弘揚雷鋒精神爭做文明學生

弘揚雷鋒精神爭做文明學生第1頁/共34頁弘揚雷鋒精神，樹立時代新風第2頁/共34頁雷鋒簡介雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。解放后，在黨和政府的關懷下讀書、工作。1960年參加人民解放軍，同年加入中國共產(chǎn)黨。他樂以助人，大公無私，對工作精益求精。1962年8月15日，不幸因公殉職。是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是我國社會主義時期一代新人的光輝典范。雷鋒在其短暫而光輝的一生中所體現(xiàn)出來的愛國、愛黨、愛社會主義的堅定信念，刻苦鉆研科學理論的釘子精神，全心全意為人民服務的崇高品質，助人為樂、無私奉獻的高尚情操，艱苦奮斗、忘我工作的優(yōu)良作風，給我們留下了寶貴的精神財富，產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。第3頁/共34頁議一議,說一說你知道3月5日的來歷嗎？你了解雷鋒的成長歷程嗎？什么是雷鋒精神？雷鋒精神的內(nèi)涵是什么？第4頁/共34頁3月5日雷鋒紀念日的來歷

1962年8月15日，雷鋒同志不幸因公殉職后，他的日記陸續(xù)被一些新聞媒體報導出來?！吨袊嗄辍冯s志社覺得雷鋒是和平時期青年的一個楷模，打算在1963年3月2日出一本合刊介紹雷鋒事跡。2月17日他們給毛主席寫信希望它能為雷鋒題詞，毛主席看信后為了全面概括雷鋒同志一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神，寫下了“向雷鋒同志學習”這一著名題詞。3月2日，毛主席的題詞在《中國青年》上刊出了。4日，新華社發(fā)通稿。5日，全國各大報紙紛紛刊載毛主席向“向雷鋒同志學習”的題詞。后來，中央決定，把3月5日定為雷鋒紀念日。第5頁/共34頁1、成長歷程出生

雷鋒于一九四零年十二月十八日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農(nóng)民的家庭里（見右圖）。父親雷明亮、母親張元潢、哥哥雷正德在他不滿七歲時就相繼去世了，本家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。第6頁/共34頁立志參軍

一九四九年八月，中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)。雷鋒看見宿營的隊伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖，不拿群眾的一針一線，就從心底萌生了要參軍的愿望。學生時代

一九五零年夏天，鄉(xiāng)政府保送孤兒雷鋒免費讀書。一九五六年夏天，從荷葉壩小學畢業(yè)，幾年里，雷鋒克服困難，勤奮學習，幫助落后的同學，愛護集體的糧食，并與壞份子做斗爭，受到學校老師、同學和鄉(xiāng)親們的一致好評。第7頁/共34頁走上工作崗位、犧牲

一九六二年八月十五日上午八點多鐘，雷鋒同志因公殉職。八月十七日，在撫順市望花區(qū)政府禮堂召開隆重的追悼會。近十萬人護送雷鋒的靈柩向烈士陵園走去。

一九六三年三月五日，毛澤東主席發(fā)表了題詞：“向雷鋒同志學習”。第8頁/共34頁2、雷鋒精神雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為：“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

第9頁/共34頁雷鋒精神內(nèi)涵雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻精神雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

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（1）人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。（2）一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。（3）我們是國家的主人,應該處處為國家著想。（4）但愿每次回憶,對生活都不感到負疚。（5）誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。（6）我愿永遠做一個螺絲釘。（7）吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

摘錄名言第11頁/共34頁我們身邊的活雷鋒說一說第12頁/共34頁

被稱為“雷鋒傳人”的郭明義。30年來他把踐行黨的根本宗旨作為神圣責任。他擔任公路管理員15年來，堅持每天提前兩個小時上班，20年來他累計無償獻血6萬多毫升，相當于自身血量的近10倍；他先后為“希望工程”、困難職工和災區(qū)群眾捐款12萬多元，資助貧困生180多名，自己卻過著清貧的生活。有許多不了解郭明義的人，說他是一個不開竅的“傻子”，這樣做不值得。對此，你怎樣看？

現(xiàn)代活雷鋒郭明義第13頁/共34頁答：（1）生命的意義不在于獲得或享受了什么，而在于對他人和社會有所貢獻。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。（2）我們生活的社會是一個互幫互助的社會，更應該是一個相互關愛的社會。正是有了千千萬萬像郭明義這樣的人，我們的社會才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。第14頁/共34頁從上世紀60年代提出“學雷鋒”以來，雷鋒的角色轉換了三次。在六七十年代，雷鋒是一個愛憎分明、立場堅定的好戰(zhàn)士象；到八九十年代，雷鋒變成一種好榜樣的形象；到了今天，雷鋒就成為一個好人、好公民。一直來說，雷鋒精神就是一心向著黨，向著社會主義的堅定的政治立場。全心全意為人民服務，無私奉獻的崇高思想。甘當革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行的愛崗敬業(yè)態(tài)度?？炭鄬W習和鉆研理論的“釘子”精神。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。

在當代這個價值多元化的社會，人們學雷鋒不能拘泥于某一種形式，可以因人而異。

議一議：雷鋒精神會過時嗎？第15頁/共34頁7．隨著鄭州“送水哥”李老發(fā)事跡的流傳，老李的善舉也引發(fā)了一場愛心接力，不少熱心人士紛紛伸出關愛之手。一對老夫婦送來3個水桶，上面寫著“送水哥善心感人，謹送三個水桶，略表敬意”。還有30多為市民把300件T恤和150套日用品送到橋下的農(nóng)民工手里。上述材料說明了什么？第16頁/共34頁

作為一名青少年，我們應該如何學習雷鋒精神？第17頁/共34頁第一、在學習上學習雷鋒精神

雷鋒在學習上很勤奮、扎實。他曾說過：要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力被擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也是提倡這種“釘子精神”。這一“擠”一“鉆”正是對雷鋒“釘子”精神的高度概括。當我們真正理解了雷鋒這種“釘子”精神內(nèi)涵的時候，我們還會不會為學習成績下降去找更多的借口？第18頁/共34頁第二、在生活中發(fā)揚雷鋒精神雷鋒同志在生活中樂于助人，甘于奉獻。我們也應該在生活中發(fā)揚助人為樂的精神。當今的社會，一切的成功都必須通過合作和交流來實現(xiàn)，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的意識，只看到自己的利益，是很難獲得別人的認可和真正的成功。一個班級，如果所有的同學都只管自己的事，不團結互助，這樣的班集體是沒有凝聚力的，是缺乏生氣的。只有當每個同學都以主人翁的精神來為班集體、為其他同學、為老師貢獻自己的力量，這個班集體才能成為朝氣蓬勃的和諧集體。第19頁/共34頁我們就這幾個具體方面來探討一下怎樣作到樹立新風，做一個文明的中學生？課堂：集會：校內(nèi)公共場所：對待老師：對待同學：第20頁/共34頁課堂(1)上課(2)聽講(3)下課鈴聲響，端坐，恭候老師；上課時，起立，問好老師，待老師答禮后，坐下。應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

鈴響時，若老師還未宣布下課，安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響。下課時，仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

第21頁/共34頁集會升旗時，應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

第22頁/共34頁應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

校內(nèi)公共場所：第23頁/共34頁學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

尊師第24頁/共34頁同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。同學：第25頁/共34頁

文明禮貌歌做學問，先做人，講文明，懂禮貌。尊長輩，愛幼小，孝父母，遵教導。請謝謝，會使用，遇外賓，要知禮。遵校規(guī)，守校紀，不曠課，不遲到。同學間，樂助人，不打架，不相罵。穿校服，戴校牌，愛整潔，好習慣。下課后，走廊上，不吵鬧，不亂跑。集合時，快靜齊，做值日，要盡力。個人事，會自理，家務活，要學習。

第26頁/共34頁課后作業(yè)：學做新時代的“雷鋒”：發(fā)揚新時代雷鋒精神，從本周開始，每周完成一件有意義的事情。第27頁/共34頁學習雷鋒好榜樣學習雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本立場堅定斗志強立場堅定斗志強學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚共產(chǎn)主義品德多高尚學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝保衛(wèi)祖國握緊槍繼續(xù)革命當闖將繼續(xù)革命當闖將第28頁/共34頁6．2011年春天，“老人倒地無人敢扶”的新聞開始屢見于媒體。圍繞這個問題，社會展開了大討論。2011年10月，小悅悅事件再次刺痛了人們的神經(jīng)。其實我們?nèi)鄙俚牟皇菒坌?，而是做好事的環(huán)境。請你為解決上述問題，營造良好的道德環(huán)境，你有什么好的建議？第29頁/共34頁【新聞回放】2011年春天，“老人倒地無人敢扶”的新聞開始屢見于媒體。當不敢攙扶跌倒老人已變成一種社會風氣時，人們都在反思，到底是什么，讓見義勇為者寒心，讓行善的好人得不到法律的尊重和保護，讓整個社會陷入信任危機之中？第30頁/共34頁漫畫《扶我一把，我不訛人！》

第31頁/共34頁2011年10月13日，2歲的小悅悅（本名王悅）在佛山南海黃岐廣佛五金