催化劑的特點與催化作用；純凈物和混合物的概念；物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化.專題：化學反應的基本類型和能量變化；物質(zhì)的分類；空氣與水.分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合剩余固體質(zhì)量（用Y表示）如圖所示（石灰石的主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應），請回答下列問題：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？（2）充分反應后共生成多少二氧化碳？（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？考點：根據(jù)化學反應方程式的計算；有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）.分析：首先正確寫出方程式，然后根據(jù)題干內(nèi)容分析得出反應后剩余固體即為雜質(zhì)，質(zhì)量差即為碳酸鈣的質(zhì)量結合化學方程式可以計算生成二氧化碳氣體的質(zhì)量和所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量，就可以進一步求出所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是.解答：解：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是12g-2g=10g；（2）設生成二氧化碳的質(zhì)量為x,所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量為y,CaC03+2HCl=CaC12+H2O+CO2個100734410gyx100J3=4410gyxx二y二（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是xioo%=%；答：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是10g；（2）生成二氧化碳的質(zhì)量為.（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是％.點評：解答此題的依據(jù)是根據(jù)方程式找準已知量，未知量關系，列比例式求解即可.物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.二氧化鎬可以作為所有化學反應的催化劑是錯誤的，因為有的化學反應不需要催化劑；物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量的變化是正確的，化學能經(jīng)常轉(zhuǎn)化為熱能、光能和電能；空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質(zhì)都不變，已改變是錯誤的.解答：解：A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；凡是含氧元素的化合物都是氧化物是錯誤的，如高錦酸鉀不屬于氧化物，故選項錯誤；B、二氧化鎰可以作為所有化學反應的催化劑是錯誤的，因為有的化學反應不需要催化劑，故選項錯誤;C、物質(zhì)發(fā)生化學反應的同時伴隨著能量的變化是正確的，化學能經(jīng)常轉(zhuǎn)化為熱能、光能和電能，故選項正確；D、空氣中的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質(zhì)都不變，已改變是錯誤的，故選項錯誤；故選C點評：本考點考查了物質(zhì)的分類、催化作用和化學變化中的能量變化等，要加強記憶有關的知識點，并能夠區(qū)分應用.本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.（2分）（2023?銅仁市）〃駕車不喝酒，喝酒不駕車〃，〃酒精檢測儀〃可檢測司機酒后駕車，當紅色的CrO3試劑遇到酒精時就會生成綠色的Cr2（SO4）3,請判斷Cr2（SO4）3中Cr的化合價是（）A.+2B.+3C.+4D.+5考點：有關元素化合價的計算.專題：化學式的計算.分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行分析解答本題.解答：解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，設硫酸銘中Cr元素的化合價為x,硫酸根顯-2,可得：2x+（-2）x3=0,貝I」x=+3.故選B.點評：本題難度不大，考查學生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力.（2分）（2023?銅仁市）小明同學患有夜盲癥，到了晚上就看不清東西，引起夜盲癥主要是人體內(nèi)缺乏（）A.鐵元素B.鈣元素C.維生素AD.維生素C考點：微量元素、維生素與健康的關系及攝取方法.專題：化學與生活.分析：根據(jù)化學與人體健康的知識進行分析解答，缺乏維生素A易引起夜盲癥，據(jù)此解答.解答：解：缺乏鐵元素易引起貧血，錯誤；B、缺乏鈣元素，老年人易引起骨質(zhì)疏松，小孩易引起佝僂病，錯誤；C、缺乏維生素A易引起夜盲癥，正確；D、缺乏維生素C易引起壞血病，錯誤；故選C.點評：本題考查的是化學與人體健康的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.（2分）（2023?銅仁市）生活與化學息息相關，下列敘述錯誤的是（）A.棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維B.蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，說明質(zhì)量不守恒C.保持干燥，刷漆等是防止自行車生銹的有效方法D.2B鉛筆在紙上畫過會留下黑色痕跡，是因為鉛筆芯含有石墨考點：有機高分子材料的分類及鑒別；金屬銹蝕的條件及其防護；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；質(zhì)量守恒定律及其應用.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料；化學與生活，分析：A、根據(jù)物質(zhì)的類別解答；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答；C、根據(jù)鐵生銹的原因解答；D、根據(jù)鉛筆的成分解答.解答：解：A、棉花、羊毛、蠶絲等都是自然界中本來就有的材料，屬于天然纖維，正確；B、蠟燭燃燒后質(zhì)量減小，是因為生成的二氧化碳和水逸散到了空氣中，質(zhì)量仍然守恒，錯誤；C、鐵在與水和氧氣并存時易生銹，保持干燥，刷漆等能使鐵與水或氧氣隔絕，是防止自行車生銹的有效方法，正確；D、鉛筆芯含有石墨，石墨很軟，在紙上畫過會留下痕跡，故2B鉛筆在紙上畫過會留下黑色痕跡，正確;故選B.點評：本題考查的是常見的物質(zhì)的類別、質(zhì)量守恒以及常見物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.TOC\o"1-5"\h\z（2分）（2023?銅仁市）下列圖示實驗操作中，不正確的是（）A.B.濃硫酸稀釋液體的傾倒C.一D.檢查裝置的氣密性氧氣驗滿考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；液體藥品的取用；檢查裝置的氣密性；氧氣的檢驗和驗滿.專題：常見儀器及化學實驗基本操作.分析：A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷.B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.D、根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷.解答：解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確.B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確.C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出”裝置不漏氣；圖中所示操作正確.D、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤.故選：D.點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.（2分）（2023?銅仁市）下列反應不能一步實現(xiàn)的是（）A.Zn玲ZnSCUB.FezOa^FeChC.BaCh^Ba（OH）2D.CH4玲H2O考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；金屬的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì)；甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途.專題：物質(zhì)的制備.分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，分析該物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一指定物質(zhì)的反應，選出不是由一步反應實現(xiàn)的一組解答：解：A、ZnfZnSO*Zn與稀硫酸反應即得ZnSO%能由一步反應實現(xiàn)；B、Fe2O3^FeC13,Fe2O3與HC1發(fā)生復分解反應，可生成FeC13;能由一步反應實現(xiàn)；C、BaCh^Ba（OH）2,無法直接轉(zhuǎn)化；不能由一步反應實現(xiàn)；D、CH4玲H2O,CH4燃燒，可生成二氧化碳和水；能由一步反應實現(xiàn).故選C.點評：熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)，是解決此類問題的關鍵，正確運用物質(zhì)分類及反應規(guī)律則是解決此類問題的有效方法.9.（2分）（2023?銅仁市）觀察與實驗是學習化學的重要手段和方法，下列實驗對應的描述不合理的是（）實驗內(nèi)容操作或現(xiàn)象解釋或結論A鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒火星四射，并有黑色固體生成黑色固體是Fe2O3B將氧化銅與碳粉混合高溫加熱有紅色物質(zhì)生成說明碳有還原性C用燒杯取井水50mL,加入少量肥皂水攪拌，水面有浮渣該井水是硬水D6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間有間隔A.AB.BC.CD.D考點：氧氣的化學性質(zhì)；硬水與軟水；分子的定義與分子的特性；碳的化學性質(zhì).專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.分析：A、根據(jù)鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象解答；B、根據(jù)碳有還原性，能夠?qū)⒀趸~中的銅還原出來解答；C、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法解答；D、根據(jù)分子的性質(zhì)解答.解答：解：A、鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成，黑色固體是四氧化三鐵，不是三氧化二鐵，故錯；B、碳有還原性，能夠?qū)⒀趸~中的銅還原出來，故對；C、通常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，用燒杯取井水50mL,加入少量肥皂水，攪拌，水面有浮渣，該井水是硬水，故對；D、6000L氧氣在加壓的情況下，可裝入容積為40L的鋼瓶中，說明分子間有間隔，故對.答案：A點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、區(qū)分硬水和軟水的方法、碳的性質(zhì)是正確解答本題的關鍵.二、填空題（共4小題）10.（4分）（2023?銅仁市）糖類在提供人類的營養(yǎng)和豐富人們的物質(zhì)生活中有著重要的作用，從古到今在食品加工業(yè)中占有重要地位，我們的祖先品嘗到香甜的麥芽糖也很早，已知麥芽糖的化學式為Cl2H22011,請回答下列問題：（1）該物質(zhì)由3種元素組成;1個麥芽糖分子中含有45個原子,該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為342；（3）該物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1：8.考點：化學式的書寫及意義；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律.分析：（1）由化學式的意義來分析；（2）根據(jù)麥芽糖的分子結構以及相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；解答：解：（1）麥芽糖的化學式為Cl2H22011,可見它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填：3；（2）麥芽糖的化學式為Ci2H22011,可見1個麥芽糖分子中含有12個碳原子、22個氫原子和11個氧原子，共45個；麥芽糖的相對分子質(zhì)量為為12x12+1x22+16x11=342；故填：45；342；（3）麥芽糖中氫、氧元素的質(zhì)量比=（1x22）：（16x11）=1：8.故填：1：8.點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.（5分）（2023?銅仁市）（1）鋁是地殼中含量最多的金屬元素，在元素周期表中鋁元素的信息如圖所示:①鋁的原子結構示意圖為；②鋁離子的核外電子數(shù)為10.4A1+3O2.4A1+3O2個，該反應屬于基本反應類型中的.4A1+3O2個，該反應屬于基本反應類型中的③工業(yè)上用電解熔融的方法冶煉鋁，化學方程式為：2A12O3分解反應.4A1+3O2個，該反應屬于基本反應類型中的（2）要除去下列混合物中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），寫出除去雜質(zhì)的化學方程式：①Ag（Cu）Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+Cu；②82（CO）CO+CuO====Cu+82考點：元素周期表的特點及其應用；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學性質(zhì)；原子結構示意圖與離子結構示意圖；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律；化學反應的基本類型和能量變化.分析：（1）根據(jù)原子結構示意圖的畫法以及離子的形成、反應類型的判斷依據(jù)來分析；（2）根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì).解答：④^83解：（1）①鋁是13號元素，則其原子結構示意圖為勿；②鋁原子最外層有3個電子，在化學反應中易失去最外層的3個電子，剩余10個電子；③該反應符合"一變多〃的特點，屬于分解反應；故填：分解反應；故填：勿；10；（2）①可將混合物加入到硝酸銀溶液中，銅與硝酸銀反應生成銀和硝酸銅，故填：Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+Cu；②除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可將混合氣體通過足量的灼熱的氧化銅，故填：CO+CuO—4—Cu+82.點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵.12.（3分）（2023?銅仁市）根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題:溫度/℃20406080100溶解度/gKC1KNO3110169246（1）200c時KC1的溶解度是；20℃時將20gKCl與50g水混合，充分溶解后，所得溶液為飽和（填〃飽和〃或〃不飽和〃）；（3）上表兩種物質(zhì)中，KNO3的溶解度受溫度的影響大.考點：固體溶解度的影響因素；固體溶解度的概念.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：（1）運用溶解性表中的數(shù)據(jù)讀出20℃時KC1的溶解度；（2）根據(jù)20℃時KC1的溶解度的概念分析溶液的狀態(tài)；（3）根據(jù)表格得出結論.解答：解：（1）從溶解性表中的數(shù)據(jù)可知20℃時，KCI的溶解度是，故填：；）20℃時，KC1的溶解度是，表示100g水中溶解34g氯化鉀達到飽和，所以將20gKCl固體加入50g水中只能溶解17g氯化鉀，形成溶液為飽和溶液；故填：飽和；）由表格可以看出隨著溫度的升高，硝酸鉀的溶解度變化較大，故填：KNO3.點評：本題考查了有關溶解度的問題，解答這類題目關鍵是熟練和靈活應用固體物質(zhì)溶解度的概念，然后具體問題具體分析.（5分）（2023?銅仁市）請從C,H,O,Na四種元素中選擇恰當?shù)脑兀没瘜W式回答：（1）最簡單的有機物CH4;（2）用于人工降雨的干冰CO2;（3）用于制作饅頭、面包的小蘇打NaHCO3;（4）可作溶劑的是H2O或C2H50H；（5）分布在離地面10-50km的高空，能吸收紫外線的單質(zhì)是03.考點：化學式的書寫及意義.專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律.分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可.解答：解：（1）甲烷是結構最簡單的有機物，故填：CH4;（2）干冰是固態(tài)二氧化碳的俗稱，故填：CO2；（3）小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，故填：NaHCO3；（4）水、酒精可做溶劑，故填：H2O或C2H5OH；（5）臭氧能吸收紫外線，故填：03.點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在.三、簡答題（共2小題，每小題3分）（3分）（2023?銅仁市）化學與生活、生產(chǎn)密切相關，請用所學知識回答問題：（1）如圖是超市銷售的一種食鹽標簽的部分文字說明，請按要求回答：①從成分上看，食鹽中除含有NaQ外還有KIO3,KIO3的作用是補充人體所需的碘元素，防止甲狀腺腫大；②家庭生活中，食鹽除了可以調(diào)味，還可用于腌制蔬菜、魚、肉等.（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜，其目的是隔絕氧氣或降低溫度.考點：微量元素、維生素與健康的關系及攝取方法；氯化鈉與粗鹽提純；滅火的原理和方法.專題：化學與生活.分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及對人體健康的作用和滅火的原理進行分析解答.解答：解：（1）①食鹽含有的KI03含有碘元素，碘元素是合成甲狀腺素的主要組成元素，可以補充人體所需的碘元素，防止甲狀腺腫大，故填：補充人體所需的碘元素，防止甲狀腺腫大；②家庭生活中，食鹽除了可以調(diào)味，還可用于腌制蔬菜、魚、肉等，用于防腐，故填：腌制蔬菜、魚、肉等.（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的目的是隔絕氧氣，放入較多的蔬菜能降低溫度，故填：隔絕氧氣或降低溫度.點評：本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的用途進行.（3分）（2023?銅仁市）人類只有一個地球，我們只有一個家園，保護環(huán)境，人人有責.（1）〃低碳〃生活從我做起，所謂〃低碳〃指什么？（2）燃放煙花炮竹時，除了會帶來噪音污染外，還會帶來空氣污染、粉塵污染等環(huán)境問題.（3）為了我們的青山綠水，請你用學過的知識回答和解決問題，我市錦礦資源豐富，某電解金屬鋪廠排放的廢水中含有硫酸等物質(zhì)，從經(jīng)濟和可行方面考慮，你認為最好選擇什么物質(zhì)處理該廢水中的硫酸？考點：二氧化碳對環(huán)境的影響；空氣的污染及其危害；酸、堿性廢水的處理.專題：化學與環(huán)境保護.分析：（1）所謂〃低碳〃，就是指較低的二氧化碳排放；（2）燃放煙花炮竹時，會造成噪音污染、空氣污染、粉塵污染；（3）根據(jù)酸堿中和反應分析.解答：解：（1）現(xiàn)在全世界都在倡導〃低碳〃生活，所謂〃低碳〃，就是指較低的二氧化碳排放;（2）燃放煙花炮竹時，會造成噪音污染、空氣污染、粉塵污染；（3）酸和堿能夠反應中和反應，廢水中的硫酸可用較為廉價的生石灰除去.故答案為：（1）較低的二氧化碳排放；（2）空氣污染、粉塵污染；（3）生石灰.點評：本題考查〃低碳〃含義、空氣的污染、中和反應，難度不大.四、實驗與探究題（共2小題，滿分13分）（6分）（2023?銅仁市）化學是一門以實驗為基礎的科學，某?；瘜W興趣小組用如圖裝置完成實驗，請根據(jù)要求回答:據(jù)要求回答:（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶，若要完成“粗鹽提純〃實驗，某同學選擇F裝置，請寫出需要補充的儀器名稱玻璃棒；（2）實驗室若要制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B或A（填一種），并寫出所選實驗裝置制取氧氣的化學方MnOnMnOn程式2H2。22H20+02個或2KC1O3『=^2KC1+3O2個；；A（3）實驗室收集二氧化碳氣體，應選用C裝置,寫出實驗室檢驗二氧化碳氣體的化學方程式C02+Ca（0H）2=CaCO3J+H2O.考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；氯化鈉與粗鹽提純；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.分析：(1)由儀器的圖形和用途去分析；由F裝置是過濾裝置，過濾時為防止液體濺出，要用玻璃棒進行引流去分析；(2)由實驗室若要制取氧氣，可選擇發(fā)生裝置B,由于反應不需加熱，故只能用過氧化氫溶液和二氧化錦來制取；若發(fā)生裝置選擇A,由于裝置和特點是加熱固體制取氣體，試管口沒放棉花團，則藥品為氯酸鉀和二氧化鎰的混合物去分析；(3)由二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集；通常用石灰水來檢驗二氧化碳去分析.解答：解：(1)由儀器的圖形和用途可以看出儀器a為錐形瓶；F裝置是過濾裝置，過濾時為防止液體濺出，要用玻璃棒進行引流；故答案為：錐形瓶玻璃棒；(2)實驗室若要制取氧氣，可選擇發(fā)生裝置B,由于反應不需加熱，故只能用過氧化氫溶液和二氧化銃MnO9來制取，過氧化氫溶液和二氧化鎬反應生成水和氧氣，故化學方程式為：2H2。2邑2H20+02個；若發(fā)生裝置選擇A,由于裝置和特點是加熱固體制取氣體，試管口沒放棉花團，則藥品為氯酸鉀和二氧化錦的混合物，加熱氯酸鉀和二氧化錦的混合物，生成氯化鉀和氧氣，其化學方程式為：MnOnMnOn2KC1O3=-2KC1+3O2個；故答案為：B2H2。2J2H2O+O2個或△MnOn2KC1O3^=^2KC1+3O2個；△(3)由于二氧化碳的密度比空氣大，且能溶于水，所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集即C裝置；通常用石灰水來檢驗二氧化碳，二氧化碳和石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣和水，其化學方程式為：C02+Ca(OH)2=CaCO3j+H2O；故答案為：CC02+Ca(OH)2=CaC03J+H20.點評：實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度；考查了實驗室制取氧氣的反應原理，及注意事項，是考試的重點也是中考的重點.(7分)(2023?銅仁市)酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應用廣泛，使用時必須十分小心，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，實驗時最好戴防護眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學總結了堿的化學性質(zhì)如圖，請你根據(jù)要求完成下列問題：(1)小麗同學發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應③說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2co3+H2O；(2)要檢驗該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達到目的是BA.稀HC1B.酚酷試液C.CaC12D.Ca(OH)2(3)為了驗證反應④，小麗將無色酚獻試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無色變成紅色，原因是它們在水溶液中能電離出0H..(4)依據(jù)反應②，KOH能與下列物質(zhì)反應的是CA.H2SO4B.BaC12C.CuS04D.Na2cO3發(fā)生反應的化學方程式為：CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu(OH)2J(5)硫酸物(NH4)2SO4］＞磷酸二氫鈣［Ca(H2PO4)2］、亞硝酸鈉(NaN02)、硝酸鉀(KNO3)等屬于鹽,其中又屬于復合肥的是硝酸鉀(KN03).考點：堿的化學性質(zhì)；常見堿的特性和用途；鹽的化學性質(zhì)；常見化肥的種類和作用；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.專題：常見的堿堿的通性.分析：根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)解答；(1)根據(jù)氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳，并且能