屬高校特色專業(yè)結(jié)題驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告

感謝你的欣賞附件4市屬高校特色專業(yè)

結(jié)題驗(yàn)收自評(píng)報(bào)告專業(yè)名稱： 畜牧獸醫(yī) 專業(yè)帶頭人： 所屬學(xué)校： 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院聯(lián)系方式： 立項(xiàng)日期： 填表日期： 成都市教育局制感謝你的欣賞

感謝你的欣賞、簡(jiǎn)表專業(yè)帶頭人姓名性別男出生年月1960.09職稱副教授最終學(xué)歷博士學(xué)位博士主講課程草食動(dòng)物養(yǎng)殖與疾病防治專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成情況總?cè)藬?shù)高級(jí)中級(jí)初級(jí)博士碩士生本科成員姓名性別出生年月職稱/學(xué)位主講課程在專業(yè)建設(shè)中的作用簽字徐君男1960.09副教授/博士草食動(dòng)物養(yǎng)殖與疾病防治項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織落實(shí)并實(shí)施，專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂徐君唐仁華男1952.05副教授養(yǎng)豬與豬病防治唐仁華李曉東男1968.08博士組織協(xié)調(diào)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)李曉東鄧?yán)^輝女1966.06副教授/學(xué)士養(yǎng)豬與豬病防治組織落實(shí)，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)模式改革與團(tuán)隊(duì)建設(shè)鄧?yán)^輝胡永松男1972.05碩士草食動(dòng)物養(yǎng)殖與疾病防治組織落實(shí)，負(fù)責(zé)實(shí)踐條件建設(shè)與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、社會(huì)服務(wù)胡永松姜光麗女1965.06副教授/碩士飼料質(zhì)量檢測(cè)負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)教育與學(xué)生質(zhì)量、學(xué)生就業(yè)與畢業(yè)學(xué)生追蹤調(diào)查姜光麗陽(yáng)瓊女1966.08學(xué)士專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)、教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控陽(yáng)瓊張平女1980.05在讀碩士家畜解剖學(xué)教學(xué)與教研活動(dòng)組織安排、課程建設(shè)與改革、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)張平王利琴女1968.02副教授/學(xué)士動(dòng)物生物化學(xué)課程建設(shè)與改革、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)王利琴鐘飛男1969.09碩士企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、校外基地建設(shè)鐘飛感謝你的欣賞感謝你的欣賞二、預(yù)定的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)與現(xiàn)代畜牧業(yè)相適應(yīng)的高素質(zhì)技能型畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才為根本，深化“校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合、企業(yè)訂單培養(yǎng)”的校企共育人才培養(yǎng)模式，推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)做一體的教學(xué)模式；加大課程建設(shè)與改革力度，結(jié)合行業(yè)生產(chǎn)崗位要求，以工作過(guò)程為主線，以能力為驅(qū)動(dòng)，以項(xiàng)目為載體，以工作任務(wù)訓(xùn)練職業(yè)崗位能力構(gòu)建課程體系，設(shè)置課程結(jié)構(gòu)和改革教學(xué)內(nèi)容與方法，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程和編寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)，提高教學(xué)質(zhì)量；建設(shè)一支理論水平高，實(shí)踐技能豐富，結(jié)構(gòu)合理，專兼職結(jié)合的具有雙師素養(yǎng)的師資隊(duì)伍；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，與行業(yè)企業(yè)合作，共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，提升辦學(xué)能力與水平；強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)功能，面向行業(yè)企業(yè)開展畜牧獸醫(yī)技術(shù)服務(wù)與培訓(xùn)，開放教育教學(xué)資源，與同類院校的加強(qiáng)交流合作，不斷推進(jìn)教學(xué)資源共建共享。通過(guò)3年的建設(shè)使畜牧獸醫(yī)專業(yè)優(yōu)勢(shì)更明顯，特色更鮮明，能有效帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，起著較好的示范和引領(lǐng)作用。規(guī)劃：2011年1、調(diào)整畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。2、制定專業(yè)主干課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。3、編寫完成校企合作的核心課程的實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)。4、初步完成實(shí)驗(yàn)室的結(jié)構(gòu)調(diào)整和功能的優(yōu)化布局，增建數(shù)碼顯微網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，初步建成寵物保健與美容訓(xùn)導(dǎo)中心，并制定出專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的使用管理制度。4、拓展校外實(shí)訓(xùn)基地1-2個(gè)。5、選派專業(yè)教師學(xué)習(xí)鍛煉提高。感謝你的欣賞感謝你的欣賞6、建設(shè)1-2門院級(jí)精品課程，1-2門市精品課程。7、按照學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)定，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，制定分院切實(shí)可行的補(bǔ)充管理辦法。7、開展技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)能力。2012年1、補(bǔ)充完善現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，增加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工位和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)動(dòng)物種類與數(shù)量，提升功能與檔次。2、初步建成獸藥制劑工藝實(shí)訓(xùn)室。3、改建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，維修更換動(dòng)物養(yǎng)殖設(shè)備實(shí)施，增加動(dòng)物的種類和數(shù)量。4、拓展校外實(shí)訓(xùn)基地1-2個(gè)，加強(qiáng)對(duì)已有校外基地的合作力度，積極探索校企人才共育的新機(jī)制。5、建設(shè)1-3門院級(jí)精品課程，1-2門市精品課程，力爭(zhēng)創(chuàng)建1-2門省級(jí)精品課程。2013年1、繼續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施建設(shè)、教材建設(shè)與社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。2、收集整理相關(guān)資料，總結(jié)提煉畜牧獸醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，形成畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)施方案和項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告。感謝你的欣賞感謝你的欣賞三、專業(yè)建設(shè)總結(jié)（欄目不夠可自行增加）總結(jié)包括：建設(shè)任務(wù)完成情況（如專業(yè)的發(fā)展優(yōu)化、專業(yè)教師水平的提高等）、建設(shè)成效分析（特別要說(shuō)明創(chuàng)新之處以及經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益）、專業(yè)的示范輻射情況、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施等。畜牧獸醫(yī)專業(yè)是市屬高校特色專業(yè)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)之一，自2010年11月立項(xiàng)建設(shè)以來(lái)，按照專業(yè)建設(shè)方案和建設(shè)任務(wù)書的建設(shè)內(nèi)容與進(jìn)度安排逐步推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了一定成效。.校企合作體制機(jī)制創(chuàng)新簽訂了與企業(yè)共建專業(yè)學(xué)院協(xié)議，組建了旺達(dá)豬產(chǎn)業(yè)學(xué)院籌備小組，成立了旺達(dá)豬產(chǎn)業(yè)學(xué)院理事會(huì)，制定了旺達(dá)豬產(chǎn)業(yè)學(xué)院章程及相關(guān)管理文件，形成了旺達(dá)豬產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)方案。組建旺達(dá)學(xué)院專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)建設(shè)方案進(jìn)行研討論證，進(jìn)一步完善了建設(shè)方案。在調(diào)研基礎(chǔ)上校企雙方共同論證編制了合作育人的工學(xué)結(jié)合的旺達(dá)學(xué)院（豬產(chǎn)業(yè)學(xué)院）人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃，2012年正式對(duì)外招生并運(yùn)行。與荷蘭德隆騰應(yīng)用技術(shù)大學(xué)共同辦學(xué)，舉辦“中荷國(guó)際班”，實(shí)行3+1教學(xué)，2012年正式對(duì)外招生并運(yùn)行。.人才培養(yǎng)模式深化改革畜牧獸醫(yī)專業(yè)建立了“校企合作，雙元互動(dòng)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，推行“訂單培養(yǎng)”和校企人才共育，10級(jí)學(xué)生調(diào)整延長(zhǎng)了在企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，實(shí)行”理論一實(shí)踐（綜合實(shí)習(xí)）一理論（總結(jié)提升）一再實(shí)踐（頂崗實(shí)訓(xùn)）”的工學(xué)結(jié)合的校企雙指導(dǎo)教學(xué)模式。11、12級(jí)的人才培養(yǎng)方案在10級(jí)人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上作了進(jìn)一步的修改與完善將進(jìn)行實(shí)施。通過(guò)企業(yè)與學(xué)生的調(diào)查與信息反饋，企業(yè)與學(xué)生非常認(rèn)同10級(jí)實(shí)踐教學(xué)模式，不斷推進(jìn)了人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式的深化，達(dá)到了預(yù)期建設(shè)預(yù)期目標(biāo)。.課程體系構(gòu)建在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上根據(jù)就業(yè)崗位與典型職業(yè)工作崗位具備的知識(shí)、能力與素質(zhì)，初步構(gòu)建了與“校企合作，雙元互動(dòng)”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的畜牧獸醫(yī)專業(yè)通適性與針對(duì)性課程體系。針對(duì)企業(yè)的需求與學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)要求，邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家共同研討不斷修訂完善課題體系結(jié)構(gòu)。通過(guò)建設(shè)形成了通適性畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和旺達(dá)專業(yè)學(xué)院以及中荷國(guó)際班的人才培養(yǎng)教學(xué)計(jì)劃，完成了預(yù)期目標(biāo)。感謝你的欣賞感謝你的欣賞.教學(xué)資源建設(shè)完成了養(yǎng)豬與豬病防治、養(yǎng)禽與禽病防治、草食動(dòng)物養(yǎng)殖與疾病防治、寵物飼養(yǎng)與美容保健技術(shù)、飼料生產(chǎn)工藝與質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)和獸藥制劑工藝與藥品檢驗(yàn)技術(shù)六門核心課程建設(shè)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、核心技能項(xiàng)目、課件、試題庫(kù)、教材（包括實(shí)訓(xùn)教材）的提綱或編寫初稿，課程建設(shè)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)邀請(qǐng)了校內(nèi)外專家進(jìn)行了論證。立項(xiàng)建設(shè)市級(jí)精品課程養(yǎng)禽與禽病防治、養(yǎng)豬與豬病防治2門，維護(hù)建設(shè)院級(jí)精品課程寵物飼養(yǎng)與美容保健技術(shù)1門，立項(xiàng)建設(shè)院級(jí)精品課程草食動(dòng)物養(yǎng)殖與疾病防治、飼料生產(chǎn)工藝與質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)和獸藥制劑工藝與藥品檢驗(yàn)技術(shù)3門，核心課程教改立項(xiàng)課題1項(xiàng)，完成教改論文“淺談高職養(yǎng)豬與豬病防治課程的系統(tǒng)化開發(fā)設(shè)計(jì)”1篇，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社出版“十一五”規(guī)劃教材《家禽生產(chǎn)》1本，編寫《林下養(yǎng)雞》培訓(xùn)教材1本。初步搭建了“專業(yè)庫(kù)、崗位庫(kù)、培訓(xùn)庫(kù)、課程庫(kù)和素材庫(kù)”專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，并完成“五庫(kù)”建設(shè)方案，收集整理行業(yè)法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范等指導(dǎo)性文件，采集制作部分教學(xué)資源素材。.課程與教材建設(shè)完成了英語(yǔ)（畜牧）、動(dòng)物生物化學(xué)、動(dòng)物解剖生理、動(dòng)物微生物、獸醫(yī)臨床診療技術(shù)等14門通適性課程和現(xiàn)代養(yǎng)豬生產(chǎn)、養(yǎng)豬生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)課程2門企業(yè)化課程的建設(shè)方案與建設(shè)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)與課程核心技能項(xiàng)目；維護(hù)生物解剖生理、動(dòng)物微生物和獸醫(yī)基礎(chǔ)（獸醫(yī)病理部分）省級(jí)精品課程3門、院級(jí)精品課程獸醫(yī)基礎(chǔ)（獸醫(yī)藥理部分）1門，立項(xiàng)建設(shè)動(dòng)物繁殖與改良技術(shù)、中獸醫(yī)應(yīng)用技術(shù)市級(jí)精品課程2門，立項(xiàng)建設(shè)獸醫(yī)臨床診療技術(shù)、動(dòng)物環(huán)境衛(wèi)生與養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)院級(jí)精品課程2門?！爸蝎F醫(yī)應(yīng)用技術(shù)教學(xué)改革與立體化教材建設(shè)”等院級(jí)教改立項(xiàng)4項(xiàng)。.教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)（1）數(shù)碼顯微互動(dòng)實(shí)訓(xùn)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器采購(gòu)、安裝調(diào)試并運(yùn)行，制定了管理規(guī)章制度與相關(guān)表格，系統(tǒng)運(yùn)行正常，操作可行。（2）獸醫(yī)制劑工藝實(shí)訓(xùn)室完成該項(xiàng)目建設(shè)的專家論證、實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器采購(gòu)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室改造方案設(shè)計(jì)，目前該項(xiàng)目已建設(shè)完成。（3）動(dòng)物疫病檢測(cè)診斷中心感謝你的欣賞感謝你的欣賞該診斷中心已建設(shè)完成，待專家驗(yàn)收。（4）現(xiàn)代畜禽養(yǎng)殖中心完成了建設(shè)方案修訂調(diào)整和設(shè)備儀器預(yù)算，育雛籠已安裝試運(yùn)行，收集整理學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的資料與相關(guān)記錄。（5）校外實(shí)訓(xùn)基地完成了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的管理辦法、學(xué)生校外生產(chǎn)性實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）三方協(xié)議、校外生產(chǎn)性實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）管理規(guī)定和校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）安全應(yīng)急預(yù)案、校外實(shí)訓(xùn)工作手冊(cè)等校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行教學(xué)管理文件，完善了校外基地實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)運(yùn)行管理制度。安排學(xué)生在校外基地進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，開展校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行管理，加強(qiáng)學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況回訪和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況及安全登記，通過(guò)校外實(shí)訓(xùn)完成就業(yè)協(xié)議簽訂的收集與上報(bào)。不斷拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，考察遴選新的合作企業(yè)，新增合作企業(yè)8家。.師資隊(duì)伍建設(shè)（1）專業(yè)帶頭人完成了專業(yè)帶頭人的資格審查與培養(yǎng)計(jì)劃，選送專業(yè)帶頭人到國(guó)內(nèi)外參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修提高5次，與中牧公司合作開展科研與社會(huì)服務(wù)，研發(fā)新產(chǎn)品，創(chuàng)新科技成果，提升社會(huì)服務(wù)能力。（2）骨干教師完成了12名骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃與登記，選送40人次骨干教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉，承擔(dān)了課程建設(shè)與改革，參與社會(huì)服務(wù)工作，提高業(yè)務(wù)水平。（3）兼職教師完成了兼職教師建設(shè)計(jì)劃，聘請(qǐng)行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)水平高畜牧獸醫(yī)各專業(yè)方向?qū)＜?人進(jìn)行專題講座、人才培養(yǎng)方案討論修訂和課程建設(shè)指導(dǎo)；聘請(qǐng)16名生產(chǎn)一線技術(shù)能手指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。（4）雙師教師完成了雙師型教師建設(shè)計(jì)劃，選派了7名教師到生產(chǎn)一線實(shí)踐與社會(huì)服務(wù)，3名教師參加全國(guó)技能考評(píng)員培訓(xùn)，2名參加國(guó)家職業(yè)獸醫(yī)資格考試，從成都菊樂(lè)集團(tuán)引進(jìn)1名生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師充實(shí)教師隊(duì)伍，雙師型教師比例達(dá)82%。（5）教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成了教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，組建了獸醫(yī)臨床診療技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、畜禽健康養(yǎng)殖科技感謝你的欣賞感謝你的欣賞服務(wù)團(tuán)隊(duì)、寵物飼養(yǎng)與保健美容技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，教師團(tuán)隊(duì)成員加強(qiáng)對(duì)企業(yè)、養(yǎng)殖場(chǎng)、兄弟院校的調(diào)研、學(xué)習(xí)和交流，開展相應(yīng)的課程建設(shè)與社會(huì)服務(wù)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)服務(wù)能力。.專業(yè)群建設(shè)（1）實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)水產(chǎn)病害診斷中心完成了建設(shè)方案與專家論證，與企業(yè)共建水產(chǎn)遠(yuǎn)程診斷系統(tǒng)已投入試運(yùn)行。食品加工中心實(shí)驗(yàn)室已完成建設(shè)方案，已提交設(shè)備儀器采購(gòu)清單。（2）師資隊(duì)伍建設(shè)完成項(xiàng)目建設(shè)方案與專業(yè)群建設(shè)的各專業(yè)帶頭人資格審查，先后選派了4名專業(yè)帶頭人外出學(xué)習(xí)考察和學(xué)術(shù)交流，8名骨干教師學(xué)習(xí)實(shí)踐，聘請(qǐng)行業(yè)專家4名和技術(shù)能手8名進(jìn)行人才培養(yǎng)方案與課程建設(shè)研討與生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。（3）課程與教材建設(shè)修訂完成了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定了調(diào)整后課程標(biāo)準(zhǔn)，完成了《水生動(dòng)物增養(yǎng)殖技術(shù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》并在11級(jí)水產(chǎn)班工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)中試用，《動(dòng)物檢疫與防疫監(jiān)督》講義初稿已完成，《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)代謝疾病》已完成教材編寫提綱，《畜產(chǎn)品加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)教材》完成了建設(shè)方案與編寫提綱。.科研與社會(huì)服務(wù)到北京農(nóng)職院、寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院等10所同類院校學(xué)習(xí)交流，內(nèi)江職業(yè)院校到我校進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)，共同探討人才培養(yǎng)模式，共享教學(xué)資源和課程建設(shè)改革成果。2011年無(wú)抗肉兔養(yǎng)殖模式的研究、“京鳳”祖代雞選育與制種等7項(xiàng)自然科研立項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)1項(xiàng)，市級(jí)2項(xiàng)，院級(jí)5項(xiàng)。2012年生豬標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖技術(shù)應(yīng)用推廣、茶雞共生循環(huán)生產(chǎn)模式研究與應(yīng)用等10項(xiàng)自然科研被學(xué)院立項(xiàng)，各項(xiàng)目運(yùn)行良好。2011年4月一2012年6月累計(jì)開展畜牧獸醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)4400人次。感謝你的欣賞

感謝你的欣賞四、建設(shè)成果目錄（欄目不夠可自行增加）序號(hào)成果類型主要完成者成果名稱成果說(shuō)明1教材或?qū)Ｖ埥▌傊蝎F醫(yī)診療技術(shù)2教材或?qū)Ｖ釋巹?dòng)物傳染病診斷與防治3教材或?qū)ＶP(guān)銅中獸醫(yī)應(yīng)用技術(shù)2012.084教材或?qū)Ｖr凌謹(jǐn)養(yǎng)豬與豬病防治中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社，《養(yǎng)豬與豬病防治》養(yǎng)豬與豬病防治實(shí)訓(xùn)教材現(xiàn)代養(yǎng)豬生產(chǎn)教材5教材或?qū)ＶR慧《畜產(chǎn)品加工》實(shí)訓(xùn)教材《市場(chǎng)營(yíng)銷》教材6尹洛蓉畜禽繁育技術(shù)中國(guó)輕工業(yè)出版社，教材或?qū)Ｖ?012.027付秀琴畜禽繁育技術(shù)中國(guó)輕工業(yè)出版社，教材或?qū)Ｖ?012.028教材或?qū)ＶS興《養(yǎng)豬與豬病防治》9教材或?qū)Ｖ艽筠奔仪萆a(chǎn)中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社10教材或?qū)Ｖ鴹疃ㄓ仑i場(chǎng)建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理養(yǎng)豬與豬病防治11教材或?qū)Ｖ魏虅?dòng)物防疫與檢疫技術(shù)中國(guó)林業(yè)出版社，2012.01畜牧獸醫(yī)法規(guī)（第2版）河南科學(xué)技術(shù)出版社，2012.0812教材或?qū)Ｖ炀菔硠?dòng)物養(yǎng)殖與疾病防治實(shí)訓(xùn)教程西南交通大學(xué)出版社，2013.8牛羊生產(chǎn)與疾病防治華中科技大學(xué)出版社，2013.813教材或?qū)Ｖ跽袢A養(yǎng)豬生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)14教材或?qū)Ｖ钤掠ⅰ睹貎?yōu)水產(chǎn)動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)》中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社1期刊論文俞寧高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)《獸醫(yī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐《畜牧與飼料科學(xué)》2012.122期刊論文張平瑞香狼毒的化學(xué)成分與藥理作用研究進(jìn)展《飼料博覽》2012.09感謝你的欣賞

感謝你的欣賞3期刊論文鄧?yán)^輝有機(jī)微量兀素在畜禽體內(nèi)的吸收機(jī)制研究《畜禽業(yè)》2012.3發(fā)酵蛋白對(duì)蛋雞生產(chǎn)性能和腸道微生物的影響《飼料研究》2012.5淺談高職養(yǎng)豬與豬病防治課程的系列化開發(fā)設(shè)計(jì)成農(nóng)院《學(xué)報(bào)》2012.64期刊論文馮力家養(yǎng)寵物犬問(wèn)題探究《畜禽業(yè)》2012.25期刊論文徐剛兔肺炎克雷氏菌的分離鑒定《中國(guó)獸醫(yī)雜志》2012.02豬源ETEC的黏附素基因克隆與原核表達(dá)《安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)》2012年24期兔巴氏桿菌的分離鑒定《黑龍江畜牧獸醫(yī)》2012年11月（上），總第417期6期刊論文鮮凌謹(jǐn)基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的高職養(yǎng)豬與豬病防治課程開發(fā)與設(shè)計(jì)《中國(guó)農(nóng)業(yè)教育》2012.127期刊論文尹洛蓉簡(jiǎn)陽(yáng)大耳羊繁殖性能研究《中國(guó)草食動(dòng)物科學(xué)》2012.088期刊論文陳淼淺談大學(xué)生精品社團(tuán)建設(shè)《歲月》2012.99期刊論文周大薇三種仿土雞蛋的品質(zhì)比較《四川畜牧獸醫(yī)》2012.110期刊論文姜光麗基于校企合作背景下學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育探析《湖北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2012.2工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)水產(chǎn)人才模式《海洋與漁業(yè)》2012.0811期刊論文歐紅萍清宮藥對(duì)實(shí)驗(yàn)性家兔子宮內(nèi)膜炎的病理組織形態(tài)變化的影響《中國(guó)草食動(dòng)物科學(xué)》2012.2期刊論文清宮散對(duì)小白鼠離體子宮收縮力的影響《中國(guó)草食動(dòng)物科學(xué)》2012.512期刊論文徐君四川省PPV與PCV2的病原流行病學(xué)調(diào)查《中國(guó)獸藥雜志》2012.04三分域模型在測(cè)定動(dòng)物蛋白質(zhì)周轉(zhuǎn)中的應(yīng)用成農(nóng)院《學(xué)報(bào)》2012.1EpidemiologySurveyofPorcineParvovirusandPorcineCircovirusType2inSichuanProvince《ANIMALHUSBANDRYANDFEEDSCIENCE》2012.313期刊論文齊慧天然防腐劑在熟肉制品中的應(yīng)用研究《中國(guó)科技博覽》2012.5高職農(nóng)畜特產(chǎn)品加工專業(yè)現(xiàn)《讀寫算》2012.62感謝你的欣賞

感謝你的欣賞狀及教育改革探討 期低聚肽功能的研究進(jìn)展《甘肅農(nóng)業(yè)科技》2012.111獲獎(jiǎng)鮮凌瑾、鄧?yán)^輝基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的高職養(yǎng)豬與豬病防治課程開發(fā)與設(shè)計(jì)成都高職中專教育學(xué)會(huì)2012年度優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)2獲獎(jiǎng)齊慧農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)（畜禽肉中氟喹諾酮類獸藥殘留檢測(cè)）2012.6月全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三等獎(jiǎng)3獲獎(jiǎng)徐君玉米漿精深加工產(chǎn)業(yè)化2012.6月獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)蠶蛹蛋白精加工應(yīng)用2012.6月獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)注1.“成果類型”欄，分為“教材或?qū)Ｖ?期刊論文/會(huì)議論文/獲獎(jiǎng)/其他”五類，請(qǐng)