中班健康活動(dòng)多變的橋教案反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物)進(jìn)展幼兒的平衡性和敏捷性。

2.讓幼兒推斷走不同的橋，提升幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。

3.培育幼兒敢于試試及克服困難的良好品質(zhì)。

4.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體悟嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體悟健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

搭橋的各種材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、預(yù)備活動(dòng)

1.幼兒自由在鐵索橋上玩耍。

2.幼兒聽(tīng)著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)：

由于天氣開(kāi)頭轉(zhuǎn)涼了，慢跑是這個(gè)活動(dòng)最好的預(yù)備活動(dòng)。因此先讓小伴侶在操場(chǎng)上慢跑兩圈左右。

二、探究活動(dòng)

1.探究過(guò)橋的方法

語(yǔ)言導(dǎo)入：這里有很多小橋，我們都去過(guò)過(guò)各種小橋，過(guò)小橋時(shí)想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^(guò)小橋。

2.幼兒第一次過(guò)橋溝通：

你過(guò)橋時(shí)有沒(méi)有遇到困難?我們可以怎么樣來(lái)解決?怎么樣才能平安地過(guò)橋?

小結(jié)：雙手要打開(kāi)來(lái)保持身體平衡，走的時(shí)候要眼睛凝視前方。

3.幼兒再次過(guò)橋

(1)幼兒試試走不同類型的橋(凹凸，間隔，寬窄等)

(2)老師觀看并鼓舞幼兒走不同的橋。

4.幼兒合作搭橋，并試試走自己搭的橋

語(yǔ)言導(dǎo)入：這里有一條河，河上什么也沒(méi)有，我們要過(guò)河，怎么辦呢?我們自己找些好伴侶來(lái)，搭一座能過(guò)的橋。

(1)引發(fā)提問(wèn)：在河上可以搭什么樣的橋呢?

(2)幼兒利用各種材料自己搭橋

(3)試試走自己搭的橋(允許幼兒調(diào)整)

5.嬉戲：過(guò)橋打怪獸

每個(gè)幼兒手拿炮彈選擇一座能過(guò)的橋，過(guò)橋后對(duì)準(zhǔn)怪獸的頭像打過(guò)去。然后從邊上返回，拿其次個(gè)炮彈，再過(guò)橋去打怪獸。并鼓舞幼兒過(guò)三次不同的橋，來(lái)打多種怪獸。

三、放松活動(dòng)

嬉戲：撿石頭。剛才打怪獸留下很多石頭我們一起來(lái)把地方整理潔凈，一、二、三數(shù)完以后幼兒立刻開(kāi)頭整理。拿不了那么多就自己想方法。直到整理完為止。

活動(dòng)反思：

本次教學(xué)活動(dòng)，能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展，運(yùn)用幼兒已有的生活閱歷，利用引發(fā)感知。敘述與操作讓幼兒樂(lè)觀積極參加活動(dòng)，逐步激活幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)的愛(ài)好及劇烈的探究欲望。創(chuàng)造創(chuàng)新方法，體悟制