做大量作業(yè)(20篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——做大量作業(yè)(20篇)做大量作業(yè)作文第一篇

今天晚上的數(shù)學(xué)作業(yè)是《海淀考王》，我一直認(rèn)為考王上的題特別簡(jiǎn)單，沒(méi)想到出乎了我的意料，考王上的題卻這么難!今天做的是‘分?jǐn)?shù)應(yīng)用題’，*常我不喜歡做應(yīng)用題，今天竟然全是應(yīng)用題，心情很壓抑。

應(yīng)用題這一部分，不是應(yīng)用題把我難住了，而是小小的填空題把我難住了。我覺得，考王上的每一道題都出錯(cuò)了，一會(huì)兒出來(lái)一個(gè)條件，一會(huì)兒又蹦出來(lái)一個(gè)條件。一讀完題，我的腦子里好像有成千上萬(wàn)的小蜜蜂‘嗡嗡’地叫，煩透了。我想去問(wèn)爸爸，但是，我又畏懼那一張嚴(yán)肅的臉和高聲訓(xùn)我的呵斥。唉，假使數(shù)學(xué)老師不叫家長(zhǎng)改家庭作業(yè)該多好。不管三七二十一，列個(gè)算式就完?？墒怯肿尲议L(zhǎng)改，這可就是其次個(gè)難關(guān)了。雖然知道這對(duì)我們好。

我認(rèn)認(rèn)真真地又讀了幾遍題，還是不會(huì)做。怎么辦呢?真恨不的把考王扔了。不做又不行。于是我壯著膽子向爸爸請(qǐng)教，由于腦子轉(zhuǎn)的太慢了，還是被爸爸訓(xùn)了一頓。好在終究做完了。爸爸終究又抓住機(jī)遇教訓(xùn)起我：攻關(guān)不怕難，要迎難而上，用各種困難來(lái)鍛煉自己，為我們的未來(lái)打好基礎(chǔ)等等一大通聽了幾百遍的道理。

我覺得，雖然今天晚上很煩，但是在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)和一些人生道理，還算有收獲。

做大量作業(yè)作文其次篇

好學(xué)生重做作業(yè)??？這怎么可能？但我這樣一位老師心目的好學(xué)生確確實(shí)實(shí)重做了一回作業(yè)。

四年級(jí)上學(xué)期的一天，我像平日一樣早早地來(lái)到學(xué)校，交了作業(yè)就開始帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。上完兩堂課后，劉晶晶給我?guī)г捳f(shuō)許老師讓我去辦公室。我以為老師叫我?guī)退鍪履?，就興沖沖地跑到辦公室。誰(shuí)知許老師一臉嚴(yán)肅，把昨天的家庭作業(yè)——語(yǔ)文小練重重地放在我面前，對(duì)我說(shuō)：“李振鳳，你是所有老師心目中的好學(xué)生，是一班之長(zhǎng)，你看看你昨天做的作業(yè)，是一個(gè)好學(xué)生的作業(yè)嗎？你寫的字也太惡心了吧。雖然你的字不是班里最漂亮的，但也不能馬虎到這種程度吧。一看就知道你昨天沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)，這可不是一個(gè)好學(xué)生的行為。記住老師的一句話，態(tài)度成就一切！〞聽著老師的批評(píng)，我的眼淚“嘩〞的一下就流了下來(lái)。我悔恨昨天由于貪玩而匆促做完作業(yè)，現(xiàn)在真是自食苦果：不僅作業(yè)要重做，而且還影響了我在老師心目中的地位。放學(xué)回到家，我認(rèn)真完成了各科作業(yè)后，好好地反省了自己。

以后，每當(dāng)我想草草了事的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)起第一次重做作業(yè)的經(jīng)歷，耳邊回響起許老師說(shuō)的話：“態(tài)度成就一切！〞它時(shí)刻提醒著我做任何事都要有認(rèn)真的態(tài)度。

做大量作業(yè)作文第三篇

每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總會(huì)想起一句格言：世上無(wú)難事，只要肯登攀。這句話往往鼓舞著我。我最喜歡的名言就是這句。讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)原因吧！

我以前做數(shù)學(xué)的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)爸爸媽媽，星期天補(bǔ)課時(shí)，不會(huì)做的也等著老師報(bào)答案。

每次看題目時(shí)，感覺有點(diǎn)難時(shí)，就等著叫爸爸教。前幾天，我正在思考江南培訓(xùn)那兩道數(shù)學(xué)題，一直想不出好方法，便請(qǐng)媽媽來(lái)幫助解這兩道難題。

媽媽認(rèn)真地說(shuō)：“這一道題十分簡(jiǎn)單，可以用方程，也可以先算路程，再算……〞我剛開始一點(diǎn)也不理解，媽媽就一遍一遍地教我，教懂我之后，一次又一次地出題讓我做起來(lái)。讓我碰見類似的題目可以不假思考地做出來(lái)。媽媽總是和藹地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！〞此后，我便養(yǎng)成了先細(xì)看題目，再做一做的好習(xí)慣！

此后以后，“世上無(wú)難事，只要肯登攀〞就牢牢印在了我的心中，這句名言將成為我的座右銘！

做大量作業(yè)作文第四篇

隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)也越來(lái)越多，而有時(shí)真把我壓得喘不過(guò)氣。

“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項(xiàng)為哪一項(xiàng)優(yōu)化設(shè)計(jì)二十課，預(yù)習(xí)二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語(yǔ)抄兩遍聽寫一遍，復(fù)習(xí)卷一張，復(fù)習(xí)第五單元，背熟十九課。〞語(yǔ)文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說(shuō)起了那句口頭禪：“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊，要抓緊時(shí)間哦！〞臉上也露出了緊張了表情。

“今天的'作業(yè)時(shí)一張周邊卷，請(qǐng)大家認(rèn)真完成。〞黃老師一本正經(jīng)地說(shuō)。ohmygod！語(yǔ)文已經(jīng)這么多了，數(shù)學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過(guò)氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“作業(yè)這么多怎么辦呀！〞

下課了，好不簡(jiǎn)單可以活動(dòng)活動(dòng)手腳，語(yǔ)文老師又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕快利用下課時(shí)間，大家拿出聽寫本，下面開始聽寫！〞同學(xué)們都是一副要哭的表情。

哎！作業(yè)太多了，媽媽又開始催了！煩擾真多，哪怕給我一天沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間也好??！

做大量作業(yè)作文第五篇

三個(gè)星期前，我“被迫〞當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，本想著課代表不就是收一下數(shù)學(xué)作業(yè)嘛，三下五除二的事，可是事實(shí)卻恰恰相反。

我剛開始收作業(yè)的時(shí)候，就發(fā)生了一件令我印象很深的事情。那天上午其次節(jié)數(shù)學(xué)課下課后，趁著是大課間，我們?nèi)齻€(gè)組長(zhǎng)就開始分頭收作業(yè)了，我一邊快速地抓起一些放在課桌上的數(shù)學(xué)作業(yè)本，一邊像個(gè)老太婆一樣嘴里不停地叨叨：“交作業(yè)啦！交作業(yè)啦！誰(shuí)還沒(méi)交作業(yè)？〞想著可以通過(guò)“大喇叭〞來(lái)督促那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)趕快交?？墒鞘諄?lái)收去，喊得我嗓子都啞了，整整一個(gè)課間也沒(méi)有收齊。一看別的組，就連“釘子戶〞任書賢都交了，可是我們組才收了沒(méi)幾本作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得自己能多長(zhǎng)出幾條胳膊幾張嘴，這樣就可以快一點(diǎn)完成任務(wù)了。

第三節(jié)一下課，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳了出來(lái)，攔住那些沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)，催他們趕快交作業(yè)。幾番周折后，終究我們組的作業(yè)也收齊了。至此，我才稍稍定下心來(lái)。拿著我們組收齊的作業(yè)本來(lái)到老師辦公室，開門的一瞬間，我的心立刻又提了起來(lái)，由于我看到原老師已經(jīng)在批改作業(yè)了。雖然原老師沒(méi)有批評(píng)我，但我為沒(méi)有按時(shí)收齊作業(yè)而感到愧疚。哎！看來(lái)我要找找其他的組長(zhǎng)，咨詢咨詢收作業(yè)的秘訣了。

通過(guò)這篇，我也想提醒一下大家：不要把“交作業(yè)〞變成“要作業(yè)〞，影響老師及時(shí)給我們改作業(yè)哦！

做大量作業(yè)作文第六篇

“先做數(shù)學(xué)配套，再做歷史學(xué)習(xí)與檢測(cè)，再做英語(yǔ)作業(yè)，再做地理學(xué)習(xí)與檢測(cè)，再做……〞哇，我暈!看著眼前被我攤了滿滿一書桌的作業(yè)，我感到的一種莫名的絕望?！昂螘r(shí)才能寫完啊!〞這便是我的第一反應(yīng)。

安排好作業(yè)，再緊盯鐘表盤：“9點(diǎn)至9點(diǎn)半做配套，9點(diǎn)半到11點(diǎn)做完歷史學(xué)習(xí)與檢測(cè)……〞一切準(zhǔn)備就緒，我便悶頭寫了起來(lái)。剛開始還可以，可是做了還沒(méi)到一半，我就犯起愁來(lái)：“老天，這周作業(yè)怎么這么多啊!〞想去玩玩吧，又玩不下去，想繼續(xù)學(xué)吧，也學(xué)不下去。于是我只好讀起課外書來(lái)。

可是我的心情依舊不能*靜，那座“山〞老在我晃來(lái)晃去，無(wú)奈明天我還得背輔課呢!今夕不把握，更待何時(shí)啊?一分，兩分，三分……好不簡(jiǎn)單還剩下一門功課了，竟然是長(zhǎng)達(dá)五課的語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)!此時(shí)，時(shí)間已是接近十點(diǎn)了。于是，在“繼續(xù)〞還是“停頓〞之間，我終究可以勉強(qiáng)地進(jìn)行了一下選擇——睡覺。

但是，躺下之后我仍是不甘心。為什么我做了一天的作業(yè)，卻還是沒(méi)有寫完?思來(lái)想去，得到的答案很簡(jiǎn)單：?jiǎn)螁问恰耙懔Θ暥治揖蜎](méi)有做到。夜深人靜的時(shí)候，我便冥目苦想起“功課〞這兩個(gè)字的含義來(lái)。突然，我終究明白了，所謂的“功課〞，其中的“功〞字，不僅代表著知識(shí)，還包含著一種更為重要的東西，那就是毅力。望著書桌上那一摞厚厚的作業(yè)，我的心里終究明白了那其實(shí)是一個(gè)個(gè)考驗(yàn)著我的戰(zhàn)將。

功課，戰(zhàn)將!我不擊敗你們?cè)趺茨苄?

做大量作業(yè)作文第七篇

星期一的早上，我早早地來(lái)到學(xué)校。我看到同學(xué)們交作業(yè)本，我也趕快把作業(yè)本交了，組長(zhǎng)開啟我的作業(yè)本一看，大聲地說(shuō)：“趙王浩，你的作業(yè)做哪里？〞我一把搶過(guò)作業(yè)本，即刻呆住了，我竟然忘了寫家庭作業(yè)，是個(gè)空白本。

我立馬坐到位子上，趕快拿起筆，認(rèn)真的補(bǔ)寫作業(yè)。我沒(méi)做多少作業(yè)，老師來(lái)了。我趕快把作業(yè)本塞進(jìn)抽屜，拿出語(yǔ)文書來(lái)讀，不料把書拿反了，幸好老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我就裝模作樣地讀起課文來(lái)，可心里卻怦怦直跳。

小組長(zhǎng)交作業(yè)了，告訴老師我作業(yè)沒(méi)交。老師剛走到我身邊，還沒(méi)有問(wèn)我，我急急忙忙對(duì)老師說(shuō)：“金老師，我的家庭作業(yè)本忘掉帶來(lái)了，我明天帶來(lái)。〞

金老師看著我，說(shuō)“是沒(méi)帶來(lái)，還是沒(méi)有做呀？〞

我慌亂地說(shuō)：“做了，沒(méi)帶來(lái)。〞

金老師微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我打個(gè)電話，叫你媽媽送來(lái)。〞

這下可露餡了，我紅著臉，低著頭，輕輕地說(shuō)：“金老師，我沒(méi)做，我……〞

金老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“以后不許撒謊，趕快把作業(yè)補(bǔ)了吧。〞

第一次沒(méi)有做作業(yè)，就是這種感受，我永遠(yuǎn)忘不了。

做大量作業(yè)作文第八篇

從小，爸爸媽媽就培養(yǎng)我們做力所能及的事：穿衣梳辮、洗碗掃地、疊被晾衣、炒菜淘米……但我覺得最好玩的、最難忘的事是由我獨(dú)家發(fā)明的“捶背大法〞。

一天晚上，我們一家吃完晚飯，正在休息，過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您累嗎？我來(lái)給您捶捶背吧！〞說(shuō)干就干，我讓媽媽先在地?zé)崽荷习惨莸嘏恐?，然后我用我那有力的小拳頭開始在她的背上來(lái)回地捶打起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我覺得自己的手沒(méi)有力氣了，就換用了腳后跟來(lái)繼續(xù)“工作〞，我坐在媽媽身邊身體向后仰，彎曲膝蓋，用腳后跟在她的背上“咚咚〞地敲打，我覺得很好玩兒，媽媽覺得很安逸。大家一定對(duì)我的捶背方式十分奇怪吧！呵呵，這可是我的超級(jí)捶背秘訣哦！你瞧！媽媽正閑靜地享受我給她提供的免費(fèi)服務(wù)呢。我還時(shí)不時(shí)地聽到她的稱贊：“嗯，真安逸，我們的二丫真是越來(lái)越厲害了！〞聽到她這樣說(shuō)，我更加賣力地給媽媽捶背了。

雖然，我這個(gè)特別的捶背方式讓我的腿又累又酸，但我還是覺得很開心，由于這是一件很有意義的事情。哦，還有，我在夢(mèng)里仿佛也聽到了媽媽的稱贊呢，哈哈！其次天早上，媽媽一起來(lái)就說(shuō)：“嗯，昨天二丫給我捶背，我睡得可真安逸呀！〞“下次你要是還需要，我隨時(shí)隨地，隨叫隨到！〞我立刻笑著說(shuō)。

做大量作業(yè)作文第九篇

做作業(yè)真煩，我最厭惡做作業(yè)了，可每天都要與作業(yè)打仗，雖然每次都是打的勝仗，但身上總是傷痕累累，下面我就來(lái)向大家介紹以下作業(yè)大軍吧!

將軍：作文

作文是我的強(qiáng)敵，每次我都要從腦袋縫里擠出三百五十個(gè)字或四百個(gè)字來(lái)，并且還要一筆一畫，工工整整地寫下來(lái).內(nèi)容寫得不好.字?jǐn)?shù)不達(dá)要求和字寫得不好的話就要重寫.假使在學(xué)校沒(méi)有寫完作文的話老師還要給家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)監(jiān)視著寫，回家絕對(duì)會(huì)被打。家長(zhǎng)的手天生就是鐵砂掌，被打的滋味可不好受。一打就一個(gè)手掌印，深深地印在了身上，再加上一招升級(jí)版的河?xùn)|獅吼，保你“不打不知道，一打拐著上學(xué)校。〞現(xiàn)在老師每天都都要求我們要寫作文，“我的媽呀〞全體學(xué)生叫苦連天，而我差點(diǎn)奄奄一息。

前鋒：試卷和背書

背書雖然不會(huì)給手帶來(lái)負(fù)擔(dān)，但卻會(huì)給腦袋和喉嚨帶來(lái)負(fù)擔(dān)。記得有一次，我背書背了半天都沒(méi)有背到，反而越背越爛，于是我不耐煩了，便大聲地背起來(lái)，結(jié)果我不說(shuō)都知道，我的喉嚨消極了。

做大量作業(yè)作文第十篇

早上起床后。爸爸對(duì)小明說(shuō)：“媽和我今天要加班。你正在家里做作業(yè)。假使有人敲門，你可以透過(guò)貓眼，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)陌生人。別開門。〞小明順從地說(shuō)：“我知道，我不會(huì)為陌生人開門的。〞

媽媽和爸爸說(shuō)完話就離開了。小明回到自己的房間，開始做作業(yè)。寫完不久，小明聽到外面有人敲門。“是誰(shuí)？〞小明大聲問(wèn)道?！伴_門，我是你父親的'朋友。〞一個(gè)陌生的叔叔的聲音從外面?zhèn)鱽?lái)，這是他從來(lái)沒(méi)有聽到過(guò)的。小明覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。他輕輕地搬了一張小板凳，躡手躡腳地走上前去，悄悄地透過(guò)貓眼往外看。我看見一個(gè)穿著綠色外套的高大陌生的叔叔站在門口。

我該怎么辦？小明焦慮地走來(lái)走去，自言自語(yǔ)道。這可能是個(gè)壞人。于是小明大聲說(shuō)：“我爸爸昨天加班回來(lái)晚了，所以他現(xiàn)在還在睡覺。〞你為什么不改天再來(lái)？〞。〞“孩子，快開門，我急著找你爸爸?！笆迨逶陂T口還是不想離開。小明靈機(jī)一動(dòng)，假裝大叫：“爸爸，快起來(lái)。一個(gè)叔叔急著要見你。〞過(guò)了一會(huì)兒，小明偷偷透過(guò)貓眼向外看去，卻看到叔叔神色慌張，躊躇著狼狽地溜走了。小明終究松了一口氣。原來(lái)，這真是一個(gè)壞人！

媽媽和爸爸回來(lái)了，小明告訴了他們發(fā)生的一切。爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“你太棒了，我們的孩子都長(zhǎng)大了。〞

——做作業(yè)小學(xué)作文3篇

做大量作業(yè)作文第十一篇

今天夜里，我聽到父母的陣陣鼾聲，開始了“作案〞——偷做其次天的作業(yè)。

我從被窩中趈出來(lái)，“劫〞了一個(gè)迪斯尼的臺(tái)燈、一套《一課一練》等練習(xí)冊(cè)。我開啟燈，在被窩中寫著、算著、練著。還有一大半作業(yè)時(shí)，有人來(lái)了。聽那腳步聲，應(yīng)當(dāng)是爸爸。我把臺(tái)燈關(guān)掉，并將它放回原位，將書和文具塞到枕頭里，又作熟睡狀。

爸爸來(lái)了，我暗自慶辛：自己的動(dòng)作是如此迅速。爸爸幫我拉了下窗簾，這還是我瞇著那兩只水晶般的眼睛才看見的呢！爸爸走后，我又做了起來(lái)。做著做著，我不禁為作業(yè)太多而慨嘆著：“這么多呀！生怕今天晚上是做不完了。〞爸爸聽到了我的慨嘆，開始發(fā)話了：“干什么呢？還不睡覺，快點(diǎn)睡，我要檢查你的。〞

我一慌，心想：只好謊您一次了，不過(guò)我不是有意的，您以后知道了，可要原諒我的喲。想到這里，我隨便回復(fù)：“我做了一個(gè)夢(mèng)，所以才會(huì)這樣的。〞這短短的一句話，將我偷做作業(yè)的行為都搪塞過(guò)去了。

偷偷做作業(yè)雖然很吃力，不過(guò)我很開心，終究我領(lǐng)先一步了。

做大量作業(yè)作文第十二篇

20xx年的暑假生活，我體會(huì)到了酸甜苦辣咸五種味道。

先跟你們說(shuō)說(shuō)甜吧！我的假期有好幾道甜味呢。一是我的發(fā)小朱恒毅從黃巖遠(yuǎn)道而來(lái)，和我一起度過(guò)美好而又難忘的幾天；二是7月初我和爸爸媽媽一起去了歐洲旅游，見到了不一樣的國(guó)度和生活方式；三是我的數(shù)學(xué)期末考試在90分以上，免了我一樣作業(yè)。四呢？也是令我十分興奮的――摘葡萄。

但是，苦也同樣少不了。一是我們的語(yǔ)文教師給我們布置了六篇作文，都要求300字以上，缺一不可；二是老媽給我定了課外練習(xí)；三是老媽還給了安排了課外班。一個(gè)暑假下來(lái)，讓我苦不堪言。

酸是我的發(fā)小朱恒毅玩了沒(méi)幾天就回去了。他離開的那一刻，我依依不舍，眼淚不爭(zhēng)氣的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。辣是老媽規(guī)定了只有作業(yè)完成才能玩電腦、玩游戲。而咸呢，就是我又想了我的朋友。

這里，我簡(jiǎn)單介紹一下摘葡萄吧！“滴…滴…滴…〞，隨著車子停下，我們到了大名鼎鼎的吉園葡萄園。我手挎著一個(gè)籃子、拿上一把剪刀，貓著腰，在葡萄園里橫沖直撞，見一串剪一串。突然，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一串“新品種〞，它個(gè)子小小的、扁圓形，紫色中帶了點(diǎn)略青，微風(fēng)襲來(lái)，搖搖欲墜，迷人極了。我眼疾手快，咔喳一刀，“新品種〞就躲進(jìn)我的籃子里了。

就這樣，我們拿著滿滿一籃籃葡萄，興高采烈的`回去了。

做大量作業(yè)作文第十三篇

“凌祎行，你預(yù)估一下，今天需要花多少分鐘完成試卷？〞媽媽問(wèn)道。我看了看數(shù)學(xué)考卷，心里盤算著，回復(fù)說(shuō)：“三十分鐘時(shí)間做完。〞媽媽開始幫我計(jì)時(shí)了。

于是，我便快速地做起了題目。我一開始還是蠻快的，但是過(guò)了一會(huì)，我就開始不一心了，手漸漸地不受大腦的控制，玩起了筆。我一會(huì)兒把筆帽拔掉，一會(huì)兒把筆芯整根都按出來(lái)，甚至還把整支筆都拆掉了。雖然我手里在玩著筆，但我的耳朵卻時(shí)刻關(guān)注著房間外的一切聲響。媽媽會(huì)不會(huì)偷偷地來(lái)“襲擊〞我？每次我覺得有動(dòng)靜的時(shí)候，都會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，拿起筆來(lái)做題目。等我感覺一切安全之后，又繼續(xù)玩起我的筆來(lái)。

就這樣，時(shí)間不知不覺地過(guò)去了。突然，我看了一下手表，猛地想起我和媽媽的半小時(shí)之約。就快到時(shí)間了，可我只做了幾題，怎么辦呀？這時(shí)，一個(gè)念頭閃過(guò)我的大腦，那就是——抄答案。我覺得這是此時(shí)最好的方法了，這樣既可以免受媽媽的批評(píng)，又可以讓媽媽覺得我能說(shuō)到做到，真是一舉兩得。

隨后，我便抄起了答案。抄到解決問(wèn)題第三題時(shí)，媽媽神不知鬼不覺地進(jìn)來(lái)了。我一把抓起答案，朝著課桌旁的收納盒一扔，答案沒(méi)有落到盒子里，反而掉在了地上。不好！這些小動(dòng)作要被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽走到我的'身邊，問(wèn)：“你剛剛?cè)酉氯サ氖鞘裁矗卡曃抑е嵛岬夭桓一貜?fù)，心跳也加速了起來(lái)。

媽媽彎下腰，撿起地上的資料，一看是答案，氣得火冒三丈。我羞愧極了，臉上火辣辣的。后面將要發(fā)生什么，你們應(yīng)當(dāng)猜得到吧？

做大量作業(yè)作文第十四篇

要說(shuō)我們班的多才生啊，那可多了去了，有：韓雙啊，張?zhí)K啊，何原宜啊……可是最多“才〞最多“藝〞的莫過(guò)于我們班上的副班長(zhǎng)――王玉涵了。

她長(zhǎng)得很漂亮。一雙水靈靈的大眼睛下面有一個(gè)不*不塌的鼻子，鼻子下面的嘴巴啊……說(shuō)話的口水都可以淹死一頭牛了……不說(shuō)她的缺點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)有好多，譬如成績(jī)好啊，多“才〞多藝啊，等等，要知道她怎么多“才〞的話……嘿嘿，往下看看吧……

她多“才〞多在哪些地方呢？你可能會(huì)問(wèn)，那好，我現(xiàn)在就來(lái)告訴你，不過(guò)你先做好思想準(zhǔn)備，由于她的這個(gè)才字嘛，是打了引號(hào)的。她有一套整治男生的“絕技〞。第一：那就是告訴老師。（嘿嘿，雖然這算不了什么絕技……）由于她的老媽是學(xué)校的老師，老師和老師之間當(dāng)然會(huì)……嘿嘿……只要有人欺負(fù)了她，她就去告訴老師，當(dāng)然，既然告訴了老師，那個(gè)男生就確定免不了老班的一頓毛Ｋ。就由于這樣，男生們都不太敢惹這位“母老虎〞了。不過(guò)有些男生還有點(diǎn)膽子以身試法，那好，她便用整治男生絕技其次套：毛Ｋ?？矗類廴撬南蝣蝸?lái)了，向鑫一邊走一邊說(shuō)道：“王玉涵大恐龍，絕世大恐龍喲……〞王玉涵聽了，用力握著拳頭，鼻孔直冒煙，兩只眼睛就象是眼框里裝不下了似的，鼓得老大，就快落下來(lái)了，向鑫見了，迅速求饒，王玉涵才不吃他這一套呢，一拳打上去，現(xiàn)在還有一大塊淤青呢！向鑫看見自己受了“傷〞，便說(shuō)：“老大，別打了啊，我給你跪下了……〞我在旁邊詼諧的說(shuō)到：“哈哈，男兒膝下有黃金，快點(diǎn)去挖啊……〞

她雖然有點(diǎn)野蠻，但是有時(shí)也是滿嫻靜的。她學(xué)了一年的拉丁舞，就由于她學(xué)了一年拉丁舞，每日追著我，要找我這個(gè)只學(xué)了半年的“低才生〞跳舞，弄得我這也不是，那也不是，現(xiàn)在啊，我一見到這位老大，就象是老鼠見了貓，哎，沒(méi)方法，誰(shuí)叫她是我的好朋友呢？被她抓住了也只好順從她了。

她的成績(jī)十分好，她的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，社會(huì)，年年都是名列前茅，問(wèn)她的成績(jī)好的秘方，她的回復(fù)始終就是那一句話：（你們確定以為是：好好學(xué)習(xí)，每日向上吧？可是你們想錯(cuò)了?。┪业拿胤绞俏业模雽W(xué)我的秘方?jīng)]有門的拉！我暈了。

說(shuō)實(shí)話，她真的滿多才的喲，你們覺的呢？

做大量作業(yè)作文第十五篇

我渴望的暑假終究來(lái)了，我終究又可以歡快地玩了。

一天，爸爸媽媽、表妹和我去水上樂(lè)園玩。哇，水上樂(lè)園好大呀，水面上漂泊著嬌艷的充氣玩具，岸上架著各種神態(tài)的游樂(lè)器材，好不喧嚷。一開始，我和表妹用水你潑我，我潑你地嬉戲。不知是誰(shuí)說(shuō)的去玩滑梯，我們就轉(zhuǎn)頭直奔滑梯。首先，我們玩的比較小一些的滑梯，后來(lái)覺得不過(guò)癮，我們?nèi)チ俗罡邔拥幕?。先是爸爸媽媽在下面接著，然后我和表妹滑下?lái)。本來(lái)速度控制好好的，后來(lái)越滑越快，我自己都控制不住了，我的身體也越轉(zhuǎn)越快，把我轉(zhuǎn)的頭暈眼花。到了最終，我旋轉(zhuǎn)著掉入水中，快得我來(lái)不及思考，只聽：“撲通〞一聲，我一頭扎入水中。爸爸一看，大事不妙，急忙游到我身邊，一把把我撈了上來(lái)。爸爸驚魂未定地說(shuō)：“下次可別這樣了。〞我站在那里不停地喘氣，嗆了好幾口水?；叵脒@件事，就一陣后怕，心想：“下次不敢再冒這么大的.險(xiǎn)了。〞

天熱的讓人受不了。那天，我下午兩點(diǎn)去游泳館游泳。到了游泳池前，哇！好喧嚷?。∮杏斡镜?、有吃東西的、還有嬉戲玩耍的。我隨便找了個(gè)班，跟上教練游泳。教練先交我們踢腿、憋氣、換氣，再教我蛙泳。教練先讓我們練習(xí)，然后一個(gè)一個(gè)地演示，最終教練夸我游得最好、最熟練。我心里既高興又高傲。雖然我們不知道什么時(shí)候講新課，但是，每節(jié)課我都去。不僅可以在那兒玩，我還可以給那些不會(huì)蛙泳的同學(xué)示范。還過(guò)了一把老師癮?。?/p>

?。∈罴僬婧猛?，真好玩兒呀！

作業(yè)多的作文5篇（擴(kuò)展6）

——漢字趣味多的作文

做大量作業(yè)作文第十六篇

有人會(huì)覺得做作業(yè)，有的人卻覺得做作業(yè)會(huì)很輕松，還有的人覺得做作業(yè)有時(shí)輕松有時(shí)困難，而我就是屬于這第三種類的人。

譬如說(shuō)我的那一次做作業(yè)。放學(xué)后我回到家，拿出作業(yè)，開始做了起來(lái)。我一直做一直做，直到后來(lái)，六點(diǎn)鐘時(shí)我輕松寫完了作業(yè)。而這時(shí)媽媽也就回來(lái)了，我不慌不忙的告訴媽媽：“我的作業(yè)寫完了。〞最終我也就開開心心的玩了起來(lái)。

其次天，我照常一回到家，就拿出作業(yè)，正當(dāng)我準(zhǔn)備開始做作業(yè)時(shí)，突如其來(lái)的一聲大叫，把我給嚇了一跳，我探頭出去看，原來(lái)是我的好朋友在叫我出去玩。這時(shí)我就對(duì)他們說(shuō)道：“我還在做作業(yè)，等會(huì)兒下來(lái)。〞朋友們也就在外等我，我立刻開始做起了作業(yè)，可我做著做著，我的朋友們又開始喊我。我又說(shuō)：“等會(huì)兒，等會(huì)兒。〞就這樣，我一直做著作業(yè)，越到后來(lái)，我就感到作業(yè)越多，越困難。一直到了天黑我都沒(méi)能做完作業(yè)，我的朋友們也回去了。后來(lái)我就想，這作業(yè)怎么這么難這么多呀。

哎，假使我是其次種類型的人話，那就好了。

做大量作業(yè)作文第十七篇

今天，我應(yīng)當(dāng)晚上一個(gè)人做作業(yè)。然而，后來(lái)來(lái)了一個(gè)不速之客。那是我同學(xué)——小胡。他媽媽沒(méi)有時(shí)間和他一起做作業(yè)，由于她晚上有事要做。所以我讓我媽照料。

小胡背著書包大搖大擺地走進(jìn)我家，像個(gè)紳士。真的很好玩兒。我媽媽安排他在我的桌子上做作業(yè)?？蓱z的我只能坐在旁邊的小凳子上，在角落里做作業(yè)。剛開始我們兩個(gè)都不礙事，他寫作業(yè)，我在看復(fù)習(xí)資料。然而過(guò)了一段時(shí)間，小胡開始不老實(shí)了，他開始和我說(shuō)話閑聊。我媽聽到后給了我一個(gè)嚴(yán)肅的批評(píng)。我委屈的說(shuō)：“他想和我說(shuō)話。〞但我媽說(shuō)：“我明明看見你轉(zhuǎn)頭了。你們每個(gè)人都負(fù)責(zé)自己的作業(yè)，不許說(shuō)話。〞所以，我們默然了一會(huì)兒。后來(lái)小胡跟我裝傻，我也跟他裝傻。誰(shuí)知道，我媽又看到了。我媽又批評(píng)我了。這一次，我媽只是在旁邊監(jiān)視我們的作業(yè)。媽媽讓我背課文，我只好乖乖地背。小胡也保住了工作，自己做卷子。

過(guò)了一會(huì)兒，小胡的媽媽來(lái)接他。我和他說(shuō)了再見。

做大量作業(yè)作文第十八篇

我們班有兩個(gè)逃作業(yè)“明星〞，老師們每日拿著作業(yè)追著他們跑，他們卻總是想方設(shè)法擺脫這些痛楚的作業(yè)。知道他們的習(xí)慣了嗎？哈哈，就是厭惡做作業(yè)。啊，你還要問(wèn)他們的名字？這可不好辦，他們分為“大明星〞和“小明星〞，“大明星〞追的老師多一點(diǎn)“小明星〞追的老師少一些?！按竺餍迁暯型鹾煤?，“小明星〞叫谷樂(lè)樂(lè)。

為了他們，我們班經(jīng)常傳來(lái)女老師尖銳的叫喊聲，自然也協(xié)同著數(shù)學(xué)老師的男高音?！巴鹾煤?，你快補(bǔ)作業(yè)，補(bǔ)不完，不準(zhǔn)回家！〞“谷樂(lè)樂(lè)，你欠了我多少作業(yè)啦？我限你今天之內(nèi)全給我補(bǔ)好，聽見沒(méi)有？〞“王好好，數(shù)學(xué)作業(yè)快寫吧，還玩呢！就差你了！〞“谷樂(lè)樂(lè)，你的英語(yǔ)抄寫呢？〞每當(dāng)老師向他們要作業(yè)，他們總會(huì)露出厭惡的神情。就算請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，他們也都無(wú)動(dòng)于衷。

老師們見他們還不交作業(yè)，就又想了個(gè)方法：讓他們來(lái)辦公室補(bǔ)?！巴鹾煤茫葮?lè)樂(lè)，你們兩個(gè)跟我到辦公室來(lái)補(bǔ)作業(yè)，快！〞在老師辦公室時(shí)，王好好說(shuō)：“老師，上廁所。〞于是，他溜回教室，背起書包，跑了。只剩下谷樂(lè)樂(lè)了，他想：怎么溜好呢？恰好這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去取東西，他想：趁這機(jī)遇，溜！等老師回頭時(shí)，谷樂(lè)樂(lè)早已不見了蹤影。“唉，真拿他們沒(méi)方法。〞老師們都無(wú)奈的說(shuō)道。

到現(xiàn)在，逃作業(yè)“明星〞們還是被老師追個(gè)不停。

做大量作業(yè)作文第十九篇

1、作業(yè)多如狗，左右沒(méi)朋友，抬頭看眼前，鏡中單身狗。

2、作業(yè)多的都可以打牌了“一對(duì)語(yǔ)文卷子！〞“不要！〞“我要！四張英語(yǔ)卷子炸了！〞“要不起，繼續(xù)走！〞“三張歷史卷子帶一張政治卷子！〞“要不上！〞“一堆數(shù)學(xué)卷子，報(bào)單了！〞“兩個(gè)綜合卷子，王炸！

3、“作業(yè)多么？〞“不多，寫名字也只需要一個(gè)多小時(shí)〞

4、語(yǔ)文繞，數(shù)學(xué)難，物理渾，歷史差，英語(yǔ)煩，化學(xué)爛，政治坑，體育累，作業(yè)多，試卷多，