小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(完整版)

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（完整版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。fánzhílǎnduòxiāohuǐxiányìyāyìlǐnɡlüèjiūchánchíyán二、用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。間隔（jiānjiàn）勉強(qiáng)（qiángqiǎng）剝削（xuēxiāo）譴責(zé)（qiánqiǎn）樹(shù)冠（guānguàn）眼瞼（jiǎnliǎn）鏡匣（xiájiá）依偎（wèiwēi）三、形近字組詞坊（_______）斑（_______）披（_______）茸（_______）焰（_______）訪（_______）班（_______）坡（_______）聳（_______）稻（_______）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。養(yǎng)（____）處（____）隨心（____）（____）（____）（____）自如（____）（____）腦汁翻來(lái)（____）（____）一本（____）（____）不懷（____）（____）默不（____）（____）左（____）右（____）1．這是一道難題，我______________地想呀想，終于有了眉目。2．他在老師面前總是______________的，但在同學(xué)面前卻調(diào)皮得很呢。3．他在家中______________，什么事也不干。五、選詞填空。爭(zhēng)論討論辯論1.在小組（________）中，我們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題，（________）得不可開(kāi)交。2.老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們課后再查相關(guān)資料，下周專門召開(kāi)一個(gè)（________）會(huì)。靜寂沉寂3.水面上漸漸（________），只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。4.（________）籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。六、按要求完成句子練習(xí)。1．桂花開(kāi)時(shí)很香。（改成夸張句）__________________________________________________________2．海力布把聽(tīng)來(lái)的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。（改為雙重否定句）___________________________________________________________3．根據(jù)“漂亮”的不同含義寫句子。A．出色：________________________________________B．好看，美觀：_________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《四季之美》是按照季節(jié)順序來(lái)描述景物的。春天最美的時(shí)間是____，最美的景物有_________、_____；夏天最美的時(shí)間是____，最美的景物有_____、_____，秋天最美的時(shí)間是____，最美的景物有____、____、_____、_____。冬天最美的時(shí)間是______，最美的景物有___、______、____。2．《鳥的天堂》一文描寫了作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”：第一次經(jīng)過(guò)的時(shí)間是_____，沒(méi)有看到鳥，只看見(jiàn)了枝葉繁茂的榕樹(shù)，展示它__________；第二次經(jīng)過(guò)的時(shí)間是_________，見(jiàn)到了___________的熱鬧情景。3．《月跡》一文分別寫到了鏡中月、______、________、______、_______等不同的月亮。八、閱讀理解。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。經(jīng)?！╛_____）大概——（______）情景——（______）2．第2自然段通過(guò)描寫走搭石的兩種情景來(lái)反映鄉(xiāng)親們的感情，這兩種情景分別是______和_______。3．寫出“緊走搭石慢過(guò)橋”這句俗語(yǔ)的意思。_________________________4．照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。風(fēng)箏飛上了高高的天空，帶去了_________，也帶去了____________。5．短文中許多地方都使我們感受到“美”，有看得見(jiàn)的具體的“美”，也有看不見(jiàn)的心靈的“美”，請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚懩惆l(fā)現(xiàn)的“美”。_________________________九、課外閱讀。成長(zhǎng)的橋①我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一

個(gè)不折不扣的笨小孩。②上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親,她問(wèn):“老師今天講了啥?”我想了半天才說(shuō)出三個(gè)字，“腳板印”。母親又問(wèn)一起回來(lái)的同學(xué)，她說(shuō):“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。”大家一陣笑,我也跟著笑。一次,我不小心摔破了家中珍愛(ài)的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來(lái)生氣地責(zé)罵時(shí)，我振振有詞地說(shuō):“老師講要表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我!”母親忍不住撲味一聲笑了。③也許智商有限加上讀書不用心.。雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，但我小學(xué)時(shí)的成績(jī)并不理想。別人家的父母見(jiàn)了面總是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一邊訕笑一邊借機(jī)脫身，回來(lái)了他們彼此安慰說(shuō),孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺(jué)，就別逼她了。那時(shí)真想像皮皮魯那祥,把課本煮了熬湯喝,除此之外我想不到法子讀好書。④懵懵懂懂長(zhǎng)到九歲,我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。⑤那年，春天的花開(kāi)得特別艷，尤其是我家向陽(yáng)的窗下(那里有個(gè)半來(lái)寬的窄臺(tái)),花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手板窗,一手摘花，卻忽略了扳著的窗是沒(méi)有插銷的。一分鐘后那扇窗子開(kāi)了,把我像球一樣從二樓拋下去，做了自由落體運(yùn)動(dòng)。仙人掌又火上澆油,落地后我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院。母親聽(tīng)到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑;而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿,爬起來(lái)車子不要、泥水不管地直往前沖....那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說(shuō)，病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是，父母每隔一個(gè)小時(shí)就忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲柔和而又有力，平穩(wěn)而又(

)，摻雜著心疼與希翼的呼喚聲拉回了

這鳥語(yǔ)花香的世界。⑥那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說(shuō)這一掉沒(méi)留下后遺癥已是萬(wàn)幸，想不到還掉開(kāi)了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量;是一睜開(kāi)眼,他們憔悴的面容上的極大喜說(shuō)，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長(zhǎng)大了。我才知道對(duì)父母來(lái)說(shuō)我是那樣重要，心中漸漸清晰的愛(ài)滋生成牢不可破的愿望一一我要為父母好好讀書。

拿到成績(jī)單時(shí)父母臉上流露出的(

)和欣慰,讓我開(kāi)心了好久。后來(lái)讀書成了習(xí)慣，一

讀就讀到了研究生。⑦我至今仍不清楚我的智商屬高屬低，但這對(duì)人的一生也許并不重要,重要的是有怎樣的父母。從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔,這座橋,就是父母溫厚的愛(ài)，就像黑云經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻也全變成絢麗的彩霞。再笨的小孩，有父母的愛(ài)來(lái)呵護(hù)，也會(huì)成長(zhǎng)為頂天立地的棟梁。1．根據(jù)人物心情，短文括號(hào)內(nèi)應(yīng)填人的恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)分別是_____、________。2．讀了短文，你認(rèn)為“成長(zhǎng)的橋”在文中指的是(

)。A．家鄉(xiāng)的一座橋 B．父母溫厚的愛(ài) C．一座想象中的橋 D．座印象深

刻的橋3．讀畫“”的句子,結(jié)合上下文可知，母親轉(zhuǎn)怒為笑是因?yàn)?)。A．不忍心責(zé)怪“我” B．怕“我”哭C．覺(jué)得“我”老實(shí)得可愛(ài) D．“我”笨，責(zé)罵“我"也沒(méi)用4．在別人眼里“我”本來(lái)是個(gè)笨小孩,但經(jīng)過(guò)一次變故后,竟考了全年級(jí)第一，原因是（

）。A．“我”明白了父母對(duì)自己的愛(ài),明白了要為父母好好讀書B．“我”長(zhǎng)大了,變聰明了C．那次變故讓“我"突然變聰明D．考全年級(jí)第是“瞎貓碰

上死耗子”5．結(jié)合短文內(nèi)容，概括一下“我"的性格特點(diǎn)。_______________________________________________________________6．短文中多處寫父母給予“我”的愛(ài)，請(qǐng)舉例并作簡(jiǎn)要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________7．讀結(jié)尾畫“”的句子，說(shuō)這句話的表達(dá)效果。

_________________________________________________________________十、作文。題目：______真_______生活豐富多彩，相信你一定有許多的感受和體驗(yàn)，如“我真棒”、“奶奶真辛苦”、“誠(chéng)實(shí)真可敬”、“活動(dòng)真有意思”、“武夷山真美”、“小狗真可愛(ài)”……要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。②中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。③書寫工整，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、繁殖懶惰銷毀閑逸壓抑領(lǐng)略糾纏遲延2、jiànqiǎngxuēqiǎnguānjiǎnxiáwēi3、作坊斑點(diǎn)披掛鹿茸火焰訪問(wèn)上班山坡高聳稻田4、尊優(yōu)所欲運(yùn)轉(zhuǎn)絞盡覆去正經(jīng)好意作聲膀臂絞盡腦汁一本正經(jīng)養(yǎng)尊處優(yōu)5、討論爭(zhēng)論辯論沉寂靜寂6、桂花開(kāi)時(shí)，十里飄香。海力布不得不把聽(tīng)來(lái)的消息原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。這件事你做的真漂亮！這座房子真漂亮！7、黎明魚肚白的天空彩云夜晚明月螢火蟲黃昏歸鴉大雁風(fēng)聲蟲鳴早晨雪霜火盆傍晚奇特美麗早晨眾鳥紛飛院中月懷中月水中月眼中月8、1．常常大約景象2．讓對(duì)面的人先過(guò)河背老人過(guò)河3．走搭石的時(shí)候要快一些，過(guò)橋的時(shí)候要慢一些。4．孩子們美好的愿望孩子們無(wú)限的遐想5．①“一行人走搭石”“像輕快的音樂(lè)”“給人畫一般的美感”，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，仿佛一幅有聲有色的美麗畫卷。②從“如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊……”“假如遇上老人來(lái)走搭石……”中感受到鄉(xiāng)親們美好的心靈。9、1．焦慮驚喜2．B3．C4．A5．老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、理解父母、學(xué)習(xí)努力。6．“母親聽(tīng)到這個(gè)清息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過(guò)來(lái)跌跌撞撞推開(kāi)同事就往醫(yī)院跑”,這句話寫出母親聽(tīng)到“我”受傷的消息時(shí)，又急又怕，以致暈倒。蘇醒過(guò)來(lái)，第一反應(yīng)是跑到醫(yī)院了解“我”的病情?！案赣H一臉煞白,騎自行車撞到了電線桿，爬起來(lái)車子不要、泥水不管地直往前”這句話表現(xiàn)了父親心中只有“我”，為了“我”不顧一切,忘了自己。這些都表現(xiàn)了父母愛(ài)“我”之深。7．結(jié)尾畫線的句子是比喻句，形象生動(dòng)地寫出了父母的愛(ài)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。10、范文：誠(chéng)實(shí)真可敬去年暑假，我準(zhǔn)備好好地利用暑期打打工，來(lái)可以鍛煉自己的獨(dú)立能力，二來(lái)可以賺一點(diǎn)零用錢。爸爸媽媽非常支持我，他們跑了幾天，才勉強(qiáng)給找到了一份工作。老板是一個(gè)面相冷酷的人，他給我分配了任務(wù)——發(fā)送廣告紙。每天，我都要夾著廣告紙到處跑。剛開(kāi)始還覺(jué)得挺新鮮、挺好玩，可兩天下來(lái)，我就腰酸腿疼，飯吃不好，覺(jué)睡不香。有時(shí)為了送一張廣告紙的那一分