第五課為他人開(kāi)一朵花2課時(shí)別人的感受你知道嗎

第二框別人的感受你知道嗎？一、教材二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、學(xué)情五、教法六、教學(xué)過(guò)程1、新課導(dǎo)入2、講授新課3、課堂小結(jié)4、課堂練習(xí)本課是第二單元《生活中有你》的第五課《為他人開(kāi)一朵花》的第二框內(nèi)容。第五課講的是相處之道，主要是同學(xué)們之間的想處。第一框《心中有他人》從正面講授了心中有他人，利人利己。這一框這從側(cè)面講授心中無(wú)他人損人不利己，是在上一框的基礎(chǔ)上進(jìn)一步講述相處之道。第五課在教材中起了一個(gè)承上啟下的作用，第四課講了人際交往的方法，這一刻則是告訴同學(xué)們?cè)撊绾蜗嗵?，也為下一課與老師相處打下基礎(chǔ)。教材分析教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：懂得尊重他人、理解他人、為他人著想2、能力目標(biāo)：能夠做到與他人相處時(shí)能夠進(jìn)行換位思考，己所不欲勿施于人。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀：懂得理解不僅僅是一種內(nèi)心感受，更體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行中；相處要友善，心中時(shí)時(shí)有他人，將心比心，培養(yǎng)良好的公德意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解他人的感受，懂得換位思考教學(xué)難點(diǎn)：如何做到己所不欲勿施于人讀一讀一頭豬、一只羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽(tīng)豬大聲號(hào)叫，強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫；于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒(méi)有像你這樣大呼小叫的?！必i聽(tīng)了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是為了分你們的毛和乳汁，但是捉我，卻是要我的命??！”這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？

立場(chǎng)不同，所處環(huán)境不同的人，是很難了解對(duì)方的感受的。我們應(yīng)進(jìn)行換位思考，從他人的角度來(lái)思考他人的感受?？磮D說(shuō)話(huà)這是一節(jié)自習(xí)課，鈴聲響過(guò)后大家都安靜下來(lái)開(kāi)始自習(xí)。突然，一陣刺鼻的腳汗臭襲來(lái)，原來(lái)是王強(qiáng)覺(jué)得捂在旅游鞋里的腳很悶熱，于是便把鞋脫了下來(lái)。同學(xué)們捂著鼻子指責(zé)王強(qiáng)的行為不文明。王強(qiáng)不以為然地說(shuō)：“太熱了，這樣才舒服！”臭氣熏天如假你是王強(qiáng)的同學(xué)，你會(huì)有什么感受呢？應(yīng)該怎樣反駁王強(qiáng)的話(huà)？

說(shuō)一說(shuō)感受：①他太自私自利，沒(méi)有道德。②他做事不顧及他人的利益和感受。③他的心中，只有自己，沒(méi)有他人。

④他不懂得將心比心，換位思考。反駁的話(huà)：①不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。②做人做事要顧及別人的利益和感受。③這是公共場(chǎng)合，請(qǐng)注意形象，做到心中有他人。④做人要懂得“將心比心，換位思考”。間：中午12:30分；地點(diǎn)：某中學(xué)學(xué)生宿舍。經(jīng)過(guò)上午半天的學(xué)習(xí)，感到有些困倦的同學(xué)們都上床休息了?？墒顷愋←悈s沒(méi)有睡午覺(jué)的習(xí)慣，她時(shí)而打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)歌曲，時(shí)而毫無(wú)顧忌地整理東西，發(fā)出很大的聲響。當(dāng)同學(xué)們要求她安靜一點(diǎn)時(shí)時(shí)，她說(shuō)：“為什么要我安靜一點(diǎn)？準(zhǔn)你們睡午覺(jué)就不準(zhǔn)我不睡午覺(jué)嗎？”我行我素你覺(jué)得陳小麗的回答有道理嗎？假如你是陳小麗的舍友，你會(huì)怎樣想？

議一議

我認(rèn)為他的話(huà)沒(méi)有道理。①做人不能自私，不能只顧自己的利益。②做人做事要顧及別人的利益和感受的。③做人不能心中無(wú)他人，心里不能只裝著自己（目中無(wú)他人）。④做人要懂得“將心比心，換位思考”。

在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，趙東獲了獎(jiǎng)，而李聰卻沒(méi)獲獎(jiǎng)，李聰正在傷心，趙冬卻興高采烈的說(shuō)：“今天我高興，走，我請(qǐng)你吃冰激淋！”你怎么看待這件事？請(qǐng)你設(shè)身處地地揣摩一下李聰?shù)母惺堋Ｍㄟ^(guò)上述三個(gè)事件，你有什感受？與人相處時(shí)不能光顧自己舒服而不管別人的感受我們要學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的感受。旁若無(wú)人夏先生講述了自己的一次經(jīng)歷：“有一次我路過(guò)一幢居民樓，突然不知誰(shuí)家從樓上扔下來(lái)一個(gè)西紅柿，正好掉在我雪白的襯衣上。當(dāng)時(shí)氣得我在樓下罵了半天，也沒(méi)有人伸出頭來(lái)認(rèn)錯(cuò)?！北е鴥蓺q小孩的曹女士在廣州的一條大街上時(shí)，被樓上拋下的一袋垃圾砸中頭部，頓時(shí)滿(mǎn)臉是血。原來(lái)是一個(gè)玻璃杯的底部直接插入曹女士的眼部，致使她左眼眼球破碎，造成終身失明。上海浦東一位八旬老人在觀棋時(shí)，被高空落下的混凝土塊砸中，當(dāng)場(chǎng)死亡。原來(lái)是一名11歲的小男孩從22層高樓丟下的垃圾要了老人的命。假如“天女”散的“花”落到你的頭上，你會(huì)怎么想？你能送一些警句給那些“散花”的“仙女”們嗎？想一想想法：①這些人太自私，只顧自己的利益，而不顧及別人的利益和感受。②這些人的道德素質(zhì)太低，心中沒(méi)有他人。③做人不能太自私，不能只顧自己的利益。④做人做事要顧及別人的利益和感受。⑤做人不能心中無(wú)他人（目中無(wú)他人），心里不能只裝著自己。⑥做人要懂得“將心比心，換位思考”。己所不欲，勿施于人

子貢是孔子的高徒。有一天，他忍不住問(wèn)孔子：“您已經(jīng)講了許多為人處世的道理，能不能用一句話(huà)概括出來(lái)作為終身奉行的準(zhǔn)則和目標(biāo)呢？”孔子答道：“己所不欲，勿施于人。”“己所不欲，勿施于人”的含義：

（小組討論）①自己不喜歡的、不希望得到的，不要施加給別人。②將心比心，換位思考，推己及人，③站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題。④設(shè)身處地為他人著想。⑤做事顧及別人的利益和感受(心中有他人)。⑥懂得理解他人，體諒他人、寬容他人。1、將心比心，換位思考，己所不欲，勿施于人。2、做事心中有他人，顧及他人的利益和感受。3、站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題。4、設(shè)身處地為他人著想。5、懂得理解別人、體諒別人、寬容他人。想一想我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？懂得了什么道理1、換位思考的實(shí)質(zhì)是（）A尊重他人B為他人著想C欣賞他人D舍己為人課堂練習(xí)2、在人際交往中，我們要換位思考，所以不應(yīng)該（）A急人所難、成人之美B己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人C耿耿于懷D將心比心BC3、下列想法或做法不符合“換位思考”要求的是（）A我討厭別人叫我“胖子”，我也不給別人起綽號(hào)B我希望別人對(duì)我有禮貌，我也禮貌地對(duì)待別人；C誰(shuí)冒犯了