《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》教案

《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》教案《熟識(shí)交通標(biāo)志》教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試了解一些簡(jiǎn)潔的交通標(biāo)志，能用完整的語(yǔ)言正確表達(dá)它們的含義。2、嘗試按標(biāo)志的不同特征進(jìn)行分類。3、情愿加入玩耍，激發(fā)對(duì)交通標(biāo)志的愛(ài)好，培養(yǎng)遵守交通安全的意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：1、搜集各種交通標(biāo)志（或圖片）2、制作PPT3、交通事故的動(dòng)畫視頻4、小標(biāo)志若干活動(dòng)過(guò)程：一、視頻引入1、視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲望2、播放交通事故的動(dòng)畫視頻。師：剛才你們看到了什么？發(fā)生了一件什么事情？（引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言敘述）3、師：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？二、播放課件，解讀交通標(biāo)志，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)定，讓我們從熟識(shí)交通標(biāo)志開(kāi)始學(xué)習(xí)交通規(guī)定。1、熟識(shí)紅綠燈（播放紅綠燈圖片）。師：道路上最重要的標(biāo)志就是信號(hào)燈，你們?cè)谀男┑胤接^看過(guò)紅綠燈？紅燈表示什么？綠燈表示什么？2、熟識(shí)其他交通標(biāo)志（播放交通標(biāo)志課件）。三、了解交通標(biāo)志的分類。1、（出示課件）師：看看這些交通標(biāo)志，它們都有什么相同的地方？（引導(dǎo)幼兒從形狀、顏色等方面重點(diǎn)觀看和敘述）歸納：2、指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的事情。3、禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的”紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。4、警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來(lái)提示人們對(duì)某些擔(dān)憂全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危險(xiǎn)要留意，要遠(yuǎn)離。5、出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié)。師：小伴侶今日我們熟識(shí)了常見(jiàn)的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。四、推斷交通行為對(duì)與錯(cuò)。1、播放課件，課件內(nèi)容有：紅燈車停；行人過(guò)道路走斑馬線；行人靠左走；在道路上追車奔跑；在道路上玩耍、拍球；過(guò)道路跨越護(hù)欄；行人走天橋：等等）（1）師：有這樣一群人。你們看看他們的行為對(duì)不對(duì)？說(shuō)說(shuō)你的理由。2、老師針對(duì)幼兒的回答適時(shí)小結(jié)。五、活動(dòng)結(jié)束小結(jié)：小伴侶，堅(jiān)信你們都是遵守交通規(guī)定的小司機(jī)。交通規(guī)定很重要，只有我們都去遵守它，道路交通才會(huì)變得有序，才不會(huì)出交通事故。以后爸爸媽媽開(kāi)著汽車帶我們出去玩的時(shí)間，你們也要提示爸爸媽媽要看好道路上的交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)定，留意安全，好嗎？六、律動(dòng)退場(chǎng)《去郊游》小伴侶們集合啦，今日天氣真好，我們一起去郊游好嗎？坐上我的大巴，我們動(dòng)身啦！《熟識(shí)交通標(biāo)志》教案2活動(dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)實(shí)地觀看，熟識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志。2．了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用，知道標(biāo)志是我們生活環(huán)境中不行缺少的一種符號(hào)。3．在實(shí)地觀看中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，養(yǎng)成看標(biāo)志的較好習(xí)慣，懂得珍重疼惜生命?；顒?dòng)預(yù)備：1.幼兒用紙和水彩筆2.幼兒園旁邊的小道路（有多種交通標(biāo)志）3、聯(lián)系一位在社區(qū)道路上執(zhí)勤的警察叔叔活動(dòng)過(guò)程：一、在實(shí)地觀看中查找道路上的交通標(biāo)志（一）交代本次活動(dòng)的”任務(wù)：查找交通標(biāo)志。（二）帶領(lǐng)幼兒行走在幼兒園旁的小道路邊的人通道上，查找交通標(biāo)志。（三）請(qǐng)幼兒將自己查找到得交通標(biāo)志符號(hào)畫下來(lái)。二、了解交通標(biāo)志的意義（一）請(qǐng)幼兒講講自己對(duì)查找到得交通標(biāo)志符號(hào)的熟識(shí)。（二）結(jié)合幼兒畫下來(lái)的交通標(biāo)志符號(hào)，請(qǐng)警察介紹常用交通標(biāo)志的意義三、交通標(biāo)志在生活中的運(yùn)用（結(jié)合對(duì)交通標(biāo)志的熟識(shí)，觀看道路上行人與司機(jī)對(duì)交通標(biāo)志的執(zhí)行狀況。四、延長(zhǎng)活動(dòng)，可將幼兒繪畫的交通標(biāo)志符號(hào)制作成標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言或建構(gòu)區(qū)，讓有愛(ài)好的幼兒連續(xù)探究?！妒熳R(shí)交通標(biāo)志》教案3一、活動(dòng)目標(biāo)：1．熟識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。2．知道出行要按交通標(biāo)志行走，要聽(tīng)從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。3．學(xué)習(xí)搜集整理材料的方式，通過(guò)溝通共享主動(dòng)獲得新學(xué)問(wèn)。4．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的推斷力氣。5．能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。二、活動(dòng)預(yù)備：安全事例，幼兒搜集的交通標(biāo)志記錄單（附后）。三、活動(dòng)過(guò)程：一、敘述交通事故案例導(dǎo)入：老師敘述交通事故你覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?（幼兒溝通爭(zhēng)辯可能發(fā)生車禍的緣由。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提示大家要留意交通安全。二、熟識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)1．分組溝通2．集體共享。師：請(qǐng)每組推舉一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的溝通成果。3．熟識(shí)標(biāo)志。三、了解簡(jiǎn)潔的交通指揮手勢(shì)活動(dòng)反思：近期對(duì)于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位，我園始終重視幼兒的安全訓(xùn)練，我們每星期都會(huì)給幼兒上交通安全課，還利用走廊把交通安全學(xué)問(wèn)用兒歌貼出來(lái)。在外操場(chǎng)畫了模擬交通安全圖，平常讓幼兒去走一走。《綱要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的.現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感愛(ài)好的事物或問(wèn)題，又助于拓展幼兒的閱歷和視野。因此，次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起，本活動(dòng)幼兒還是比較感愛(ài)好的，但在玩耍中有的幼兒不遵守玩耍規(guī)定，今后還要多強(qiáng)化練習(xí)?！妒熳R(shí)交通標(biāo)志》教案4活動(dòng)目標(biāo)1、熟識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不行缺少的一種符號(hào)。2、了解標(biāo)志的作用和特征。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)定意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的愛(ài)好。4、激發(fā)幼兒的想象制造標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的制造力氣。5、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：教幼兒熟識(shí)部分安全標(biāo)志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和力氣。難點(diǎn)：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)定，較好的處理突發(fā)大事，留意安全。活動(dòng)預(yù)備1、教學(xué)活動(dòng)課件，安全圖片。2、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場(chǎng)景（如道路、十字路口和各種圖片）。3、萬(wàn)寶箱兩個(gè)、幼兒用的小標(biāo)志若干，幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志用的紙筆等材料。4、小老鼠布偶一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將老師、學(xué)生的全部對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延長(zhǎng)環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）一、故事導(dǎo)入：師：小伴侶，今日早上有個(gè)小動(dòng)物托付我們幫他一個(gè)忙。畢竟是誰(shuí)呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!（師出示布偶表演情景戲）師：前幾天小老鼠舒g新買了一輛小汽車，這不今日早上它就開(kāi)著它的小車來(lái)我們威海游玩，但是一進(jìn)城，它發(fā)覺(jué)我們的道路上到處有著很多它不熟識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來(lái)沒(méi)有觀看過(guò)，也不知道是什么意思，所以它不敢開(kāi)車進(jìn)城，只好來(lái)請(qǐng)教我們小伴侶了!二、熟識(shí)交通標(biāo)志（播放課件，引起幼兒愛(ài)好）師：瞧!小老鼠舒g把這些交通標(biāo)志都給畫了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!課件出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思）師：剛才小伴侶都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義，那畢竟說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?曾老師來(lái)告知你吧!（師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）玩?！抑改阏f(shuō)：（老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)）三、交通標(biāo)志作用大師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小伴侶你們想象一下，假如我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢?（幼兒自由想象回答）師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的”生活中起著重要的作用，假如沒(méi)有了交通標(biāo)志，那道路上的車就會(huì)任憑亂行，沒(méi)有規(guī)定，互不謙讓，很簡(jiǎn)潔引起車禍；假如沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)任憑停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響；假如沒(méi)有了交通工具，上班的時(shí)間道路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不行缺少的一種符號(hào)；是缺一不行的，我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。四、以玩耍、情景表演活動(dòng)，鞏固幼兒對(duì)標(biāo)志的熟識(shí)。（1）玩《山洞掏寶》的玩耍。老師事先將部分安全標(biāo)志的卡片放入兩個(gè)箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說(shuō)出標(biāo)志的名稱，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做。（2）情景表演《逛公園》領(lǐng)幼兒在逛公園的活動(dòng)中，為走過(guò)的路、十字路口、公園中見(jiàn)到的各種圖片貼上相應(yīng)的標(biāo)志。對(duì)以上活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)?。五、活?dòng)延長(zhǎng)師：今日我們熟識(shí)了許多標(biāo)志，知道了各種標(biāo)志說(shuō)明什么，見(jiàn)到它們時(shí)應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小伴侶不懂得要留意安全，下面請(qǐng)你們當(dāng)一回“小小設(shè)計(jì)師”幫幼兒園設(shè)計(jì)一些標(biāo)志，貼上去提示大家留意安全。教學(xué)反思本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做，是幼兒了解了標(biāo)志的不同含意，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)志，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開(kāi)標(biāo)志，使幼兒在生活中養(yǎng)成留意觀看四周事物的較好習(xí)慣，讓幼兒知道我們務(wù)必?要遵守交通安全秩序。在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒主動(dòng)性比較高，對(duì)各種交通標(biāo)志布滿著深