教師作文評語

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作文開頭：

2、開頭簡明扼要

6、開頭出手非凡，吸引讀者

7、開頭打動人心，具有真情實感。

作文過程：

1、以豐滿的激情，描寫了……

2、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

5、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、表達(dá)自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想那么為觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐盛人物的語言和動作，烘托出人物的思想品質(zhì)。

10、充沛運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

11、小作者察看仔細(xì)，表達(dá)時井然有序

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

20、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐盛具體，

21、事例表達(dá)得生動具體，人物的言行合乎各自身份特點。

24、語言活躍明快，富有情趣。

小學(xué)作文我眼中的趙云教師評語要說三國演義這本書，可以說是家喻戶曉，人人皆知。書中的

人物，有人拜服諸葛亮的神機妙算；有人拜服關(guān)羽的勇敢機智；有

人拜服龐統(tǒng)的聰慧才智。而我卻拜服那英勇無畏的忠臣——常山趙

子龍。

在長坂坡大戰(zhàn)時，趙云為了救出劉備的家人，單槍匹馬闖入敵

營英勇奮戰(zhàn)。他奮力迎戰(zhàn)，全無懼色，殺得曹軍血肉橫飛，驚慌失

措，勢不可擋。就連對手曹操也禁不住贊嘆：真虎將也，吾當(dāng)生致

之。最后趙云冒著生命危險救出了劉備的家人。我十分拜服趙云那

英勇無畏的精神！

截江奪斗那一回，趙云不顧生命危險，以寡敵眾，把射來的箭

都打了回去，以死相拼也要奪回劉備的兒子阿斗。決不讓孫夫人把

阿斗帶走，最后張飛相助，搶回了阿斗。這也充沛表明了趙云對主

人非常忠誠，它不但是一名虎將，而且還是一名忠臣。

這就是我眼中的真虎將趙子龍，他忠誠，英勇是一名好將士

這也有樂趣作文帶教師評語2008年上海中考作文題目：

寫作

題目：這里也有樂趣

2008上海中考作文點評：

寫出有個性的樂趣特級教師陸繼椿

這是個好題目，它合乎考生的年齡心理特點和實際生活內(nèi)容，能激發(fā)考生的積極情緒，引導(dǎo)考生發(fā)揮正能量。

時

下有不少反映課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生失去樂趣的憂慮。其實，新一代少年充分的精力和好奇心，會驅(qū)使他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和尋找自己的樂趣?？忌赡茉趯忣}中腦海里就閃過

?從百草園到三味書屋》?風(fēng)箏》一類的課文。有的還可能從中受到啟發(fā)、借鑒，回顧起一些似乎從旁人看來沒有什么樂趣，而自己的確覺得很有一番樂趣的事兒

樂〞的樂趣來；在看似沒啥可樂之處，凸顯出樂趣！當(dāng)然，這種“樂趣〞不一定是自己一個人的“獨樂〞，能跟志同道合者一起，表現(xiàn)出其樂融融，這當(dāng)然是更動人

的。

今年的作文要求中，還明確提出“不得透露個人相關(guān)信息〞“不得抄襲〞，也要引起考生注意。因為一見題目很快樂，甚至，認(rèn)為自己寫過類似

的題材，不經(jīng)意就把“相關(guān)信息〞給透露了。至于抄襲，當(dāng)然是極個別的，但卻是極嚴(yán)重的品德問題，必要的警示，對個別考生也是種教育，甚至是挽救。

抓住三個關(guān)鍵詞特級教師黃玉峰

今年中考作文題，與前兩年的?心里美滋滋的》看起來很相似。人人都有高興的事，都有東西可寫，但能不能獨具慧眼，寫出個性，寫出深度，需要看考生的實力了。

這道題有三個關(guān)鍵詞：

一是“這里〞“這里〞可以是場景，也可以是一件事或一個細(xì)節(jié)，但要描述出生活中究竟是哪件具體的事，的確令你發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，而這件事又要能真正打動別人，使別人信服。

第

二個是“也〞一定是要別人沒有發(fā)現(xiàn)的樂趣，是別人以為無趣、以為平常的事，而你卻從中發(fā)現(xiàn)了樂趣，這個樂趣也肯定不能是外表之樂、淺薄之趣，要寫出有深

度、有思考、有個性的樂趣。比方，本來是令人不屑的、單調(diào)的、平庸的事情，你卻發(fā)現(xiàn)了其中之樂趣?？忌梢詫憫?zhàn)勝挫折后的樂趣，也可以是苦中尋樂，淡中見

趣，這需要考生具備一定的思想境界。

第三是“樂趣〞要寫出為什么樂、為什么趣；樂在哪里、趣在哪里。要言之有物，真實不虛，在描寫事件中讓讀者的確體會到引起樂趣的原因。

這道題有個顯著特點，就是引導(dǎo)學(xué)生去熱愛生活，面對各種各樣的生活事件，要善于發(fā)現(xiàn)生活之美。這道題還提醒教師們，不能急功近利，要從小培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，并學(xué)會在作文中敘述出來。

英語作文教師評語Teachers’Remarks

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