《打雷時(shí)》大班教案

《打雷時(shí)》大班教案《打雷時(shí)》大班教案1

幼兒園大班平安教案：

打雷時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、早鞏固幼兒原有閱歷的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把握防止雷電損害的基本閱歷。

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電學(xué)問(wèn)的資料。

2、老師制作的幻燈片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入

1、鞏固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音？

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時(shí)

1、那我們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起消失的呢？（請(qǐng)幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。）

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。（老師出示幻燈片，關(guān)心幼兒熟悉下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。）

3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）

4、幼兒能夠在集風(fēng)光前大膽表述自己的生活閱歷（有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢？）

三、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀看爭(zhēng)論，他們做的對(duì)不對(duì)？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲魚(yú)。

雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

雷雨天，一幼兒在家看電視。

1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何＜钡氖虑檫€有哪些？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

四、活動(dòng)延長(zhǎng)：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不任憑吃藥》等訓(xùn)練，使幼兒知道如何預(yù)防危急事情的發(fā)生，在平日里不做危急是事情。

《打雷時(shí)》大班教案2

運(yùn)動(dòng)目的：

1、早堅(jiān)固幼兒原有履歷的.根本上引誘幼兒相識(shí)雷電的損害信。

2、造就幼兒養(yǎng)成精良的自我掩護(hù)意識(shí)，掌握防備雷電危害的根基履歷。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

1、事先師生、家長(zhǎng)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)有關(guān)雷電常識(shí)的材料。

2、XX制造的幻燈片。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、運(yùn)動(dòng)引入

1、堅(jiān)固和提拔幼兒已有的履歷：霹靂隆，是什么聲音？

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時(shí)

1、那我們知道雷電是什么樣子的？另有什么也是和雷電一路涌現(xiàn)的呢？幼兒園教案（請(qǐng)幼兒模擬打雷的聲音、形貌閃電的氣象。）

2、引誘幼兒在運(yùn)動(dòng)中可以或許英勇地表述。（XX出示幻燈片，資助幼兒熟識(shí)下雨時(shí)雷電形成的歷程。）

3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？（有什么處所可以讓我們躲雨的呢？）

4、幼兒可以或許在團(tuán)體眼前英勇表述本身的生存履歷（有哪些處所我們是可以回避的，而什么處所是確定不克不及去的呢？）

三、出示幻燈片，引誘幼兒不雅等評(píng)論辯論，他們做的對(duì)不合錯(cuò)誤？應(yīng)當(dāng)奈何做？

※圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲魚(yú)。

※雷雨天，一幼兒在空曠的處所踩水。

※雷雨天，一幼兒在家看電視。

1、再次引誘幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

2、開(kāi)導(dǎo)幼兒談?wù)劊簱p害的事變另有哪些？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

四、運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)：

進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆仗》、《我不玩火》、《不任意吃藥》等教導(dǎo)，使幼兒知道怎樣防備損害事變的產(chǎn)生，幼兒園訓(xùn)練隨筆在通常里不做損害是事變。

《打雷時(shí)》大班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固幼兒原有閱歷的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，把握防止雷電損害的基本常識(shí)。

3、培育幼兒探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

5、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電學(xué)問(wèn)的資料。

2、電視圖片。

3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)引入

1、鞏固和提升幼兒已有的閱歷：轟隆隆，是什么聲音?

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時(shí)

1、小伴侶們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起消失的呢?(請(qǐng)幼兒仿照打雷的聲音、描述閃電的景象。)

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(老師打開(kāi)電視圖片，關(guān)心幼兒熟悉下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。)

3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集風(fēng)光前大膽表述自己的生活閱歷(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?)

三、打開(kāi)圖片，引導(dǎo)幼兒觀看爭(zhēng)論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

--圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲雨。

--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

--雷雨天，一幼兒在家看電視。

--雷雨天，一幼兒在打電話。

1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何＜钡氖虑檫€有哪些?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)當(dāng)怎么做?

--情景表演：下雨天

請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說(shuō)話。請(qǐng)觀眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好?應(yīng)當(dāng)怎么做?

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不任憑吃藥》等訓(xùn)練，使幼兒知道如何預(yù)防危急事情的發(fā)生，在平日里不做危急是事情。

活動(dòng)反思：

對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟識(shí)的，只是關(guān)于雷電形成的過(guò)程不知道，在聽(tīng)老師講解的時(shí)候，孩子們都聽(tīng)的很仔細(xì)，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上，孩子們很快就明白了。在自我愛(ài)護(hù)上我們采納了情景表演的模式，更深一步的加大孩