秋小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)

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2022年秋學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，作為音樂老師的我，又渡過了忙勞碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有肯定的成果，也有肯定的不足?，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)漂亮的夢幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培育同學(xué)懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的技能，通過藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。

一、基本狀況概述

在教學(xué)中堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感，并著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在寬松愉悅的音樂氛圍中學(xué)習(xí)和活動，提高同學(xué)的音樂表現(xiàn)和鑒賞技能，并為其他方面的學(xué)習(xí)制造有利條件，以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

二、教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的能量來教育同學(xué)的思想，尊敬同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我仔細(xì)依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和同學(xué)實(shí)際狀況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，予以了他們充分的表現(xiàn)欲。學(xué)校生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對音樂的愛好，著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。老師需要擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伙伴，與同學(xué)同等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伙伴，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。

三、不足之處：

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃同學(xué)的求知火焰。但是，有時(shí)候把握不住同學(xué)音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，確定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于經(jīng)常反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好同學(xué)，我擔(dān)負(fù)兩個(gè)個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的狀況都不一樣，沒有“備”好同學(xué)。盼望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。

在今后的工作中我會再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取更好的成果。

2022年秋學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。工作總結(jié)

不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對同學(xué)樂理知識的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌控了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。

不足之處是對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默能量運(yùn)用不夠。

三、課外愛好活動：

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的計(jì)劃，在同學(xué)中選擇對音樂喜歡的同學(xué)。愛好小組的'成員基本上是自愿報(bào)名參與的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動課時(shí)間進(jìn)行活動。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成果。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

五、其他：

我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是出去聽課太少，出去徑直學(xué)習(xí)的機(jī)會不多。

綜上所述，這學(xué)期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，盼望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力充盈自己，做一個(gè)對同學(xué)負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的好老師。

2022年秋學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們音樂教研組主要從創(chuàng)新思路、著重實(shí)效、大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)了本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位老師的成長，全面、高效地提高每位老師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)!實(shí)現(xiàn)了音樂教學(xué)、教研活動的新突破，使我校音樂學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量全面提高、重點(diǎn)開花。順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿足的成果。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)參加理論學(xué)習(xí)，提高每位老師自身素養(yǎng)。

為了加強(qiáng)修養(yǎng)，提高每位老師的自身素養(yǎng)，我們教研組利用每次教研活動時(shí)間仔細(xì)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各班級的教材介紹和優(yōu)秀案例。開學(xué)初，組織教研組每位成員進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，著重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)同學(xué)愛好、開發(fā)同學(xué)潛能”。組內(nèi)成員仔細(xì)解讀新課程目標(biāo)，了解新課程課改信息，跟上新課程的腳步。通過理論學(xué)習(xí)，提高老師撰寫論文和教學(xué)水平。

二、立足課堂，積極實(shí)踐，促進(jìn)質(zhì)量提高。

我組嚴(yán)格根據(jù)市教研室、學(xué)校的教學(xué)安排，在開學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了討論和爭論。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格按計(jì)劃開展工作，組內(nèi)老師相互聽課，課后進(jìn)行評課，通過評課讓大家相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。在崇福片教研活動中，我組老師徐丹梅老師上了一堂低段音樂課《歡樂的音樂會》，受到了聽課老師的好評。在學(xué)校組織的骨干老師和師傅展示課中，宋玉娟老師和帥美云老師分別執(zhí)教了《軍民大生產(chǎn)》和《歡樂的課間》，每位教研組成員積極參加聽課，并撰寫案例。在五年內(nèi)新老師匯報(bào)課中，周咪、徐丹梅、錢曉霞和陳應(yīng)鶴四位新老師也分別上了四堂匯報(bào)課，不同的教材內(nèi)容，不同的教學(xué)方式，讓我們體會到了音樂的不同魅力。課后教研組每位成員積極爭論，給每節(jié)課都提出一些建議和看法，對于新老師來說這次的公開課是一筆教學(xué)成長的財(cái)寶。每位老師在課后都仔細(xì)撰寫反思，有困惑在教研組會議時(shí)或音樂教研組的群里提出來，大家共同解決。每一次的仔細(xì)反思，每一次的積極探討，都說明我們的音樂教學(xué)有著更進(jìn)一步的提高。

三、科研引領(lǐng)，深化討論。

仔細(xì)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教研工作計(jì)劃，積極開展教研活動，形式多樣，教研氣氛良好。每位老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還力所能及地討論改進(jìn)課堂教學(xué)，著重積累閱歷，積極撰寫論文，運(yùn)用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。宋玉娟老師撰寫的論文《三顧巴塘話磨課》發(fā)表在《中學(xué)校音樂教育》雜志上。在每年一度的桐鄉(xiāng)市音樂教學(xué)三項(xiàng)評比中，帥美云老師的論文，俞麗萍、周咪、徐丹梅、錢曉霞的論文分別榮獲二、三等獎。

本學(xué)期，我組五位老師申報(bào)了課題，其中宋玉娟、徐丹梅、錢曉霞三位老師共同討論一個(gè)課題，周咪、帥美云兩位老師都是個(gè)人課題。雖然這三個(gè)課題都只是校級課題，也就是說我們的課題討論之路才剛剛起步，但是我相信，只要我們每位老師腳踏實(shí)地、認(rèn)仔細(xì)真地做好每一項(xiàng)，多多去查閱資料，學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的課題討論方法，我們的教研水平將會越來越高。小精靈兒童資訊站出品

四、開展第二課堂活動，培育藝術(shù)隊(duì)伍。

我組在培育同學(xué)愛好的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，每周定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行訓(xùn)練活動。每個(gè)老師依據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍。徐丹梅和周咪帶語溪校區(qū)舞蹈隊(duì)，錢曉霞帶預(yù)習(xí)校區(qū)合唱隊(duì)，陳應(yīng)鶴帶東園校區(qū)的橫笛班，宋玉娟老師帶東園校區(qū)合唱隊(duì)，帥美云帶東園校區(qū)舞蹈隊(duì)。每個(gè)老師訓(xùn)練工作目標(biāo)明確，各司其職。讓有音樂特長的同學(xué)施展才華，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)技能。本學(xué)期，東園校區(qū)舞蹈隊(duì)排練的舞蹈《蠶韻生聲》參加了桐鄉(xiāng)市教育局舉辦的“慶祝建國**周年”文藝匯演，榮獲學(xué)校組二等獎。雖然這次的成果不是特別抱負(fù)，但是我們并不