2023八年級信息技術(shù)教學(xué)計劃

第頁2023八年級信息技術(shù)教學(xué)方案2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排

時間就猶如白駒過隙般的消逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)安排吧。許多人都非常頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)安排，下面是我?guī)痛蠹艺淼?023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排1

一、學(xué)生根本狀況

本安排針對八年級全體學(xué)生,通過上年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固,學(xué)生駕馭的狀況不是很志向,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較嫻熟,有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時機,所以,這一局部學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大,操作生疏;

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比擬高,因為信息技術(shù)課并不像息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的根本組成,學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、培育學(xué)生對計算機的感性相識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會運用計算機獲得和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟駕馭其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互溝通,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)支配如下表

課時內(nèi)容

第一課時講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程安排

其次課時查看計算機的硬件配置,安裝新硬件

第三課時了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源

第四課時獲得、安裝和卸載軟件

第五課時了解病毒,防范惡意代碼

第六課時駕馭采集與拍攝圖像的技巧

第七課時學(xué)會處理加工圖像

第八課時采集、錄制聲音

第九課時駕馭剪輯與合成聲音的方法

第十課時獲得與剪輯視頻

第十一課時初步相識powerpoint

第十二課時籌劃一份演示文稿

第十三課時添加文字、圖片、圖表

第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時設(shè)置對象的放映效果

第十六課時設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時發(fā)布演示文稿

第十八課時綜合活動:制作演示作品

第十九課時復(fù)習(xí)

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作安排和中學(xué)信息技術(shù)?課程指導(dǎo)看法?以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培育學(xué)生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。

2、初步駕馭網(wǎng)頁制作〔FrontPage20xx〕的一些根本操作，學(xué)會制作簡潔的網(wǎng)頁。

3、初步駕馭PowerPoint20xx，學(xué)會制作圖文并茂、聲畫結(jié)合的演示文稿。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

三、狀況分析

〔1〕學(xué)生根本狀況：

八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶散，學(xué)習(xí)目的性不明確、怕動手動腦，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡。還有相當(dāng)?shù)囊痪植繉W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。再加上每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比擬簇新。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學(xué)生對計算機的相識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

〔2〕教材分析：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、多媒體演示文稿的制作，由于學(xué)校的計算機上沒有安裝FrontPage20xx，所以網(wǎng)頁制作這一章內(nèi)容只作了解，重點和難點放在多媒體演示文稿的制作上。

四、詳細(xì)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

八年級的信息技術(shù)教學(xué)，以計算機根底學(xué)問和根本技能訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)實力、信息處理實力和創(chuàng)立力的培育，強調(diào)從信息技術(shù)的學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法與價值觀等方面培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要有：

1、借助范例，從愛好動身，讓學(xué)生在動手實踐中理解根本原理，駕馭根本學(xué)問，培育根本技能。利用各種和現(xiàn)實有親密聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的支配學(xué)生用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行創(chuàng)作的時機，這樣既可提高學(xué)習(xí)愛好，又利于培育學(xué)生的創(chuàng)新、自學(xué)實力和信息處理實力，有利于促進(jìn)學(xué)生的主動開展。

2、通過“活動〞教學(xué)方式，培育學(xué)生獲得、加工、管理、表達(dá)與溝通信息的實力。

3、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，而且要覺察和開展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生開展中的要求，幫助學(xué)生相識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教化功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的開展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價，鼓勵學(xué)生開展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)根底學(xué)問的同時，培育和開展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，以及獲得學(xué)問的實力。

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排3

為了深化實施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教化向更高的水平開展，全面完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學(xué)校的特點和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)安排

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教化局文件要求，學(xué)校本著一切為師生效勞的宗旨，接著發(fā)揚團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻(xiàn)〞精神，標(biāo)準(zhǔn)機房管理、完善校內(nèi)網(wǎng)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增加效勞意識，仔細(xì)做好學(xué)校信息化的各項工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平，探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原那么，主動推動素養(yǎng)教化，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

二、根本狀況

1、學(xué)生狀況分析

農(nóng)村的學(xué)生，條件都不太好。但對微機很感愛好，因而有劇烈的新奇心，所以老師要利用學(xué)生的特點和差距，切合教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在微機課上駕馭肯定的理論及技能。依據(jù)該年級學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后必需仔細(xì)整頓，狠抓教學(xué)常規(guī)，接著運用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位，培育學(xué)生的動手實力，提高學(xué)生的技能。

2、教材分析

信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí)。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學(xué)過的word、frontpower等內(nèi)容根底上的綜合利用，通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，其次板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的運用，美化圖表。解決生活和學(xué)習(xí)中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)學(xué)問與技能綜合運用，解決詳細(xì)問題。因為本學(xué)期時間短，任務(wù)重，所以在平常的教化教學(xué)中就必需抓好課堂教學(xué)，才能夠順當(dāng)完成應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)任務(wù)。特殊是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，必需當(dāng)堂消化、汲取，不濟(jì)占學(xué)生課余時間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與實力目標(biāo)。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生駕馭書本上的學(xué)問，理解概念，提高操作實力，能夠運用相應(yīng)的技巧，嫻熟利用各種工具。

2、過程與方法。培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的開展及應(yīng)用，培育學(xué)生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

3、情感看法與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)切社會的情感，使學(xué)生相識到肩負(fù)的重任，為祖國的開展而學(xué)習(xí)。

4、成果目標(biāo)。在本學(xué)期中，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，讓學(xué)生參加、嘗試、開展，抓好課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生提高，爭取70%的學(xué)生成果到達(dá)合格等級，為培育學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好根底。

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排4

一、學(xué)生根本狀況：

八年級學(xué)生已經(jīng)具備了肯定的信息技術(shù)水平，根本駕馭了計算機的一般操作方法和運用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)根底、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比擬少，每周只有1節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后缺少穩(wěn)固時間，學(xué)生駕馭起來將更加困難些，還須要老師更加專心設(shè)計好每一節(jié)課。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)〔上冊〕，在了解駕馭了信息技術(shù)根底學(xué)問、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學(xué)習(xí)編程的根底上，本學(xué)期將著重站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作，把握將來際遇，體驗動畫生活，成就美妙明天。培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)實力，培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

三、方法措施：

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采納肯定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的.駕馭信息技術(shù)學(xué)問。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)看法。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培育一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和典范。

4、加強復(fù)習(xí)與穩(wěn)固，培育學(xué)生愛好。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

第1課時:1.1創(chuàng)立站點

第2課時:1.2設(shè)計網(wǎng)站首頁

第3課時:1.3網(wǎng)頁中的表格

第4課時:1.4網(wǎng)頁的美化

第5課時:1.5建立超鏈接

第6課時:1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)

第7課時:1.7制作表單網(wǎng)頁

第8課時:1.8單元小結(jié)

第9課時2.1相識FLASHMX

第10課時:2.2圖層與元件

第11課時:2.3運動漸變動畫

第12課時:2.4形態(tài)漸變動畫

第13課時:2.5引導(dǎo)層動畫

第14課時:2.6遮罩動畫

第15課時:2.7聲音處理與作品發(fā)布

第16課時:2.8單元小結(jié)

第17課時：期末復(fù)習(xí)

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排5

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作安排和中小學(xué)信息技術(shù)?課程指導(dǎo)看法?以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、教材分析

運用的教材是?新手學(xué)電腦從入門到精通?。其中心內(nèi)容是powerpoint演示文稿的制作，本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容是介紹如何創(chuàng)立和編輯演示文稿，以及如何插入幻燈片和對幻燈片的美化設(shè)置等。

三、學(xué)生狀況分析主要有如下兩方面：

一方面，起點不一。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些根底，有的家里有環(huán)境，每天都有時機運用計算機，有的學(xué)生從未接觸計算機。所以進(jìn)度要適中，同時兼顧落后和超前的兩局部學(xué)生。

另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比擬簇新，但是事實上學(xué)生感愛好的并不是計算機學(xué)問和技能的學(xué)習(xí)，而是打嬉戲和上網(wǎng)閑聊。所以，本期有必要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的相識。

三、教學(xué)預(yù)定目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學(xué)生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。

3、初步學(xué)會盲打、并用計算機制作演示文稿的技能。4、養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、對個別愛好愛好劇烈的學(xué)生進(jìn)行主動引導(dǎo)，鼓勵他們參與作品競賽。五、教學(xué)措施設(shè)想

本期主要實行理論授課、老師提點、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方式。課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。

四、教學(xué)進(jìn)度支配

任課老師：宋德龍

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排6

一、指導(dǎo)思想

實行?國務(wù)院關(guān)于根底教化改革與開展確實定?，全面推動素養(yǎng)教化，培育四有一代新人。依據(jù)學(xué)校工作安排和中學(xué)信息技術(shù)?課程指導(dǎo)看法?以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培育學(xué)生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。

2、初步駕馭網(wǎng)頁制作〔frontpage20xx〕的一些根本操作，學(xué)會制作簡潔的網(wǎng)頁。

3、初步學(xué)會運用計算機獲得和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟駕馭其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

三、狀況分析

〔1〕學(xué)生根本狀況：本安排針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如powerpoint、計算機根底及應(yīng)用有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比擬高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比擬簇新。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學(xué)生對計算機的相識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

〔2〕教材分析：本學(xué)期教材是運用海南省中小學(xué)?信息技術(shù)?編寫組出版的八年級信息技術(shù)〔下冊〕，內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學(xué)期教學(xué)的重點，也是難點。

四、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元?大家一起來運動?、其次單元?感受精彩藝術(shù)節(jié)?、第三單元?設(shè)計班級網(wǎng)站?、第四單元?制作班級網(wǎng)站?

五、詳細(xì)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

八年級的信息技術(shù)教學(xué)，以計算機根底學(xué)問和根本技能訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)實力、信息處理實力和創(chuàng)立力的培育，強調(diào)從信息技術(shù)的學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法與價值觀等方面培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要有：

1、借助范例，從愛好動身，讓學(xué)生在動手實踐中理解根本原理，駕馭根本學(xué)問，培育根本技能。利用各種和現(xiàn)實有親密聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的支配學(xué)生用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行創(chuàng)作的時機，這樣既可提高學(xué)習(xí)愛好，又利于培育學(xué)生的創(chuàng)新、自學(xué)實力和信息處理實力，有利于促進(jìn)學(xué)生的主動開展。

2、通過“活動〞教學(xué)方式，培育學(xué)生獲得、加工、管理、表達(dá)與溝通信息的實力。

3、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，而且要覺察和開展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生開展中的要求，幫助學(xué)生相識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教化功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的開展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評價，鼓勵學(xué)生開展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)根底學(xué)問的同時，培育和開展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，以及獲得學(xué)問的實力。

六、教學(xué)進(jìn)度表

第一單元?大家一起來運動?………………4課時

其次單元?感受精彩藝術(shù)節(jié)?………………4課時

第三單元?設(shè)計班級網(wǎng)站?…………………3課時

第四單元?制作班級網(wǎng)站?…………………5課時

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排7

一、學(xué)情分析：

1、本人擔(dān)當(dāng)八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD，別的相關(guān)學(xué)問沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)學(xué)生真實狀況，酌情從簡潔好用入手，教學(xué)生電子表格學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

1、學(xué)問目標(biāo)、實力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

〔1〕學(xué)問與技能

要求駕馭的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，詳細(xì)學(xué)問點如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；駕馭Excel的啟動與退出；駕馭工作表的建立；駕馭在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；駕馭工作中數(shù)據(jù)的簡潔計算；駕馭工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；駕馭工作表的打印。

〔2〕過程與方法：

培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

〔3〕情感看法與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生酷愛科學(xué)以及關(guān)切社會的情感，從而使學(xué)生相識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的旺盛興盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂閱歷，進(jìn)一步落實詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用實力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好根底。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點、難點分析。

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)學(xué)問是數(shù)據(jù)處理的根底學(xué)問，為以后深化學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的根底。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡潔、好用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣揚都很有應(yīng)用。兩章學(xué)問是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點學(xué)問，學(xué)生愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷開展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)實力、自學(xué)實力。

3、教學(xué)重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五仔細(xì)〞的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和安排。

附：落實教學(xué)“五仔細(xì)〞的詳細(xì)措施。

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排8

一、指導(dǎo)思想

以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)記的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的根底和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大變更我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，從而將進(jìn)一步促進(jìn)人類社會的巨大進(jìn)步。

信息技術(shù)教化是中小學(xué)素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，它對于培育學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐實力，提高適應(yīng)信息社會的實力都具有重要意義。中小學(xué)信息技術(shù)教化是現(xiàn)代信息社會對根底教化的要求，是教化適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的須要，也是當(dāng)前根底教化改革與開展的一個重要突破口。

二、教學(xué)目的

信息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)能較好地駕馭獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的方法，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會的要求打下必要的根底。

三、教材分析

本套教材以國家教化部20xx年11月14日公布的?中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要〔試行〕?為依據(jù)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的模式為目標(biāo)，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)根底學(xué)問和以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為根底對信息進(jìn)行收集和處理的根本操作技能。

本冊是九年義務(wù)教化初中教科書?信息技術(shù)?第一冊，共三章。內(nèi)容包括：信息及計算機技術(shù)、信息的獲得、文字信息的處理。

四、課時支配

教學(xué)內(nèi)容合計21課時

第一局部信息與信息技術(shù)共3課時

第1周：感受信息世界自讀

綜合實踐課題〔一〕1

第2周：信息編碼自讀

第3周：信息技術(shù)與我們的生活05

其次局部信息處理工具共10課時

第4周：相識計算機硬件1

第5周：相識計算機軟件1

第6周：計算機系統(tǒng)的根本組成

第7，8,9,10周：windows系統(tǒng)的根本操作

第11，12,13周：管理計算機文件

第三部份漫游困特網(wǎng)共8課時

第14.15周：上網(wǎng)閱讀信息1

第16.17周：上網(wǎng)查找資料1

第18.19周：保存網(wǎng)上的信息1

第20.21周：網(wǎng)絡(luò)信息溝通1

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排9

新學(xué)期將來了,我準(zhǔn)備好好干好工作，按上級要求干好教學(xué)工作和電教管理工作，并為廣闊老師們搞好效勞，不管哪位老師的電腦出了問題都剛好為老師們修好電腦，保證老師們的教學(xué)應(yīng)用。

在教學(xué)方面準(zhǔn)備主要從以下幾個方面抓好工作：

一、指導(dǎo)思想及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期主要通過網(wǎng)絡(luò)根底學(xué)問的學(xué)習(xí)使學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有個根本的了解；通過實踐操作學(xué)問的學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭網(wǎng)上收集、溝通信息的根本操作；通過程序設(shè)計初步學(xué)問的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解程序設(shè)計的根本思想與方法，初步學(xué)會把解決簡潔問題的過程轉(zhuǎn)換為程序。除此之外，在教學(xué)中還要讓學(xué)生了解信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德，國家有關(guān)因特網(wǎng)管理及信息平安的法規(guī)；讓學(xué)生學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、精確性和相關(guān)性，抵抗不良信息，正確運用信息；培育學(xué)生主動探究、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、狀況分析

初二級學(xué)生通過初一的信息技術(shù)課程，對計算機有了肯定的相識，特殊是家里有電腦的學(xué)生對根底操作較為嫻熟，但是其中也有局部學(xué)生仍舊沒能夠完全駕馭初一所學(xué)的操作學(xué)問。另外，由于每班人數(shù)較多，在操作時遇到問題無法一一剛好的解決。

三、教材分析

1、教材特點：教材好用性強，圖文并茂，但難度增加，這局部的內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)問、邏輯推理實力都有肯定的要求，對于村鎮(zhèn)學(xué)校的學(xué)生來說有肯定的難度。

2、重、難點：重點在于對計算機網(wǎng)頁設(shè)計根底學(xué)問的了解及應(yīng)用；難點在于對第一章的內(nèi)容要在學(xué)會操作之外駕馭相應(yīng)的理論學(xué)問與實際應(yīng)用實力.

四、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、培育學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。詳細(xì)每班分為假設(shè)干個小組，每組三人左右，從中選擇出有責(zé)任心、操作實力較強的學(xué)生成為小組負(fù)責(zé)人，小組之間綻開競爭，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，解決上機操作時有些同學(xué)遇到疑難問題不能剛好解決的問題。

2、多種教學(xué)模式并存，提高教學(xué)效率。計算機課程根本上全在機房上課。對于?網(wǎng)絡(luò)根底及應(yīng)用?這章的根本局部學(xué)問，采納“演示——操作——提問——解疑〞的教學(xué)方法，借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能比擬直觀邊看演示邊學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補充一些最新的信息，擴高校生的學(xué)問面，提高他們的學(xué)習(xí)愛好與學(xué)習(xí)主動性。對于該章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作局部，采納任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，有針對性的布置任務(wù)，利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生的上網(wǎng)狀況進(jìn)行監(jiān)控，有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排10

一、學(xué)生狀況分析：

今年我任教的班級是在七年級的根底上接著任教下去的，即：八年級1—5班的信息技術(shù)課，通過一年的教學(xué)活動，我對他們的了解深刻，各班級學(xué)習(xí)狀況也了解清晰。其中紀(jì)律與操作較好的兩個班級是：八(1)與八(2)，八(3)班相對來主說，紀(jì)律較差，而且其中的后進(jìn)生也較多，因此在新的學(xué)期中，除了狠抓學(xué)生紀(jì)律后，還要提優(yōu)補差，特殊是后進(jìn)生的補習(xí)。

學(xué)生通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時機，所以，這一局部學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析：

1、本學(xué)期采納的教材是：初中信息技術(shù)(下冊)。

本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求

學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以動畫制作作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Flash制作軟件制作一些根底的動畫;利用各種多媒體制作軟件編輯、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Flash制作軟件，駕馭好逐幀動畫、形變動畫、運動動畫的根本原理;利用多種媒體(文本、圖片、聲音、視頻)合成制作簡潔的多媒體作品。

2、教學(xué)重點、難點分析：

重點：Flash根本動畫的制作。

難點：多媒體的軟件的應(yīng)用。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：

1、培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

2、通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)。

3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問目標(biāo)、實力目標(biāo)和情意目標(biāo)。

1)學(xué)問與技能

要求駕馭的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā)、Flash軟件的應(yīng)用，詳細(xì)學(xué)問點如下：

Flash軟件：了解Flash的功能與主要特點;駕馭Flash的啟動與退出;駕馭根本動畫文件的建立;駕馭在制作逐幀動畫、形變動畫、運動動畫三種根本動畫的制作和綜合運用。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。

2)過程與方法：

培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的開展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù);培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

3)情感看法與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生酷愛科學(xué)以及關(guān)切社會的情感，從而使學(xué)生相識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的旺盛興盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，要進(jìn)一步落實詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用實力逐步提高，為中學(xué)階段信息技術(shù)取得打好根底。

五、本學(xué)期實行的詳細(xì)措施：

1、落實教學(xué)“五仔細(xì)〞的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和安排。

六、教學(xué)課程的詳細(xì)支配：

周次單元(課、章)

教學(xué)內(nèi)容課時1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機房上機留意事項

1課時2第8章第1節(jié)動畫根底學(xué)問(一)

1課時3第8章第1節(jié)動畫根底學(xué)問(二)

1課時4第8章第2節(jié)初識flash動畫軟件(一)

1課時5第8章第2節(jié)初識flash動畫軟件(二)

6國慶7第8章第3節(jié)

制作根底動畫(一)

1課時8第8章第3節(jié)制作根底動畫(二)

1課時9第8章第3節(jié)制作根底動畫(三)

1課時10第8章第3節(jié)

制作根底動畫(四)

1課時11期中考試12

第9章第1節(jié)多媒體制作工具

1課時13第9章第2節(jié)

多媒體作品制作的一般流程

1課時14第9章第2節(jié)

多媒體作品的需求分析與規(guī)劃設(shè)計

1課時15第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(一)

1課時16第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(二)

1課時17第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(三)

1課時18第9章第3節(jié)

利用PowerPoint軟件集成多媒體作品的方法(四)

1課時19第9章第4節(jié)

多媒體作品的發(fā)布與評價方法

1課時20期末考試七、詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容如下：

教學(xué)內(nèi)容課時教學(xué)目標(biāo)與要求

教學(xué)重點難點突破措施

機房留意事項

1本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和機房上機留意事項

第8章動畫制作

第8章1、了解動畫技術(shù)的開展歷程與現(xiàn)狀，理解和駕馭動畫制作技術(shù)中的根本學(xué)問與根本技能

2、了解動畫制作的常用軟件，學(xué)會動畫素材的采集方法

3、能夠制作簡潔的動畫，并能對制作過程和結(jié)果進(jìn)行評價，體驗并駕馭動畫制作的一般步驟

4、提高對動畫的欣賞實力，培育主動學(xué)習(xí)、探究動畫制作的技術(shù)的愛好，增加技術(shù)創(chuàng)新的使命感

1、動畫補間〞動畫和“形態(tài)補間〞動畫制作的一般方法

2、動畫原理的理解

3、簡潔對象的移動及縮放動畫的制作方法

1、常用工具的運用、根本概念的理解及創(chuàng)立“影片剪輯〞的方法

2、GIF動畫的制作

3、幀、關(guān)鍵幀、空白幀等概念的理解

1、借助相關(guān)軟件將動畫分解成一組彼此相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生理解動畫的原理

2、分析Flash動畫源文件，理解其制作思想和相關(guān)的主要步驟

第一節(jié)動畫根底學(xué)問

2其次節(jié)初識flash動畫軟件

2第三節(jié)制作根底動畫

4第9章制作多媒體作品

81、了解常見的多媒體制作工具

2、了解制作多媒體作品的一般流程

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排11

為了有效地培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，本學(xué)期要著力指導(dǎo)學(xué)生探討性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)等，使學(xué)生逐步具備獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，能初步相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，知道文明標(biāo)準(zhǔn)地運用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段、以適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活的須要，而打下必要的根底。特制定計算機教學(xué)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

在信息技術(shù)課上，要以老師開展為主線，以學(xué)生開展為主體，培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，在微機教學(xué)中，全面貫徹黨的教化方針，落實教化部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教化的精神〞，用新的教學(xué)理念開展教化教學(xué)工作。教給學(xué)生主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發(fā)布信息等處理信息的根本實力。了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。初步學(xué)會用計算機處理文字、圖形的技能。養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣。

在教學(xué)中要充分利用計算機來培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教化教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力的培育，充分考慮學(xué)生的開展須要，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個體開展為目標(biāo)，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)情分析：

針對我們七八年級的計算機課，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對微機在當(dāng)前和末來社會中為作用相識不夠，本學(xué)期老師必需對此賜予充分的重視。

三、任務(wù)目標(biāo)

在我校微機課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)生了解微機的根本組成、讓初學(xué)者駕馭微機的根本操作技能，讓他們了解微機不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些學(xué)問包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數(shù)學(xué)語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所表達(dá)的。在每一節(jié)課中讓學(xué)生從熟識的情景入手，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)處理和解決我們學(xué)習(xí)生活中的一些實際問題。為學(xué)生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們到處可以領(lǐng)會到人文的氣息。能讓學(xué)生在微機課中學(xué)中玩、玩中學(xué)。使每一個學(xué)生對計算機產(chǎn)生更深厚的學(xué)習(xí)愛好。在七、八年級的教學(xué)中我為他們設(shè)計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學(xué)內(nèi)容。讓他們具有肯定的打字速度，并且能按肯定的要求進(jìn)行設(shè)計、操作。并通過學(xué)問與技能、實踐活動、穩(wěn)固與歸納、從須要動身，在信息的海洋里去探究、去覺察，提高每位學(xué)生處理信息的實力。我要在教學(xué)中，樹立良好的教化教學(xué)觀念，保證教化教學(xué)質(zhì)量的提高，培育學(xué)生創(chuàng)新實踐實力。

四、詳細(xì)措施：

依據(jù)新課改精神不斷鉆研教材，了解學(xué)生，針對不層次的學(xué)生設(shè)計深淺度相宜的教學(xué)內(nèi)容。使學(xué)生有不同度的提高。覺察問題剛好解決。對有所提高的學(xué)生剛好予表揚鼓勵，在教會學(xué)生學(xué)問的同時還要做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，樹立自信念。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)實力。同時使每個學(xué)生在課堂上都能駕馭更多更廣的微機學(xué)問，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排12

20xx年已經(jīng)來到了，新學(xué)期新氣象，為了在這學(xué)期能夠取得良好的教學(xué)效果，特做了本學(xué)期的教學(xué)工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作安排和中學(xué)信息技術(shù)?課程指導(dǎo)看法?以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分表達(dá)高效思維、和諧對話的模式，培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

二、學(xué)生根本狀況分析

本安排針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機的根本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了肯定了解和駕馭，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘率還是比擬高的。老師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補充。

三、教材分析

本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四局部為選修內(nèi)容)。本教材注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用實力的培育和對技術(shù)價值相識的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學(xué)問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)實力、動手與實踐實力以及思想品德等方面。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、能選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ撸シ鸥鞣N數(shù)字化聲音文件。

2、運用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音進(jìn)行數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解運用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8、駕馭幾種典型動畫應(yīng)用的設(shè)計風(fēng)格。

五、教學(xué)措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、電子備課室管理

本學(xué)期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔干凈，對電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不定期檢查維護(hù)，在老師們遇到問題的時候主動主動幫助。管理好學(xué)校電子備課室的各項檔案記錄，做好學(xué)校的電子檔案管理工作。

七、自我研修

作為老師除了應(yīng)當(dāng)上好課，管理好學(xué)生，我覺得更應(yīng)當(dāng)不斷的充溢自己，多讀書，多學(xué)習(xí)，所以本學(xué)期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時間讀一些比擬好的教化教學(xué)書籍，提高自己的教化教學(xué)水平。同時還要不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，安排開發(fā)一些效勞于教學(xué)、協(xié)助于教化管理的軟件及應(yīng)用，如：課堂隨機點名器、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)工具箱、網(wǎng)頁版的計算機運用記錄登記系統(tǒng)等，這樣既可以便利我們的日常工作，又能夠提高自身的實力水平。

以上是我本學(xué)期的工作安排，我將會仔細(xì)的去做，爭取在完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)的同時，又能夠利用業(yè)余時間充溢自己，效勞教化教學(xué)，為祖國的教化做出自己的一份奉獻(xiàn)！

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排13

隨著信息技術(shù)的不斷開展，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步變更著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，信息技術(shù)的實力已成為現(xiàn)代人最根本的實力和文化標(biāo)記，世界各國都在開展信息技術(shù)教化，我國政府已充分相識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教化的重要性。為更好地上好這門課程，特制定安排如下：

一、根本狀況分析

我校學(xué)生經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論學(xué)問和簡潔的WINDOWS視窗操作。根本了解了計算機的一些的根本操作。駕馭了有關(guān)INTERNET的一些初步學(xué)問，但由于局部學(xué)生由于種種緣由學(xué)到的計算機學(xué)問太少，有些學(xué)問還是空白點，再加上上學(xué)期個別學(xué)生沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)，故在本學(xué)期中，轉(zhuǎn)差工作是本學(xué)期的重中之重。

二、教材分析

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)習(xí)flash及dreamweaver的相關(guān)學(xué)問。學(xué)習(xí)flash及dreamweaver的詳細(xì)運用，及相應(yīng)的創(chuàng)立站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關(guān)學(xué)問。學(xué)習(xí)flash的簡潔制作，包括制作逐幀動畫、形態(tài)補間動畫、動作補間動畫、引導(dǎo)線動畫、運用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。

三、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)

第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教化。

其次會用dreamweaver制作較為簡潔的表格，能運用flash做出簡潔的動畫。

四、教學(xué)方法及措施

第一開展“雙自主〞教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

其次運用先進(jìn)教學(xué)方法，講究效率，以練促學(xué)。

第三因材施教，講課精練，面對全體學(xué)生，兼顧兩頭。

第四開展分層次教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法和上課模式。

第五集體教學(xué)和個別教學(xué)相結(jié)合。

第六本著好用性原那么，讓學(xué)生在解決問題中學(xué)習(xí)新知。

第七開展優(yōu)幫差活動。

第八開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

五、教學(xué)支配

教學(xué)時間教學(xué)內(nèi)容

第1——2周第一課學(xué)習(xí)flash逐幀動畫制作

第3——4周其次課制作形態(tài)補間動畫

第5——6周第三課制作動作補間動畫

第7——8周第四、五課制作引導(dǎo)線動畫

第9——10周第六課學(xué)習(xí)運用動作腳本語言

第11——12周第七課設(shè)計網(wǎng)站、創(chuàng)立站點

第13——14周第八課定義CSS和插入插件

第15——16周第九課超鏈接

第17——18周第十課框架和導(dǎo)航條

第19——20周第十一課裝飾網(wǎng)站

第十二課發(fā)布站點

2023八年級信息技術(shù)教學(xué)安排14

八年級的其次個學(xué)期了，班上的人數(shù)每個班在40以上，人數(shù)眾多，因此上課的紀(jì)律就比擬難管理了。在電腦教室里，原來主機運行就有噪音，假設(shè)再加上同學(xué)們說話、探討的聲音，整個教室就顯得比擬嘈雜了，因此肯定要留意管好教室里的紀(jì)律。而且到了八年級，學(xué)生們普遍進(jìn)入青春期，這個時期的學(xué)生簡單逆反，簡單反叛，因此要更加有耐性的加以引導(dǎo)。

八年級下學(xué)期的教材依舊是以軟件的運用為主要教學(xué)內(nèi)容。這個學(xué)期總共要講授三個應(yīng)用軟件：音頻編輯軟件〔Audition〕、視頻編輯軟件〔會聲會影〕和網(wǎng)頁制作軟件〔frontpage〕。這局部內(nèi)容對學(xué)生來說還是比擬有吸引力的，因此，要正確的加以引導(dǎo)。

主要做好以下幾點：

1、多與學(xué)生溝通，充分敬重每一位學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中嘗試，保護(hù)好學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性。

2、為學(xué)生們供給自主學(xué)習(xí)和溝通的時機，給學(xué)生充分展示自我才能的時機。

3、少講多練，提出目標(biāo)，創(chuàng)立條件讓學(xué)生們自己開掘?qū)W習(xí)中的問題，讓學(xué)生們通過練習(xí)、反思、再練習(xí)、再反思，不停的總結(jié)，探究的、自主的