2023語文江蘇專用精準(zhǔn)提分練限時精練（十）

語文江蘇專用精準(zhǔn)提分練限時精練（十）學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精限時精練（十）作文(用時：30分鐘）現(xiàn)在不少電子設(shè)備上都有“靜音”開關(guān)，古人也把遠離消遣之聲稱為“靜音”；“靜音"的目的是不讓聲音去干擾別人,也不讓聲音影響自己；有時面對各種聲音，“靜音"也不失為一種才智的選擇。從某種角度看，“靜音”可以說是一種環(huán)境的營造，一種心態(tài)的展現(xiàn),一種境界的彰顯。（1)審題立意:___________________________________________________________________答案(提示)①審讀材料本則材料“靜音”是關(guān)鍵詞，即“使‘音’寧靜”?！办o”可以理解為“寧靜"“安靜"，也可以理解為“使……寧靜”“使……安靜”。“音”可以指“噪音”“雜音”，也可以指低俗的、消遣的、糊涂的心態(tài)，不健康的現(xiàn)象；未必實指某種聲音,可以是一種比方的說法。這些音就要“靜”掉,屏蔽掉,從生活中驅(qū)除掉，安靜才能致遠。反之,假如是“美音”“妙音"就不能“靜”掉，不一概靜音也能成立。由此可見，“靜音"的問題是需要辯證地、合理地端詳和對待的。②立意留意點這道作文題主要圍繞靜什么音、為什么要靜音、怎樣靜音等角度寫作。此處也可涉及主動“靜音”和被動“靜音”等方面。假如寫成了“動靜”“有動有靜"“靜也重要”，視為偏題，最多不超過42分。假如同學(xué)只是抓住材料最終一句話，只是把“靜音是一種環(huán)境的營造,一種心態(tài)的展現(xiàn)，一種境界的彰顯”作為文章的三個分論點簡潔地擴寫一下，不超過46分。假如選擇三點中的一點來寫,把“靜音”寫成“是一種環(huán)境的營造"，或“心態(tài)的展現(xiàn)”，或“境界的彰顯”,緊扣某一點且能寫詳細就正常判分,關(guān)鍵看其是否能深化地綻開.假如把關(guān)鍵詞“靜音”偷換概念,完全寫成了寧靜，則不超過49分.假如寫到“靜"與環(huán)境如寫“靜音"其實是“靜心”，評分要高一點.寫“靜音”卻不“靜心”，表達對“靜音”的憂思也可以.假如寫“靜音"不能禁掉朝氣、活力、思想、制造力,“慎對靜音"，奇妙的“靜音"是一種藝術(shù)，靜音也需才智等，應(yīng)視為有思維含量的立意，評分要高。(2)擬寫標(biāo)題:①靜心音，做自己(記敘文)②大音稀聲(談?wù)撐模?3)擬寫開頭：____________________________________________________________________答案(示例)深夜，靜音,是我的心音。天冷冷的黑，似是巨大的簾幕，將我緊緊地裹住，連一絲喘息的機會都不施舍于我，四周一切無聲無息，仿佛是按了靜音鍵。累,太累，已近凌晨，我照舊坐在公園湖邊的榕樹旁，不想回家.記不清這是第幾次，父母、伴侶、同學(xué)的話一齊在腦子里炸開，不知所措。理科文科，鋼琴二胡，好像從來都是充斥著他人聲音的打算；四周的安靜，沒能安撫我的心，卻令我更加浮躁。2．依據(jù)以下材料，選取角度,自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。手機體現(xiàn)了科技的進步，社會的進展.手機拉近了我們的距離，又疏遠了我們的距離。小小手機，承載并記錄了我們的喜怒哀樂，融入并轉(zhuǎn)變了我們的生活.（1)審題立意：___________________________________________________________________答案(提示)材料由三句話構(gòu)成，每一句話都可以成為立意的焦點。第一句話宏觀上陳述了手機的存在價值；其次句話微觀上指出手機對生活的影響；第三句話緊承前兩句話,闡明“融入”和“轉(zhuǎn)變"乃手機對人類的基本作用方式和影響路徑。應(yīng)當(dāng)說，這是一則層進式的材料，核心在“融入”和“轉(zhuǎn)變”,這應(yīng)當(dāng)是本作文題的題眼。作文立意可以“融入”或“轉(zhuǎn)變"為圓心，分別以三句話為半徑，確立最佳立意，而三句話本身就可以作為基本立意。題目的妙處在最終“小小手機"句,好像在提示考生留意通過“以小見大”的構(gòu)思方式來確立作文的立意構(gòu)思,換句話說,就是以手機為“小"，小的憑借或言說的載體，窺得其背后的“大”，即深刻的思索、生動的情感和無盡的意趣。若寫記敘類文章，可以“手機”為線索，串起有關(guān)手機的人、事，手機會成為人物關(guān)系的沖突點或突破口，來達到塑造人物、深化人情、烘托主題的目的。可以“手機"為人情或故事的巧合點，通過這一種既在情理之中又在意料之外的情節(jié)設(shè)置，營造一種催人深思，發(fā)人深省的意境。亦可以“手機”為背景，營構(gòu)情節(jié)，編織故事，人物的命運和糾葛著眼于該背景該情境,以此傳達共性思索和情感體悟。若寫談?wù)擃愇恼?手機呈現(xiàn)出的利與弊、好與壞必定是立意的焦點，如何規(guī)避平面化立意論述,口號說教的構(gòu)思表達是關(guān)鍵。不妨從手機呈現(xiàn)出的正面效應(yīng)切入，從中審思其不足,體現(xiàn)正中有反,反中有正,正反對比式的思辨論證，反之亦可。不要孤立地呈現(xiàn)并論述手機的某一面,學(xué)會多視角立體式構(gòu)思論證思路和結(jié)構(gòu),由一小點做由頭，抽絲剝繭，引出關(guān)于“手機”熟悉，切忌貪大，泛泛而談.而這樣一則材料，泛泛而論，平平地述，恰是最大弊病。學(xué)會以小見大式構(gòu)思立意，是破解該類材料作文寫作的關(guān)鍵.(2）擬寫標(biāo)題：①丟失的手機（記敘文）②低頭族，請離開手機(談?wù)撐?（3)擬寫開頭：____________________________________________________________________答案(示例)一串“嘟嘟嘟……"聲，女兒又一次掛了他的電話。腦門上青筋暴突，他舉起這部又老又舊的手機,想往地上摔，又止住了。萬一女兒在上課，課后打過來呢？他想著，收起了手機。他每次都這樣，總能給自己找到理由。沒有人對你說“不”的時候，你是長不大的。你自己不會說“不"的時候，也是長不大的.(1)審題立意：____________________________________________________________________答案(提示)①審題讀準(zhǔn)材料就是審題，審題要有全局觀,這點很重要?！罢f‘不’”與“長不大”是有親密聯(lián)系的，寫作要緊扣這兩者之間的關(guān)系來寫。無視“長大”單談“說‘不’”或者只談“長大"，都是審題上的偏誤?！罢f‘不’”是特定的前提，“長大"是寫作的落腳點。②立意人的成長之力來自兩個角度，一是自我，一是外界.兩者不行或缺。外界對你說“不”，可能是拒絕，讓你陷入尷尬之境，但可以促進自我連續(xù)探究尋求解決之道；可能是否定,讓你不知所措,但可以促進自我解剖深刻反省，有則改之，無則加勉。不管是善意的還是惡意的，從某種意義上來說都可能促進自我的成長。胡適先生說：“我認(rèn)為做文史考據(jù)的人，不但要時時刻刻批判人家的方法，還要批判自己的方法；不但要調(diào)查人家的證據(jù)，還得要調(diào)查自己的證據(jù)。"不論是做學(xué)問還是做人，自我批判甚至否定，能為自我的成長供應(yīng)更為寬闊的空間。這是你自己說“不”的理解之一。而你說“不"的理解之二，是對外界的拒絕。在你成長的過程中，要能看清善惡,明辨是非；立足自我健康向上進展的前提,懂得拒絕身外不良的誘惑,拒絕于人于己都不利的非分要求，拒絕惡意、丑惡，這是一種成熟，也是一種理性.(2)擬寫標(biāo)題:①沒有人對你說“不”，你是長不大的（記敘文)②忍耐與選擇（談?wù)撐?（3）擬寫開頭：____________________________________________________________________答案（示例)他們說：“你自己不會說‘不’的時候，是長不大的。"我感到非常