學(xué)生讀書心得體會(huì)

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一本好書能能啟迪人們的心智，靜化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德。

我家就有一本好書，它始終不停的激勵(lì)著我前進(jìn)，給我以才智。這本書就是全國第一暢銷書——《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書的是享譽(yù)全球。深孚眾望的思想先鋒，演說家，作家——斯賓塞。約翰遜博士。

《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活改變的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中查找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比方，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢。健康。自由……或許它是精神上片刻的安靜。

我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的”奶酪“，我們追求它，渴望得到它，信任它會(huì)給我們帶來永久的美好和歡樂。我們是追逐太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追逐的太陽。為了得到它，我們不辭辛苦，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當(dāng)然，我們不會(huì)渴死在路上。然而，一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就會(huì)產(chǎn)生極大的心里依靠，我們可怕失去它，可怕別人來和我們爭(zhēng)搶。這時(shí)，假如不幸失去它，我們就會(huì)受到極大的損害而感到苦痛和失落。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。

我寵愛這本布滿才智的書，這本書會(huì)讓你轉(zhuǎn)變思索方法，讓你勝利的取得自己夢(mèng)寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的布滿改變的環(huán)境。

同學(xué)讀書心得體會(huì)2

讀書會(huì)，老師要我們開讀書會(huì)，但怎么組織呢，以前從來沒有辦過這類活動(dòng)。還記得第一次讀書會(huì)的時(shí)候，大家坐在一起，傻傻的，只是不停拿著老師的書念啊念，需要大家說些什么的時(shí)候，清靜的讓人可怕。一次兩次三次，漸漸的，隨著讀書會(huì)漸入佳境，大家也都開頭暢所欲言。對(duì)于老師寫的《大德若隱》和《耳順集》每個(gè)人都有著不同的想法。

在這里，我必需先要自我檢討一番，我不是一個(gè)喜愛看書的人，書對(duì)我來說就似乎一般，每次看書，每過多久就想睡覺，自己也不知道是什么緣由。由于看過的書真是少的可憐，肚子里積累的黑水也不多，總是感覺不能很好的發(fā)揮讀書會(huì)的真正作用，商量的東西也是比較的膚淺。不能很好地把老師書中的各種招式提煉出來，更不用說再傳遞給其他組員們，其緣由都在我一個(gè)人身上，自己不是一個(gè)好的讀書會(huì)組織者。

心得之一：好伴侶“書”

前面說到，我不是一個(gè)喜愛看書的人。從兒時(shí)，書就離我很遠(yuǎn)，我組員的看法也和我一樣。書中的那些煩瑣的語句，冗長(zhǎng)的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自由。有一句俗語說：人要有學(xué)問，沒學(xué)問也要有常識(shí)，沒常識(shí)你就要多看電視。如今多媒體詢問的發(fā)達(dá)，體育賽事的報(bào)道，要事要件的報(bào)道，國家領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言等等人們可以在電視或電腦上看到你想要了解的一切，久而久之，書離人們的生活便越來越遠(yuǎn)，至少我組是這樣認(rèn)為的。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢姡湃藢?duì)讀書有著獨(dú)特的情懷。其實(shí)對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的的人變的有知。讀書，對(duì)于每個(gè)人來說，其實(shí)是一種享受，但是我想說的是，這種享受卻不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。能享受到讀書的樂趣，在我看來也需要肯定的“緣分”！緣深了，好像成了書呆子，愚不行及;緣淺了，開卷無益，擲書而茫然。還有千萬不要把讀書變成一種功利性讀書，一來讀書為了升學(xué)，二來讀書為了考試，三來讀書為了交差。這種讀書的目的顯而易

見，卻誤導(dǎo)了人們讀書的真正意義了！為了升學(xué)而讀書，此乃無可奈何之事。為了考試而讀書，這是上班族經(jīng)常要應(yīng)付之事，學(xué)位啊，職稱啊什么的，大家的目的只有一個(gè)，那就是通過考試，而不在乎能學(xué)到什么，讀到什么。第三為了交差而讀書的，這種讀書經(jīng)常為了應(yīng)付寫讀書心得，根本沒仔細(xì)的去讀過書，而是到了交差的時(shí)候上網(wǎng)狂搜一番，剪貼拼湊起似通非通的文章，一交大吉了！我所說的讀書，沒有特定的指向，但憑自己的愛好，擇己所好。不僅僅是局限于報(bào)紙書刊，可以是天地，歷史，自然，人文等等，好像沒有一樣不行以當(dāng)作書來讀的！我不敢給讀書下什么定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的環(huán)境也不同，但是能和大家一起在讀老師所寫的書同時(shí)作廣泛而深化的溝通與溝通，以書會(huì)友，以友輔心，若能遇知音，相知心，這不是能表達(dá)讀書的好處嘛，不單單是讀書，更是讀人，何樂而不為呢！

讀書的好處，讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣。讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作力量，寫文章就才思靈敏。說實(shí)話，我列舉不出太多讀書的好處，那是由于我讀的書太少。的確，我的寫作水平很差，就如今來說，應(yīng)當(dāng)仍停留在中同學(xué)的文化水平吧，不怕人笑。對(duì)于寫作來說，臨時(shí)抱佛腳，臨陣磨槍是沒用的，必需要靠平常的積累。我記得老師說過，在國外，處處可以看到看書的人。在車站等車的時(shí)候看書，在車廂里長(zhǎng)途旅行的時(shí)候看書，在洗衣店洗衣服的時(shí)候看書，在排隊(duì)的時(shí)候看書。對(duì)于我們來說，上述地點(diǎn)我們也有看，但看得是ｐｓｐ，ｉｐａｄ或是手機(jī)。好玩的事，我喜愛在如廁時(shí)看書，說到這里的時(shí)候大家都笑了，朱靖宇和王鑫一口同聲的說到，我也是，這或許就是，根本問題的所在吧，沒有適合看書的環(huán)境，其實(shí)這是我自己一種脫罪的說詞吧，不過我信任，和我有同樣想法的大有人在。

看書想睡覺是不喜愛不會(huì)看書人的通病，老師說這可以通過看書漸漸轉(zhuǎn)變的，至少我如今開頭漸漸看些自己感愛好的書籍，讓自己肚子里的黑水再多點(diǎn)。其實(shí)我組人員也都有自己比較偏愛的書籍，張孝祥比較喜愛看些時(shí)尚雜志，朱靖宇比較喜愛看些財(cái)經(jīng)類的書籍，楊丹鳳比較喜愛看言情小說。說到這里，大家都表示以后還是會(huì)連續(xù)舉辦些讀書會(huì)的活動(dòng)，大家一起共享一下各自從書中獲得的財(cái)寶，豐富大家的學(xué)問面。

同學(xué)讀書心得體會(huì)3

你以為我貧困、卑微、不美、瘦小、我就沒有靈魂、沒有心了嗎?你想錯(cuò)了。

在文學(xué)、有很多的經(jīng)典永垂不朽、但能像《簡(jiǎn)愛》這樣深化人心的卻不多、它以一種讓人不行抗拒的美感吸引了眾多的讀者、給讀者們留下了深刻的印象、也使他們的靈魂得到了升華、同時(shí)影響著他們的精神世界。

簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)父母雙亡、寄人籬下的環(huán)境、從小就承受著與同齡人不同的待遇、里德夫人的嫌棄、約翰的辱罵和毒打、這是對(duì)一個(gè)孩子自尊的踐踏、但簡(jiǎn)愛并沒有因此而變的怨恨、內(nèi)心布滿陰霾、相反的、她的內(nèi)心因此而變得更加強(qiáng)大、這造就了她應(yīng)對(duì)困難頑強(qiáng)不屈的品行。

文章中的伊麗莎自私任性、卻受到敬重、喬治亞娜好使性子、心腸狠毒、卻能得到全部人的縱容、約翰什么壞事都做、縱然與他的母親做對(duì)、也不會(huì)使她遷怒、而簡(jiǎn)愛無論做什么都全力以赴、不敢有一點(diǎn)閃失、卻還是被人罵、得不到他們的寵愛、這表達(dá)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的無情與冷漠。

簡(jiǎn)愛并不由于自己的身份卑微而感到自卑、并認(rèn)為自己與羅切斯特是公平的、她純凈、高尚的心靈使羅切斯特深深地愛上了她、并開頭了對(duì)她的追求、然而、在他們結(jié)婚的當(dāng)天、簡(jiǎn)愛得知他已有妻子時(shí)、她毅然地離開了他、他放下了金錢和地位、我想、此刻的社會(huì)上、很少會(huì)有人做出與簡(jiǎn)愛相同的選擇、利益的誘惑蒙蔽了人們的雙眼、只是大多數(shù)人選取了利益而不是離開。

簡(jiǎn)愛是大多數(shù)讀者所尊敬的就應(yīng)是她的品行、她、頑強(qiáng)的品行、讓許多人贊美不已。

小說設(shè)計(jì)了一個(gè)完善的結(jié)局、雖然羅切斯特的'莊園被毀了、他自己也變成了殘廢、但正是這樣一個(gè)條件、使簡(jiǎn)愛不在與個(gè)人尊嚴(yán)與愛之間產(chǎn)生沖突、他毫不遲疑地拒絕了里弗斯的求婚、而選擇了羅切斯特、這說明白她對(duì)羅切斯特的真心。

而如今、在窮與富之間、在愛與不愛之間、很少會(huì)有人像簡(jiǎn)愛一樣為人格拋棄全部、而且義無反顧、這篇小說不僅僅使讀者的靈魂得到了凈化、同時(shí)也使讀者產(chǎn)生了共鳴、使讀者受益匪淺。

同學(xué)讀書心得體會(huì)4

近讀樓宇烈先生的《中國文化的根本精神》，細(xì)細(xì)品嘗，深感這本書是一把熟悉和理解中國傳統(tǒng)文化的“金鑰匙”。

談到中國傳統(tǒng)文化，許多人會(huì)聯(lián)想到文言文，浮生出佶屈聱牙、晦澀艱深的印象，未及接近已避之千里。而樓宇烈先生的《中國文化的根本精神》，以通俗易懂的語言，聯(lián)系古今中外、儒釋道醫(yī)，旁征博引、化繁為簡(jiǎn)，緊緊圍繞一個(gè)核心命題、兩個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng)，為我們?nèi)轿徽宫F(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的生命力和感召力。

一個(gè)核心命題，即以人為本的人文精神是中國文化最根本的精神，也是它最重要和最鮮亮的特征。為了解構(gòu)這一命題，先生從看似無關(guān)實(shí)則息息相關(guān)的簡(jiǎn)單誤會(huì)的幾個(gè)名詞入手，娓娓道來，耐煩闡釋。比方，“中庸”，它不是無原則的調(diào)和，也不是折中主義，而是通過“中”〔符合節(jié)度，恰如其分〕，到達(dá)“和”〔平衡、和諧〕的狀態(tài)。比方，“無為而治”，就是“私志不得入公道，嗜欲不得枉正術(shù)”，“循理而舉事，因資而立功”，我們能夠幫助事物根據(jù)其規(guī)律進(jìn)展，這就是無為而治。再比方，“自利與利他”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，每個(gè)人首先要懂得自愛，才能去愛別人，然后才能得到別人的愛，也就是“自愛愛人被人愛，自知知人被人知”。這些論述，既有對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的推廣普及，也有對(duì)人的思想、精神的主動(dòng)引領(lǐng)；既有對(duì)中國傳統(tǒng)文化的權(quán)威解讀，也有對(duì)錯(cuò)誤熟悉的糾偏矯正。從中，我們可以真實(shí)的體悟到，中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，只有熱忱而大膽地認(rèn)同自己的傳統(tǒng)文化，建立一種自覺的文化主體意識(shí)，才能做到“文明以止”。

兩個(gè)優(yōu)秀傳統(tǒng)，即“以史為鑒”、“以天為則”。以史為鑒是中國以人為本的人文精神的源頭出處。先生講，歷史承載著文化，不知道自己國家的歷史，也就不懂得自己的文化。清代學(xué)者龔自珍說，“欲知大道，必先為史”。歷史，是用來明古今之變的，也就是司馬遷所說的“究天人之際，通古今之變”?；诖耍覀円獔?jiān)持無古不成今，觀今宜鑒古的理念，既不故步自封、夜郎自大，又不妄自菲薄、隨波逐流，枉然割斷歷史與現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)“以銅為鏡”、“以古為鏡”，不做“香蕉人”，不做“兩面人”，在增加“文化自信”的同時(shí)，堅(jiān)決道路自信、理論自信、制度自信，淬煉精神內(nèi)核，分散進(jìn)展力氣。

以天為則是中國以人為本的人文精神不行能異化為“人類中心主義”的重要保證。其出于《論語·泰伯》，原文為“大哉！堯之為君也，巍巍乎！唯天為大，唯堯則之”。這里的“天”，指的是天道的天，也代表著民意。所以，中國文化的人文精神重點(diǎn)就在于不受外在的力氣、命運(yùn)主宰，而是要靠自身德行的提升。如何才能提升自身的德行呢？先生講，要做到格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。其中，修身是關(guān)鍵，不能停留在口頭上、熟悉上，更要在行動(dòng)中、實(shí)踐中努力提升自己，始終做到心中有戒、心中有民，堅(jiān)持原則不妄為，面對(duì)物欲不妄取，恪守操行不妄想，做一個(gè)能夠管住自己、遵循人道，懂得自覺自律的人。

同學(xué)讀書心得體會(huì)5

“啊!這里面的小布頭真是好玩!”讀完了，《小布頭奇遇記》我情不自禁地說。我被里面淘氣的小布頭給米住了。

《小布頭奇遇記》里記述的故事好玩極了。小布頭一開頭以為英勇就是膽子大，也就是什么東西都不怕。他為了練膽子闖了禍，還糟蹋了糧食。他的伴侶蘋蘋批判他說不疼惜糧食，小布頭很生氣就“英勇‘’的跑掉了，之后小布頭到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的農(nóng)村，又熟悉了好多新伴侶，可是小布頭還是忘了蘋蘋，直到一天，蘋蘋的一家人一起來到了農(nóng)村，小布頭才和他團(tuán)聚，小布頭直到了什么事真正的英勇，還明白了糧食對(duì)人的重要。

讀完了《小布頭奇遇記》我也徹底的明白：唯有勤勤懇懇地為大伙勞動(dòng)，才是真正的英勇，給壞人作斗爭(zhēng)才是真正的英勇。糧食是特別寶貴的，是農(nóng)夫辛辛苦苦種出來的，我們應(yīng)當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)也不能鋪張，要疼惜糧食。

同時(shí)，我盼望大家也要鋪張糧食。

同學(xué)讀書心得體會(huì)6

我讀了《小布頭奇遇記》這本書，知道小布頭是萍萍新年在學(xué)校得到禮物一個(gè)布娃娃。他膽子有點(diǎn)兒小，連爆竹聲都怕，小伴侶們嘲諷他，他下定決心做一個(gè)英勇的孩子，可是什么是真正的英勇呢?從醬油瓶子上跳下來算不算?誰知他跳下來的時(shí)候打翻了萍萍的飯碗。萍萍批判他不疼惜糧食。小布頭生氣了，從萍萍家逃了出來。

奇遇開頭了，小布頭坐上了開往農(nóng)村的火車，在那里他經(jīng)受了很多困難，為了救小蘆花，他被老鼠抓取壓在石頭下，最終被一位禪學(xué)的老爺爺救了。老爺爺把他送給了一位阿姨，阿姨把他帶回了自己的家，在阿姨家了他熟悉了兩個(gè)新伴侶叫大娃和二娃。并且阿姨給小布頭換上了新衣服，在一次聯(lián)歡會(huì)上二娃將他送給了他原來的仆人萍萍，重新回到了他原來的家。

讀完這本書，我深有感受：在以后我也要做一個(gè)英勇的孩子，不怕困難，在困難面前決不低頭，想方法戰(zhàn)勝困難。

同學(xué)讀書心得體會(huì)7

老舍先生是一位特別的小說家和劇作家，我們常常接觸到他的作品。這個(gè)暑假，我品嘗了老舍先生的作品。

《呼喊》小說集是宏大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過那么多的文學(xué)作品，《呼喊》文集卻讓人讀過后蕩氣回腸，久久不能忘記。

《狂人日記》，瘋言瘋語可所說的卻未必不是真話。那本寫滿吃人的日記，是社會(huì)的真實(shí)寫照。恐怖的封建壓迫，毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。

狂人說：沒有吃過人的孩子，或者還有?救救孩子!在那樣的吃人社會(huì)里，人亦或是明哲保身，亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者，在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。

任一個(gè)被壓迫，被禮教呀得喘不過氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的呼喊。可是，最為可悲的是，在封建禮教的壓迫與束縛下，人們卻沒有士氣發(fā)出這樣的呼喊!狂人是美好的，由于他的瘋，使他擺脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧殘和壓迫，也只有瘋子才有權(quán)利擁有純潔的靈魂，盼望這社會(huì)都是瘋子!科舉制度，八股取士，幾千年來抹殺了多少有識(shí)之士，磨去多少獨(dú)特的棱角，它所塑造的是很多條沒有思想的，滿口之乎者也的封建傀儡。

多少人為了那四書五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰。《孔乙己》是繼《狂人日記》后其次篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。仆人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化，他窮因潦倒，被人們作為笑料;滿口仁義道德，卻為生活所迫也當(dāng)起梁上君子，最終，死是對(duì)他的解脫，在封建壓迫無處不在，無孔不入的社會(huì)，只有死人和瘋子幸免于難，這是多么挖苦!《阿q正傳》是《吶減》中代表性的文章之一。

他之所以如此家喻戶曉，由于它寫出一個(gè)現(xiàn)代的我們國人的魂靈來(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》)，即表現(xiàn)國民性的弱點(diǎn)。

阿q性格極其冗雜，布滿沖突。他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，妄自尊大;對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿，表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求，而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)峻影響。但作為他的主要性格特征的是他的精神成功法(通稱阿q精神)，即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是成功者，用以自寬自解，自欺欺人。

這種精神成功法使阿q不能正視自己的凄慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。沒有華麗的語言，故事也并不引入入勝，在魯迅的作品里，表現(xiàn)的是他那憂國憂民的民族責(zé)任感，是他對(duì)中華民族的深深喜愛。

他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度，被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。

同時(shí)，魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，盼望通過《呼喊》小說集的呼喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的人們，都來呼喊吧!都來抵抗吧!

同學(xué)讀書心得體會(huì)8

勝利，一個(gè)既簡(jiǎn)潔又冗雜，既平實(shí)又玄妙的字眼。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河里，東西方的很多先賢為了悟透勝利的真諦而皓首窮經(jīng)，在紛繁的現(xiàn)代社會(huì)中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或抱負(fù)抑或是有獨(dú)特的勝利而奔波勞碌。人人都在追尋勝利，但卻很少有人能靜下心來好好想一想:究竟什么是勝利?

最近我讀了《做最好的自己》一書，李開復(fù)博士誕生在x，成長(zhǎng)于美國，是時(shí)刻心系祖國大陸的少數(shù)幾位在大洋兩岸都取得過杰出成就的華人科學(xué)家之一。與一般科學(xué)家或企業(yè)管理者不同的是，開復(fù)博士總能在繁忙的科研和管理工作之余，將飽滿的熱忱傾注在對(duì)中國青年學(xué)子的關(guān)心和教育方面。

在此前幾年的時(shí)間里，開復(fù)博士親自寫給中國同學(xué)的四封公開信文筆親切，說理謹(jǐn)嚴(yán)，感人至深，開復(fù)博士親自創(chuàng)辦和主持的是成為了很多逡巡和徘徊在學(xué)業(yè)與生活之路上，渴望追尋抱負(fù)、贏取勝利的中國學(xué)子的“心靈課堂”。《做最好的自己》是開復(fù)博士特地為高校生和青年伴侶們撰寫的勝利指南，讀后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后好像感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的關(guān)心。

看了這本書后，感覺別出心裁，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思索。是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，討論對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新端詳自己

同學(xué)讀書心得體會(huì)9

這幾天，我仔細(xì)閱讀了學(xué)校贈(zèng)閱給我們的《同學(xué)第一》這本書，在這本書中，我們看到了一群了不得的孩子，他們自信陽光，有擔(dān)當(dāng)。他們才智機(jī)敏，有著才智的韜略，他們才智友好，樂于助人，有著仁愛的情懷……于是一個(gè)問題在我腦海產(chǎn)生：能夠如此周到的做到以同學(xué)為本，這是一顆對(duì)教育懷著怎樣的耐煩和虔誠之心的人?。?

慢慢地，我找到了答案。我被書中李希貴校長(zhǎng)的努力深深打動(dòng)著，他的行為給我們樹立了為師的標(biāo)桿：一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)，一位優(yōu)秀的老師，需要俯下身子，蹲下步伐，以平視的目光看待孩子，以公平的姿勢(shì)教育孩子，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，傾聽他們的心里想法。

我感嘆李校長(zhǎng)對(duì)教育詳情的關(guān)注，他通過開展“我喜愛的十大校內(nèi)活動(dòng)”問卷調(diào)查，總結(jié)出同學(xué)對(duì)活動(dòng)詳情和自身存在的關(guān)注，從而創(chuàng)新的設(shè)計(jì)了“開學(xué)護(hù)照”、“校內(nèi)潑水節(jié)”和“每月百星”等活動(dòng)，滿意了同學(xué)對(duì)師生情感的需求，對(duì)接受關(guān)注的需要和對(duì)適時(shí)放松身心的需要，既培育了同學(xué)的自信念和仁愛情懷，又為同學(xué)的心理健康進(jìn)展奠定了基礎(chǔ)。

在書中，“同學(xué)第一”不僅是一種理念，更是一種實(shí)實(shí)在在的教育行為。在“校長(zhǎng)有約，共進(jìn)午餐”中，走進(jìn)同學(xué)真實(shí)的內(nèi)心世界；在“校務(wù)會(huì)議”中，傾聽同學(xué)的真實(shí)想法；在“社會(huì)職業(yè)考察課程”，關(guān)心同學(xué)更好地找到適合自己獨(dú)特和才能的領(lǐng)域，將將來職業(yè)素養(yǎng)要求告知同學(xué)，不僅讓同學(xué)擁有職業(yè)的抱負(fù)，更知道要腳踏實(shí)地、從頭做起；開展同學(xué)職業(yè)詢問與輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)確立切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo)和抱負(fù)；開設(shè)“名師大講堂”、“名生大講堂”，為同學(xué)供應(yīng)全方位的文化滋潤。……

還有，他們的“為班級(jí)命名”活動(dòng)讓我也印象深刻，我們何曾幾時(shí)也可以設(shè)計(jì)出這樣有創(chuàng)意而又有深遠(yuǎn)教育意義的活動(dòng)，讓同學(xué)也能在歡樂和經(jīng)受中健全自己的人格，敬重別人的想法，讓同學(xué)歡樂著并成長(zhǎng)著！

讀《同學(xué)第一》，我已被李校長(zhǎng)的創(chuàng)新思維和教育的睿智所折服，這本書讓我知曉了許多更為深刻的東西，我盼望自己每天都能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小詳情關(guān)注并做好，仔細(xì)思索怎樣做才是真正的“同學(xué)第一”？

同學(xué)讀書心得體會(huì)10

翻開人生的第一頁書，相當(dāng)于走向人生的道路。《我的高?！肥菍懜郀柣?dāng)翻開人生第三頁書的人生道路。

這本書表達(dá)高爾基抱著上高校的念頭來到喀山，但他很快明白窮人上高校是無法實(shí)現(xiàn)的。他住在貧民窯里。為了謀生，他去當(dāng)碼頭工人，又在面包坊里干活。這使青年高爾基更多的接近了搬運(yùn)工人和其他勞動(dòng)者，親密了和他們的聯(lián)系，更深切地體會(huì)到受剝削、受壓迫的苦痛，增添了爭(zhēng)取解放的革命想法。他讀馬克思的書，接受革命理論。他還不斷發(fā)開工人與剝削階級(jí)進(jìn)行斗爭(zhēng)。雖然在這個(gè)時(shí)代，由于反動(dòng)勢(shì)力的猖狂，革命斗爭(zhēng)常遭失敗和挫折，使得高爾基時(shí)有悲觀絕望。但是，在和工人群眾的共同斗爭(zhēng)中，高爾基得到了熬煉，革命思想日已形成。高爾基就是在這樣的“高校”中，成長(zhǎng)起來了。

高爾基的那種堅(jiān)韌學(xué)習(xí)的精神，使我信任即使人生道路常有困難，只要我們有決心，就肯定會(huì)為自己開拓一條嶄新的人生之路?！段业母咝！肥刮艺嬲靼琢恕皩W(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道路，真正體會(huì)到唯有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)有所作為。

同學(xué)讀書心得體會(huì)11

媒體不時(shí)報(bào)道，如今國民的閱讀量不斷下降，其實(shí)從我們身邊也可以看到，能夠堅(jiān)持讀書、喜愛讀書的人越來越少。就拿我市的中心城區(qū)—海港區(qū)來說，擁有人口幾十萬，商業(yè)繁華，但書店、圖書館明顯要冷清得多，人們購置的也往往是考試輔導(dǎo)用書。

書中有什么，讀書能帶給我們什么，除了應(yīng)付考試之外還有其它用途嗎？這些問題值得我們思索。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千盅粟。古人對(duì)讀書重視，由于一旦考取功名，自己的身份地位、生活狀況都會(huì)發(fā)生翻天覆地的改變，可謂名利雙收，這是一種封建時(shí)代功利性的讀書。而現(xiàn)代社會(huì)，我們讀書的目的是全面提高自身修養(yǎng)，跟緊時(shí)代進(jìn)展改變的步伐，更好地履行自己的職責(zé)，無論是社會(huì)責(zé)任還是家庭責(zé)任。好書中，有祖先深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高業(yè)務(wù)技能的科技學(xué)問。無功利讀書對(duì)開啟人的心智、陶冶各種情操是特別有益的。

在各類書籍中，我最喜愛的是歷史和哲理書籍，如《史記》、《孔子傳》、《上下五千年》、《菜根潭》等。從一個(gè)個(gè)歷史大事中了解社會(huì)的跌宕起伏、洞察人性的根本，從史書中了解中華民族五千年的絢爛文明，我為祖國感到傲慢，同時(shí)也倍加珍惜如今的美好生活。近幾年我始終反復(fù)讀的一本書是明代洪應(yīng)明所著的《菜根潭》。我喜愛《菜根譚》，由于它是一本歷世閱人的書，布滿哲理的味道，布滿了富于通變的處世哲學(xué)，布滿了詩情畫意，讓我在不知不覺中有所收益。我想大家可能和我一樣，在日復(fù)一日的工作與家庭瑣事中，慢慢消磨了棱角，失去了生活的情致，有時(shí)難免心浮氣燥。每當(dāng)這時(shí)，我就用《菜根潭》中的有些句子來舒緩心情，撫平心境，效果很好。儒家的中庸和道家的無為教給我們?nèi)绾畏畔?，如何舍得，而我們也就是在不斷的受挫總結(jié)摸索中一步步走向成熟。

我們學(xué)習(xí)的最終目的是做事，而要會(huì)做事，必先會(huì)做人。用好書滋潤心靈，增添修養(yǎng)，提高區(qū)分力，樹立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人，我想那樣我們的人生會(huì)更有意義。

當(dāng)前我局開展的百日閱讀活動(dòng)，激發(fā)了人們的讀書熱忱，許多人重又捧起了久違的書本。古人講：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深”。讓我們一起多讀書，讀好書，讀出真理，讀出樂趣，讀出雅致，讀出一個(gè)全新的世界。

同學(xué)讀書心得體會(huì)12

古書說：“學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不前進(jìn)就會(huì)后退。”我也深知這自然成為我個(gè)人的座右銘。學(xué)習(xí)就像天空中的一朵云。假如你不當(dāng)心，你的學(xué)問會(huì)被大地吸干，你的成就會(huì)被別人來來去去，但你一無全部“書中有一座金屋，書中有顏如玉?！痹谖业纳钪校瑫俏业暮冒閭H。它就在床、書桌和椅子旁邊。當(dāng)你有空的時(shí)候，讀一本書，放松你緊急的大腦。在書的海洋中旅行，但你受益匪淺。我通常喜愛在中午讀一些散文，晚上讀一些淺顯真理的文章，去體驗(yàn)、分析、感受和理解它淺顯的真理“人類的天才只是一個(gè)火花。假如你想讓它成為熊熊燃燒的火焰，你必需學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！”這是我的助跑線。它讓我知道，只有學(xué)習(xí)才能使人的天才成為熊熊烈焰。即使人們沒有天才，學(xué)習(xí)也是通往勝利的道路

說到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來概括：“嚴(yán)格，仔細(xì)，嚴(yán)格。”這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)外，更重要的是要依靠自己有意識(shí)的苦練。假如你只是向別人學(xué)習(xí)，但你不自覺地努力熬煉，這就像一粒種子不發(fā)芽。你只想快點(diǎn)長(zhǎng)大。假如你在生活中不主動(dòng)熬煉，你只會(huì)變矮。

同學(xué)讀書心得體會(huì)13

書籍是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)不愛讀書的人他的精神生活是乏味的，一個(gè)沒有藏書的家庭這個(gè)家是沒有品嘗的，業(yè)余生活中陪孩子讀書是一件歡樂的事情。

孩子小理解潛力有限，這就需要家長(zhǎng)陪孩子讀書，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在業(yè)余時(shí)間超多閱讀謁上書，以此增加孩子讀書的愛好，培育閱讀潛力，進(jìn)展孩子的獨(dú)特和特長(zhǎng)。

陪孩子讀《童話、寓言故事》讓孩子明白每一個(gè)故事都是人們專心編織的夢(mèng)，或許是完善的，或許是殘酷的，但都是不容錯(cuò)過的精彩。輕輕說一聲“芝麻，開門”幻想國度里走出了癡情的美人魚，穿著水晶鞋的灰姑娘，還有吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍……萬物都開口說話，愛與才智之光在他們身上閃爍，每一個(gè)故事都是童年的一個(gè)美夢(mèng)，活潑、純真是永久的特色，在那里讓孩子的幻想裝上絢麗的雙翼盡情翱翔。

陪孩子讀《十萬個(gè)為什么》讓孩子明白了很多道理，透過讀書讓孩子開闊了視野，拓寬了思路，增添了讀書的愛好。

陪孩子讀《昆蟲記》讓孩子懂得了小昆蟲的樣子、特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓孩子在讀作品的同時(shí)，透過語言綻開想像，反復(fù)回味，找到作品中的描述和現(xiàn)實(shí)中的聯(lián)系，到達(dá)閱讀和理解的統(tǒng)一。

讀書是歡樂的，讓孩子們?cè)趯W(xué)問的海洋中游覽吧，學(xué)問會(huì)轉(zhuǎn)變他們自我，轉(zhuǎn)變世界。

同學(xué)讀書心得體會(huì)14

一學(xué)期又在緊急而勞碌的生活中即將結(jié)束，在這學(xué)期我校連續(xù)堅(jiān)持提高老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中每天的30分鐘讀書已成為老師學(xué)習(xí)的一部分。

由于我所帶的學(xué)科沒有晨讀，每天早晨吃完飯后便會(huì)早早的來到閱覽室看自己所喜愛讀的雜志。高爾基先生說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書能給人帶來許多好處。

有詩云：“腹有詩書氣自華。”多讀書能轉(zhuǎn)變一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)。讀書多的人，總會(huì)給人陽光般的感覺，他們沉著淡定、器宇軒昂、心胸開闊、目光遠(yuǎn)大。

作為老師從書本中獵取學(xué)問就顯得尤其重要。人類制造的學(xué)問財(cái)寶，猶如浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的學(xué)問充實(shí)自己。

在這個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。當(dāng)然讀書要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思索的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思索，也可以關(guān)心我們記憶思索的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。讀的書最多如：《班主任之友》、《教學(xué)與管理》、《山東教育》、《教學(xué)參考》等等，假如所讀的書是自己的書，還在書的空白處寫下自己看法、疑問、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。如今把自己讀的好資料全部記錄下來以便在以后的教學(xué)中運(yùn)用。

常言道：書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。我今年真的體會(huì)到這句話的來歷，在3月份到臨沂考試一般話在最終一題讓語言表達(dá)自己所喜愛的一本書，我竟然緊急的說了幾句話就無語了。事后自己一想每天讀的《學(xué)校教學(xué)參考》不就是很好嗎?它告知我們?cè)鯓由险n、怎樣做一名合格的老師、怎樣管理好班級(jí)等等。所以說，教給同學(xué)一杯水，老師應(yīng)當(dāng)有一桶水。這話當(dāng)然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的時(shí)候。我以為，老師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長(zhǎng)流水”。因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)中最大的樂趣。同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺得做一名優(yōu)秀的老師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)潔的事，但也并不是如“蜀道之難”。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累閱歷，長(zhǎng)期地保持一顆奇怪???心，到處為孩子們著想，在為同學(xué)做些你力所能及的事時(shí)，你也必定在一步一步的接近勝利!

書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是人類的益友;書，是人們成長(zhǎng)道路上必不行少的伙伴。讀書能為你開啟學(xué)問的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能關(guān)心你提高寫作水平，讀書能使你獲得很多的學(xué)問。讀書有那么多的好處，生活中少了書，那是多么乏味呀!

讓我們一起“讀書好，好讀書，讀好書”吧!

同學(xué)讀書心得體會(huì)15

我上學(xué)校一班級(jí)學(xué)到了許多學(xué)問。我學(xué)會(huì)了拼音，熟悉了許多字。我可以自己讀課外書了，會(huì)查字典，會(huì)有感情的朗讀課文，我很興奮也很歡樂。

書中的學(xué)問豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜愛的書或者文章講給媽媽和同學(xué)們聽，有時(shí)逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場(chǎng)觀看升旗儀式，但書中的學(xué)問能讓我感覺到她的莊重，宏偉。雖然沒見過諸葛亮，但我知道他的機(jī)靈。

讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語，就讓我們?cè)趯W(xué)問的海洋里暢游吧！

小伴侶，你們愛讀書嗎？假如不愛，是要吃虧的。

書，是人類的益友；書，是人類成長(zhǎng)道路上必不行少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍，不僅可以拓寬我們的視野，增長(zhǎng)學(xué)問，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。

讀書的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂趣。通過或富于才智或布滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。很多事故還可以關(guān)心我們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和正確的人生觀。

很多名人說過很多關(guān)于書籍的名言，比方，高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，還說過“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣?！保勘葋喺f：“書是人類的養(yǎng)分品”等。

讀書有這么多的好處，小伴侶們，愛上讀書吧！

書，這個(gè)字我們并不生疏，生活中，我們常常見到它。而書，也是我們?nèi)祟愔覍?shí)的好伴侶。

俗話說得好，一個(gè)家庭中沒有書籍，就等于一間房子里沒有窗戶。由此可見，書，在人類的生活中是多么重要呀！

我經(jīng)常喜愛在寬闊的書海中游覽，有時(shí)，讀著讀著，身心仿佛也漸漸地融入了書中。書就像一個(gè)萬能神，可以充實(shí)人們的大腦，可以教會(huì)我們深刻的大道理，還可以凈化人們的思想。

讀書自有讀書樂，小時(shí)候，我還不熟悉多少字，可是卻酷愛讀書，總是要媽媽買會(huì)配碟子的圖書，一個(gè)人靜靜地坐在房里邊看邊聽，從那時(shí)起，我便體會(huì)到讀書的樂趣，是啊，要不古人怎么說”書中自有黃金屋”呢！

書，是一盞光明的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆?，讓我們懂得了人生中該如何選擇。

書，是一座寶藏，它用無限寶貴的寶藏吸引了我們，讓我們?cè)谶@座山中不斷的摸索，追求。

書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并情愿一輩子以它為師。

??！書，你是我們?nèi)祟愔覍?shí)的伴侶，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了勝利的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰??！

書是全世界的養(yǎng)分品。在你哀痛的時(shí)候，書能使你歡樂；在你絕望的時(shí)候，書能使你興奮；在你無聊的時(shí)候，書能使你充實(shí)；在你生氣的時(shí)候，書能使你開朗；在你迷茫的時(shí)候，書能給你指明前進(jìn)的方向……

書就像一扇玻璃窗，在外面看，總是少些真情實(shí)感，但當(dāng)你推開它，會(huì)有一種豁然開朗的感覺。書就像這扇窗，讓我們?cè)谶@片學(xué)問的海洋里游覽，從無知到有知，從落后到進(jìn)步，從愚昧到文明，這些都是學(xué)問轉(zhuǎn)變的一切。正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如”，讀書之法莫貴于循序而致精。我最寵愛讀《三國演義》，它使我看到了人間萬象，懂得了什么叫興亡。記得第一次看時(shí)，我似懂非懂，模模糊糊，甚至連里面人物的名字也記不住?？煽吹狡浯稳闀r(shí)，我就對(duì)內(nèi)容有了肯定的了解。待到七八遍時(shí)已熟記大意，并能從書中悟出一些道理。來來往往不下十遍，遍遍收獲不同，遍遍感受不同。我認(rèn)為讀書不在多，而在于精，選擇好書很重要，并要把它讀精，讀出一種樂趣，讀出一種享受，讀出一種境界。

讀史書可以讓人滿腹經(jīng)綸；童話可以讓人心靈升華；寓言可以讓人取理長(zhǎng)智；小說可以讓人情感豐富……總之，書是我們的好老師，是人類的好伴侶。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！蓖瑢W(xué)們，讓我們多讀書，讀好書，好讀書，它將給我們很多美妙的感受，它會(huì)讓我們領(lǐng)會(huì)世間的博大與精致，懂得了做人的道理，讀書會(huì)給我們的生活帶來樂趣無窮的。

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的學(xué)問；書，開闊了我的視野；書，賜予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不行以無書。博覽全書的人，往往學(xué)問豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜愛讀書，將使他終身受益。

雖然我們都知道要多讀書，讀好書?？扇耘f有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，究其緣由，那是由于他們沒有對(duì)讀書產(chǎn)生愛好，愛好才是最好的老師！

讀書不僅可以讓孩子獵取廣泛的學(xué)問，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)整心情，與孩子一起讀書，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，一舉兩得。

常常讀書的人會(huì)思索，知道怎么才能想出方法。他們智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。常常讀書的人不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。

讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的熟悉，熬煉心胸，逐步訓(xùn)練感受美好的力量，培育自信念，形成實(shí)踐力量。有道是“腹有詩書氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不孤獨(dú)。養(yǎng)不成讀書的習(xí)慣，一輩子不知所措。

讀書讀得多，可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界，看清哪個(gè)是好人，看清哪個(gè)是壞人。讀書會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板，讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。

我不能沒有書要不就會(huì)：書，是我生活中不行缺少的一部分。假如沒了書，我的思想就會(huì)永久都那么的固執(zhí)。假如沒了書，我們的做事方法就會(huì)永久都那么的古板，不會(huì)變通。假如沒了書，那么如今野蠻霸道的人就會(huì)滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會(huì)我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。

書可以糊涂人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。

書，如同一個(gè)無邊無際的大海，隱藏著很多的寶，藏；書，如同一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我飛翔。書是一位慈愛的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。書是一位真誠的伴侶，跟我們面對(duì)面地溝通，鼓舞著我們?nèi)グl(fā)覺生活的美。書是一位和氣可親的老師，微笑地訴說著，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。

從小時(shí)候的連環(huán)畫，到如今的外國文學(xué)，教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在查找歡樂的過程中，看著那風(fēng)箏在空中翱翔，自己卻感覺不到一丁點(diǎn)歡樂；看著那貓追著老鼠，莫非人生就應(yīng)當(dāng)這樣追追趕逐？莫非一輩子就該那樣的勞碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的歡樂，當(dāng)拿起書，隨著時(shí)間的消逝，自己早