教務(wù)處年終工作總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁教務(wù)處年終工作總結(jié)本次的年度工作匯報，因為張主任請假，委托我匯報教務(wù)處年度的工作。教務(wù)處上半年的工作，張主任之前已向?qū)W校做過詳細(xì)的匯報，我參與教務(wù)處管理僅半年，所以重點匯報本年度下半年的工作，如有疏漏，敬請大家批評指正。一、團結(jié)協(xié)作，分工配合，做好教務(wù)處日常管理工作。開學(xué)初，張主任對教務(wù)處四位副主任的工作做了安排，張主任全面負(fù)責(zé)教務(wù)處各項工作；王夢玲分管教學(xué)目標(biāo)考核、教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查；劉艷分管文科教學(xué)、迎檢、計劃總結(jié)等文字撰寫工作：王鵬分管理科教學(xué)、考務(wù)、課時編排工作；張麗分管教學(xué)檔案、學(xué)生學(xué)籍管理。各位主任團結(jié)一致，各司其職，主持日常教務(wù)工作。大家制訂日課表、任課表和作息時間表；合理安排教師請假、代課工作；分年級組織好轉(zhuǎn)學(xué)插班工作、和六年級學(xué)生的畢業(yè)、升學(xué)工作。精心組織學(xué)校教學(xué)檔案資料和各項統(tǒng)計工作；組織好學(xué)生參加各項競賽活動，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作；傳達上級各類通知，安排好學(xué)校的教學(xué)各項活動。這些細(xì)小而繁瑣的教務(wù)日常管理，在大家的通力合作，分工協(xié)調(diào)下，變得井井有條，忙而不亂。二、了解教師的業(yè)務(wù)專長和教學(xué)水平，妥善安排教師的教學(xué)任務(wù)，科學(xué)安排教學(xué)工作。暑期教師培訓(xùn)期間，張主任和王鵬主任一起，利用休息時間，加班一周，對全校教學(xué)人員進行了合理調(diào)整安排，在教學(xué)人員極度缺乏、又突增3個教學(xué)班的情況下，千方百計、數(shù)次跨年級，跨學(xué)科調(diào)整，保證教學(xué)人員到位。____月份，在病事假多人，教學(xué)人員缺崗5人的情況下，協(xié)助辦公室選用頂崗實習(xí)生、組織崗前培訓(xùn)、認(rèn)真指導(dǎo)他們上崗教學(xué)。合理的教學(xué)安排，保證了全校69個班教學(xué)井然有序。三、制訂并實施學(xué)校的教學(xué)工作計劃，明確教學(xué)工作方向。____月____日新學(xué)年開始，由劉艷起草，張主任審稿，鄧校長審核，報校辦審閱，確定了教學(xué)工作方向。即以先進的教育理念為指導(dǎo)，以年級管理為著力點，以落實五抓五促為重點，以探索高效課堂為切入點，以特色課程創(chuàng)建為亮點，加大教學(xué)改革力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。各年級在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃后，根據(jù)各年級各學(xué)科的特點，分別制定了年級、學(xué)科教學(xué)計劃，保證了學(xué)校的教學(xué)工作有目的、有計劃的進行。四、檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，總結(jié)教學(xué)工作管理經(jīng)驗。本學(xué)期，除了每月一次向?qū)W?？偨Y(jié)匯報教學(xué)工作外，重點迎接了市教科院的兩次大型教學(xué)工作檢查。____月____日，迎接了市教科院在我校舉行全市的常規(guī)教學(xué)管理經(jīng)驗交流及調(diào)考質(zhì)量分析會，我校的教學(xué)管理經(jīng)驗《規(guī)范教學(xué)管理引領(lǐng)高效教學(xué)》在全市小學(xué)校長教務(wù)主任會上交流，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和與會各學(xué)校管理同行的好評；____月____日，迎接市教科院教學(xué)常規(guī)檢查，我們所作的《立足常規(guī)科學(xué)管理提高質(zhì)量》的教學(xué)管理工作匯報，得到教科院專家的肯定，已發(fā)送到教科院郵箱，在全市交流。注重教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和積累，不僅能提高教務(wù)處教學(xué)管理的水平，還能在全市推廣我校的教學(xué)管理經(jīng)驗，提高了學(xué)校的聲譽。五、建立科學(xué)的教學(xué)管理制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上，設(shè)計、打印了《孝感市實驗小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市實驗小學(xué)教學(xué)人員請假、代課安排登記本》、《孝感市實驗小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實驗小學(xué)單元檢測制度》、《孝感市實驗小學(xué)教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實驗小學(xué)學(xué)生考試守則》等，使教學(xué)管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細(xì)。六、實行教學(xué)過程的全程監(jiān)控，提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量我們在日常的教學(xué)管理中實施常規(guī)教學(xué)全過程監(jiān)控。學(xué)校制定了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》，對教學(xué)的全過程進行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅持對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)進行檢查。如每周二下午4：105：00為檢查各年級集體備課時間，各年級主任交叉檢查記載；每周一五的上午第二節(jié)課為全校先行課時間，教務(wù)處主任、各年級主任參與聽課、評課，監(jiān)督記載；每月的前半個月，年級組長抽查年級教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項教學(xué)常規(guī)情況，月底年級主任普查，并記載；我們還特別重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專人每天對全校各班課堂教學(xué)情況巡查2-3次，年級主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時向年級主任反饋，教務(wù)主任簽字后向組長甚至個人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求。教務(wù)處也特別重視是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。____月，本學(xué)期期中考試結(jié)束后，教務(wù)處組織____年級各年級主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結(jié)活動。各年級主任通報了年級常規(guī)教學(xué)檢查情況；詳細(xì)匯報了期中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學(xué)努力的方向；嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保了教學(xué)質(zhì)量的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。本年度，我校的學(xué)生在市教育局組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結(jié)束的期中考試中，全校學(xué)生的及格率達到95%以上，優(yōu)秀率達到80%以上。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?；仡檁___年的教務(wù)工作，我們倍感欣慰，展望____年，我們還將在堅持各項有效的教學(xué)管理的同時，加大以下三方面的管理力度：1、進一步提高教學(xué)管理的效益。進一步重視和加強教學(xué)指導(dǎo)與管理，加強對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。在具體的管理過程中，進一步確立目標(biāo)一一檢評一一反饋一一獎懲的教學(xué)管理模式，努力提高教學(xué)管理效益。2、努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。目前，高效課堂的研究，我們才剛剛起步，我們已經(jīng)擬定了實施方案，確定了實驗人員。教務(wù)處和教科室聯(lián)合制定《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式實施方案》已交各年級討論，我們準(zhǔn)備開展自上而下的教學(xué)研究，爭取在一到三年的時間內(nèi)建設(shè)出符合我校實際的高效課堂教學(xué)模式。3、探討年級主任負(fù)責(zé)制和學(xué)科教學(xué)分塊管理的相關(guān)制度。教務(wù)處年終工作總結(jié)（二）本學(xué)期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就對本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下：一、加強學(xué)習(xí)，樹立新的理念。1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要務(wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。2、加強了教育的開放性，加強了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，勤上網(wǎng)查找資料。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，重實效。1、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學(xué)能力。2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo);有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫教后記。3、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，教務(wù)處年度工作總結(jié)加強對圖書室、實驗室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實電子計算機及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。三、注重師資隊伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。針對學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。四、規(guī)范考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì);考試能夠促進教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點。要求教師堅持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。五、加強畢業(yè)班工作九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工作會議，畢業(yè)班學(xué)生會議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真分析學(xué)生存在的問題，評講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的智慧突破教學(xué)難點。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。六、存在問題1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強，真正