粉刷匠教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲《粉刷匠》。2、聆聽《我有一雙萬(wàn)能的手》。3、創(chuàng)編活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》，感受體驗(yàn)歌曲鮮明的音樂(lè)形象，并即興表演，體驗(yàn)隨意做動(dòng)作的感受。2、指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒演唱《粉刷匠》，并進(jìn)行表演，再次感受勞動(dòng)的快樂(lè)。3、通過(guò)輕松愉快的音樂(lè)形象，表現(xiàn)出小粉刷匠忘我的勞動(dòng)精神，和看到勞動(dòng)成果時(shí)的喜悅心情，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)就要不怕臟，不怕累的道理，培養(yǎng)從小熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，教材分析：《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲。2/4拍，F(xiàn)大調(diào)，一段體結(jié)構(gòu)。輕松風(fēng)趣的旋律與幽默詼諧的歌詞相結(jié)合,一方面生動(dòng)地描繪了小粉刷匠在觀賞自己的勞動(dòng)成果，得意炫耀自己勞動(dòng)技術(shù)的同時(shí)，表現(xiàn)了小粉刷匠一心只顧勞動(dòng)，弄得鼻子也刷上了白灰的頑皮神態(tài);一方面教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)和樂(lè)觀向上的精神。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編表演。教學(xué)方式：體驗(yàn)、聽唱、探究、聆聽。教學(xué)教具：VCD,鋼琴，打擊樂(lè)器教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、常規(guī)訓(xùn)練。1、呼吸、發(fā)聲練習(xí)。2、節(jié)奏練習(xí):XXXXXXX|XXXX|X-二、新課學(xué)習(xí)：（一）欣賞歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》。1、初聽，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生邊聽邊辨別歌曲中所唱的內(nèi)容,想到什么？2、說(shuō)一說(shuō):手能做什么？3、復(fù)聽，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生參與即興表演。（二）歌曲《粉刷匠》。1、談話導(dǎo)入。2、聽賞歌曲，感受節(jié)拍、情緒、內(nèi)容。（看VCD）3、說(shuō)一說(shuō):歌曲唱出了哪些內(nèi)容?小粉刷匠都做了些什么?表現(xiàn)了什么精神？4、復(fù)聽歌曲范唱，再次感受勞動(dòng)的快樂(lè)。5,手位模唱曲譜。6、按節(jié)奏朗讀歌詞。7、跟琴學(xué)唱歌詞。8、跟音樂(lè)有表情地唱歌。9、創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。10、綜合表演。三、小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：粉刷匠21二C中速,活潑地4535353124325-535353124321224431524325-535353124321-注意：歌曲旋律中每小節(jié)的強(qiáng)弱節(jié)拍處理。教學(xué)反思：通過(guò)本課對(duì)歌曲《粉刷匠》的學(xué)習(xí)演唱，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)