2023年甘肅省臨澤一中高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．酶是生物催化劑，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．酶活性的大小易受溫度、pH等因素的影響B(tài)．酶促反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，酶分子和底物分子的結(jié)構(gòu)均會(huì)發(fā)生改變C．使酶活性最大時(shí)的溫度下，酶促反應(yīng)的速率也剛達(dá)到最大D．大多數(shù)酶能被蛋白酶降解成多肽或氨基酸2．為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果以正常小鼠注射某種藥物前后小鼠癥狀作為觀察指標(biāo)，則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是（）A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液3．幼小植株橫放一段時(shí)間后，莖背地生長(zhǎng)，根向地生長(zhǎng)，其原因分析正確的是A．光線作用導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻B．重力作用使得靠近地面?zhèn)鹊纳L(zhǎng)素分布較多C．莖對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，遠(yuǎn)地側(cè)表現(xiàn)為抑制作用D．根對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，靠近地面?zhèn)缺憩F(xiàn)為促進(jìn)作用4．下列關(guān)于如圖所示細(xì)胞中所含染色體的敘述正確的是A．A代表的生物一定是二倍體，其每個(gè)染色體組含一條染色體B．B代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含兩條染色體C．C代表的生物一定是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體D．D代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含四條染色體5．能準(zhǔn)確表示有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線是A．B．C．D．6．孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于下列哪些生物（）①噬菌體②乳酸菌③藍(lán)藻④豌豆A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．下圖表示染色體組成為A、a、B、b的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，錯(cuò)誤的說法是（）A．Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂B．細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實(shí)現(xiàn)C．一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4種D．該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體8．（10分）如圖表示人體某種免疫過程。下列有關(guān)敘述正確的是()A．圖中細(xì)胞A是效應(yīng)淋巴細(xì)胞B．該過程是人體免疫的第三道防線C．該過程屬于特異性免疫D．該防線能防御多種病原體二、非選擇題9．（10分）下圖為人體中下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，其中甲、乙為下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問題：（1）人體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向____（填“相同”或“相反”）；臨床上因?yàn)橄虑鹉X損傷可導(dǎo)致ADH分泌不足，導(dǎo)致尿崩癥（尿特別多等癥狀），則ADH是______，其分泌不足導(dǎo)致尿崩癥的原因是___________________。（2）人在寒冷環(huán)境中，乙神經(jīng)分泌細(xì)胞興奮性提高，其分泌的激素A是________，激素B只能作用于甲狀腺細(xì)胞的原因是_____________________________________。（3）在寒冷的環(huán)境中，機(jī)體也能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)腎上腺素的分泌，其具體的反射弧是_________。（4）若圖中“下丘腦→激素A→腺垂體→激素B”過程調(diào)節(jié)著人體內(nèi)性腺分泌性激素。某人下丘腦功能正常，但性激素含量不足，原因可能是_____________功能受損，臨床上可通過給患者注射________來進(jìn)一步診斷病因。10．（14分）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．（1）上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是___________________________________、_____________________。（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱為_________________。小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蝎個(gè)體含有的全部基因，稱為蜥蜴的_________________．（3）結(jié)合圖分析，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________________________________________（4）大自然中，獵物可以通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快速的奔跑來獲得捕食獵物的機(jī)會(huì)，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上叫______________________，生物多樣性主要包括三個(gè)層次的內(nèi)容：______________________、_____________________、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。11．（14分）某病毒的核酸是由1500個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的RNA，下圖甲表示該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程，乙是其中某一階段的示意圖。請(qǐng)回答：(1)圖甲中過程①是________________；過程④在________________中進(jìn)行。(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè)，則由它控制合成的一個(gè)DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個(gè)。(3)圖乙表示圖甲中的過程________(填數(shù)字)，該過程需要的酶是________。(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點(diǎn)?相同點(diǎn)：_________________；不同點(diǎn)：_________________。12．某單基因遺傳病屬于伴性遺傳病，下圖是某家庭關(guān)于該遺傳病的遺傳系譜圖（不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段）。請(qǐng)回答下列問題：（1）在人群中調(diào)査該遺傳病的發(fā)病率時(shí)，取樣的關(guān)鍵是群體要__________，并做到隨機(jī)取樣。計(jì)算該遺傳病的發(fā)病率時(shí)，可用某遺傳病的發(fā)病率＝該遺傳病的患病人數(shù)÷__________×100%的公式進(jìn)行計(jì)算。（2）該遺傳病不可能是伴Y染色體遺傳病和______遺傳病，原因分別是_______、__________。（3）II-1與II-2再生一個(gè)正常男孩的概率是____________。（4）IV-2與一個(gè)正常的男性結(jié)婚，并已懷孕。若胎兒是女性，還需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)嗎？__________________，理由是_______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。

2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活?！驹斀狻棵富钚缘拇笮∫资軠囟?、pH等因素的影響，在最適溫度和最適pH下其活性最高，在高溫、過酸或過堿等條件下變性失活，A正確；酶是生物催化劑，其在催化反應(yīng)前后其性質(zhì)和數(shù)量不變，但在酶促反應(yīng)進(jìn)行時(shí)酶分子和底物分子結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物，酶和底物結(jié)構(gòu)均會(huì)發(fā)生改變，B正確；使酶活性最大時(shí)的溫度下，酶的活性最高，但酶促反應(yīng)的速率除了與酶活性有關(guān)外，還與底物濃度、酶濃度等條件有關(guān)，即使酶活性最大時(shí)的溫度下，酶促反應(yīng)的速率不一定達(dá)到最大，C錯(cuò)誤；大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)能被蛋白酶降解成多肽或氨基酸，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查酶在細(xì)胞代謝中的作用的知識(shí)，考生識(shí)記酶的概念和特性，明確影響酶促反應(yīng)速率的因素是解題的關(guān)鍵。2、A【解析】

胰島素具有降低血糖的作用，具體地說：促進(jìn)糖進(jìn)入組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、轉(zhuǎn)變成糖原或者非糖物質(zhì)；抑制肝糖原的分解，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖，總的說是減少血糖的來源，增加血糖的去路，使血糖含量降低?！驹斀狻吭诒緦?shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證胰島素是否具有降低血糖含量的作用，因而有無胰島素應(yīng)該是本實(shí)驗(yàn)中的唯一變量，也就是說，對(duì)照組中沒有胰島素，而實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)該有胰島素，且注射胰島素后血糖濃度應(yīng)該與實(shí)驗(yàn)前發(fā)生變化，其一般做法是：給對(duì)照組注射一定量的生理鹽水，給實(shí)驗(yàn)組注射等量的用生理鹽水溶解的胰島素溶液，一段時(shí)間后觀察兩組小鼠的癥狀表現(xiàn)，可見對(duì)照組小鼠正常，而實(shí)驗(yàn)組小鼠出現(xiàn)血糖降低的癥狀，如活動(dòng)緩慢，甚至是休克，再給實(shí)驗(yàn)組小鼠和對(duì)照組小鼠注射一定濃度的葡萄糖溶液，可見實(shí)驗(yàn)鼠的癥狀得以恢復(fù)，從而說明胰島素具有降低血糖的作用。綜上所述，A正確，B、C、D錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】

植物幼苗橫放時(shí)，生長(zhǎng)素的分布受重力的影響，重力作用下，生長(zhǎng)素在靠地一側(cè)分布較多，由于根和莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感長(zhǎng)度不同，所以根和莖出現(xiàn)不同的反應(yīng)。【詳解】A項(xiàng)和B項(xiàng)，植物幼苗橫放時(shí)，重力作用導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻，使得靠近地面?zhèn)鹊纳L(zhǎng)素分布較多，A錯(cuò)誤，B正確。C項(xiàng)和D項(xiàng)，莖對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感，遠(yuǎn)地側(cè)表現(xiàn)為促進(jìn)作用；根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，靠近地面?zhèn)缺憩F(xiàn)為抑制作用，C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】試題分析：A圖細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含一條染色體，該生物若是由受精卵發(fā)育形成的則為二倍體，若是由未受精的配子發(fā)育形成的則為單倍體；B圖細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含兩條染色體，該生物若是由受精卵發(fā)育形成的則為三倍體，若是由未受精的配子發(fā)育形成的則為單倍體；同理C圖細(xì)胞中應(yīng)含有兩個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含三條染色體，該生物可能是二倍體，也可能是單倍體；D圖細(xì)胞中四條染色體大小形態(tài)各不相同，應(yīng)為一個(gè)染色體組，該細(xì)胞若是體細(xì)胞，則該生物為單倍體，該細(xì)胞若是生殖細(xì)胞，則該生物為二倍體。故選D考點(diǎn)：本題考查單倍體、幾倍體和染色體組的概念。點(diǎn)評(píng)：判斷一個(gè)個(gè)體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個(gè)體是由什么發(fā)育來的。若該個(gè)體是由未受精的配子直接發(fā)育來的，則為單倍體；若該個(gè)體是由受精卵發(fā)育來的，體細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體。5、A【解析】在有絲分裂過程中DNA只復(fù)制一次，DNA復(fù)制是一個(gè)過程，所以應(yīng)是斜線表示，C、D錯(cuò)誤。在有絲分裂過程中DNA復(fù)制一次也只分裂一次，A正確。B中DNA復(fù)制一次DNA連續(xù)下降兩次，說明是減數(shù)分裂，B錯(cuò)誤。C中染色體是先倍增，代表的是有絲分裂過程中染色體數(shù)量變化，C錯(cuò)誤。D中在正常情況下不會(huì)出現(xiàn)這樣的圖像，D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：區(qū)分DNA和染色體數(shù)量變化先分析圖形中是否有斜線，有斜線代表的是DNA，DNA連續(xù)下降兩次說明是減數(shù)分裂，只下降一次的是有絲分裂。如果直接倍增的也就是圖形上直接上升的是染色體數(shù)量變化，先增加的是有絲分裂，如果先下降又恢復(fù)到原本數(shù)目的是減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化。6、A【解析】①噬菌體屬于病毒，病毒不能進(jìn)行有性生殖，其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，①正確；

②乳酸菌是原核生物，不能進(jìn)行有性生殖，其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，②正確；

③藍(lán)藻是原核生物，不能進(jìn)行有性生殖，其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，③正確；④豌豆是綠色開花植物，綠色開花植物能進(jìn)行有性生殖，其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律，④錯(cuò)誤，故：A。【點(diǎn)睛】本題考查孟德爾遺傳規(guī)律，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳規(guī)律的內(nèi)容及使用范圍，明確孟德爾遺傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳。7、C【解析】

本題考查減數(shù)分裂，考查對(duì)減數(shù)分裂過程和精卵形成異同的理解和識(shí)記。據(jù)圖可知生殖細(xì)胞D具有尾巴，應(yīng)為精子，Ⅰ~Ⅳ分別為有絲分裂、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和變形階段?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，A正確；B、減數(shù)第一次分裂過程中同源染色體分離，導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半，B正確；C、一個(gè)A精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4個(gè)，屬于2種類型，C錯(cuò)誤；D、該哺乳動(dòng)物可產(chǎn)生精子，應(yīng)為雄性個(gè)體，D正確。故選C。8、D【解析】

人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括：皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體，而且他們的分泌物還有殺菌作用，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線．體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡，有些組織和器官中含有的吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線．這兩道防線是人類在進(jìn)化過程中逐漸建立起來的天然防御功能，特點(diǎn)是人人生來就有，不針對(duì)某一種特定的病原體，對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫（又稱先天性免疫）。【詳解】A、圖中細(xì)胞A是吞噬細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、該過程是人體免疫的第二道防線，B錯(cuò)誤；

C、該過程屬于非特異性免疫，C錯(cuò)誤；

D、該防線為第二道防線，能防御多種病原體，D正確。

故選D。二、非選擇題9、相同抗利尿激素腎小管、集合管對(duì)原尿中水的重吸收減少促甲狀腺激素釋放激素只有甲狀腺細(xì)胞上有激素B相應(yīng)的受體冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺腺垂體或性腺激素B【解析】

據(jù)圖分析，下丘腦中的甲神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌了ADH（抗利尿激素），儲(chǔ)存在神經(jīng)垂體內(nèi)，通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)水鹽平衡；下丘腦中的乙神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌了激素A作用于腺垂體，促進(jìn)腺垂體分泌激素B，屬于激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，則激素A表示促甲狀腺（腎上腺、性激素）激素釋放激素等，激素B表示促甲狀腺（腎上腺、性激素）激素等?！驹斀狻浚?）人體內(nèi)神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向相同，與膜外相反；根據(jù)以上分析已知，ADH是下丘腦分泌的抗利尿激素，抗利尿激素分泌不足導(dǎo)致腎小管、集合管對(duì)原尿中水的重吸收減少，進(jìn)而導(dǎo)致尿崩癥。（2）寒冷條件下，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（激素A）增多，刺激垂體分泌促甲狀腺激素（激素B）；由于只有甲狀腺細(xì)胞上有促甲狀腺激素相應(yīng)的受體，所以促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞。（3）根據(jù)題意分析，在寒冷的環(huán)境中，機(jī)體也能通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進(jìn)腎上腺素的分泌，說明腎上腺為反射弧的效應(yīng)器，則反射弧為：冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺。（4）根據(jù)題意分析，性激素是由下丘腦通過垂體分級(jí)調(diào)節(jié)的，而某人下丘腦功能正常，但性激素含量不足，說明該人的垂體或性腺受到了損傷，可以通過注射促性腺激素（激素B）進(jìn)行進(jìn)一步診斷?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程和激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過程，進(jìn)而判斷圖中下丘腦的甲、乙神經(jīng)分泌細(xì)胞調(diào)節(jié)的生命活動(dòng)的過程和機(jī)理。10、突變、基因重組自然選擇種群基因庫(kù)種群基因頻率的改變共同進(jìn)化基因多樣性物種多樣性【解析】

1、共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。2、生物多樣性包括地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻浚?）分析題圖可知，圖1表示某小島上蜥蜴新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，X是突變和基因重組（變異）、Y是自然選擇、Z生殖隔離。（2）該小島上的蜥蜴原種的所有個(gè)體的總和叫種群；種群中所有個(gè)體的全部基因組成該種群的基因庫(kù)。（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)。（4）獵物和捕食者之間在相互影響中得到了共同進(jìn)化。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。【點(diǎn)睛】物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)是：突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離是物種形成的必要條件。11、逆轉(zhuǎn)錄宿主細(xì)胞的核糖體2700③RNA聚合酶相同點(diǎn)：具有相同的磷酸基團(tuán)和含氮堿基（胞嘧啶C）不同點(diǎn)：五碳糖不同【解析】

（1）圖甲中①是逆轉(zhuǎn)錄過程；④是翻譯過程，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此該過程在宿主細(xì)胞的核糖體中進(jìn)行。（2）該病毒的RNA由1500個(gè)核糖核苷酸，其所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè)，則該核酸含有堿基U+A=1500-200-400=900個(gè)，因此由該核酸控制合成的一個(gè)DNA分子含有堿基A+T=900+900=1800，由A=T，則A=T=900個(gè)，該DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸=（22-1）×900=2700個(gè)。（3）圖乙表示轉(zhuǎn)錄，對(duì)應(yīng)于圖甲中③過程，該過程需要RNA聚合酶參與。（4）DNA中的C為胞嘧啶脫氧核苷酸，RNA中的C為胞嘧啶核糖核苷酸，它們都具有相同的磷酸基團(tuán)和含氮堿基（胞嘧啶C），但兩者所含的五碳糖不同，前者是脫氧核糖，后者是核糖?！军c(diǎn)睛】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；DNA與RNA的異同；DNA分子的復(fù)制；中心法則及其發(fā)展。12、足夠大被調(diào)查總?cè)藬?shù)伴X染色體顯性男性患者的父親均正常（或患者II-5的