2023屆閩粵贛三省十校生物高一第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是A．熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)C．生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞，恢復(fù)原狀”的能力屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性D．同等強(qiáng)度的干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢2．下圖為某家族白化病的遺傳系譜圖。在第Ⅲ代個體中，可能不帶致病基因的是（）A．8 B．9 C．10 D．113．下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的正確順序是（）①互補(bǔ)堿基對之間氫鍵斷裂②互補(bǔ)堿基對之間形成氫鍵③DNA分子在解旋酶的作用下解旋④以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)A．①③④②⑤ B．①④②⑤③ C．①③⑤④② D．③①④②⑤4．下列各項人體細(xì)胞中，只含一個染色體組的是A．精子B．受精卵C．精原細(xì)胞D．乳腺細(xì)胞5．下圖表示發(fā)生在某動物精巢內(nèi)形成精子的過程中，每個細(xì)胞中（不考慮細(xì)胞質(zhì))DNA分子數(shù)量變化。在下列各項中對本圖解釋完全正確的是A．a(chǎn)～e表示初級精母細(xì)胞，f～g表示次級精母細(xì)胞B．b點(diǎn)表示初級精母細(xì)胞形成，g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束C．e點(diǎn)表示次級精母細(xì)胞形成，f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束D．d～e過程同源染色體分離，e～f過程非同源染色體自由組合6．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）A．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來共同維持的C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖表示真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，據(jù)圖回答:（1）圖A中以物質(zhì)④為模板合成物質(zhì)①的過程稱為____，合成物質(zhì)①的場所是____(填圖A中的序號）。（2）圖A中物質(zhì)②為_______，作用是_____。（3）圖B表示轉(zhuǎn)錄的過程，需要的酶為________，由6形成的核苷酸的名稱是_____，與圖A過程相比，圖B轉(zhuǎn)錄過程特有的堿基配對的方式為_____________。（4）若圖B的DNA模板鏈有300個堿基，則由它所控制形成的信使RNA中最多含有__________個堿基。8．（10分）如圖為人體內(nèi)的漿細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答：（1）該細(xì)胞是漿細(xì)胞，由該細(xì)胞參與的特異性免疫稱為___________免疫。該細(xì)胞___________（有、無）識別功能，該細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自__________________________________。（2）該細(xì)胞發(fā)揮免疫作用時需合成并釋放一種稱為__________的物質(zhì)，這種物質(zhì)合成的場所是細(xì)胞中的[]____________，對該物質(zhì)加工和修飾的場所是[]__________和[]__________。該物質(zhì)主要存在于_____________。（3）多數(shù)情況下，抗原與該細(xì)胞產(chǎn)生的__________結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步變化，如形成___________或____________，進(jìn)而被_____________吞噬消化。（4）抗原第二次侵入機(jī)體時，引起的免疫反應(yīng)的特點(diǎn)是__________________。（5）人體感染埃博拉病毒后，體溫維持在39℃，此時人體產(chǎn)熱量和散熱量的關(guān)系是_______________，其中與產(chǎn)熱直接相關(guān)的激素有________________________（寫出兩種）。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：①從埃博拉病毒的角度分析，________________________；②從該男子自身免疫力的角度分析，_____________________。9．（10分）若某哺乳動物毛色由3對位于常染色體上的、獨(dú)立分配的等位基因決定，其中:A基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素；B基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素；D基因的表達(dá)產(chǎn)物能完全抑制A基因的表達(dá)；相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達(dá)產(chǎn)物沒有上述功能。若用兩個純合黃色品種的動物作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為黃色，F(xiàn)2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃:褐:黑=52:3:9的數(shù)量比，則雜交親本的組合是_____________或____________。10．（10分）細(xì)胞增殖是細(xì)胞生命歷程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．請據(jù)圖回答下列問題：（1）細(xì)胞①是來自于花藥離體培養(yǎng)獲得的植株的一個體細(xì)胞，則形成該植株的親本屬于______倍體生物．（2）細(xì)胞②是某二倍體高等雄性動物的一個細(xì)胞，若其一個子細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則同時產(chǎn)生AB和ab卵子的概率是________（不考慮交叉互換和基因突變）．（3）細(xì)胞③是某二倍體高等雌性動物的一個細(xì)胞，它的名稱是________，在產(chǎn)生此細(xì)胞的分裂過程中，可形成_____個四分體．（4）圖2柱形圖表示某二倍體生物細(xì)胞在分裂過程中，4個不同時期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化．①圖中a、b分別表示_______．②圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過程的時期有________．③在圖中的4個時期中，細(xì)胞中含有染色單體的時期有_______，細(xì)胞分裂圖①-③中處于時期Ⅱ的是________．11．（15分）如圖為果蠅某細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）該果蠅細(xì)胞的染色體中__________(用圖中數(shù)字表示)為性染色體，其余為常染色體，該果蠅為___________（填“雌性”或“雄性”）。（2）已知果蠅的灰身(A)對黑身（a）為顯性，基因型如圖所示的雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的灰身果蠅中純合子所占的比例是________________。（3）已知紅眼(D)對白眼(d)為顯性，基因在染色體上的位置如圖所示，現(xiàn)與紅眼雌果蠅交配，后代中白眼雄果蠅占1/4，則該親本雌果蠅的基因型是_____________。（4）控制體色和眼色的兩對等位基因（A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”）自由組合定律。該果蠅與基因型為AaXDXd果蠅交配，后代中黑身白眼雄果蠅占__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度有關(guān)，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜抵抗力穩(wěn)定性越高，A正確。負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，B正確。生態(tài)系統(tǒng)如果受到破壞后恢復(fù)結(jié)構(gòu)和功能的能力屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性，C正確。同等強(qiáng)度的干擾下，草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度快，因為沙漠生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重缺水，D錯誤。點(diǎn)睛：與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有關(guān)的4個易錯點(diǎn)(1)對于極地苔原(凍原)，由于物種組分單一、結(jié)構(gòu)簡單，它的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低。(2)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性主要與生物種類有關(guān)，還要考慮生物的個體數(shù)量。(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不是恒定不變的，因為生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度。(4)負(fù)反饋調(diào)節(jié)并非破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，而是使最初發(fā)生的那種變化向相反方向發(fā)展，使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到并保持相對穩(wěn)定。2、A【解析】

白化病是常染色體隱性遺傳病，Ⅱ-6、Ⅲ-7均為aa，由于7號患病，Ⅱ-3號、Ⅱ-4號都是Aa，所以第Ⅲ-8號的基因型為AA或Aa；又由于Ⅱ-6號患病，所以Ⅲ-9號、Ⅲ-10號、Ⅲ-11號均為Aa?！驹斀狻扛鶕?jù)前面分析，Ⅲ-8號可能是AA或Aa，A符合題意；Ⅲ-9號、Ⅲ-10、Ⅲ-11號均為Aa，攜帶致病基因，B、C、D不合題意。3、D【解析】

DNA分子的復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程，復(fù)制需要模板、原料、能量和酶等基本條件。DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，通過堿基互補(bǔ)配對，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行?！驹斀狻緿NA復(fù)制過程是：③DNA首先利用細(xì)胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開，①互補(bǔ)堿基對之間氫鍵斷裂，④以解旋后的每一條母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用細(xì)胞中游離的4種脫氧核苷酸為原料，進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對，②互補(bǔ)堿基對之間形成氫鍵，⑤每條子鏈與其對應(yīng)的模板母鏈盤旋成雙螺旋狀結(jié)構(gòu)。故選D?？键c(diǎn)：本題考查DNA分子的復(fù)制，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。4、A【解析】試題分析：精子是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的，由于在減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞中，因此精子中只含一個染色體組，A項正確；受精卵和精原細(xì)胞中均含有兩個或四個（處于有絲分裂后期）染色體組，B、C項錯誤；乳腺細(xì)胞含有兩個染色體組，D項錯誤。考點(diǎn)：本題考查染色體組、細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。5、C【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a～d表示減數(shù)第一次分裂間期，其中包括G1、S、G2三個時期，經(jīng)過復(fù)制，精原細(xì)胞變成初級精母細(xì)胞；d～e表示減數(shù)第一次分裂，稱為初級精母細(xì)胞；e～f表示減數(shù)第二次分裂，一個初級精母細(xì)胞分裂成兩個次級精母細(xì)胞；f～g表示精子的變形過程，a～d表示精原細(xì)胞，d～e表示初級精母細(xì)胞，f～g表示精子細(xì)胞變形成精子，A錯誤；d點(diǎn)表示初級精母細(xì)胞形成，f點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束，B錯誤；e點(diǎn)表示次級精母細(xì)胞形成，f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束，C正確；d～e表示減數(shù)第一次分裂，在減一后期時，同源染色體分離，非同源染色體發(fā)生自由組合；e～f是減數(shù)分裂的第二次分裂，其后期著絲點(diǎn)分裂，D錯誤。點(diǎn)睛：本題以坐標(biāo)曲線圖為背景，考查精子形成過程中DNA分子數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力；解題的關(guān)鍵是要理解減數(shù)分裂個時期中遺傳物質(zhì)的變化規(guī)律，突破點(diǎn)是要找到各段曲線的生物學(xué)意義及曲線轉(zhuǎn)折點(diǎn)的原因。6、D【解析】

考點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境，主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，屬于識記水平的考查。【詳解】A、穩(wěn)態(tài)需要消化、呼吸、循環(huán)、排泄等全身各系統(tǒng)、器官的協(xié)調(diào)活動來維持的，A錯誤.B、穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制，B錯誤.C、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)都處于動態(tài)變化中，C錯誤.D、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動之中，但都保持在適宜的范圍內(nèi)，D正確。

故選D。

【點(diǎn)睛】體內(nèi)細(xì)胞必須通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，由于外界環(huán)境和細(xì)胞代謝的影響，內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)經(jīng)常處于動態(tài)變化中，在神經(jīng)-體液-免疫機(jī)制的調(diào)節(jié)下，各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合下能在一定的范圍內(nèi)保持穩(wěn)態(tài)。二、綜合題：本大題共4小題7、翻譯③tRNA識別密碼子，轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸RNA聚合酶鳥嘌呤核糖核苷酸T-A300【解析】

圖A中①為肽鏈，②為轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，③為核糖體，④為mRNA；圖B表示以DNA的一條單鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過程?！驹斀狻浚?）圖A表示以mRNA為模板合成肽鏈的翻譯過程，該過程發(fā)生在③核糖體上。（2）圖A中物質(zhì)②為tRNA，可與特定的氨基酸結(jié)合，并通過其中的反密碼子識別mRNA中的密碼子，把氨基酸搬運(yùn)到核糖體上。（3）轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶催化，6是RNA中的堿基，與DNA模板鏈中的C配對，由6形成的核苷酸應(yīng)為鳥嘌呤核糖核苷酸，與翻譯過程相比，轉(zhuǎn)錄過程特有的堿基配對的方式為T—A。（4）若圖B的DNA模板鏈有300個堿基，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，由它所控制形成的信使RNA中最多含有300個堿基。【點(diǎn)睛】“列表法”比較復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)(核糖體)模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核糖核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸原則A－T、G－CT－A、A－U、G－CA－U、G－C結(jié)果兩個子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白質(zhì)信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質(zhì)意義傳遞遺傳信息表達(dá)遺傳信息8、體液無B細(xì)胞、記憶細(xì)胞抗體1核糖體2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)4高爾基體血清抗體沉淀細(xì)胞集團(tuán)吞噬細(xì)胞更快、更強(qiáng)產(chǎn)熱量等于散熱量腎上腺素甲狀腺激素埃博拉病毒為單鏈RNA病毒，易發(fā)生基因突變體內(nèi)的埃博拉病毒抗體（或記憶細(xì)胞）的數(shù)量及存活時間有限【解析】

對題圖分析可知，1是核糖體，2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，3是線粒體，4是高爾基體，5是細(xì)胞膜?！驹斀狻浚?）人體內(nèi)的漿細(xì)胞可通過產(chǎn)生抗體來完成體液免疫。該漿細(xì)胞由進(jìn)入體液的抗原刺激B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖、分化而形成，無識別功能。（2）該細(xì)胞發(fā)揮免疫作用時需合成并釋放抗體?？贵w的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，它在1核糖體上合成，經(jīng)2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和4高爾基體加工、運(yùn)輸，并以囊泡的形式運(yùn)輸至細(xì)胞膜，最后由細(xì)胞膜分泌至細(xì)胞外，主要存在于血清。（3）抗體能夠與抗原特異性結(jié)合，多數(shù)情況下，抗原與抗體結(jié)合后會發(fā)生進(jìn)一步變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。（4）抗原初次侵入機(jī)體時，B細(xì)胞受抗原刺激增殖、分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；當(dāng)同一種抗原再次侵入機(jī)體時，記憶細(xì)胞增殖、分化迅速產(chǎn)生大量漿細(xì)胞。因此，抗原第二次侵入機(jī)體時，引起的免疫反應(yīng)更快、更強(qiáng)。（5）由于體溫維持在39℃，說明人體產(chǎn)熱量等于散熱量，其中腎上腺素、甲狀腺激素與產(chǎn)熱直接相關(guān)。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后，他還是有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因：①從埃博拉病毒的角度分析，埃博拉病毒為單鏈RNA病毒，易發(fā)生基因突變；②從該男子自身免疫力的角度分析，體內(nèi)的埃博拉病毒抗體（或記憶細(xì)胞）的數(shù)量及存活時間有限。【點(diǎn)睛】掌握體液免疫的具體過程，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答便可。9、AAbbDD×aaBBddAABBDD×aabbdd【解析】

A基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素；B基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素；D基因的表達(dá)產(chǎn)物能完全抑制A基因的表達(dá)，說明黑色個體的基因型為A_B_dd，黃色個體的基因型為A_bbD_、A_B_D_、aa____，褐色的基因型為A_bbdd?！驹斀狻坑深}意知，兩個純合黃色品種的動物作為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為黃色，F(xiàn)2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃：褐：黑=52：3：9，子二代中黑色個體占=9/（52+3+9）；結(jié)合題干3對等位基因位于常染色體上且獨(dú)立分配，說明符合基因的自由組合定律，而黑色個體的基因型為A_B_dd，要出現(xiàn)9/64的比例，可拆分為3/4×3/4×3/4，而黃色個體基因型為A_bbD_、A_B_D_、aa__，而符合子二代黑色個體的比例，說明子一代基因型為AaBbDd，再結(jié)合基因型和表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系，雜交親本的組合可以為AAbbDD×aaBBdd或AABBDD×aabbdd?！军c(diǎn)睛】本題考查遺傳規(guī)律相關(guān)知識，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。10、二0卵細(xì)胞或（第二）極體3染色體、DNAⅠ、ⅡⅡ、Ⅲ②【解析】

分析題圖1：圖①：不含同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期；圖②：含有同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；圖③：不含同源染色體，也不含染色單體，屬于生殖細(xì)胞；分析題圖2：Ⅱ中b含量是a的兩倍，說明a是染色體，b是DNA。I表示正常體細(xì)胞未進(jìn)行DNA復(fù)制或減二后期細(xì)胞；Ⅱ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，可能是減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂的前中期、有絲分裂前期和中期；Ⅲ中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2，但數(shù)目均只有Ⅱ中的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；V中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：1，且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期。【詳解】（1）細(xì)胞①不含同源染色體，只有一個染色體組，若其是來自于花藥離體培養(yǎng)獲得的植株的一個體細(xì)胞，則形成該植株的親本含有兩個染色體組，屬于二倍體生物。（2）根據(jù)圖②可知其基因型為AaBb，由于該細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞還是AaBb，又AB和ab位于兩對同源染色體上，它們減數(shù)第一次分裂必須要分離，分別進(jìn)到不同配子里，因此在不考慮交叉互換和基因突變情況下，同時產(chǎn)生AB和ab卵子的概率是0。（3）圖③細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞，若該細(xì)胞是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，則其名稱是卵細(xì)胞或（第二）極體，若該細(xì)胞是某高等雄性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，則其名稱是精細(xì)胞；圖③含有3條染色體，說明該生物體細(xì)胞含有3對同源染色體，則卵原細(xì)胞在分裂形成