性質(zhì)活潑的氧氣4 學(xué)案

性質(zhì)活潑的氧氣一.本周教學(xué)內(nèi)容：性質(zhì)活潑的氧氣主要內(nèi)容：1.初步學(xué)會(huì)制取氧氣的方法2.認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)3.學(xué)習(xí)探究氣體性質(zhì)的方法4.增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣知識(shí)要點(diǎn)：一.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法1.藥品：過氧化氫、二氧化錳2.反應(yīng)原理：3.實(shí)驗(yàn)裝置（發(fā)生裝置、收集裝置）發(fā)生裝置的選擇依據(jù)：反應(yīng)物、生成物的狀態(tài)及反應(yīng)條件收集裝置的選擇依據(jù)：氣體的水溶性、氣體的密度a.排水集氣法：難溶于水或不易溶于水且不和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體b.向上排空氣集氣法：密度比空氣大c.向下排空氣集氣法：密度比空氣小4.注意事項(xiàng)（1）長(zhǎng)頸漏斗的下端管口必須插入到液面以下，否則生成的氣體會(huì)從長(zhǎng)勁漏斗口跑掉（2）導(dǎo)管伸入容器內(nèi)無需太長(zhǎng)，更不能插入到液面以下。若伸入到液面下，氣體就無法從導(dǎo)管口排出（3）集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水倒立在水槽中，不能有氣泡，否則收集不到純凈的氧氣。用向上排空氣集氣時(shí)，集氣瓶正放，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部（4）當(dāng)導(dǎo)管口有均勻連續(xù)的氣泡冒出時(shí)才能收集，否則收集的氣體中混有空氣，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)說明已收集滿（5）收集好的氧氣蓋上玻璃片正放桌面，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?）檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，證明是氧氣（7）驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃5.催化劑和催化作用催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)注意：（1）能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，這里的“改變”包括加快或減慢兩種含義（2）催化劑的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變，但是物理性質(zhì)可能改變（3）催化劑是針對(duì)具體的反應(yīng)而言的（4）在某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，可以選擇不同的物質(zhì)作為催化劑6.其他方法KMnO4K2MnO4MnO2O2KClO3KClO2二.氧氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì)通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣的密度略大，不易溶于水，有三態(tài)變化固液淡藍(lán)色2.化學(xué)性質(zhì)（1）碳在氧氣中燃燒現(xiàn)象：碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成一種氣體，能使澄清的石灰水變渾濁，而在空氣中燃燒持續(xù)紅熱文字表達(dá)式：（2）鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體文字表達(dá)式：（3）石蠟在氧氣中燃燒現(xiàn)象：發(fā)出白光，放出熱量，有水珠生成，生成一種氣體，使澄清石灰水變渾濁文字表達(dá)式：3.氧化反應(yīng)【典型例題】例1.在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：根據(jù)文字表達(dá)式確定，其中最適合于在潛水艇里再生氧氣的方法是（填序號(hào)）______；與其他方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是______________________解析：（4）例2.實(shí)驗(yàn)室里常用某些受熱時(shí)易分解放出氧氣的含氧物質(zhì)來制取氧氣，如常用二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生如下表達(dá)式的反應(yīng)：研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用_______（填序號(hào)）A.氧化鐵 B.氧化鋁 C.氧化銅 D.氧化鎂（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，_________（填“能”或“不能”）用實(shí)驗(yàn)室中高錳酸鉀加熱制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若用二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量__________（填序號(hào)）A.不變 B.變大 C.變小 D.可能變大也可能變?。?）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是（）A.不能產(chǎn)生氧氣 B.生成氧氣的速度慢C.產(chǎn)生氧氣的總量減少 D.沒有氯化鉀生成解析：（1）C；（2）能；（3）A；（4）B例3.有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不十分準(zhǔn)確的是（）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑 B.氧氣能供給動(dòng)植物呼吸C.氧氣能支持常見可燃物燃燒 D.氧氣具有氧化性解析：A例4.把某種金屬用小刀輕輕切下一小塊放入盛水的燒杯中，觀察到該金屬與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，本身熔化成銀白色的小圓球，浮在水面上。根據(jù)以上敘述，推斷該金屬的物理性質(zhì)有：（1）硬度_____；（2）熔點(diǎn)_____；（3）密度_____；（4）顏色_______解析：小；低；?。ū人。?；銀白色例5.三個(gè)集氣瓶中分別充滿了空氣、氮?dú)夂脱鯕?，試用?jiǎn)單的方法加以鑒別解析：分別用燃燒的木條伸入三個(gè)集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的氣體是氧氣；能使燃燒的木條熄滅的氣體是氮?dú)?；木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣【模擬試題】一.選擇題1.在實(shí)驗(yàn)室里，用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，加入二氧化錳的目的是（）A.使產(chǎn)生氧氣的量增多 B.提高氧氣的純度C.使其在常溫下迅速分解放出氧氣 D.使生成的氧氣更干燥2.關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率 B.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變C.催化劑可增加生成物的量 D.MnO2可作任一反應(yīng)的催化劑3.下列操作能放出O2，且較快的是（）A.在試管中放入5mL5％的過氧化氫溶液，靜置B.向過氧化氫溶液中加入碎瓷片C.向盛有過氧化氫溶液的試管中加入少量MnO2D.加熱盛MnO2的試管4.以下對(duì)氧氣性質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體B.氧氣極易溶于水C.氧氣在低溫高壓時(shí)能變?yōu)橐后w或固體D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體5.下列氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（）A.氧氣 B.空氣 C.二氧化碳 D.氮?dú)?.甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕猓靡桓贾哪緱l分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是（）A.氧氣、氮?dú)狻⒖諝? B.氮?dú)?、氧氣、空氣C.空氣、氧氣、氮?dú)? D.氮?dú)?、空氣、氧?.某集氣瓶盛有空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣得到氮?dú)?，可用下列物質(zhì)中的哪種物質(zhì)在集氣瓶中燃燒（）A.鐵絲 B.紅磷 C.木炭 D.蠟燭8.在壓強(qiáng)為時(shí)，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是－196℃，液態(tài)氧的沸點(diǎn)是－183℃，液態(tài)氦的沸點(diǎn)是－269℃。利用液化空氣分離這三種氣體，隨溫度升高，它們逸出的先后順序是（A.氦氣、氮?dú)?、氧? B.氧氣、氮?dú)?、氦氣C.氮?dú)?、氧氣、氦? D.氧氣、氦氣、氮?dú)?.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳來制取和收集氧氣用到的一組儀器是（）A.集氣瓶、導(dǎo)管、膠頭滴管、藥匙 B.漏斗、量筒、鐵架臺(tái)、集氣瓶C.鐵架臺(tái)、試管、導(dǎo)管、集氣瓶 D.試管、酒精燈、鐵架臺(tái)、集氣瓶10.常溫下，當(dāng)?shù)馀c鎂化合時(shí)，速度很慢，若滴入幾滴水，則劇烈反應(yīng)生成碘化鎂，還形成一股美麗的紫色煙霧，在此反應(yīng)中水的作用是（）A.反應(yīng)物 B.氧化劑 C.催化劑 D.還原劑11.氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.密度比空氣大 B.能支持燃燒 C.不易溶于水 D.無色無味12.下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（）A.用氧炔焰焊接和切割金屬B.液氧炸藥發(fā)生爆炸C.在宇宙火箭中，液氫在液氧中燃燒，推動(dòng)火箭前進(jìn)D.在－218℃13.在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是下列的（）A.收集到的氧氣量太少或純度太低 B.鐵絲生銹或表面可能含有油漆C.集氣瓶底部沒有鋪一薄層細(xì)沙 D.鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)二.填空題1.檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法是______________________2.某同學(xué)想探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑，設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析。（1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告：（2）實(shí)驗(yàn)分析①比較步驟1和步驟2可得出結(jié)論：過氧化氫溶液不加熱無氧氣放出，稍加熱有氧氣放出。②比較步驟1和步驟3可得出結(jié)論：____________________________________③比較步驟4和步驟5可得出結(jié)論：_____________________________________（3）該同學(xué)覺得該實(shí)驗(yàn)還不完美。他還想證明MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)？3.如圖，是一瓶用排水法收集的氣體，據(jù)此可得出該氣體所具有的性質(zhì)：_________________________________________________________________________4.下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，其作用是_______________________________（2）集氣瓶底鋪上一層細(xì)沙，其作用是____________________________________（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________________（5）若將氧氣換成空氣，則化學(xué)反應(yīng)________________進(jìn)行，其原因是_____________5.取一個(gè)干燥的集氣瓶，用向上排空氣法收集一瓶氧氣，點(diǎn)燃蠟燭，伸入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒得_______，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因____________________，取出蠟燭，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)壁有水霧，倒入澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了________6.鐵絲在氧氣中燃燒的全過程可如圖，試回答下列問題：（1）選用的細(xì)鐵絲應(yīng)先_________，這個(gè)變化是_________變化（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？_____________________________________鐵絲前端為什么要系一根火柴頭？_____________________________________集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙？______________________________點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶?jī)?nèi)的適宜時(shí)刻和方法是__________________，為什么？_____________________________________（3）觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象是_____________________________________7.兩個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)及所得結(jié)論如下：A同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：將帶火星的木條伸入一集氣瓶中，木條不變。結(jié)論：說明集氣瓶中沒有氧氣B同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象：將燃燒的木條伸入一集氣瓶中，木條沒有熄滅。結(jié)論：說明集氣瓶中盛有純凈的氧氣請(qǐng)分析：這兩位同學(xué)所得結(jié)論正確嗎？三.創(chuàng)新思維1.如圖，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺。上述實(shí)驗(yàn)說明了氧氣具有性質(zhì)是：（1）__________，（2）____________甲乙2.在如圖所示的裝置中你將看到的現(xiàn)象是______________________3.在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣常用以下三種方法：（1）（2）（3）比較這三種方法：從操作是否方便，是否節(jié)約能源，是否有利于環(huán)保等方面分析，最理想的是哪一種方法？

【試題答案】一.1.C 2.B 3.BC 4.B 5.A 6.D 7.B8.A 9.C 10.C 11.B 12.D 13.C二.1.將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說明是氧氣2.（1）①?gòu)?fù)燃；②有氧氣放出；③復(fù)燃；④有氧氣放出；⑤復(fù)燃；⑥有氧氣放出；⑦不復(fù)燃；（2）②常溫下過氧化氫溶液不分解，在MnO2的催化作用下，過氧化氫分解生成O23.不易溶于水，密度比空氣大4.（1）升高溫度達(dá)到鐵絲燃燒的著火點(diǎn)（2）防止生成物落下來炸裂集氣瓶（3）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱（4）（5）難以；由于鐵的性質(zhì)不是非?；顫姡铱諝庵械难鯕庵徽?/5，故鐵絲在空氣中不能燃燒5.更旺；空氣中大量的氮?dú)鉀_淡了氧氣的性質(zhì)；水和二氧化碳6.（1）用砂布擦去鐵絲表面的鐵銹；物理