早會主持稿正能量模板5篇_第1頁
早會主持稿正能量模板5篇_第2頁
早會主持稿正能量模板5篇_第3頁
早會主持稿正能量模板5篇_第4頁
早會主持稿正能量模板5篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第早會主持稿正能量模板5篇早會主持稿正能量模板5篇

早會定期開展可以提高員工的技術(shù)水平,同時(shí)可以進(jìn)行品質(zhì)觀念的灌輸及公司各項(xiàng)政策的宣傳。下面給大家分享一些關(guān)于早會主持稿正能量模板5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

早會主持稿正能量精選篇1

尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、外語組的老師們:

大家好!很榮幸參加本次__大學(xué)外國語學(xué)院外語教學(xué)研討會作為學(xué)生代表講話,作為一名大四學(xué)生,對我院的教學(xué)工作有一定得了解的同時(shí),深深體會教學(xué)方法的優(yōu)劣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,好的教學(xué)方法無疑是教學(xué)工作的催化劑,能夠幫助學(xué)生高效、快捷的獲得知識。今天,我就學(xué)院的教學(xué)狀況發(fā)表一下自己的看法,不當(dāng)之處,請各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。

首先,我院教學(xué)狀態(tài)基本良好,細(xì)節(jié)之處有待提高。

我院在《__》的指引下,認(rèn)真落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃,對英語、日語兩個(gè)專業(yè)的教學(xué)各有特色,師資力量的培養(yǎng),教授、博士、講師的比列逐漸擴(kuò)大,外教的引進(jìn),無疑對學(xué)院的教學(xué)起著砥柱中流的作用,老師專業(yè)課精彩的講解,耐心的解答,從根本上提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和基本技能,外教生動有趣的課堂實(shí)踐,外語文化節(jié)的實(shí)際鍛煉,使學(xué)生能夠結(jié)合專業(yè)知識,理論聯(lián)系實(shí)際,在課堂中學(xué)習(xí),在活動中實(shí)踐??墒?,我們也看到,實(shí)踐操作的舞臺不足,載體形式不夠多樣,又比較拘于形式,許多專業(yè)性很強(qiáng)的實(shí)踐活動得不到真正實(shí)施或者實(shí)施力度不大,學(xué)生的理論知識還是得不到有力的鍛煉,學(xué)了忘記,應(yīng)付考試等現(xiàn)象層出不窮。

究其原因,是缺乏鍛煉的載體平臺以及專業(yè)老師的指導(dǎo)。針對這種狀況,我們可以給學(xué)生多提供實(shí)際操作鍛煉的平臺,如辦好外語文化節(jié),一系列的外文歌曲大賽,外語戲曲大賽,外語配音大賽,口譯大賽等專業(yè)性大賽為使學(xué)生體會在枯燥的課堂中體會不到的外語魅力,從而提高外語運(yùn)用能力。

其次,導(dǎo)師制度初衷美好,實(shí)施過程有待優(yōu)化。

總的說來,學(xué)院的教學(xué)在各方面有很多優(yōu)點(diǎn),也存在不足,作為學(xué)生,我相信我的師長、我的領(lǐng)導(dǎo),會充分利用優(yōu)點(diǎn)和長處,為全院學(xué)生的未來前途考慮,同時(shí)彌補(bǔ)不足,完善制度,認(rèn)真實(shí)施,為全院的教學(xué)工作作出新的篇章!

謝謝。

早會主持稿正能量精選篇2

尊敬的各位嘉賓,尊敬的各位會員:

__文化研究會今天成立了,我感到由衷的高興!

__縣山水秀美,歷史悠久,文化厚重,交通便利,具有發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)的優(yōu)異條件。__是一塊金字招牌,是__縣含金量的一張文化名片。我們要通過宣傳__來提高_(dá)_縣的知名度,讓更多的人知道__縣,了解__縣,吸引更多的人來__縣投資興業(yè)。建議縣政府對來__創(chuàng)辦大學(xué)的單位實(shí)行零地價(jià),對來__縣建設(shè)文化園、文化小鎮(zhèn)和影視基地的企業(yè)實(shí)行更加優(yōu)惠的政策,鼓勵農(nóng)民以土地入股的形式與企業(yè)聯(lián)辦文化園、文化小鎮(zhèn)和影視基地,讓農(nóng)民和企業(yè)共享收益、共同發(fā)展,加速推進(jìn)我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,推動我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步。

謝謝各位!

早會主持稿正能量精選篇3

老師們、同學(xué)們:

早上好!

做過一個(gè)調(diào)查:我們學(xué)校里寫字漂亮的同學(xué)最多的班級占全班總?cè)藬?shù)的88%,最低的是29%.我們發(fā)現(xiàn):每個(gè)班級里都有寫字漂亮的同學(xué),他們的字肯定引來很多羨慕的眼光,老師也透露一個(gè)信息:當(dāng)老師批閱同學(xué)們的作業(yè)和試卷的時(shí)候,看到漂亮的字體,會感到特別地舒服,當(dāng)我們批閱畢業(yè)班的試卷的時(shí)候,看到漂亮的字,印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時(shí)候,心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字,得到的是五角星和好的成績,而那些丑字的下場肯定是“叉叉”“叉叉”“叉叉”.

解曉東的一曲《中國娃》中有這樣一句歌詞:“最愛寫的字是先生教的方塊字,橫平豎直堂堂正正做人要像它?!蔽覀儾浑y聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字之一。中國的書法被譽(yù)為“有情的圖畫,無聲的音樂”.中國的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字,歷經(jīng)滄桑巨變,凝結(jié)著歷史的精華,承載著千年的文化,那已經(jīng)不僅僅是一種記錄語言的符號了,她是一個(gè)民族的象征,是一個(gè)國家的靈魂。

今年,國家教育部要求重視寫字,要求我們小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生學(xué)會寫鉛筆字和鋼筆字,學(xué)習(xí)寫毛筆字,使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,正確的寫字姿勢,并有一定的書寫速度,具有正確書寫漢字的基本能力。所以,我們學(xué)校每周一的下午第三節(jié)是寫字課。有我們的語文老師針對各班的情況,細(xì)致輔導(dǎo)同學(xué)們寫字,我們的卞校長也非常重視同學(xué)們的寫字,經(jīng)常巡視我們的寫字課。

也許有的同學(xué)會這樣認(rèn)為,現(xiàn)在是信息化時(shí)代,電腦逐漸走進(jìn)每個(gè)家庭,社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么其實(shí)不是的,工具越是先進(jìn),對人的整體素質(zhì)要求就越高。而寫字,它不僅僅是一種單純的技能訓(xùn)練,還是一個(gè)形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程,是一個(gè)磨練意志、陶冶情操、學(xué)會做人的過程。它對培養(yǎng)我們的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)都有極重要的作用。在漢字進(jìn)入電腦以前,字寫得好壞曾被看作是一個(gè)人的“門面”,有字如其人的說法,就是說:你是個(gè)怎樣的人就能從你寫的字中看出來。

任何事情的成功。都必須有一個(gè)良好的習(xí)慣。我們要寫好字,就必須養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。首先要養(yǎng)成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養(yǎng)成要經(jīng)過長期的,反復(fù)的,持之以恒的訓(xùn)練。這就需要我們不斷的練習(xí)、鞏固,做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時(shí)”.把寫字姿勢的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要,并能在寫字過程中不斷自我告誡,自我提醒,這樣才能在寫字時(shí)做到全神貫注,力達(dá)筆端,才能使我們經(jīng)受對毅力、耐力的考驗(yàn)。

姿勢如此,練字也如此,簡單的一個(gè)橫畫,落筆重,行筆暢,收筆頓。我們在剛開始寫字時(shí),對運(yùn)筆的輕重沒有體驗(yàn),往往會有所偏差。于是便在不斷地練習(xí)中生成和增強(qiáng)了對運(yùn)筆的體驗(yàn)。反復(fù)練習(xí)的過程,也是一個(gè)不斷自我評價(jià)的過程,一個(gè)磨練意志的過程,在這個(gè)過程中學(xué)到的,是一個(gè)老師無法言傳的。

同學(xué)們,漢字是我們中華民族優(yōu)秀文化瑰寶。寫好字可以培養(yǎng)我們的“認(rèn)真”習(xí)慣,也可以培養(yǎng)我們的“刻苦”習(xí)慣,它更是我們每一個(gè)人的外在形象的象征——字如其人。希望同學(xué)們重視寫字,認(rèn)真寫字,寫出一手好字,真正做到:“認(rèn)認(rèn)真真寫字,堂堂正正做人?!?/p>

早會主持稿正能量精選篇4

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

今天早上利用這個(gè)時(shí)間,就養(yǎng)成教育活動再講三句話。

第一句話:在教室。

大家在教室上課時(shí),要做到:不遲到、不早退、有事請假;上課時(shí)認(rèn)真聽講、不玩手機(jī)、不隨便講話、不做小動作;不在教室里吃零食,保持教室干凈、整潔。爭創(chuàng)文明班級。

第二句話:在食堂。

大家在食堂就餐時(shí),要做到:按時(shí)就餐、自覺排隊(duì);保持餐廳安靜、文明就餐;吃多少、盛多少、不浪費(fèi)飯菜;保持餐桌整潔、餐后輕放餐盤。爭做文明學(xué)生。

第三句話:在寢室。

大家在寢室休息時(shí),要做到:放學(xué)后及時(shí)返回寢室、有序進(jìn)行洗漱;在寢室不得大聲喧嘩、不準(zhǔn)抽煙喝酒;按時(shí)熄燈、按時(shí)就寢;寢室物品按要求擺放整齊、保持寢室衛(wèi)生、溫馨,創(chuàng)設(shè)良好的寢室文化。爭創(chuàng)文明寢室。

希望大家共同努力,將養(yǎng)成教育工作做好做實(shí),達(dá)到預(yù)期的目的。

最后讓我們齊聲朗誦和銘記智通的校訓(xùn):謙誠、勵志、崇德、尚能。

謝謝大家!

早會主持稿正能量精選篇5

尊敬的的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是來自高一(2)班的。很榮幸能夠有機(jī)會站在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)心得。

不知不覺高一學(xué)期還有一個(gè)月就要結(jié)束了,一切仿佛也沒什么變化,可能有的同學(xué)還在努力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過程的時(shí)候,我卻覺得只要多動腦筋,勤下功夫,找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,便能讓高中學(xué)習(xí)很輕松、很快樂!進(jìn)入高中之前就聽說高中物理難,抱著對物理方面的那么一點(diǎn)點(diǎn)興趣想對物理多了解,根本沒有意識到對一科的學(xué)習(xí)方法能讓其他方面也隨著學(xué)習(xí)狀態(tài)的進(jìn)入而慢慢提高。其實(shí),我一直堅(jiān)信每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)方法不論好壞,適合自己的就是最好的,但是正如哲學(xué)上說的,運(yùn)動都是有規(guī)律可循的,學(xué)習(xí)方法固然因人而異,但是當(dāng)中也是有著諸多的共性。高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是十分繁重的,要出色地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù),必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本,不是搞題海戰(zhàn)術(shù),而是提高自己的學(xué)習(xí)能力,包括自學(xué)能力、思維能力、總結(jié)反思能力等。下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會:

1、課前最好預(yù)習(xí),先對知識點(diǎn)有初步的了解,這對于接下來的課能更容易地吸收。

2、上課要認(rèn)真聽講,課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收。課堂上不一定要記很詳細(xì)的筆記,如果忙于記筆記,聽課的效率一定不高,這樣做,有時(shí)會忽略一些很重要的東西,但這并不是說可以不抄筆記,不抄筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ),有時(shí)老師講得很多,在黑板上記得也很多,書上有的東西當(dāng)然不用記,要記一些書上沒有的結(jié)論和規(guī)律,典型例題與典型解法,這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。

3、既要注意多獨(dú)立思考,又要不懂就問,要鍛煉自己的思維能力。

4、要認(rèn)真對待老師布置的作業(yè)和每一次考試,決不能馬虎并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論