我的成長(zhǎng)故事作文

我的成長(zhǎng)故事作文作文?我的成長(zhǎng)故事》怎么寫(xiě)我的童年是多彩的。在我甜蜜的童年生活中，有高興的時(shí)光，但對(duì)應(yīng)的，也有傷心一面，同時(shí)也鬧出了許多笑話。

小的時(shí)候，我滑過(guò)旱冰。當(dāng)時(shí)以為滑冰是件很簡(jiǎn)單的事情，不以為然，可實(shí)際操作時(shí)就不簡(jiǎn)單了:一開(kāi)始我就穿了單列的冰鞋，想像那些大人一樣一步5米遠(yuǎn)。可我剛剛出去一腳，就“撲通〞一聲栽倒下去，屁股開(kāi)了花。因此我小心翼翼地扶著欄桿走，可沒(méi)走幾次就摔一腳，于是我就十分害怕。試著換了粗輪子的。這下我比上次好的許多，大略每走十步摔一下。爾后，我一直扶著欄桿走，技術(shù)也愈來(lái)愈好了。有一天，我感覺(jué)找到了平衡，一步一步挪動(dòng)了重量級(jí)的大鞋子，朝場(chǎng)地中央滑了一步：“耶，我成……〞話音未落，又是“撲通〞一聲，屁股由兩半變成了八半……終于有一天，我能夠順順暢場(chǎng)地溜冰了……終于有一天，我能風(fēng)馳電掣地滑了，耳邊風(fēng)聲呼呼，可是一不小心……

有一次，我在馬路上碰見(jiàn)了一個(gè)老外，他用英文問(wèn)我:“廁所在那里《〞我答復(fù)：“飯店在那里。〞老外被我搞得莫名其妙。(外國(guó)人喜歡把此所稱作“restroom〞，而飯店正好是“restaurant〞，發(fā)音很相像。)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這一錯(cuò)誤。

這就是我的“成長(zhǎng)〞。

“我的成長(zhǎng)故事〞作文開(kāi)頭結(jié)尾1、成長(zhǎng)的歌，從你生下來(lái)的第一分鐘唱到生命的結(jié)束-

2、成長(zhǎng)的足跡就像季節(jié)一樣，剛才還是炎熱的夏天，一會(huì)把我們帶到了碩果累累的秋天。-

3、一串串麥穗的拾起，一個(gè)個(gè)幻想的實(shí)現(xiàn)，在艱難的尋覓中，品嘗到高興的滋味。-

4、生命就像登山，登的越高，看得越遠(yuǎn)，成長(zhǎng)就是那途中的階梯。-

5、憂愁是無(wú)邊的沙漠，你無(wú)法逾越，假如你遇見(jiàn)了綠洲，這便是親情；悲傷是深闊的菏澤，你無(wú)法越過(guò)，假如你遇見(jiàn)了渡筏，這便是親情……-

6、茂密的樹(shù)葉，過(guò)濾了炙熱的陽(yáng)光，變得清新可人；過(guò)濾了發(fā)酵的春風(fēng)，變得溫柔賢惠，過(guò)濾了嘈雜的鳴叫，變得婉轉(zhuǎn)悅耳。-

7、當(dāng)十六歲的花凋謝后，在我們?nèi)松牡缆穬膳?，還有其他美麗依次綻放。所以無(wú)論如何，都要勇敢地沿著自己的方向前行。-

8、我會(huì)讓自己記?。翰灰芙^這痛苦！傷痛的結(jié)果是磨練后的高貴。-

9、每一次花開(kāi)，都是幻想張開(kāi)了朦朧的眼睛；每一ici花落，都是現(xiàn)實(shí)收獲了飛翔的翅膀。成長(zhǎng)其實(shí)就是一次花開(kāi)花落的過(guò)程。

-10\我要在狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波，綠色時(shí)做亮麗的花，金色時(shí)做頂風(fēng)的果.向世人展示——我成長(zhǎng)，我高興!

學(xué)生例文：

-那年的夏至

隨著時(shí)間的流逝，我的記憶銀河也日漸暗淡，只有一顆心，依然璀璨奪目，熠熠生輝。-

―――題記-

那年夏天，爸爸在田里插秧，我拎著一壺涼茶去給爸爸送水。-

天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我哼著歌在柳樹(shù)下編著柳枝條，心里好不愜意。爸爸仍在田里忙碌著，有條不紊，身后是一排整整齊齊的秧苗和一雙寬大而厚實(shí)的腳印。我吵著也要幫爸爸，爸爸不肯說(shuō)：“這水里有蜈蚣呀，什么毛毛蟲(chóng)呀！〞嚇的我不敢再說(shuō)幫爸爸了，只見(jiàn)那一雙腳印更深了。-

忽然，烏云吞噬了白云，咧著一張囂張的嘴臉，怪聲狂笑著，似乎要吞噬整個(gè)天空，烏云又發(fā)怒了，一條條帶火的鞭子，抽打的云兒哭了，落下了眼淚。-

我趕緊躲在茅屋下，我回望爸爸，爸爸仍在忙碌，渾然不知。-

“爸爸，下雨了，快進(jìn)來(lái)呀！〞我向他大聲喊到。-

爸爸這才抬起頭，用手揩了一把汗，抬頭仰望著天空，這才向我走來(lái)。-

我趕緊遞給爸爸一個(gè)毛巾，爸爸擦了一把汗，灌了好幾碗水，這才有了喘息的時(shí)間。-

雨仍下著，好似并沒(méi)有要停下來(lái)的意思。-

“這樣耗下去，也不是方法，你在這兒等著，我回家給你拿傘去。〞爸爸假設(shè)有所思的說(shuō)著，“我走了，你一個(gè)人別膽怯啊。〞爸爸補(bǔ)充道，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，又跑了出去，身后是一串串深深的腳印，剎那間，我覺(jué)得爸爸走了，連他跑的姿勢(shì)也沒(méi)有以往則矯健，他的個(gè)子也沒(méi)有以往則高大，他的頭發(fā)也沒(méi)有以往則烏黑了。只是身后那一串串的腳印仍然則清晰，則堅(jiān)實(shí)，則淳樸。-

直至今日，我才發(fā)現(xiàn)，那一串串深深的腳印中竟都有愛(ài)的沉淀。隨著時(shí)間的流逝，我的記憶之河也日漸暗淡，只有爸爸的這顆星，依然璀璨奪目，熠熠生輝。-

彈出一個(gè)艷陽(yáng)天-

吉他，說(shuō)起來(lái)男孩子們應(yīng)該都很喜歡，不論是坐下彈奏一曲，還是背著它走上一圈，都覺(jué)得帥帥的，酷酷的。因此，暑假我自作主張地給自己報(bào)了個(gè)吉他班。-

可是，要知道，學(xué)吉他，可不是件容易的事。-

我還記得我學(xué)吉他的第一節(jié)。第一節(jié)，我學(xué)的是吉他的根本演奏辦法和吉他的根本指法。根本演奏辦法很簡(jiǎn)單，可是指法就不一樣了。-

老師告訴我：“一指按一品，二指按二品，三指按三品，四指按四品，不要按錯(cuò)了。〞-

我點(diǎn)頭說(shuō)是，心里卻想：不就是指頭對(duì)應(yīng)每個(gè)品嗎？簡(jiǎn)單死了。笨蛋才會(huì)錯(cuò)呢。-

于是我就開(kāi)始練指法了?！巴＃⊥?！別按錯(cuò)了！〞我剛練，老師就喊停?！拔抑?。〞我不耐煩地答復(fù)?！翱赡惆村e(cuò)了啊。〞老師笑著說(shuō)。我定睛一看，可不是，三指按了二品，四指按了三品，一、二指按了一品。失誤，純屬失誤，再來(lái)。-

我又重新開(kāi)始。我這次兩眼直直盯著我的左手。我盯著你，看你會(huì)不會(huì)按錯(cuò)。我心里一陣狂笑。??！不好，又錯(cuò)了。-

我無(wú)奈地?fù)u搖頭，老師看我這樣子，對(duì)我說(shuō)：“別搖頭，你是才學(xué)，怎么會(huì)一帆風(fēng)順呢？多練，一定行！〞“嗯。〞我也在心里暗暗使勁。-

回家，我按老師要求，苦練。為了到達(dá)雙指能擴(kuò)大到最大，按的有力，我試過(guò)用指頭用力按椅子，按得指頭發(fā)紫；用紙團(tuán)夾在指頭中擴(kuò)大指頭間距，疼得我呲牙咧嘴；用手扳手指，苦得我手幾天不能動(dòng)彈。老媽說(shuō)我在自殘，我說(shuō)不付出哪有回報(bào)。老媽搖頭，不再管。-

現(xiàn)在，我已辭別簡(jiǎn)譜，開(kāi)始進(jìn)入五線譜階段。我一個(gè)手指能過(guò)兩個(gè)品。老師都驚奇?？墒牵恢覟榇烁冻隽硕嗌?。-

我彈，我彈，彈出一個(gè)人生艷陽(yáng)天。-

背書(shū)

上課鈴響了，一位男生高喊：“悲慘世界來(lái)臨了！〞另一位男生指著鈴聲傳來(lái)的方向喊：“哀樂(lè)，哀樂(lè)！〞

原來(lái)這節(jié)課抽查英語(yǔ)背書(shū)。

早在上個(gè)星期，英語(yǔ)老師就說(shuō)這節(jié)課要抽查背書(shū)，今天早自修，她又說(shuō)起這件事，原本書(shū)聲瑯瑯的課堂，頓時(shí)哀嚎遍地。

老師笑盈盈地走進(jìn)了教室，抽查背書(shū)拉開(kāi)了序幕…

我環(huán)顧了四周，只見(jiàn)A同學(xué)雙手在兩膝之間使勁搓著，B同學(xué)微微發(fā)抖，C同學(xué)的書(shū)本放在膝蓋上，低著頭，口中念念有詞，看來(lái)是佛腳嗨沒(méi)有抱夠吧。有三位好學(xué)生倒是正襟危坐，一副胸有成竹的樣子。

幾個(gè)同學(xué)抽查完之后，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰，站起來(lái)的同學(xué)不是“畫(huà)蛇添足〞，就是“略有殘疾〞。我那么喜憂參半。喜的是沒(méi)有叫到我之前已經(jīng)有不少同學(xué)“墊背〞，憂的是不會(huì)背書(shū)的人一多，后面背不出的豈不就…

老師又拿起了學(xué)號(hào)本，“10——〞，老師咳嗽了一下，“天哪，千萬(wàn)別叫到我12號(hào)。〞我忐忑不安地想著?！?1號(hào)——〞，老師大聲念道。只見(jiàn)11號(hào)木然地站起來(lái)，低著頭，又一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。

盼星星，盼月亮，終于盼到下課鈴聲響了。幾位僥幸沒(méi)被抽到的同學(xué)像武功大師收功似的長(zhǎng)吐了一口氣，“好險(xiǎn)，好險(xiǎn)！〞

還有幾位同學(xué)聚在一起討論，“老是這樣，太被動(dòng)了。〞B同學(xué)大悟似的說(shuō)。“那幾個(gè)好的從不把鈴聲當(dāng)哀樂(lè)。〞C同學(xué)說(shuō)。“唉，早知如此，何必當(dāng)初…〞這是11號(hào)懊悔的聲音。

我的心仿佛受到某種觸動(dòng)，剛剛還有的僥幸心理，此時(shí)不知跑到哪里去了。

從那以后，我仿佛成長(zhǎng)了許多，每次的背書(shū)作業(yè)都認(rèn)真完成。再也不會(huì)因?yàn)楸硶?shū)檢查而緊張，反而都是主動(dòng)請(qǐng)纓。老是褒揚(yáng)我說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了，背得又流利又順暢。〞聽(tīng)了老師的褒揚(yáng)，心里比吃了蜜還甜，這或許就是成長(zhǎng)的高興了吧…

“壓〞出來(lái)的高興

沒(méi)有聲音——眼淚就這樣從眼角滑落。

我坐在書(shū)桌前，腦子里一片空白。忽然間，我好似失去了所有——暑假里上的課，學(xué)過(guò)的知識(shí)，都不會(huì)，好似都忘光了。我的手顯得則無(wú)力，我仔細(xì)打量我的作業(yè)本，淚水奪眶而出。

一個(gè)個(gè)鮮紅的“×〞，原來(lái)我在暑假里是這樣學(xué)習(xí)的，我一天天消磨著時(shí)間，一天天虛度著光陰…今天的我，面對(duì)這些“×〞，覺(jué)得悲不自勝。怎么辦？怎么辦？馬上就要考試了。我站在十字路口，眼前那樣迷茫。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、語(yǔ)文…則多知識(shí)我該怎么辦？

我忽然覺(jué)得有種東西壓著我，讓我頓時(shí)難以喘氣。我嘗到了淚水的味道，咸咸的，澀澀的。這是后悔的淚水，是不知所措的淚水。

但是，我也知道，這是成長(zhǎng)的淚水。

我拭干了淚水，堅(jiān)決地走上回家的路。

我翻開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)里面的那個(gè)我正在奮筆疾書(shū)。汗水悄悄地從臉頰滑落，卻全然不顧，手中緊緊握著筆，一刻不停。因?yàn)槲抑溃豢潭疾荒芊潘?，腳步不能停下來(lái)。

因?yàn)?，我長(zhǎng)大了。

當(dāng)我累了的時(shí)候，停下來(lái)休息的時(shí)候，我看見(jiàn)了我努力的痕跡，那些作業(yè)本上密密麻麻的字，都是自己一筆一劃用汗水和心血譜寫(xiě)的，我開(kāi)心得笑了。

我大聲地讀著英語(yǔ)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，站到我的旁邊。我瞥見(jiàn)她眼角的魚(yú)尾紋，任憑化裝品也掩飾不掉。這是歲月的痕跡。

她摸了摸我的頭：“孩子長(zhǎng)大了，知道自己用功讀書(shū)了…〞

我笑了，我長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)，咸而甜，澀而甘。成長(zhǎng)有淚水，也會(huì)有笑容。

一年花勝一年紅

神說(shuō)，一段完美的生命旅程，無(wú)需太多富麗的語(yǔ)言，復(fù)雜的色調(diào)，只需心底那一份份簡(jiǎn)單的感動(dòng)。

在成長(zhǎng)的道路中，我有過(guò)太屢次的苦悶和辛酸，有過(guò)無(wú)數(shù)次的沖動(dòng)和喜悅。這些，令我感動(dòng)，也令我高興。

下列是令我感動(dòng)、高興的三部電影：

親情篇——?我與媽媽的小丸子生活》。背景音樂(lè)：?世上只有媽媽好》

我可是男生版的小丸子，經(jīng)常要麻煩媽媽跑學(xué)校。

當(dāng)我還是小小丸子的時(shí)候，丸子?jì)寢屆刻臁八藕颞曃页院壤觯灰枳計(jì)寢岆x開(kāi)一會(huì)兒，我便哭得驚天動(dòng)地。

07年夏天，我加入市里的吃苦夏令營(yíng)，5天的時(shí)間，只給媽媽打了一個(gè)。丸子?jì)寢尯桶职謪s在聽(tīng)了我平靜的“吃苦〞經(jīng)歷后，哭得一把眼淚一把鼻涕…

友情篇——?我與同學(xué)的馬小跳生活》

小時(shí)候的我，可是集吹牛、騙人、耍小聰慧于一身的“馬小跳〞。最凄慘的一次經(jīng)歷是一次小學(xué)春游，原本容許同學(xué)給他帶零食，結(jié)果到了之后我賴皮，被怒不可遏的同學(xué)再差山景園“揍〞了一頓。

辦公室中：“☆☆☆，我交給他辦事就是放心啊！〞

個(gè)人篇——?我的大雄生活》

“你怎么又忘了帶校牌〞，“你的作業(yè)簽字呢？〞…面對(duì)同學(xué)的催問(wèn)，我只盼有多啦A夢(mèng)能幫幫我。

“我作業(yè)都給你了吧？〞“對(duì)，全班你是最及時(shí)的。〞

拍攝花絮：在我一年又一年的成長(zhǎng)中，我不斷地進(jìn)步。成長(zhǎng)，其實(shí)就是讓我們不斷地完善自己，認(rèn)可自己。我成長(zhǎng)的高興，在于我的付出與獲得?；ㄊ且荒瓯纫荒昙t，今年花勝去年紅，成長(zhǎng)給我?guī)?lái)的高興和感動(dòng)，我無(wú)法言語(yǔ)…

片尾曲：?成長(zhǎng)路上，高興常在》。

?牽手·放手》——牽父母、朋友的手，再學(xué)會(huì)放開(kāi)手，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，收獲高興。

?壓出來(lái)的高興》——作業(yè)的壓力，失敗的打擊，成長(zhǎng)，咸而甜，澀而甘，在堅(jiān)持中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中高興。

?音樂(lè)，伴我高興成長(zhǎng)》——音樂(lè)，在悲傷時(shí)撫平你的傷口，讓你在歌詞中領(lǐng)悟，找到高興成長(zhǎng)的方向。

我的成長(zhǎng)故事作文轉(zhuǎn)眼，小櫻封印庫(kù)洛牌，和轉(zhuǎn)變小櫻卡的日子已經(jīng)過(guò)去十年之久了，過(guò)去那兩個(gè)天真可愛(ài)的魔法使：小櫻和小狼，也已經(jīng)更為成熟穩(wěn)重的大人了；當(dāng)然，雖然他們都長(zhǎng)大了，但性格還是沒(méi)有什麼太大的改變，小櫻還是那樣活躍可愛(ài)，而小狼呢，還是那樣帥氣十足……相信，無(wú)論怎樣改變，他們對(duì)彼此的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)退色的。

正如我們所料，他們終于結(jié)婚了，一生注定永遠(yuǎn)會(huì)幸福的生活在一起，而且，一年甜蜜的婚姻生活，使他們有了第一個(gè)孩子：李幻櫻。

幻櫻是一個(gè)活躍可愛(ài)的女孩子，這點(diǎn)和櫻很相同，但有時(shí)，他也會(huì)表現(xiàn)出自己溫柔、認(rèn)真的一面，這點(diǎn)又很像小狼呢。

不過(guò)，幻櫻出生的時(shí)候，手中緊緊握著一張金黃色的卡片，上面刻畫(huà)著一個(gè)很奇怪的魔法陣，它好似是庫(kù)洛魔法陣與星之魔法陣的合體，但惟一不同的是，在這個(gè)神秘的魔法陣的中心，一個(gè)很明顯的地方，有一顆很可愛(ài)的心……連剛休完產(chǎn)假的知世，也特意趕來(lái)看看這里的情況……

看來(lái)，這個(gè)孩子將來(lái)一定也會(huì)同它的父母一樣，成為魔法使的！〞知世笑著說(shuō)，櫻笑了笑：“是啊，相信幻櫻一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的魔法使，但是，我怎麼沒(méi)感覺(jué)到她身上有魔力存在呢？〞“不單單只是這樣，〞站在一旁的小狼終于發(fā)話了，“這個(gè)奇怪的魔法陣到底是怎麼回事？〞

……

一陣沉默之后，知世發(fā)話了：“小櫻，李同學(xué)，你們不要太擔(dān)憂了，我想，應(yīng)該不會(huì)有事的。〞說(shuō)著，她又露出了那充斥溫柔的笑容?！笆茄剑欢](méi)有問(wèn)題的！〞櫻狼笑著說(shuō)。

轉(zhuǎn)眼，十年又過(guò)去了，少女一生清脆的嗓音，換來(lái)了新一天的開(kāi)始：“爸爸，媽媽，我上學(xué)去了！〞她，正是我們可愛(ài)的小幻櫻。

“小心點(diǎn)哪。〞櫻一邊把盒飯交給女兒，一邊笑著說(shuō)，“謝謝媽媽！〞幻櫻快樂(lè)的接過(guò)，但很快，表情有了一絲很細(xì)微的的變化，可還是被櫻發(fā)現(xiàn)了：“怎麼了？你是不是有什麼心事？〞櫻溫柔地問(wèn)，幻櫻很詫異，自己什麼也沒(méi)說(shuō)，為什麼媽媽會(huì)知道呢？

櫻似乎看出了女兒的疑慮，便笑著說(shuō)：“如果你不想告訴我，那也沒(méi)關(guān)系……〞“不不，媽媽，其實(shí)也沒(méi)什麼大事，只是……〞幻櫻忙解釋說(shuō)：“我昨晚作了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己站在一個(gè)很奇怪的東西上面，就好似媽媽以前告訴我的那個(gè)星之魔法陣和庫(kù)洛魔法陣很相似，只是有一點(diǎn)不同，那就是在上面有一個(gè)很可愛(ài)的小桃心，對(duì)了，好似小可也在那里呢！旁邊還有一個(gè)銀色頭發(fā)，長(zhǎng)著翅傍的人……后來(lái)，就記不清了……〞“是、是嗎？〞櫻很勉強(qiáng)的露出了一個(gè)僵硬的笑臉，“不要想它了，快去上學(xué)吧，你要遲到了！〞小狼從客廳走了出來(lái)，現(xiàn)在的他，表情相當(dāng)嚴(yán)肅，好似在想著身麼……

幻櫻看了看爸爸，又看了看表，捂著嘴大聲叫：“嗚哇哇哇哇，我要遲到了啦，世一定在等我了！?。?！我要走了?。。?！〞說(shuō)著，便沖出了家門(mén)……

————上學(xué)的路上—————

世：幻櫻，你怎麼了？好似很沒(méi)有精神哪！

櫻：啊，沒(méi)什麼啦！只是沒(méi)睡好……〞

世：原來(lái)是這樣，那你可要早點(diǎn)休息呀！

櫻：嗯！

————學(xué)?！?/p>

老師在臺(tái)上講課，雖然是新學(xué)期的開(kāi)始，可櫻怎麼也集中不了精神，一直在想著昨晚的夢(mèng)境……

這時(shí)，忽然傳來(lái)了一個(gè)聲音……

那聲音很溫柔，好似是一個(gè)女孩子：“主人哪，請(qǐng)你開(kāi)啟夢(mèng)幻之門(mén)吧！隱藏著夢(mèng)幻力量的魔劍啊，在你的面前就快要顯現(xiàn)出來(lái)了?。〃?/p>

“你是誰(shuí)？？〞幻櫻大叫起來(lái)，可她卻忘了，現(xiàn)在正在上課，老師和同學(xué)們都用奇怪的眼神看著她，“李同學(xué)，有什麼事嗎？〞“不不不，沒(méi)、沒(méi)什麼！對(duì)不起啊……〞幻櫻連忙抱歉，好丟臉哪~~~

————午休——————

櫻一個(gè)人坐在草地上發(fā)愣，風(fēng)把它輕柔的發(fā)絲吹了起來(lái)，后面的兩個(gè)長(zhǎng)辮子隨意的在風(fēng)中飄舞，碧綠的大眼睛一眨一眨，看起來(lái)好可愛(ài)?。?/p>

世：幻櫻，你怎麼了？

櫻：世……其實(shí)，我最近總是碰到奇奇怪怪的事，今天的課上也是這樣，我……

幻櫻露出了十分猶豫的表情，但她膽怯世為自己擔(dān)憂，所以，很勉強(qiáng)的露出了一個(gè)微笑。

世似乎還是看出來(lái)了，她坐在櫻旁邊，握著她的手說(shuō)：“幻櫻，我媽媽說(shuō)過(guò)，你很像你的媽媽，總是那樣活躍，開(kāi)朗，現(xiàn)在的你，我都快要認(rèn)不出了呦！所以，笑一笑，你笑的時(shí)候，特別可愛(ài)?。〃?/p>

櫻：世……

世露出了溫柔的微笑，那很像是知世的微笑，在春天的氣息中，世棕色的短發(fā)飄了起來(lái)，紫色的瞳孔閃耀著美麗的光芒……

嗯！幻櫻笑了。少女的臉龐在綠葉的烘托下，格外純凈、美麗。

————櫻家中——————

“小狼，這到底是怎麼回事？〞櫻滿臉疑惑地問(wèn)：“幻櫻不是沒(méi)有魔法嗎？難道那個(gè)夢(mèng)是預(yù)知夢(mèng)？？〞

狼：“很有可能，但她到底有沒(méi)有魔法，我也不是很分明……〞

小可飛了起來(lái)：“而且，她好似還夢(mèng)見(jiàn)了我和月……〞

櫻：“看來(lái)，我要和小可、月商量一下。〞

狼：等等，好似還少了一個(gè)人……〞

……

“艾利奧！！〞三人同聲答道。確實(shí)，艾利奧最有可能解釋出這種事來(lái)了。

這時(shí)，鈴響了……

櫻：“喂？你好，李家。〞

***：“喂，是櫻嗎？好就不見(jiàn)了……〞

那頭傳來(lái)了一個(gè)成熟男人的聲音，但櫻總感覺(jué)在哪里聽(tīng)過(guò)。

櫻：“您是？〞

艾利奧：“呵呵，櫻，我是艾利奧?。。〃?/p>

櫻快樂(lè)的大叫：“太好了！艾里奧?。≌娴氖悄銌?？？〞

艾利奧：“當(dāng)然是我，這麼多年了，認(rèn)不出我這位好朋友了嗎？〞

櫻：“怎麼會(huì)呢？不過(guò)從上次無(wú)庫(kù)羅牌出現(xiàn)后，就在沒(méi)有聽(tīng)過(guò)你的聲音了……，你成熟了好多呢！〞

此時(shí)，小狼和小可已經(jīng)跑到了櫻的身邊，小可一把奪過(guò)，櫻還沒(méi)反饋過(guò)來(lái)，小可已經(jīng)大叫起來(lái)了……

“喂喂喂？庫(kù)洛嗎？？我是可洛貝洛斯啊??！你這家伙現(xiàn)在到底在哪？？〞

“嘟嘟嘟嘟嘟……〞線好似被小可弄斷了……

櫻狼：“小可！??！

櫻和小狼都有了想伸出手去揍小可的念頭，這時(shí)，門(mén)鈴響了，櫻狼停住了手，跑去開(kāi)門(mén)……

小可：“呼~(yú)~，得救了……〞

櫻：“來(lái)了！〞

狼：〞會(huì)是誰(shuí)呢？〞

當(dāng)他們翻開(kāi)門(mén)時(shí)，兩個(gè)人幾乎愣在了那里，小可感覺(jué)不大對(duì)勁，便小心翼翼的露出了一個(gè)小腦袋想看看來(lái)者何人……

但當(dāng)它看見(jiàn)在門(mén)口站著的五個(gè)人時(shí)幾乎腮幫子能搭落到地板上去……

原來(lái)，站在門(mén)口的是艾利奧、觀月老師、秋月奈久留、斯比和一個(gè)表情冷漠，但十分俊俏的男孩子，他有著紫色的瞳孔和發(fā)色，看起來(lái)十分神秘……

櫻、狼、可齊聲大叫：“不會(huì)吧？？你們?cè)觞N會(huì)在這里？？??！〞

……

過(guò)了30分鐘左右，知世、雪兔趕到了這里，此時(shí)，櫻正在熱情的招呼他們，秋月在櫻旁邊問(wèn)東問(wèn)西，而小狼和小可那么在一旁視而不見(jiàn)……觀月和艾利奧在一旁一邊坐著，一邊著對(duì)他們微笑，那個(gè)神秘的男孩呢？他抱著斯比，坐在艾里歐的旁邊，表情還是那樣的冷漠、嚴(yán)肅，給人一種無(wú)法接近的感覺(jué)。

知世、雪兔：“你們好，好久不見(jiàn)了??！〞

櫻：“太好了！大家都到齊了??！〞

艾里歐站了起來(lái)，笑著說(shuō)：“現(xiàn)在都是自己人，那麼，請(qǐng)守護(hù)者門(mén)恢復(fù)本來(lái)面目吧！〞

細(xì)心的知世發(fā)現(xiàn)了那個(gè)神秘的小男孩，他是誰(shuí)？知世心里想著，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

此時(shí)，四位守護(hù)者已經(jīng)恢復(fù)了本來(lái)面目，除月之外，其他三人：“好久不見(jiàn)了！〞

櫻：“真的啊~〞

可：“喂？你們什麼時(shí)候來(lái)日本的？還有……剛剛的是怎麼回事？？？?。?！〞

露比：“我們今天剛到日本，剛剛是艾利奧和你們開(kāi)的一個(gè)小玩笑呦，很有趣吧？！〞

可：……

狼打斷了他們的談話：“別再聊天了，艾利奧，你來(lái)得正好，我們有點(diǎn)事不太明白，想像你……〞

觀月微笑著說(shuō)：不用說(shuō)了，艾里奧已經(jīng)知道了，對(duì)吧？〞

艾里奧：“是的，我這次來(lái)，就是想向你們說(shuō)這件事。〞

櫻：“真的嗎？？〞

艾利奧：“是的，櫻，其實(shí)，從你們結(jié)婚那天開(kāi)始，我就已經(jīng)意識(shí)到這件事了，你們的女兒，也就是李幻櫻，她本身就具有著一種十分強(qiáng)大的魔力，而這種魔力，就是庫(kù)洛魔力和星之魔力的結(jié)合，它是夢(mèng)幻的魔力。〞

可：“夢(mèng)幻的魔力？？〞

櫻狼：“那為什麼我們感覺(jué)不到呢？？〞

艾利奧：“你們無(wú)法感覺(jué)到，這是一件很正常的事，一是這種魔力很特殊，一般的人和像我們這種有單一魔力的人是無(wú)法感覺(jué)到的，因?yàn)檫@兩種強(qiáng)大魔力的結(jié)合，意味著一種神圣的新力量的誕生……〞

站在一旁的知世擔(dān)憂地說(shuō)：“那其二呢？〞

艾利奧：“其二，是因?yàn)槟銈兊哪ЯΥ蟠鬁p少了。〞

眾人：“?。?？〞此時(shí)，就連月也露出了緊張的表情，他大略是在擔(dān)憂小櫻吧……

艾利奧：“是的，因?yàn)榛脵殉錾臅r(shí)候，將你們身上的大局部魔力都帶走了，所以，她的魔力現(xiàn)在非常強(qiáng)大！甚至超過(guò)了小櫻?。?/p>

觀月：“所以，你們才無(wú)法感覺(jué)到，而且……〞

“小櫻卡的主人已經(jīng)無(wú)法控制它們了，它們的封印將會(huì)再次解除……〞墻角傳出了一個(gè)冷漠的聲音，是那個(gè)神秘的小男孩發(fā)出的！

一向謹(jǐn)慎的狼注意到了他，并嚴(yán)肅的說(shuō)：“喂，這個(gè)孩子是誰(shuí)？〞

櫻走到小男孩身邊，她想摸摸他的臉，但卻被男孩冷冷的眼神推開(kāi)了?！安灰鑫?！〞他冷冷的說(shuō)……

櫻：“啊，對(duì)、對(duì)不起……〞

小可：“喂！小子，你好囂張??？？！！你知道我是誰(shuí)嗎？？我可是鼎鼎大名的封印……〞

艾利奧打斷了小可的話，微笑著說(shuō)：“他是我的兒子……〞

知世：“那，難道孩子的媽媽是……〞

露比：“是歌帆小姐啊?。?！〞

“不、不、不會(huì)吧？〞櫻、小可沒(méi)座住，一下子從椅子上摔了下去，幸好

小狼一把拉住櫻，而小可那么摔了個(gè)狗啃泥……

櫻：“謝謝……〞

眾人：……

忽然，藏書(shū)室里發(fā)出一道刺眼的強(qiáng)光，櫻、狼、小可等有魔力的人一起大叫：“這、這氣息難道是……庫(kù)洛牌？？??！〞

我的成長(zhǎng)故事作文600字在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。我有著無(wú)數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。

那是三年級(jí)的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，由于之前認(rèn)真復(fù)習(xí)，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的，自然字也不會(huì)寫(xiě)得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)后，我只得了八十多分。然而，我并沒(méi)有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久，我又迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，只有我不以為然。測(cè)驗(yàn)中，我不僅沒(méi)有讀清題目，而且做完后又沒(méi)有檢查?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴〞一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長(zhǎng)……

測(cè)驗(yàn)后的第二天試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，76這個(gè)鮮紅的數(shù)學(xué)映入眼簾，我驚呆了，簡(jiǎn)直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴(yán)肅又溫和地說(shuō):“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓(xùn)!〞

“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后〞這句短短的名言使我受益一生，這件事令我終生難忘。

我的成長(zhǎng)故事作文成長(zhǎng)，這是一個(gè)熟悉的字眼，每個(gè)人都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)可以是各種各樣的，我們可以在接受教育時(shí)成長(zhǎng)，可以在知錯(cuò)時(shí)成長(zhǎng)，也可以在困難的磨練下成長(zhǎng)……

還記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，聽(tīng)到大人們說(shuō)起“奧運(yùn)會(huì)〞，可是我一點(diǎn)也不知道“奧運(yùn)會(huì)〞到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個(gè)問(wèn)題：“寧寧，‘奧運(yùn)會(huì)’是什么呀？〞我順口答復(fù)：“是澳洲人在開(kāi)會(huì)。〞聽(tīng)了這句話，親戚們哈哈大笑起來(lái)。。〞

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是中學(xué)生了，已不再是那個(gè)什么都不懂的“小可愛(ài)〞了，我會(huì)自己扎頭發(fā)，會(huì)自己挑衣服穿，會(huì)自己整理房間，會(huì)自己去上學(xué)……我有空時(shí)還會(huì)幫媽媽做一些家務(wù)活，爸爸媽媽累了，我會(huì)用我的小手為他們按摩按摩。

昨天，阿姨單位加班，她把弟弟帶到我家，讓媽媽臨時(shí)看管一天。沒(méi)想到，爺爺來(lái)，說(shuō)奶奶身體不舒服，叫媽媽陪她去醫(yī)院。無(wú)奈，管弟弟的差事就只能交給我了。媽媽臨走時(shí)很不放心，千叮嚀，萬(wàn)囑咐，要我關(guān)照好弟弟。媽媽走后，頑皮的弟弟一會(huì)兒在床上蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒拿起掃帚說(shuō)：“俺老孫來(lái)也！〞危險(xiǎn)動(dòng)作一個(gè)接一個(gè)，這樣下去可不行，我想，弟弟平時(shí)最喜歡聽(tīng)?孫悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了渾身解數(shù)，弟弟果然聽(tīng)得津津有味。接著，我教弟弟拼拼板、畫(huà)畫(huà)、做數(shù)學(xué)題……很快已到了下午四點(diǎn)，媽媽回來(lái)了，看到這情景，她的臉上露出了欣慰的笑容。

現(xiàn)在，我覺(jué)得自己的確長(zhǎng)大了，有很多事都能獨(dú)立解決了。我希望自己今后在遇到困難時(shí)也能勇于面對(duì)，頑強(qiáng)克服，不斷進(jìn)取。這才是真正的成長(zhǎng)。

小時(shí)候，很多東西都不懂。把電池放進(jìn)嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點(diǎn)燃的火柴頭……這都是我曾經(jīng)干過(guò)的事?？墒瞧婀值氖牵菚r(shí)我總覺(jué)得自己什么都懂。知道了怎么看表，我就整天得意的叨嘮著什么是時(shí)針、什么是分針。聲音還特別大，好似要讓全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)似的。那眼神、那動(dòng)作，不知內(nèi)情的人見(jiàn)了肯定要想，這孩子知道了什么天大的秘密呀？那天，爸爸告訴了我什么叫“瞪眼〞，我立刻又覺(jué)得自己的知識(shí)又豐盛了一大塊，驕傲的心情溢于言表。第二天上幼兒園，第一個(gè)任務(wù)就是向所有小朋友解釋“瞪眼〞的意思，結(jié)果由于上課說(shuō)話被罰站了10分鐘。

長(zhǎng)大后，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多了。爸爸用電腦打字，有不分明的字都來(lái)“請(qǐng)教〞我，媽媽看電視，有不明白的詞語(yǔ)都來(lái)詢問(wèn)我，弟弟、妹妹也經(jīng)常給我打，提問(wèn)題。

雖然我成了“權(quán)威〞，但是我發(fā)現(xiàn)，自己不懂的問(wèn)題也越來(lái)越多。化學(xué)老師告訴我們，苯是半飽和結(jié)構(gòu)?？墒?，所謂“半飽和結(jié)構(gòu)〞究竟是一種什么形態(tài)呢？碳原子之間到底有多少個(gè)共價(jià)鍵呢？物理老師告訴我們，不同顏色的光在不同介質(zhì)中折射率不同。然而，從科學(xué)角度應(yīng)該如何理解呢？不同顏色的光是這樣形成的呢？難道它們的化學(xué)成分不同？往往是這樣，解決了一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)兩、三個(gè)新的問(wèn)題繼續(xù)困擾我，使我感到越來(lái)越困惑。

很多人思念兒時(shí)的日子，認(rèn)為那時(shí)非常容易滿足，非常高興。不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知，認(rèn)識(shí)到人外有人、天外有天，這正是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

我在校園成長(zhǎng)故事作文六年的小學(xué)生活就如過(guò)眼云煙，一眨眼就過(guò)去了。留下的回顧多么美好。

記憶猶新的還是那首校歌：“美麗的古運(yùn)河畔，高郵北小桃李芬芳。窗明幾凈教學(xué)樓……〞是這首歌的動(dòng)人曲調(diào)伴隨我走過(guò)了求學(xué)第一站——小學(xué)。

當(dāng)然，那些老師們，教會(huì)了我怎樣做人。書(shū)本中的知識(shí)經(jīng)過(guò)老師的一番講解，我理解的更加深刻了。那熱愛(ài)生活、不屈不撓的海倫·凱勒；循循善誘、見(jiàn)微知著的孔子；珍惜時(shí)間的魯迅……我一一認(rèn)識(shí)。老師是那樣的循循善誘，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的諄諄教誨，走好人生之路。

我還要感激我的第二個(gè)家——城北小學(xué)。這幾年來(lái)，城北小學(xué)發(fā)生了日新月異的變化。校園變大了，變美了。還光彩地被評(píng)為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)呢！在這些年來(lái)，學(xué)校發(fā)展了許許多多的活動(dòng)，如“手拉手，我為西部添片綠〞活動(dòng)，讓大家用賣(mài)廢品的錢(qián)為西部添一片綠色；“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)〞是體育好的同學(xué)大顯身手的好時(shí)機(jī)；我是校軍鼓隊(duì)隊(duì)員，訓(xùn)練時(shí)雖很苦，但培養(yǎng)了我能吃苦的精神。比賽是風(fēng)光得走在比賽場(chǎng)上，還真有點(diǎn)軍人的氣概哩！最讓我難以忘懷的還是“紅領(lǐng)巾生態(tài)文化一條街活動(dòng)〞。讓我們?cè)倩貞浺幌庐?dāng)時(shí)的情景吧！

我們辦舉行的是拍賣(mài)會(huì)活動(dòng)，所有的工具和拍賣(mài)師的服裝都有模有樣，整個(gè)活動(dòng)一點(diǎn)兒也不比正規(guī)拍賣(mài)會(huì)差。在活動(dòng)的前一天，教室被我們裝飾得五彩繽紛。拍賣(mài)會(huì)的物品全是由自己用廢舊物品做的，隨著一元錢(qián)的起價(jià)，物品全部拍賣(mài)出去了，拍賣(mài)來(lái)的錢(qián)全部捐給西部。在拍賣(mài)會(huì)當(dāng)中，曾有三位老師參加進(jìn)來(lái)呢！

“高郵北小桃李芬芳。〞這句可一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。我們學(xué)校出的名人可多啦！在中國(guó)文壇能真正堪稱“小品出大家〞的王曾祺就曾是我們學(xué)校的學(xué)生。我們北小還有一個(gè)校外輔導(dǎo)員，雖然不常見(jiàn)面，可提起他每個(gè)同學(xué)都倍感親切，我也不例外。他是誰(shuí)？他就是新四軍老戰(zhàn)士——王遐方爺爺呀！

在這所被知識(shí)的陽(yáng)