進修學習心得體會

Word第第頁進修學習心得體會進修學習心得體會范文1

短暫的3個月進修時間到了，臨走前才覺得時間飛逝。這樣一個專業(yè)、主動向上、布滿活力的團隊，是我3年輪轉和學習見過的團隊。心中有許多想說的，到嘴邊卻只有感謝兩個字。

對于呼吸治療，或者單說呼吸機我的基礎是零，來之前狂聽了幾次課，都是云里霧里，就這樣懷著忐忑的心來到邵醫(yī)的呼吸治療科。萬事開頭難，經受過許多第一次的我，這一次真真實切感受到了什么是專業(yè)，什么是帶教學習。這里規(guī)范的工作流程，專業(yè)的呼吸治療措施，是我從來沒有見過的。在進一步深化工作和學習的時候，我不禁為這里的患者感到慶幸，由于這里每一個治療師都在盡自己的努力，想各種的方法關心他們戰(zhàn)勝疾病。記憶深刻的是一位腦炎的病人，咳痰力量不佳，每每由于痰液的問題脫機困難，深夜里呼吸師扣背咳痰，咳痰機及纖支鏡吸痰各種方法關心病人度過難關，目前最終能夠順當脫機，漸漸恢復。

這里的每一個老師無論年資凹凸，對我們新人都是有問必答，順手拿起一張廢紙，就可以開頭講解。而最令人受益的是每周的講課及病例共享，既有系統(tǒng)全面的學問回顧，又有呼吸治療的個體化詳情分析，每一次大家都意猶未盡。還有不定期的小測試，檢驗我們的學問把握狀況，進一步加深我們的學問理解。平常的工作雖然繁瑣和辛苦，但就在這不經意之間，理論聯通到了實踐。我珍惜每一次的操作機會，仔細對待每一次的病人評估，從發(fā)覺問題，到可以解決問題，進步令人欣喜，同時讓我布滿感謝。

我始終覺得患者是我們最嚴峻的老師。ICU有一個這樣的患者，住院時間比許多年輕醫(yī)生進院時間還長，對各項護理措施的要求極高，若不如他所想，會極盡言語羞辱于你。我來的第一天并不知情，作為負責他的醫(yī)生常規(guī)詢問有什么需要，他用唇語說“你給我滾”，我瞬間明白由于我是新人，他不情愿這樣一個什么也不會的人給他做治療。誠然我覺得不好受，但我知道我的確不行。僅僅一個吸痰的操作，他多次用他特殊的話語和嚴峻的眼神告知我什么是錯的，什么令他不適。第3個月當我再次負責他的時候，他詢問我是哪里人，對我的工作，也說了聲“麻煩你了”。我想通過不懈的努力和學習，我也肯定能夠像這里的老師一樣為每個病人的康復作出一份奉獻。同時我也為他們鼓掌，面對不同的病人能夠榮辱不驚，盡心盡責。

告辭邵醫(yī)，也告辭了三年在外學習的旅程，我以為這只是一個新的開頭，期盼將來更多的溝通和學習。

進修學習心得體會范文2

20xx年9月，我們一行五人作為安順市計生委派遣的“腹腔鏡護理技術培訓班”學員有幸來到貴州省人民醫(yī)院手術室進修學習。在這段緊急的培訓時間里，我們逐一學習了腹腔鏡的基本理論學問和操作要點，熟識了腹腔鏡器械的名稱及其維護和保養(yǎng)，感到受益匪淺。

為期兩周的學習時間短暫而充實，我們在臨床實踐中學到了許多書本上沒有的學問，從嚴格的無菌操作技術，嚴密的清點制度，精確、嫻熟的手術協作，規(guī)范的儀器設備使用及保養(yǎng)，到術前訪視、術后回訪、術中愛護護理、保證病人平安等，到處表達了“以病人為中心”的護理理念；同時，我們參與了手術室定期的業(yè)務培訓，感受到手術室深厚的學習氣氛；臨床實踐操作中，帶教老師嚴謹、仔細、細致、可親的帶教方式讓我們倍感親切和尊敬；再有，手術室干凈管理技術賜予我們很大啟發(fā)，對降低手術感染風險的措施有了更多熟悉和可借鑒的閱歷；獨特值得一提的是：手術室團結、優(yōu)質、高效、低耗的護理文化讓我們印象深刻，優(yōu)質護理服務的模式使我們開拓了眼界……

透過這次學習，我們真正學習到了手術室護理新理論、新技能，感受到現代手術室管理模式和護理文化，領會了省人民醫(yī)院專科護士的風采，我們將總結學習的收獲帶回單位與同事共享，并以書面形式向院領導提出我們本單位能夠改善的方面，以期在不久的將來建設起更規(guī)范和平安的手術室環(huán)境，并營造起溫馨和諧的手術室護理文化。

最終，我們要感謝省人民醫(yī)院領導帶給我們本次學習的機會，感謝手術室護士長對我們生活上的照看和工作上的支持，感謝帶教老師和授課老師對我們毫無保存的講解，感謝手術室全體護理同仁為我們營造的良好學習氣氛和實踐環(huán)境！盡管我們因時間太短而稍有圓滿，但我們更慶幸參與了此次學習，由于他對我們來說不僅僅是一次理論武裝，更是一次實踐指導，具有非常重要的好處。

進修學習心得體會范文3

短短一個月的進修時間，讓我感受頗多，下面我想從以下幾個方面做一個共享。

一、病房環(huán)境管理

雖然浙二解放路院區(qū)的中心監(jiān)護室已有23年的歷史，病區(qū)也設在老樓，從病房格局來看沒有我們醫(yī)院的寬敞光明，但他們緊湊的空間給人以干凈有序的感覺，所謂麻雀雖小，五臟俱全。他們也是實施6S管理，但他們的分區(qū)和定位更明確更規(guī)范，值得我們借鑒學習。

依據浙江省質控要求，他們的科室設有分貝儀，溫濕度感控儀，并附有監(jiān)控范圍，實時地監(jiān)測科室的噪音及溫濕度狀況。在家屬談話間內，張貼了各種相關的宣教海報、病人的權利與義務等設施，供家屬了解學習。各類宣教用彩頁打印，室內布置地簡潔溫馨，不失人文顏色。

二、科室規(guī)范化管理

〔一〕管道管理

在重癥監(jiān)護室，管道護理是極為重要的一個護理環(huán)節(jié)。浙二中心監(jiān)護室將科內常規(guī)多見的管道標識名稱用電腦打印，時間、備注及簽名則設為空白，供護士手寫完成。用電腦打印，這樣標識更清楚，也對管道的低、中、高危分類有了明確提示，肯定程度上降低了標識錯誤的發(fā)生率。除此之外，每班的重點評估內容之一也是管道，留置時間、留置深度、敷料狀況，固定狀況都是他們的觀看重點。

〔二〕壓瘡管理

每天護士長和責任組長對病人的關注意點之一便是壓瘡，對于危重病人來說必定是最基礎也是最重要的一個護理要點。在這里，我知道了在壓瘡更新指南后已將其定義為壓力性損傷，我還學習了失禁性皮炎的防護和避開器械性壓瘡的防護措施，盡管措施很簡潔，可是他們想到了我們卻沒有做到，這是我們的缺乏，從今看出，浙二護理人對待事情的仔細看法，專心精神。

〔三〕冷靜鎮(zhèn)痛管理

冷靜鎮(zhèn)痛近年來在重癥醫(yī)學科的應用已起到舉足輕重的作用。這對于患者的平安及恐驚等方面起到肯定的關心作用，所以作為護理人員對其效果的評估及評價尤為重要。我們要嚴格執(zhí)行指南要求，并結合臨床實際，醫(yī)護合作，才能真正有效地到達良好的效果。在這里，浙二護士對患者的人文照護表達的還是挺好的，日間的冷靜分數相對高點，夜間盡量讓患者處于深睡狀態(tài)，并且在光線掌握上也做到日夜分明，讓患者在監(jiān)護室也能辨別白晝黑夜，到了日間肯定是會為患者喚醒的，6小時之內沒有完全糊涂的病人仍以冷靜狀態(tài)評估。

〔四〕護理記錄書寫

遵循客觀、真實、精確、準時、完好、合法的原則，簡潔扼要，并表達專科護理的特點進行記錄，在此原則上還講究敏捷性，他們的書寫模式不會讓人覺得機械。對某一項評估的`記錄都會有相應的措施及評價，寫你所做，并很好的應用SBAR交班模式進行記錄。

〔五〕建立?？谱o理文件夾

依據科室特點建立相關的專科護理文件夾，資料詳盡，供大家學習參考。這是我們需要完善的部分。

〔六〕崗位管理

科室崗位職責分工細致，建立崗位職責文件夾，隨時供科室成員翻閱。

〔七〕實習生帶教管理

科研教學是浙二醫(yī)院的學科特色，所以他們在教學這塊做的比較完善嚴苛。有新一批實習生進科室，護士長都會支配科室總帶教先對實習生進行為期一天的培訓。從相關制度、實習打算、必考操作及理論等方面進行一個總體培訓。每一位實習生都會拿到一份科室溫馨提示及科室實習打算與任務的資料，便利實習生學習，最終才安排到實習帶教老師進臨床實習。科內對實習生都有相應的教學講課支配，每周有小講課進行集中學習。專人負責，分擔了護士長的工作壓力。

三、科室團隊文化建設

浙二中心監(jiān)護室的醫(yī)護隊伍陣容浩大，每一次晨間交班護士站都會被圍的水泄不通。他們的團隊分散力特別好，集體榮譽感很強，比方接收一個重病人時，都會有調度地去協作收治，分工合理，這樣收一個病人就很快能夠完成了，當然這一點在我們科室也是這樣的。

業(yè)余時間，科主任和護士長也會組織成員業(yè)余活動，放松緊急心情，陶冶情操，勞逸結合，他們有自己自創(chuàng)的品牌“奔跑中的ICU”，并設有自己的LOGO，他們的生活和工作剪影在他們的休息場所中隨處可見，這也是一種文化的熏陶，這樣的氣氛可以增進團隊成員的感情，愛惜這個集體，促進科室的建設進展。

以上種種，是我的一點進修體會。就猶如我借稻盛和夫的話來說“工作是一種修行”。確實在這里，我能深刻感受到這樣一種精神，他們敬重自己手中的工作，愛惜患者，浙二護理人的素養(yǎng)值得我們學習仰慕。你對待工作的看法，會實實在在地影響你的人格和氣質。假如我們能夠將一件小事做到極致，平凡的你將變得不平凡。

進修學習心得體會范文4

我于今年xx月份在大足縣人民醫(yī)院進行了為期一個多月的進修學習。特別感謝醫(yī)院領導和護理部給了我這次學習的機會，通過這次學習，受益非淺，感受頗深，現將學習中的所見所得總結如下：

一、護士分級。

縣人民醫(yī)院把護理人員分為幫助護士，初級責任護士，中級責任護士，高級責任護士。依據分級的不同，對護士的要求不同，分管病人的數量和病情程度不同。所對應的工資獎金等相應的酬勞也是有區(qū)分的。幫助護士就是新入職人員，在上級護士的指導下完成工作。初級責任護士就是入職1到3年，能夠基本把握常見護理操作，解決常見護理問題，中級責任護士就是能嫻熟把握各項基礎及專科護理，并能依據病人狀況制訂護理打算并組織實施。高級責任護士精通常規(guī)及?？谱o理學問和操作，有豐富的臨床閱歷，能解決冗雜及疑難護理問題，有組織，指導教學的力量。這樣對護理人員的工作力量進行區(qū)分，使護士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護理質量的凹凸，好壞與護士的專業(yè)素養(yǎng)，思索力量是親密相關的。護士分級提高了大家工作的主動性，并催促我們能夠主動進行學習，有較多的學問積累和信息儲備，更好的為病人服務。

二、優(yōu)質護理服務。

縣人民醫(yī)院開展的優(yōu)質護理服務活動，轉變了護士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護理工作，使病人接受不同護理人員的片段護理轉變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬潭ǖ囊幻o士負責，實行8小時在班24小時負責的模式。將以往整個護理工作內容簡潔歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的功能制護理，轉為小包干的責任制護理。責任護士具備專業(yè)的學問，能把握觀看重點，在對患者落實生活護理的同時，對病情進行親密的觀看，如在對病人進行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)覺異樣準時聯系醫(yī)生實行措施，在為病人翻身時會留意愛護導管，防止導管打折滑脫，指導正確翻身方法，愛護患肢，避開加重患者苦痛。通過優(yōu)質護理工作的開展，實行小包干責任制，護士建立了“我的病人”的理念，深化病房，對患者進行有效溝通，主動關懷患者，供應疾病相關的健康學問，落實健康教育。提高護理質量。對于所負責的患者供應連續(xù)，全程的護理服務。

三、專科護理。

我所進修的科室是外科，他們特別留意進展專科特色，依據科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，特別的詳細全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完好的了解。使?？谱o理操作標準化，規(guī)范化。病人入院后，責任護士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和術后恢復指導。依據?？铺厣M行護理創(chuàng)新，針對手術部位特點制作的病號服，即便利了傷口換藥和病情觀看，也充分便利了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預防和削減了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人苦痛。

總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護理服務已經不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護理工作，而是越來越注意為病人供應全身、全方位的優(yōu)質護理服務。通過這次學習，使我的護理服務意識和護理水平有了很大的提高，最次，特別感謝醫(yī)院領導賜予我這次學習和提高的機會，我會把進修學習到的學問和技能加以穩(wěn)固并運用到實際的工作中去，更好的為患者服務，為醫(yī)院的快速進展奉獻力氣。

進修學習心得體會范文5

為期三個月的進修學習生活已經結束。在這短短的三個月內，我學到了不少學問，感受良多。

還記得，接到進修通知時，我內心萬分興奮，非常感謝醫(yī)院和科室給了我這次難得的進修機會。去進修之前，我就仔細地復習了《臨床骨科護理學》中的有關內容，以加強自己的?？评碚撍健２榇舜芜M修學習做好打算與設想。

或許自己的要求與期盼過高，進修的前三周，內心非常失落，緣由是：這三周來每天除了完成比我院骨科重得多的護理工作外，老師們很少給我們進修生講課，較少給我們進行非常正規(guī)的護理查房。當然，這里存在客觀的緣由：工作太忙，每天若能按時交接班就是非常了不得的事了。

失落之余，只能主動向護長要求——每周跟教授查房一到兩次，并且下午三點鐘后去參與《臨床路徑在優(yōu)質護理服務中的應用》學習班的學習。護長容許之后，我每天不到七點半就換好工衣出來，先做好一兩個術后病人的床上浴再去參與交班和查房。在《臨床路徑在優(yōu)質護理服務中的應用》學習班的學習結束后，工作之余，我經常去參與高?；蜥t(yī)院進行的一些學習講座。在附一，有很突出的一方面就是學習的機會許多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學習的機會。我在這三個月內，參與了高校、附一進行的很多學習課程，如《臨床路徑在優(yōu)質護理服務中的應用》學習班、“院內壓瘡的熟悉”、“picc管感染的緣由分析與處理”、“外科傷口處理的新進展”及《臨床護理教學新理論與實踐技能》學習班等等，并且有幸參與了“20xx年骨與軟組織腫瘤多學科診治研討會”。這些課程、學習班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)學問，讓我了解了更多、更新、更先進的技術，更重要的是讓我看到了護理事業(yè)的美妙將來。

此外，讓我感受頗深的是，進修的學習方法不同與其它的學習。假如我們用十年以前實習的看法和方法走進進修的地域，那樣可能收益不多，就像我進修的前三周的經受，總想著“老師會主動教我”，“護長會妥當支配好自己的進修學習”，最終只能絕望。進修學習，是一種“自我尋求、自我思索”的學習。在進修過程中，要學會“偷”。自我學習與偷學，對每一個進修生都非常重要。附一的老師，大多數對學問產權的愛護意識都很強。當想把一些有價值的資料拿去復印，借口問“可不行以帶回宿舍看？過兩三天還回來。”她們總會很有禮貌地告知你“對不起，這些東西是我們科自己弄的，你就坐在這里看吧?！边@樣，只能想方法回去“學習”了。作為進修生，在工作中要留意眼觀六路耳聽八方。假如發(fā)覺有高年資的護士導