五官科護(hù)士先進(jìn)事跡材料

五官科護(hù)士先進(jìn)事跡材料五官科護(hù)士先進(jìn)事跡材料漫漫人生長(zhǎng)河中,每個(gè)人都有自己的工作崗位崗位是一個(gè)人一生用所有理想和汗水澆灌的土地，是一個(gè)人熱情和青春的坐標(biāo)。如今我在護(hù)士的工作崗位上已默默耕耘了十二個(gè)年頭了，雖然只是眾多醫(yī)務(wù)人員中平凡的一位，但我深愛著我的職業(yè)。我，用真誠(chéng)、愛心書寫著平凡而又光彩的人生，用自己的行動(dòng)贏得病友的信賴。從他們的笑容里，我讀懂了奉獻(xiàn)的樂(lè)趣，在付出勞動(dòng)的同時(shí)奉獻(xiàn)愛心使我體會(huì)到人生的價(jià)值和內(nèi)涵。一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤快又能干的護(hù)士，每天的工作我都盡職盡責(zé)，每一件事情都盡量做到又快又好。打針技術(shù)也還可以的，鋪床也鋪的挺漂亮的，搶救起來(lái)我也能夠獨(dú)擋一面。自從去年初，我們病房成為了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的第一批試點(diǎn)病房，我對(duì)把工作做好有了更深刻的理解,我對(duì)工作的熱情被注入了新的活力。為了全程連續(xù)的照顧病人，我們開展了責(zé)任制護(hù)理，我們改革了排班模式，簡(jiǎn)化了護(hù)理文書，以“您在我心中、我在您身邊”為口號(hào)，同事們?nèi)翰呷毫?、其心協(xié)力為了“三個(gè)滿意”的目標(biāo)而奮斗。我們布置了病房環(huán)境，使病人感覺更溫馨，我們購(gòu)買了吹風(fēng)機(jī)、免洗的洗發(fā)水和適合病人使用的潤(rùn)唇膏，護(hù)患之間也涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)真實(shí)感人的故事,感謝信也雪片樣的飛來(lái)。隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的全面開展，護(hù)理工作進(jìn)入了新的里程，護(hù)患關(guān)系也將翻開新的一頁(yè)。作為一名責(zé)任護(hù)士，我每天都以最美麗的微笑、最親切的語(yǔ)言、最體貼的護(hù)理、最飽滿的工作熱情來(lái)面對(duì)我的責(zé)任病人。每天早上7點(diǎn)半我來(lái)到病房，首先向我的每一位病人問(wèn)好，“大家早上好!”“昨天晚上您睡得好嗎?”“今天您感覺好一些了嗎?”每天下班前，我會(huì)再次來(lái)到病房看看我的病人，問(wèn)問(wèn)他們有什么需要，問(wèn)問(wèn)他們今天的感覺如何。一句句簡(jiǎn)單的問(wèn)候拉近了我與病人之間的距離。一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，使病人體會(huì)到了醫(yī)患之間的平等和親切，護(hù)患之間也架起了一座座心靈的橋梁。護(hù)理工作是需要愛心、需要奉獻(xiàn)、需要理解的。如果我們能夠真正的把病人放在心上,設(shè)身處地的為他們著想,或者說(shuō)我們把每一個(gè)病人都當(dāng)成朋友或親人,真真切切的關(guān)心他們、照顧他們,全心投入、真誠(chéng)相待，我們的醫(yī)患關(guān)系不是會(huì)更加和諧嗎!我有一位腎臟移植術(shù)后肺部感染的女病人，我每天為她洗臉、梳頭、擦浴、泡腳，她病重臥床活動(dòng)耐力很差，我用病房購(gòu)買的免洗洗發(fā)水為她洗頭，再耐心的用吹風(fēng)機(jī)將她的頭發(fā)吹干，再幫她梳一個(gè)側(cè)偏的蜈蚣辮。我經(jīng)常去病房和她拉家常，津津有味地聽她講陳年往事，我感覺自己的心和她更貼近了，我更理解她了，她也更配合我的工作了。我很感慨：她，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，遭受了病魔無(wú)情的打擊，我突然感覺她就像我的親人一樣，為她做這些，我非常的充實(shí)和快樂(lè)。我和家屬交談，了解了她的家庭狀況，和家屬一起為病人制定飲食和護(hù)理方案。我和家屬一起向管床教授了解和咨詢治療方案。在短短幾周的日子里，我們逐漸熟悉，關(guān)系逐漸無(wú)比融洽。我還有一位患者需要買無(wú)創(chuàng)呼吸機(jī)回家長(zhǎng)期氧療，但是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好，呼吸機(jī)價(jià)格又比較貴，所以準(zhǔn)備出院后放棄治療。得知這一情況后，我的心都糾緊了，呼吸機(jī)治療是他控制病情的關(guān)鍵啊!通過(guò)向病人及家屬講解疾病知識(shí)及呼吸機(jī)治療的意義，他們決定了：不放棄、要繼續(xù)治療。于是，我上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，下夜班也顧不得休息，利用下夜班休息的2天到武漢幾家專賣店現(xiàn)場(chǎng)比較，最后幫忙聯(lián)系廠家，終于幫病人買到了滿意的呼吸機(jī)。我仔細(xì)給病人和家屬宣教飲食、用藥、治療以及疾病知識(shí)。我所宣教的內(nèi)容正是他們迫切想知道的。我像對(duì)朋友一樣給他們耐心的講解示范。病人出院后，我留了我的電話給他并對(duì)他說(shuō)，“我就是你在醫(yī)院的熟人，以后有什么事情，都可以來(lái)找我?！辈∪撕图覍俣挤浅８袆?dòng)。經(jīng)常有一些出院后的病人，會(huì)打我的手機(jī)與我聯(lián)系，因?yàn)樗麄兿嘈艧o(wú)論是咨詢病情還是詢問(wèn)用藥，我一定會(huì)盡力幫助他們的。還有再住院的病人找我預(yù)約床位的。我很高興他們能夠找我，因?yàn)檫@代表了他們對(duì)我的信任?！爸我幻颊呓灰粋€(gè)朋友”這是一位為醫(yī)學(xué)事業(yè)付出了畢生精力的一位老人的一句話。我們雖不能象他那樣崇高無(wú)上、令人敬仰,但我們要把他的精神傳承下去。作為一名護(hù)士，我想我能奉獻(xiàn)給我的病人的就是為病人提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心便是“愛”,我是一個(gè)充滿愛心的人，我懂得珍惜健康、呵護(hù)生命，把自己對(duì)生命深深的熱愛，融入到護(hù)理工作的每一個(gè)對(duì)象、每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。在我們工作中，我們多給病人一些理解，病人也會(huì)給你一份關(guān)心!何樂(lè)而不為呢!護(hù)士的工作是忙碌的，但是優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)讓病人體察到了護(hù)士的付出，感受到了護(hù)士的努力。看到我在病房里忙碌穿梭，有個(gè)家屬都問(wèn)了好幾遍說(shuō)：你今天累壞了吧?我說(shuō):不累呀。我知道，她是真的關(guān)心我累不累，正因?yàn)檫@種關(guān)心，我才不會(huì)覺得累，體力上雖然是有點(diǎn)累，但我精神上是愉悅的，因?yàn)槲矣X得我做的這一切，都是值得的。當(dāng)患者一個(gè)個(gè)痛苦的來(lái)，又一個(gè)個(gè)健康的走，雖然每天留下的是疲憊，換來(lái)的卻是我們身心的滿足，雖然辛苦，但再苦再累也不會(huì)改變我們服務(wù)的志向?？粗@幾年來(lái)我們醫(yī)院的榮譽(yù)。我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)，我為我是呼吸科的一員而驕傲，我為我是一名同濟(jì)醫(yī)院的護(hù)士而自豪。有人說(shuō)，護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使，因?yàn)槲覀冇脨坌暮臀⑿θ崞讲∪怂艿耐纯?有人說(shuō)，護(hù)士雖然不一定有很美麗的容顏，但是一定有一顆溫柔善良的心。我從來(lái)都不認(rèn)為自己是天使，因?yàn)檫@些都是我該做的工作，病人的滿意就是我們的追求,是我們義不容辭的責(zé)任!我是一名平凡而又普通的護(hù)士，我會(huì)用我的愛心來(lái)對(duì)待每一位病人，讓他們感受到不是親人卻勝似親人的溫暖。讓我們一起用心去服務(wù)，用愛去服務(wù)，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻(xiàn)給我們熱愛的護(hù)理事業(yè)，把我們的愛心送到每一位患者的心中.附送：五小年度考核工作方案五小年度考核工作方案根據(jù)吉教字（200）36號(hào)文件《關(guān)于認(rèn)真做好全市教職工200年度考核評(píng)獎(jiǎng)工作的通知》精神，為按時(shí)完成200年度我校教師考核任務(wù)，公開公正客觀評(píng)價(jià)教職工一年來(lái)的工作業(yè)績(jī)，結(jié)合我校教師工作的實(shí)際特制定本方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我校本年度考核工作實(shí)際，須建立完善的保障機(jī)制，確?？己嗽u(píng)獎(jiǎng)工作的順利進(jìn)行，特成立以肖桃為組長(zhǎng)，龍?zhí)鸀楦苯M長(zhǎng)，宋貽蓮、彭萬(wàn)秀、吳玉蓉、王利進(jìn)為組員的考核評(píng)獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)小組。二、考核評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象凡20夏年度在我校工作的教師（包含病休、壓濾機(jī)濾布內(nèi)退在內(nèi)）、新分配的教師只寫評(píng)語(yǔ)、不寫結(jié)論。新調(diào)進(jìn)的教師按前15名計(jì)算。三、政策性規(guī)定參照市教育局（200）36號(hào)文件“200年度考核評(píng)獎(jiǎng)工作的幾個(gè)政策性規(guī)定”執(zhí)行。四、考核辦法1、程序：按“個(gè)人述職——群眾互評(píng)——領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)——專家考核小組考核測(cè)評(píng)——結(jié)果反饋——公示考核優(yōu)秀人員名單”進(jìn)行。2、評(píng)分辦法：個(gè)人總得分=群眾得分20分+領(lǐng)導(dǎo)小組測(cè)評(píng)15分+考核組考核測(cè)評(píng)65分。（優(yōu)秀人員則按11.5%比例計(jì)算，并根據(jù)初、中級(jí)求出）四舍五不入。3、考核評(píng)價(jià)依據(jù)：200年初通過(guò)的“學(xué)校年終目標(biāo)管理細(xì)則”或《吉首市教師年度考核評(píng)分細(xì)則》的規(guī)定考核。五、具體實(shí)施時(shí)間12月8日（周五下午）：①傳達(dá)文件精神。②組建考核領(lǐng)導(dǎo)小組。③群眾推薦選舉產(chǎn)生專家考核小組，并報(bào)市教育局。④下發(fā)考核，考評(píng)表及細(xì)則。12月9日至10日教師寫個(gè)人述職，并填寫好年度考核登記表（初級(jí)一式二份中級(jí)一份）；12月13日下午1：00：教職工述職并互評(píng)；（包括在會(huì)后上交表）12月14日上午10：30：教師上交自評(píng)表，濾布廠下午1：30專家考核小組組織考核，15號(hào)反饋。12月18日—19日：公示考核獲優(yōu)秀人員名單；12月20日—21日：獲優(yōu)秀人員填表，記功人員書寫典型材料，上午11：00上交。12月22日：整理考核資料，上報(bào)各種材料。六、具體工作安排1、教師出勤核對(duì)，各種材料提供：龍?zhí)?fù)責(zé)。2、教師教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)核對(duì)材料：宋貽蓮負(fù)責(zé)。3、考核的各種表冊(cè)：①群眾互評(píng)表；②領(lǐng)導(dǎo)打分表；③考核登記表；④匯總表；⑤自評(píng)表：黃麗輝負(fù)責(zé)。4、材料打印輸機(jī)：張愛軍負(fù)責(zé)。5、所有材料的審核（優(yōu)秀人員記功人員）把關(guān)：肖校長(zhǎng)、龍?zhí)?fù)責(zé)。七、強(qiáng)調(diào)的幾個(gè)問(wèn)題1、所有提供的材料和本人的工作實(shí)績(jī)必須是客觀實(shí)際的，不能弄虛作假，也不能借這次考核機(jī)會(huì)報(bào)私仇、泄私憤，一律要以公平無(wú)私的態(tài)度對(duì)待這次考核評(píng)獎(jiǎng)工作。2、切忌抱著與己無(wú)關(guān)和無(wú)所謂態(tài)