新人教版必修一高中生物第三章 光合作用 學(xué)案

1-5必修1光合作用1、光合作用的概念：．綠色植物通過，利用，把和合成為儲存的有機(jī)物，并且釋放出的過程。光合作用的場所——___________________2、葉綠體中的色素作用為。分布：葉綠素葉綠素a：呈色吸收分類葉綠素b：呈色葉綠體類胡蘿卜素胡蘿卜素：呈色吸收色素葉黃素：呈色分布：酶：分布于3、提取和分離葉綠素的實(shí)驗(yàn)中，分離幾種光合色素的方法叫做，分離的原理是____________________________________________。在葉綠體中色素提取實(shí)驗(yàn)中，選用________作為提取劑，在研磨過程中，加入二氧化硅的目的__________________________，加入碳酸鈣的目的_____________________。分離的結(jié)果：濾紙條從上到下依次是______________、______________、_________________、________________。在劃濾液細(xì)線時(shí)應(yīng)注意___________________________________；4、過程光反應(yīng)（場所）暗反應(yīng)（場所）5．總反應(yīng)式：6、光能在葉綠體內(nèi)轉(zhuǎn)換第一步：光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換成電能。在光的照射下，___________________，連續(xù)不斷地丟失電子和獲得電子，從而形成電子流，使____能轉(zhuǎn)換成______能。第二步：____能轉(zhuǎn)變成_________________能。一部分電能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能儲存在____________和____________中。第三步：_______________能轉(zhuǎn)變成______________能。在三碳化合物被還原形成糖類等有機(jī)物時(shí)，活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能，儲存在糖類等有機(jī)物中。光反應(yīng)碳反應(yīng)區(qū)別與光的關(guān)系反應(yīng)條件反應(yīng)場所原料產(chǎn)物原料：產(chǎn)物：原料：產(chǎn)物：物質(zhì)變化能量變化聯(lián)系光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了和，兩個(gè)階段的反應(yīng)都需要多種的參與。a、光反應(yīng)是在行的，其主要過程是：。b、碳反應(yīng)階段是在進(jìn)行的，其主要過程是：。7、碳的轉(zhuǎn)移途徑：→→。光合產(chǎn)物O2、(CH2O)中的氧分別來自和。8．實(shí)質(zhì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化：；能量轉(zhuǎn)化：光合作用是生物界最基本的9、生物根據(jù)能否吸收能量利用無機(jī)物合成有機(jī)物可以分為和兩類。影響光合作用的因素及其在生產(chǎn)上的應(yīng)用：辨析“光能利用率”和“光合作用效率”比較概念提高途徑光能利用率制造有機(jī)物中所含的能量太陽照射到地面上日光能量1．延長光合作用時(shí)間2．增加光合作用面積3．提高光合作用效率光合作用效率制造有機(jī)物中所含的能量光合作用吸收的光能1．光照強(qiáng)度控制2．CO2的供應(yīng)3．必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)光合作用與呼吸作用綜合計(jì)算：凈光合速率=_______________________________________（1）光①通過_____________，延長全年內(nèi)單位土地面積上綠色植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間；②通過_____________，增加光合作用面積，進(jìn)而提高植物光能利用率。③溫室大棚使用_____________玻璃，充分利用各色光能。（2）二氧化碳對于農(nóng)田里的農(nóng)作物，確保____________，可以使空氣不斷地流過葉面，有助于提供較多的二氧化碳；對于大棚或溫室中的農(nóng)作物，通過增施___________或使用_____________，可以增加二氧化碳的含量，進(jìn)而提高光能利用率。（3）溫度生產(chǎn)上適時(shí)播種；大棚或溫室中，白天可以適當(dāng)________室內(nèi)溫度來提高植物________________，夜晚適當(dāng)_______溫度來降低___________，從而增加有機(jī)物的積累，提高產(chǎn)量。（4）水生產(chǎn)上注意_________________。葉片缺水影響葉綠素的生物合成，促進(jìn)已形成的葉綠素分解，造成葉片發(fā)黃。水還是光合作用的________之一。另外水還能影響_______________，進(jìn)而影響二氧化碳的吸收。（5）礦質(zhì)元素在生產(chǎn)上的應(yīng)用：_________________。會直接或間接影響光合作用。如Mg、Fe等是生物___________合成所必需的元素；K、P等參與碳水化合物代謝，缺乏會影響糖類的轉(zhuǎn)變和運(yùn)輸；P參與___________的構(gòu)成及與光合作用中間產(chǎn)物的轉(zhuǎn)變和能量傳遞有關(guān)的物質(zhì)__________________。例題1、圖一、圖二分別為綠色植物光合作用示意圖和某綠色植物夏季日間光合作用強(qiáng)度變化曲線圖。請分析回答下列問題：圖一圖二（1）圖一中①是，它是光反應(yīng)階段形成的產(chǎn)物之一，光反應(yīng)階段生成的物質(zhì)還有。（2）圖二中光合作用強(qiáng)度第一次下降的時(shí)間段為，其原因是圖一中的②減少，這是由于植物葉片中的關(guān)閉所致。（3）圖二中光合作用強(qiáng)度第二次下降的時(shí)間段為，其原因是。2、下圖中的甲、乙兩圖分別示某C3植物一晝夜中對二氧化碳的吸收和釋放狀況。甲圖的資料來自于春季的某一晴天，乙圖的資料來自于盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖中的C點(diǎn)和E點(diǎn)處，植株的生理活動(dòng)狀態(tài)是。（2）根據(jù)甲圖推測該植物接受光照的時(shí)間是曲線中的段，其中光合作用強(qiáng)度最高的是點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是點(diǎn)。（3）乙圖中F～G段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)椋灾鹿夥磻?yīng)產(chǎn)生的和逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度，使有關(guān)的化合物減少，影響了CO2的固定。（4）乙圖曲線中E處光合作用暫時(shí)降低，最可能的原因是，植物表現(xiàn)出的這種反應(yīng)，其意義是；（5）若乙圖中D、F時(shí)間所產(chǎn)生的葡萄糖總量相等，則D、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是；試分析原因。3、（06朝陽模擬）圖6是在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽生植物和陰生植物在不同光照強(qiáng)度下光合作用合成量（用CO2的吸收量來表示）的示意圖。請據(jù)圖回答：曲線B所表示的是_________植物光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系a、b點(diǎn)表示__________________。葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強(qiáng)度為Y時(shí)每小時(shí)的凈光合作用CO2吸收量為______________mg。將該陽生植物葉片先在光強(qiáng)度為X的條件下放置若干時(shí)間，然后放于暗處（光照強(qiáng)度為Q時(shí)）12h，要使此時(shí)葉的干物質(zhì)量與照射前一樣，則需光照_________h。（5）若此陽生植物白