《讓生命充滿愛》的觀后感500字8篇

《讓生命充滿愛》的觀后感500字8篇這個星期五下午其次節(jié)課，我們整個五年級一起去階梯教室時觀看了讓生命布滿愛這場演說。

看了這場演說，我發(fā)覺了尋常做得缺乏的地方。如當國歌響起時，我依舊是規(guī)法規(guī)矩的坐在那兒，而當這時，我應當是立正站好，敬少先隊隊禮，這一點我就做得缺乏，還發(fā)覺了一點，那就是我不敬重老人，不敬重父母。在公交車上，觀察老人，我應當站起來給他們讓位，可我卻沒有這樣做。在家里，我常常與父母吵架，對他們大喊大叫，這點我做的不對，可是我以前卻沒有熟悉到自己的不對，現(xiàn)在我熟悉到了，我就肯定要下決心改正它。

看了這場演說，我不僅發(fā)覺了自己的缺乏，還感受到了一些東西。我感受到了祖國母親是以怎樣的辛苦培育著全國各族人民。還感受到了爸爸媽媽對我的愛，對我的付出，對我的奉獻。我還感受到了教師的辛苦，教師的無私奉獻，教師身上那種全心全意奉獻，用最好的課堂來賜予我們學問的精神。

我不僅僅感受到了這些，還找到了一些事物。我找到了我對祖國的愛，找到了我對父母的愛，找到了我對教師的愛，找到了我對自己的愛。對祖國的愛，那是一種驕傲和傲慢，對父母的愛，那是一種孩子對父母的愛，對教師的愛，那是一種學生對教師的敬重，對自己的愛，那是對自己的呵護。

人人身上都有愛，愛的價值在于你付出了多少，你奉獻了多少，我們一起行動起來，讓整個人生都布滿愛！

《讓生命布滿愛》觀后感篇二

我們看了鄒越教授的演講報告《讓世界布滿愛》，使我深受感動，鄒教授從“愛祖國，愛教師，愛父母，愛自我”四個角度，將“愛”這個字解釋的淋漓盡致。

當鄒教授說：“你喜愛祖國嗎？”我們嘴上都說愛，可是卻沒有太多行動，當聽到鄒教授說一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子時，深深打動我的心，我覺得正是黑人男孩的那份對祖國的愛使他有士氣爬向終點，由于他覺得身為一名運發(fā)動，不管摔倒多少次都要英勇的爬起來，在他的心中珍藏著對祖國的那份愛以及要為祖國爭光的劇烈心境。

周教授又說：“你愛你的教師嗎？”“愛——”可是有些同學心里去不是這樣想，有時候他們也會在背后說教師的不好，這是由于他們沒有看到教師身上的宏大。在山村支教的李靜教師，當她想離開支教的偏僻山村時，對山村孩子不舍的情感，卻使她下決心留在了山村教學，直到她三十八歲那年因癌癥永久離開了她的學生們；五十二歲的殷雪梅教師帶學生外出路上遇到車禍，殷雪梅教師第一反響推開了學生，使學生幸存，而她卻不幸身亡……這些反映教師宏大的例子太多太多，許很多多的這樣的教師就在我們身邊，他們無私的奉獻著自我的愛，讓我們安康歡快成長，所以我們要愛教師。

讓生命布滿愛的觀后感篇三

今日，我看了《世界布滿愛》這個講座，懂得了愛經(jīng)常在身邊，認真一點，就會摸到愛。

講座中有一個故事，講了一名叫做李靜的教師。她20多歲時從大學畢業(yè)出來教書，在火車上，見到了農(nóng)村孩子那渴望學習的眼神，打算留在那個教師缺乏的小村莊里教書。后來，她覺得這里的生活實在太艱難了，想離開這個小村莊，回到她的家鄉(xiāng)去。

其次天，她翻過村里最高的一座山峰，預備坐火車回她的家鄉(xiāng)——南京。突然，背后傳來一陣“童聲”：“離離原上草，一歲一枯榮……”李教師一轉身，發(fā)覺她教過的學生們?nèi)脊庵∧_，一步一步地跟著她！他們見到李教師轉過頭來，就異口同聲說：“教師，你留下吧，我們需要您！”最終，李教師被感動了，留了下來，一教就是30年。

我看到這里，眼里的“金豆豆”就流了出來。我不禁想起了我們的陶教師：甘愿奉獻自己。在生活中，當她們生病了，還用嘶啞的聲音幫我們上課，始終堅持到下課。她們還把一大堆作業(yè)拿回家，始終改到很晚很晚。

最終，我想說：甘愿為自己學生奉獻的教師都是好教師。愛，就是愛護，就是關懷。愛，經(jīng)常在身旁。

讓生命布滿愛觀后感篇四

昨天看了鄒越的最令人感動的演講——《讓生命布滿愛》，不禁感慨萬千：投身于快節(jié)奏生活的我們，智商高了，情商卻低了。

敲響那一排排銅制，渾厚而涼爽的的左音右韻由遠而近，穿越五千年的悠悠歲月和滄桑，這是從歷史深處發(fā)出的嘆息，嘆息二十一世紀的人們?yōu)榱俗约旱睦娑釛壉久褡宓木A，這舍本逐末的行為實在可笑！

并不是全部的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了；

并不是全部的山峰都象征著宏大，只有珠穆朗瑪做到了；

并不是全部人都可以被人比作父親，母親，只有站在三尺講臺上，這些榮耀的人民教師做到了！

他們是一般人，是最平凡的人，可他們卻擁有一棵金子般閃閃發(fā)光的心，求學之路上，他們是悄悄付出的引路人！

在遙遠的山區(qū)，富翁們看都不屑去看，是他們頂著烈日，穿梭于山嶺間，只為了孩子們能走出大山的束縛，擁有輝煌的將來，于是，他們便用自己的青春去換取。

風雨兼程，唯一不邊的是他們的一片赤子之心[注:赤子：初生的嬰兒。比方人心地純凈和善。]！

樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待！

多少個夜晚躲在被窩里抽泣，埋怨為何沒有人理解自己，為自己著想，殊不知，這人就在自己的身邊從未走遠！

他們是這世上為你付誕生命換你一生平安也在所不惜的人，他們是愛你一輩子卻不圖回報的人，人生之路上，有了他們，你怎么會孤獨、孤獨？

為父母洗一次腳，聽上去很簡潔，可真正去做了的又有幾人？父母不是不需要我們?nèi)?、去呵護，而是他們在等，等我們親口說出來！

丟了的自己

記得找回來

讓生命布滿愛觀后感篇五

今日，班隊課上，裘教師給我們看了一個短片名字叫讓生命布滿愛，他主要是感恩爸爸媽媽爺爺奶奶。

有個小女孩考試考的不好，回家被媽媽罵了，她哭著說：“媽媽，下次我肯定會在努力的?！笨蓩寢屨f：“女兒啊，你不要在這樣了。”后來，女兒跑出外面，已經(jīng)到晚上了小女孩還沒回家，她的媽媽特別的焦急，小女孩沒有錢她特別的餓，她路過一家餐館，眼睛呆呆的看著它，老板觀察了她，就端出了一碗面條，給這個小女孩吃。

小女孩狼吞虎咽的吃起來，吃了一會以后他熱淚盈眶，她跟老板說你真是我的恩人啊，不像我媽媽那樣會罵我。后來，老板生氣的說：“早知道，我就不給你吃面條了，我才給你吃一碗面條你就感動的要死，但是你媽媽哺育了你十幾年，她都沒說過怨言?！毙∨⒙犕旰?，趕忙跑回家，她觀察媽媽躺在床上，難受的哭了起來。

你們的父母哺育了你們都沒說什么怨言，而你們卻由于被他(她)們罵了幾句就離家出走，實在是太不應當了。在這里我要對全天下的父母說一聲，爸爸媽媽是你們哺育了我們，沒有你們就沒有我們，我們要感謝你。

讓生命布滿愛的觀后感篇六

《讓生命布滿愛》這部專題片通過生動的事例敘述了怎樣愛祖國、愛教師、愛父母、愛自己，讓我們感受到了什么叫愛，我們聽后特別感動，忍不住熱淚盈眶。

其中給我印象最深刻的是這樣一個故事：在一個學校，有一位特別嚴峻的教師，同學們覺得這位教師不愛學生。有一天發(fā)生了地震，這位教師原來可以第一個沖出教室，但她媽沒這樣，而是留在搖搖欲墜的教室里，組織同學們有秩序地往外跑。教室里還剩下兩個學生了，教師把他們推出教室。但是，房子搖擺了一下，這位教師被甩出了窗外，從樓上重重地掉到樓下去了。同學們失聲痛哭，一齊喊著：“教師！”可是教師再也聽不到他們的呼喊了。同學們這才知道了教師對他們的關愛，他們多么盼望再一次聽到教師嚴峻的批判?。?/p>

我聽到這里，眼淚忍不住往下流。想起過去有一次，我錯了一道簡潔的題目，教師罰我抄三遍，我心里很不是味道，后來這道題我再也沒有錯過。今日我知道了，教師的嚴峻其實也是一種對我們的關愛。讓我們多理解教師、多給教師一份愛吧！

讓生命布滿愛觀后感篇七

今日，教師帶我們?nèi)タ戳恕蹲屔紳M愛》的視頻，讓我受益匪淺。

這場演講，留給我很多感慨。此刻的人們忽視了對精神層面的追求。很多人只認錢不認人。此刻的家庭教育，大多非常注意學問教育的培育，而少談甚至不談友愛禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛心培育和情感教育。智商是高了，可情商卻幾乎沒有。

“你喜愛祖國嗎？”我們嘴上都說愛，卻沒有太多行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，有的大學生連國歌的歌詞都記不清晰，這是不是該捫心自問？

“你愛你的教師嗎？”“愛——”可是心里卻想的相反，有時候學生會說教師的不好，由于他們沒有看到教師身上的【.1】宏大。臉上嬉皮笑臉的表情告知別人似乎說:才怪呢！教師為教育事業(yè)付出了畢生的精力我們能說不愛嗎？

“你記得父母的生日嗎？”“你給父母洗過手嗎？”許多學生必需會說不明白，沒有，父母為我們付出了如此的多，而我們卻這樣不關懷他們！我們不能說不能和父母溝通，說他們什么都不懂，父母為了我們上學的開支，用血汗把錢掙來，給我們?nèi)ド蠈W，去消費，我們學了一點點學問就去不看不起他們，這多讓父母寒心呀！

教師，您辛苦了，我愛您。爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！我必需要好好讀書，為中華之崛起而奮斗！

《讓生命布滿愛》觀后感篇八

教師給我們放了一段最感動，也是最難忘的一段視頻“讓世界布滿愛”。它讓我們懂得了，在生活中我們要愛教師、愛父母、愛自己。

主持人首先講的是一個非洲男孩愛祖國的事，在奧運會上，他為了為祖國爭光，拖著受傷的腿一步步走到了終點。當講到愛教師的時候，同學們深深地被故事情節(jié)感動了。一個上海教師，一次到山區(qū)的偶然時機，看到了那里貧困孩子對學問的渴望，她的內(nèi)心深深地被打動了，于是他打算放棄城里的生活，留在大山里的?？墒?，一段時間后，由于自己身體不適，加上自己對家鄉(xiāng)的思念，他想要走，但他又舍不得這群孩子們，就在黑板上寫了大大的六個字，“孩子們，我走了！”當孩子們觀察時，向山頭沖去，呼喊著教師，最終擋住了教師，教師又同意孩子們留下來?？伤麉s住院了