《月光曲》部編版六年級(jí)語文上冊(cè)核心素養(yǎng)分層作業(yè)設(shè)計(jì)含答案

部編版六年級(jí)語文上冊(cè)核心素養(yǎng)分層作業(yè)設(shè)計(jì)(含答案)23.月光曲(一)看拼音，寫詞語。mánggūniangchúnshú地按起了qínjiàn,美妙的音樂傳向四方。láiyīng河畔的人們，ozu純熟(cúnchún)入場(chǎng)券(quànjuàn)傳說(cuánchuán)(三)選擇正確的答案。1下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的是()。樂曲(yuèqǔ)C.純熟(chún)霎時(shí)(shà)陶醉(zuì)A.散步散場(chǎng)散漫B.處暑處理到處C.為何為民作為D.音樂樂隊(duì)樂章3.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是()。A.譜寫皮鞋純熟盲姑娘B.鋼琴幽靜矛屋斷斷繼繼C.琴聲燭光失名萊茵河D.琴健妾時(shí)景象照耀4.“純熟”的“熟”,與()中帶點(diǎn)的字意思相同。A.深思熟慮B.麥子熟了C.熟能生巧D.這人我熟。5.下面詞語使用正確的一組是()。D.家長和老師對(duì)我們寄予很高的厚望，我們一定1.月光下的萬峰湖變得格外,我們一家人在的小路上散步，月光照在妹妹的臉上，顯得非常美麗。(用“靜”組成合適的詞語填空)2.當(dāng)聽到琴房里傳來鋼琴家演奏的《月光曲》時(shí)，你會(huì)用上哪些四字詞語來形容此時(shí)聽到的旋律呢?(請(qǐng)寫四個(gè))3.看到“月”字，我想到了月明星稀、皓月當(dāng)空等詞語，想到了詩句“, 4.貝多芬創(chuàng)作的《月光曲》意境優(yōu)美。皮鞋匠兄妹倆聯(lián)想到了奇麗的畫面。(用合適的關(guān)聯(lián)詞連接句子)5.他在幽靜的小路上散步，從一所茅屋里聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲傳出來。(用修改符號(hào)在原句上修改)6.姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”盲姑娘真的只是“隨便說說”嗎?她為什么要這么說?7.貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧”貝多芬為什么要再彈一首?你從中體會(huì)到了什么?8.盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說芬先生吧?”(1)“多純熟哇”是贊嘆貝多芬彈奏技巧的?！凹兪臁笨梢杂迷~語來代替?！奥牭萌肓松瘛弊屛蚁氲搅顺烧Z“(2)句子通過對(duì)盲姑娘的和的描寫，體現(xiàn)了貝多芬彈奏技藝的，同時(shí)也寫出了盲姑娘聽到貝多芬彈奏時(shí)的心情。1.貝多芬是國著名的音樂家，被譽(yù)為“”,我知道他的作品有《》2.《月光曲》這篇課文講述了國著名音樂家因同情皮鞋匠兄妹倆而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作《》的傳說故事。作者借這個(gè)美麗動(dòng)同時(shí)也告訴人們，美好的樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠,更要依靠。3.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。月光月光(月亮升高即興創(chuàng)作成就經(jīng)典音樂名家偶遇知音彈琴給盲彈琴給盲①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從()的地方升起來。③()的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。④月亮越升越高，穿過()輕紗似的微云。⑤忽然，海面上刮起了(),卷起了()。⑥被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那()的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下()的大海。3.選段中描寫實(shí)實(shí)在在的事物的句子是(),描寫由事物引起的聯(lián)想的句子是樂曲中旋律的變化。(填序號(hào))A.高昂激越B.悠揚(yáng)舒緩C.氣勢(shì)增強(qiáng)5.貝多芬彈奏的音樂帶給了兄妹倆無窮的想象，從中我們可以體會(huì)到樂曲的優(yōu)美和貝多芬琴技的高超。6.下面詩句與貝多芬《月光曲》的意境最吻合的是(B)。A.月落烏啼霜滿天B.海上明月共潮生C.新月似鉤濤聲動(dòng)D.唯見江心秋月白7.“她仿佛也看到了”這句話中“仿佛”這個(gè)詞能不能去掉?為什么? . 參考答案一、霎時(shí)一縷盲姑娘斷斷續(xù)續(xù)萊茵河盲姑娘純熟琴鍵萊茵陶醉2.高山流水天籟之音黃鐘大呂余音繞梁3.月明星稀、皓月當(dāng)空“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！?.因?yàn)樨惗喾覄?chuàng)作的《月光，曲》意境優(yōu)美，所以皮鞋匠兄妹倆聯(lián)想到了奇麗的畫面。5.他在幽靜的小路上散步，從一所茅屋里聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲傳出來。6.不是的。她