的副校長的競職演講范文

最新的副校長的競職演講范文最新的副校長的競職演講范文尊敬的各位指導(dǎo)、各位評委，同志們：我叫張娟，今年38歲，19xx年畢業(yè)于海倫師專，同年8月參加工作，19xx年入黨，20xx年晉升為中教高級職稱，19xx年擔(dān)任政教副校長，后任副書記兼副校長，現(xiàn)任副書記、常務(wù)副校長，主管后勤工作。首先，我感謝組織和指導(dǎo)給我們提供了公開，展示個華的時機(jī)。同時，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、指導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。我的崗位是主管后勤的副校長。之所以競聘這個崗位，主要基于三點(diǎn)考慮：一是熱愛后勤工作。后勤工作的主要宗旨是效勞，周到而細(xì)致的效勞可以為全面搞好教學(xué)提供有力保障。多年來的讓我感到，學(xué)校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過程中蘊(yùn)含著的無聲的教育，是著眼于學(xué)生將來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。這種教育是學(xué)生在課堂上、教科書中無法找到或看到的，而這些，對學(xué)生的成長、世界觀、人生觀的形成和價值取向又產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。這項工作做的越到位，教師們就越可以全身心地投入工作。每當(dāng)看到自己和大家的努力成果，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的動力時，我心中總是無比欣慰，也鼓勵自己以更大的熱情研究搞好后勤效勞，以不辜負(fù)指導(dǎo)的重托、大家的厚望。二是熟悉后勤工作。近年來，受組織委托，我一直主管學(xué)校后勤工作。為了做好這項工作，屢次進(jìn)展實際摸底，較為準(zhǔn)確地掌握根本情況，對后勤的各個方面都比較熟悉，工作中，注重調(diào)動大家的積極性和主動性，發(fā)揮了整體戰(zhàn)斗力，與后勤的同志們建立了深沉的感情。同時，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系，促進(jìn)了了工作有效開展。三是具有一定工作才能。為了支持教學(xué)，我們及時完成了師生們提出的一些問題，諸如水電供給、桌椅維修、校舍維護(hù)、環(huán)境美化等等，到達(dá)了指導(dǎo)滿意、師生滿意。尤其是主動配合主要指導(dǎo)與縣交警隊協(xié)調(diào)，打通了出口處解放路上的隔離帶，給師生帶來了方便，也消除了平安隱患。還積極協(xié)調(diào)有關(guān)方面，為維修教學(xué)樓籌措資金，獲得了良好效果。假設(shè)我競聘上主管后勤的副校長，我一定按照組織要求，積極主動地配合校長工作，團(tuán)結(jié)和帶著后勤的同志們，不斷解放思想，開拓進(jìn)取，抓住重點(diǎn)，扎實工作，推動整體工作登臺階、上程度，為全面搞好教學(xué)做出應(yīng)有奉獻(xiàn)。詳細(xì)是抓裝三個重點(diǎn)”、搞好“兩個關(guān)系”。所謂抓裝三個重點(diǎn)”：一是美化校園環(huán)境抓根底，突出環(huán)境育人。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個快意的場所和對學(xué)生富有吸引力的地方?！?。我們應(yīng)該把校園建立得更好，特別是要推動校園的綠化、美化、凈化，行“無言之教”，以此來影響人、熏陶人、感染人、教育人，努力營造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氣氛和人文精神的校園環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)和陶冶學(xué)生高尚的情操。二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵，注重示范育人。后勤人員是效勞者也是教育者，他們的思想作風(fēng)和工作態(tài)度對學(xué)生有著直接的影響，能起到春風(fēng)化雨，潤物無聲的教育作用。為此，要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交心談話、解決各個實際困難等方法，不斷增強(qiáng)后勤人員的育人意識、效勞意識、效率意識和務(wù)實精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，造就一支高素質(zhì)的后勤職工隊伍。三、強(qiáng)化后勤管理抓晉級，堅持活動育人。要積極轉(zhuǎn)變被動式效勞，增強(qiáng)工作的前瞻性、超前性和主動性。詳細(xì)是要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)自身特點(diǎn)，積極主動地施行后勤管理，開展育人活動，以優(yōu)良的管理、優(yōu)質(zhì)的效勞共書育人華章。在工作中，要著力強(qiáng)化“三性”來加強(qiáng)對學(xué)生的教育。（1）效勞活動的主動性。例如教室桌椅、玻璃、燈，寢室的水龍頭、門鎖壞了，有報必修，不推不拖，及時維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施，不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件，使廣闊師生感到家一樣的溫暖，產(chǎn)生歸宿感，形成強(qiáng)烈的.主人翁意識和集體主義觀念。（2）管理活動的標(biāo)準(zhǔn)性。健全和完善校產(chǎn)管理各項制度，并以適當(dāng)?shù)男问阶寣W(xué)生理解掌握，啟發(fā)學(xué)生遵守規(guī)章制度的自覺性，增強(qiáng)他們的紀(jì)律性和組織性。（3）教育活動的經(jīng)常性。在為師生效勞的同時，針對各個時期學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣，如環(huán)境意識差，亂扔雜物；缺少公共意識，損壞公物等問題，有針對性的開展教育活動。所謂搞好“三個關(guān)系”：一是處理好上下之間關(guān)系。就是堅決服從校長的指導(dǎo)，自覺維護(hù)民主集中制原那么，遇到問題多請示、匯報，不擅自作出主張，做到幫助不添亂，干事不越位。同時，與廣闊師生平等和睦相處，主動理解他們的所想所需，做他們的貼心人；積極向指導(dǎo)反映他們的意見和建議，做他們的代言人。二是處理好左右之間關(guān)系。就是主動與主管其它工作的同志搞好協(xié)調(diào)，生活上互相關(guān)心，工作上互相支持，政治上互相幫助，心往一處想，勁往一塊使，合力搞好教學(xué)工作。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。就是積極與有關(guān)部門、其它學(xué)校、周邊群眾搞好協(xié)調(diào)，營造有