大班安全教案集錦5篇

大班安全教案集錦5篇大班平安教案篇1

設(shè)計意圖：

在《我找到的危急》活動中，孩子找到了很多危急，觀看到幼兒的愛好很濃，于是我同孩子一起生成了這樣一節(jié)教學(xué)活動。讓孩子通過歌曲創(chuàng)編的形式加深幼兒自我愛護意識。

活動目標(biāo)：

1、幼兒能基本把握歌曲旋律，理解歌詞含義；

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編，并愿意創(chuàng)編歌詞；

3、知道身邊有哪些危急，并學(xué)會愛護自己和提示伴侶留意平安。。

活動預(yù)備：

1、打火機、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個幼兒被火燒手指、一個幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的解釋。如：打火機（圖片）X、一幼兒被火燒手指（圖片）。

3、三只小猴子的圖片，音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程：

（一）、開頭部分：幼兒練聲，復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》，熟識歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小伴侶問好！練聲！1234|5—|5432|1—||

老師指導(dǎo)語：“平常我們都在向老師和伴侶打招呼，今日我們要換個不同的打招呼的方法，認(rèn)真聽?！保ɡ蠋煶龑?dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼。）

2、老師出示三只猴子，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》；

老師指導(dǎo)語：“瞧，今日我們請了三只小猴子來做客，小伴侶還記得他們的歌怎么唱的嗎？請你們用好聽的聲音唱出來！”

（二）、基本部分：幼兒聽老師范唱，幼兒依據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)老師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、老師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。

老師指導(dǎo)語：“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽，于是我也給小伴侶帶來了一首歌曲，你們認(rèn)真聽聽歌曲里都講了些什么？”

2、出示圖飾，老師其次次范唱，引導(dǎo)幼兒自己觀看圖片并理解歌詞含義；

老師指導(dǎo)語：“剛才伴侶們都說道歌曲中唱了些什么，那現(xiàn)在看看黑板上老師的圖飾，在聽老師依據(jù)圖唱一次，會唱的伴侶可以小聲的跟唱。”

3、幼兒分組或分男女跟老師邊看圖飾邊唱歌曲，讓幼兒熟識歌詞和歌曲旋律；

4、引出歌曲名字《危急的東西不要碰》，引導(dǎo)幼兒思索生活中還有哪些危急；

老師指導(dǎo)語：“這首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的東西不要碰》。那伴侶們在想想，生活中除了這些危急，還有哪些？假如不當(dāng)心愛護自己會發(fā)生什么事情呢？”

5、幼兒將找到的危急和不當(dāng)心會發(fā)生的事情記錄在紙上，老師此時清唱歌曲；

老師指導(dǎo)語：“老師為你們預(yù)備了一張紙和一只筆，請小伴侶將你們找到的危急和會發(fā)生的事情記錄在紙上。”

6、老師小結(jié)幼兒的記錄，并選擇兩三個有特色的幼兒作品展現(xiàn)在黑板上，引導(dǎo)幼兒唱自己的所畫內(nèi)容；

老師指導(dǎo)語：“老師選了三個伴侶的畫，咱們來聽聽他們是怎樣告知我們危急的東西不要碰的？”

7、幼兒將自己的記錄唱給身旁的伴侶聽同伴侶共享和提示伴侶留意平安；

老師指導(dǎo)語：“伴侶們都想做平安小衛(wèi)士，那現(xiàn)在就把你創(chuàng)編的歌曲唱給身旁的好伴侶聽吧，用你們的歌聲告知他們這些是危急的東西不要碰?！?/p>

（三）、結(jié)束部分：老師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編歌曲唱給同齡班的幼兒聽，老師小結(jié)此活動。

老師引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)編的歌曲唱給同齡班幼兒聽；

老師指導(dǎo)語：“作為平安小衛(wèi)士的我們因該有的責(zé)任就是要學(xué)會愛護自己和提示別人學(xué)會自我愛護，所以呀今日老師要帶你們到隔壁大班去，盼望你們能將自己創(chuàng)編的歌曲唱給他們聽，讓他們也能知道《危急的東西不要碰》，好嗎？”

活動反思：

這個活動的開展讓孩子不僅體驗到歌曲創(chuàng)編的歡樂，同時也增加了孩子自我愛護和愛護他人的意識。在活動中幼兒樂觀思索和踴躍回答問題這個現(xiàn)象，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的平安訓(xùn)練沒有徒勞，孩子在活動中漸漸的在成熟和成長。此類活動可以連續(xù)延長下去，如大帶小活動，幼兒的宣揚平安小衛(wèi)士活動，信任這樣更能讓孩子在活動中成長起來！

大班平安教案篇2

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會損害身體。

2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品的方法，初步培育幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

剪刀、筷、筆、嬉戲棒等物品。

活動過程：

一、老師介紹一些尖利物品的名稱、外形及用途

老師：（出示剪刀、筷、筆）今日老師帶來了一些危急物品，請小伴侶來說說它們的名字和用途？

幼兒A：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

幼兒B：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危急的，也會弄傷手的。

老師：恩，兩位小伴侶說的都對，有沒有小伴侶來告知趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀？

幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃飯的。

老師：回答問題簡潔明白，表揚承博源。

：這些東西在我們生活中是必不行少的，給我們的'生活帶來很多便利。它們是我們的好伴侶。

二、讓幼兒依據(jù)切身體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時，對人造成的損害

老師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什么會弄傷？怎么處理的？

幼兒A：老師，我和姐姐玩嬉戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當(dāng)時流血了，是媽媽幫我包扎的。

幼兒B：我被玻璃劃傷過，由于杯子碎了。

老師：看來小伴侶會由于不當(dāng)心，曾經(jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種狀況時，千萬別驚慌，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。

：看來，我們生活中的好伴侶也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候肯定要正確使用，避開受到損害。

三、爭論

老師：如何正確使用尖利物品，愛護自己或別人不受到損害？

（以小組為單位，派代表起來講一講）

幼兒A：剪刀的頭不能對準(zhǔn)自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。

幼兒B：不能把鉛筆尖的地方遇到眼睛，也不能遇到其他小伴侶的眼睛。

幼兒C：筷子也不能遇到別人。

老師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，愛護好自己和其他小伴侶。

四、評一評

請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、平安

（請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）

此環(huán)節(jié)順當(dāng)通過，三位幼兒演示動作到位。

五、

生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有很多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨便舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追趕，尖利物品用完后要整理好。

大班平安教案篇3

活動目標(biāo)：

1、增加幼兒對電的熟悉。

2、培育幼兒的熟悉力量及辨別力量。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是平安的。

活動預(yù)備：平安、危急用電對比圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）

活動過程：

一、開頭部分

提問：在家里沒有人的狀況下你獨自用過電嗎？假如用過，這樣做平安嗎？為什麼？

二、綻開部分

1、讓幼兒圍繞以上問題綻開爭論，發(fā)表自己的看法。

2、你還知道哪些擔(dān)心全的用電方法。為什麼？

3、請幼兒依據(jù)自己的生活閱歷談一談怎樣用電才是正確的，平安的。

4、結(jié)合圖片讓幼兒推斷哪些用電方法是平安的，那些是擔(dān)心全的。

5、利用已有的用電學(xué)問，談一談假如有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

6、老師小節(jié)，進(jìn)一步告知孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。

三、結(jié)束部分：

圖上的小伴侶在干什么？這要做平安嗎？為什么？讓幼兒與同伴相互溝通，樹立平安用電的意識。

大班平安教案篇4

活動目標(biāo)：

1、把握正確的洗手方法。

2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、有為他人服務(wù)的意識，有責(zé)任感。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

1、洗手程序圖卡。

2、視頻短片“洗手的正確程序”。

3、輕快的音樂。

4、清潔寶寶貼畫。

活動過程：

1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。

2、將洗手程序圖卡打亂，請小組長幫助老師將圖卡排好。

3、其他幼兒做出在活動2設(shè)計的動作，感謝小組長。

4、播放輕快的《洗手歌》音樂，幼兒隨著音樂仿照圖卡的步驟洗手。

5、小組長帶領(lǐng)小伴侶到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)。

6、洗完手后，小組長檢查小伴侶的手是否潔凈，并發(fā)給小貼畫作嘉獎

活動評價：

1、懂得洗手的正確方法。

2、樂于擔(dān)當(dāng)小組長。

活動建議：

程序卡有助于幼兒建立基本的時間概念，知道事情發(fā)生的先后次序。

教學(xué)反思

勤洗手愛清潔講衛(wèi)生的確是我們健康成長的愛護傘，而幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，對幼兒用語言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

大班平安教案篇5

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和擔(dān)心全因素。

2、培育幼兒的觀看力。

3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

5、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動預(yù)備

PPT課件、消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅。

活動過程

(一)課前律動：

老師：小伴侶們好，下面請小伴侶伸出手來和老師一起來做手指嬉戲!

(小手小手拍拍拍，小手舉起來;小手小手拍拍拍，小手合起來;小手小手拍拍拍，小手抱起來;小手小手拍拍拍，小手放起來。)

(二)激趣導(dǎo)入

1、老師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀看，并提問瓶中的紅布發(fā)生了什么變化?

幼兒：這塊布變成了白色。

老師：小伴侶們，你們想不想知道為什么它變成了白色?

幼兒：想。

老師：今日，老師就帶著小伴侶們來揭開這里的神秘。

2、出示消毒液

老師：剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體轉(zhuǎn)變了顏色，你們知道它是什么嗎?

幼兒：消毒液。

老師：xx小伴侶回答的真棒!那么你們知道消毒液的特點和作用嗎?

幼兒：用它可以消毒。

老師小結(jié)：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來毀滅有害的細(xì)菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小伴侶們不能任憑亂摸。

3、出示口紅

老師：老師手中拿的是什么?

幼兒：老師手中拿的是口紅。

老師：xx真聰慧，你們觀察過誰用過?

幼兒：媽媽。

老師：那她把口紅涂在哪里啊?

幼兒：嘴上。

老師：那你們可以用大人的口紅嗎?

幼兒：不行以。

老師小結(jié)：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質(zhì)。你們的皮膚還很嬌嫩，假如涂抹口紅的話，會引起中毒。

4、出示農(nóng)藥圖片

老師：小伴侶們，老師手中拿的是什么?

幼兒：農(nóng)藥

老師：你們知道農(nóng)藥的作用嗎?

幼兒：不知道。

老師：那么就由老師來告知大家吧!農(nóng)藥也是一種液體，它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。假如人類接觸到它的話，有時會引起中毒，甚至死亡。

(三)活動結(jié)束

老師總結(jié)：今