小學(xué)課件吃香蕉

吃香蕉吃香蕉（通用6篇）

吃香蕉篇1

活動目標：1、在好玩的活動中，學(xué)會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。2、培育良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍?；顒舆^程：一、進行嬉戲，激發(fā)幼兒愛好。1、“吃水果”嬉戲：請你跟我吃！2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。二、學(xué)習(xí)兒歌。1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（熟悉垃圾筒標記）我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師留意關(guān)心幼兒正音（乖、扔）。3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）老師小結(jié)：對，把香蕉皮扔在地上很擔(dān)心全，也不衛(wèi)生。4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓舞發(fā)準“鼠”的音。小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場所做個講衛(wèi)生的好寶寶。三、進一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里？（幼兒泛講）四、活動延長：今日大家的表現(xiàn)真棒，等一下請你們吃香蕉好嗎？

附兒歌：吃香蕉乖小豬，吃香蕉，香蕉皮，拿手上，拿手上，干什么？把它扔進垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，香蕉皮，扔地上，不當(dāng)心，踩上去，摔個跟頭淚汪汪。

吃香蕉篇2

小班語言活動：

活動目標：

1、在好玩的活動中，學(xué)會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。

2、培育良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

小豬、小老鼠的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。

活動過程：

一、進行嬉戲，激發(fā)幼兒愛好。

1、“吃水果”嬉戲：請你跟我吃！

2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣的。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（熟悉垃圾筒標記）

我們把小豬的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師留意關(guān)心幼兒正音（乖、扔）。

3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）

老師小結(jié)：對，把香蕉皮扔在地上很擔(dān)心全，也不衛(wèi)生。

4、我們再編一段小老鼠的兒歌，鼓舞發(fā)準“鼠”的音。

小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場所做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、進一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里？（幼兒泛講）

四、活動延長：

今日大家的表現(xiàn)真棒，等一下請你們好嗎？

附兒歌：

乖小豬，，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，干什么？

把它扔進垃圾筒。

小老鼠，，

香蕉皮，扔地上，

不當(dāng)心，踩上去，

摔個跟頭淚汪汪。

這是我立刻要進行的一次公開教學(xué)活動，還請大家多提建議：）

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為了孩子的將來，讓我們一起共享，一起進步！

吃香蕉篇3

小班語言活動：吃香蕉

活動目標：

1、在好玩的活動中，學(xué)會"乖、扔、鼠'的正確發(fā)音。

2、培育良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。

活動過程：

一、進行嬉戲，激發(fā)幼兒愛好。

1、"吃水果'嬉戲：請你跟我吃！

2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（熟悉垃圾筒標記）

我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師留意關(guān)心幼兒正音（乖、扔）。

3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）

老師小結(jié)：對，把香蕉皮扔在地上很擔(dān)心全，也不衛(wèi)生。

4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓舞發(fā)準"鼠'的音。

小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場所做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、進一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里？（幼兒泛講）

四、活動延長：

今日大家的表現(xiàn)真棒，等一下請你們吃香蕉好嗎？

附兒歌：

吃香蕉

乖小豬，吃香蕉，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，干什么？

把它扔進垃圾筒。

小老鼠，吃香蕉，

香蕉皮，扔地上，

不當(dāng)心，踩上去，

摔個跟頭淚汪汪。

吃香蕉篇4

活動目標：

1、在好玩的活動中，學(xué)會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。

2、培育良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

小豬、小老鼠的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。

活動過程：

一、進行嬉戲，激發(fā)幼兒愛好。

1、“吃水果”嬉戲：請你跟我吃！

2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣的。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（熟悉垃圾筒標記）

我們把小豬的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師留意關(guān)心幼兒正音（乖、扔）。

3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）

老師小結(jié)：對，把香蕉皮扔在地上很擔(dān)心全，也不衛(wèi)生。

4、我們再編一段小老鼠的兒歌，鼓舞發(fā)準“鼠”的音。

小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場所做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、進一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里？（幼兒泛講）

四、活動延長：

今日大家的表現(xiàn)真棒，等一下請你們好嗎？

附兒歌：

乖小豬，，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，干什么？

把它扔進垃圾筒。

小老鼠，，

香蕉皮，扔地上，

不當(dāng)心，踩上去，

摔個跟頭淚汪汪。

吃香蕉篇5

教材分析：《五只猴子吃香蕉》是一首趣味性強、節(jié)奏明朗的歌曲，旋律朗朗上口，孩子們平常對于手指嬉戲《蕩秋千》很熟識對于可愛的猴子形象也特別喜愛。歌曲的內(nèi)容也很適合孩子們進行表演，在學(xué)唱的基礎(chǔ)上進行表演唱孩子們的愛好深厚。本班幼兒特殊好動喜愛仿照，聽到喜愛的旋律會不自覺的哼唱起來表達對音樂的感受，所以我將本次活動定位在唱歌領(lǐng)域來進行開展。在教學(xué)活動時，我主要通過圖片教學(xué)法、情境嬉戲引導(dǎo)幼兒傾聽音樂、理解歌曲內(nèi)容，在感受不同樂段表現(xiàn)的不憐憫緒的基礎(chǔ)上用唱歌的形式來表現(xiàn)詼諧幽默的歌曲風(fēng)格。

《指南》中明確指出感知理解歌詞的曲調(diào)、內(nèi)容，在集體唱歌時相互協(xié)作、協(xié)調(diào)全都，知道可以運用唱歌的速度、音色的剛?cè)?、聲音的連貫、斷開等變化來表達音樂心情。本次活動重點就是通過感受曲子的旋律變化，通過唱歌表達出歡樂詼諧的心情情感?；顒幽繕?/p>

1.會聽前奏，把握附點節(jié)奏，能夠用自然輕柔的聲音演唱歌曲。

2.感受曲子的旋律變化，通過唱歌表達出詼諧歡樂的音樂心情?；顒宇A(yù)備香蕉樹背景圖五只小猴子圖片音樂《五只猴子吃香蕉》

教學(xué)過程：一、練聲《你好》，初步感受附點節(jié)奏。

導(dǎo)入語：“小伴侶們好，湯老師你好！”

過渡語：剛才你們有禮貌地打招呼還吸引了一位小動物呢！它最愛吃香蕉猜是誰！二、學(xué)唱歌曲，感受歌曲內(nèi)容的趣味性。

1.老師清唱第一分句，引發(fā)幼兒認真傾聽。

提問：“小伴侶你剛才聽到了猴子什么好玩的事情？”

2.回憶歌詞第一段，嘗試有節(jié)奏地跟唱。

（1）過渡語：這五只猴子很可愛，它們爬到樹上去吃香蕉我們能用好聽的歌聲來唱一唱。

（2）跟隨伴奏嘗試有節(jié)奏的跟唱第一段。

老師小結(jié)：小猴子的心情很不錯，他們都吃到了香蕉。正值興奮的時候又發(fā)生什么好玩的事情了呢？

3.老師清唱其次段，引導(dǎo)幼兒傾聽感知不同的心情變化。

（1）過渡語：現(xiàn)在樹上五只猴子，發(fā)生了什么事情？誰來說說看。

（2）跟隨伴奏唱，留意心情的變化。三、多種方式表演唱《五只猴子吃香蕉》，感受兩段音樂的不憐憫緒。

1.完整聽歌曲。

2分角色演唱，感受歌曲的不憐憫緒。

3.手指嬉戲表演唱。四、唱歌嬉戲《猴子吃香蕉》，感受歌曲的完整性。

老師扮演大猴子，小伴侶們表演小猴子，邊唱邊離開活動室。

吃香蕉篇6

活動目標：

1、在好玩的活動中，學(xué)會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。

2、培育良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。

活動預(yù)備：

小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。

活動過程：

一、進行嬉戲，激發(fā)幼兒愛好。

1、“吃水果”嬉戲：請你跟我吃！

2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（熟悉垃圾筒標記）

我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師留意關(guān)心幼兒正音（乖、扔）。

3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）

老師小結(jié)：對，把香蕉皮扔在地上很擔(dān)心全，也不衛(wèi)生。

4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓舞發(fā)準“鼠”的音。

小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場所做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、進一步養(yǎng)成良