新進培訓工作總結（4篇）

第2頁共2頁新進培訓工作總結我有幸參加了全省新錄用公務員初任培訓，回想那幾天軍訓和學習的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。軍訓是辛苦的，辛苦的讓人難以忘懷，然而它卻給予我們更多，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。非學無以廣才,非志無以成學，通過工商業(yè)務學習，讓我理解了人的才能是從不斷的學習中積累起來的，如果不下苦工學習就不能增長與發(fā)揚自己的才干，如果沒有堅定不移的意志就不能使學業(yè)成功，不管在哪個行業(yè)，哪個領域，我們每個人都要養(yǎng)成學無止境的胸懷，都要有一種謙虛謹慎、戒驕戒躁的精神，用我們有限的生命去探求更多的知識空間。軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志，剛開始的三天，是全天的軍事訓練，標準的坐姿、站姿、正規(guī)的軍人步伐，每個說似簡單，其實真做起來可不容易，每一個動作要練上很多次，特別是站軍姿，在驕陽似火下，臉曬黑了，腳也麻木了，但我沒有放棄，在我心中只有一個信念，堅持，堅持，再堅持!我相信，堅持到底才是勝利!在訓練場上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，在這艱苦的軍訓里，我們每天都利用休息的時間和教官一起唱軍歌，拉軍歌，一起體會軍人生活的艱辛與樂趣。通過軍訓，讓我樹立了自立、自強、自信觀念，競爭觀念，時間觀念，拼搏和進取觀念，經受住了身體和心理的考驗。在教官的言傳身教下，我通過自身的磨練逐漸懂得了如何面對困難，如何克服困難，如何用堅忍不拔的意志來支配自己的行動，達到預期的目標;通過軍訓，讓我知道了團結就是力量，能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣，這是三國時孫權的話，古人都明白的道理，當今我們更要領悟這句話的含義，我們來自不同的地方，互相都不認識，在隊列訓練中需要我們齊心協(xié)力的合作，要一切行動聽指揮，樹立團隊意識，培養(yǎng)大家積極合作的團隊精神。軍訓是一個平臺，給我們每個人鳳凰涅磐的機會，以后的路還很長，軍訓不能只是一次經歷，更加應該是影響我們一生的重要一課。新進培訓工作總結（二）為期40天的培訓就這樣在歡聲笑語與戀戀不舍中結束了，在這40天里真的收獲頗豐，也真的成長很多，讓自己的思想和人生都豐滿起來，也架起了從學校到社會真正過度的橋梁，更讓我感受到要在人生的路上披荊斬棘，奮勇向前的姿態(tài)。不能說培訓的每一個環(huán)節(jié)都讓人印象深刻，卻有那么多的情節(jié)讓人難以忘懷。第一個震撼也許就是軍訓帶來的吧，我們都抱著人生中最后一次軍訓的心態(tài)去珍惜，兩天的時間，高強度的訓練，讓我們感受人生，感受工作，我們堅持著也感動著。國稅系統(tǒng)成員作為執(zhí)法部門的公務員要比一般公務員具備更高的素質。在此期間我們要以軍人的標準要求自己，嚴于律己,雖然只有兩天的時間卻也培養(yǎng)出我們“團結拼搏，務實進取，刻苦奮斗，爭創(chuàng)一流”的國稅精神。之后業(yè)務知識精湛的老師輪番上場，給我們奉上了一場文化大餐，從稅收相關知識，會計基礎知識到個人拓展，音樂欣賞，文化熏陶，國防安全知識普及，無一不大大豐富了我們的世界，拓展了我們的知識面，更讓我們品嘗到了收貨的喜悅。貫穿于整個學習過程中的豐富多的集體活動，也讓我們緊張的學習充滿了樂趣。臨考前我們像備戰(zhàn)高考的狀態(tài)一起做題、晚自習、回到宿舍繼續(xù)看書的高度緊張狀態(tài)，我們訴說著培訓的累，語氣中卻透露著享受。走出考場的那一刻，滿心輕松，是自己為自己交上了一份滿意的答卷。除了必要的業(yè)務知識，更讓我們受益匪淺的就是省局領導的諄諄教導與關懷。省局的幾位局長的講座各有特色，都飽含著對我們的期待。尤其是丁局長的講座，兩個多小時，一氣呵成，卻又字斟句酌，我們全神貫注的同時卻又感覺時間是如此短暫。丁局長對我們提出了做有理想、有志氣青年;有公仆意識;有過硬的業(yè)務本領;保持終身學習的習慣;心中充滿陽光，保持健康心態(tài);防范職務風險，做個遵紀守法的好干部六個方面的要求。整個過程我隨著丁局長的思路去慢慢領悟，也在慢慢思索，對于我們之前從未涉足的公務員生涯，脈絡也開始慢慢清晰開來，對于成長軌跡也有了新的認識。這次培訓雖然只有短短的是四十天，但意義重大。學習中，我們的專業(yè)技能得到提高，思想認識得到加強，知識視野得到拓展;生活中，我們團結拼搏的精神得到培養(yǎng)，艱苦奮斗的意志得到強化。但要做一名合格的公務員不是一件簡單的事情，我們要學要做的事情還有很多，初任培訓只是我們學習的開始。不過我們相信在今后工作中無論遇到怎樣的困難和問題，都能夠應付和解決，并在實踐中使自己的能力得到提高。培訓結束了我一直在思索，怎樣做一個完整的規(guī)劃，怎樣讓自己的人生更有意義，怎樣把工作做得更好，怎樣才能為社會奉獻自己的力量。新進培訓工作總結（三）時光飛逝，____年很快就要過去了，從____月中旬至今，我已經在____工作了八個多月了，作為一名應屆畢業(yè)生，我很慶幸自己在剛剛走出校門就能有這樣的機會。____是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個起點，我對此也十分珍惜，盡最大努力去適應這一工作。經過一年來的不斷學習，以及同事、領導的幫助，我也已經融入到了金驕這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說這一年付出了不少，也收獲了很多，感到自己成長了，也逐漸成熟了。一、回顧____經過這大半年的煅煉，在工作能力上我有了較大的進步，但差距和不足還是存在的，比如工作總體思路不清晰，還處于事情來一樁處理一樁的簡單應付完成狀態(tài);對自己的工作還不夠鉆，腦子動得不多，沒有想在前，做在先;工作熱情和主動性還不夠，有些事情領導交代過后，沒有積極主動地去投入太多的精力，辦事有些惰性，直到領導催了才開始動手，造成了工作上的被動。二、展望____在即將結束的____年里，我的工作還有許多不足，我會努力加強學習并不斷提高自己，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓。在即將到來的____，我將繼續(xù)與公司同事一起努力配合領導更好的完成工作任務。新的一年有新的氣象，面對新的任務新的壓力，我也應該以新的面貌、更加積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，取得更大的進步。三、工作建議經過這段時間的工作，我對于公司的日常運作了也有了一定的了解，在此基礎上，我發(fā)現(xiàn)公司存在一些問題：1、崗位不明確，職責混亂。目前公司員工人數(shù)較少，很多工作都是大家一起做，在做的同時，因為崗位以及職責的關系，很難分清主次，沒有合理的安排，甚至在日常辦公中都不知道應該先去向哪個部門申請，以至于有什么事都是去找總經理，如此一來加重了領導的工作量，也影響了領導處理其它重要的工作，長此以往，對公司的發(fā)展會產生很嚴重的影響，所以希望在新的一年里這個問題能及早得到解決。2、管理制度不完善，難以實施。我看到公司也印有管理制度，上面明確發(fā)明了各崗位的職責與權利，但縱觀全公司員工，敢說了解的恐怕不多，大部分人甚至不知道自己崗位對應的職責是什么，都有哪些權利，所以在工作中常出現(xiàn)一些牛頭不對馬嘴的事情，這對工作效率的影響非常嚴重，這個問題希望公司領導重視，并及時解決?？傮w來說，我對____年充滿了期望，新年新氣向，希望在____年里，大家相互勉勵，共同打造出更好的金驕!新進培訓工作總結（四）作為一名新教師，教師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點。通過培訓，我們慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作。因此，我們也由初來時的浮躁，在經過領導與同事們潛移默化的教導，慢慢變的求實、務實起來。我們的品質在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強。從聽專家的報告，學習有關法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學習到觀看別人的教學，讓我自己的教學經驗的學習也經歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經驗到自己親身體驗的過程。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向“師性”，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能，還要有一口普通話，一筆好板書，一幅好口才，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時，我也認識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強自己基本功的訓練。在談到備課問題上，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項重要的組成部分，而且不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的.引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們應當要趕快適應所在學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作