中專生畢業(yè)生的校園學習自我鑒定（5篇）

中專生畢業(yè)生的校園學習自我鑒定（5篇）

中專生畢業(yè)生的校園學習自我鑒定1

在校期間，校園生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)我的人生價值打下堅決的根底。我思想上沒有技校生的“厭學”心情，積極培育自己的自學力量以及分析問題的力量。從不無故曠課，早退，有事準時請假，遵守學校的規(guī)章制度，聽從學校的治理。在豐富多彩的校園生活中，為了擴大學問面和培育自己的業(yè)余愛好；積極參與校內(nèi)外的實踐活動，重視團隊合作精神。

有較強的組織、宣傳、治理和應變力量；有高度的責任心和良好的人際關(guān)系。還在校內(nèi)組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調(diào)動同學們的積極性；從中也熬煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導力量。有出較強的與人合作的力量和良好的環(huán)境適應力量；并且得到同學們和教師的認可。在學習當中，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己?！凹寄芫褪菍怼?，我勤奮刻苦，力求向上，虛心請教，努力進取。

努力學習根底與專業(yè)學問，當今社會需要高質(zhì)量的復合型人才，因此我時刻留意自身的全面提高，建立合理的學問構(gòu)造。在模具和數(shù)控方面有較深厚的理論根底，計算機根底、極限公差與合、專業(yè)數(shù)學、編程、電腦繪圖等各方面有了肯定根底。作為快要跨出校門，走向社會的技校生，我以百倍的熱忱與信念去迎接這一幕。校園生涯是我人生路上的一小段，學習和熬煉，給我的只是初步的閱歷積存，來到這里學習是一種明智的選擇；不管是面對現(xiàn)在還是將來，我都會更加的努力，更加的拼搏，我有信念承受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。我會通過自己的努力，打拼更美妙的明天！

三年的學習生活使我懂得了許多。三年前那個天真稚嫩的我，經(jīng)過了那些人生的挫折和坎坷，現(xiàn)如今已經(jīng)變得成熟、穩(wěn)重。我明白了一個道理，人生不會總是一帆風順，只有自己英勇地面對人生中的每一個挫折和困難，才能在以后的道路上大放光榮。本人誠懇，上進心強。在生活上，能嚴格要求自己、待人真誠、熱忱，在學習中努力刻苦，在校曾擔當團支部書記和組織委員職務，在工作中，仔細負責、吃苦耐勞、有較強的責任心、團隊意識和組織力量、治理力量，我還會更加努力完善自己的缺乏。使自己更加完善！

在這三年里我還曾獲得學校的很多獎項。曾獲得北京市電子商務員證書、北京市計算機操作員證書等等。在校還獲得優(yōu)秀團干部、盡責獎、才藝獎等等。這三年學習和生活，僅僅是初步的閱歷積存，對于邁向社會來說是遠遠不夠的，所以我還要連續(xù)努力，連續(xù)向前，不斷向前。面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我懂得珍惜，珍惜時間努力拼搏；面對將來，我倍感期盼，期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住機遇，信任自己肯定會演繹出一個又一個的精彩。

中專生畢業(yè)生的校園學習自我鑒定2

三年的中專學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程，本人在思想熟悉、業(yè)務學問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。現(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

一、思想熟悉方面：本人在中專期間，能仔細學習學院開設(shè)的《人格心理學》、《教育社會學》、《詢問心理學》、《兒童進展心理學》等課程，對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是：通過對兒童進展心理學理論的學習，本人了解到教師要用進展的眼光對待學生，要敬重、關(guān)愛全體學生；通過對人格心理學理論和詢問心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學生的學習，更關(guān)注學生的心理。塑造安康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。

二、業(yè)務學問方面：三年的中專學習，實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。特殊是學習了《教育原理》、《一般心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中，效果都是相當不錯的。工作之余，本人還會積極地撰寫教學論文和教育案例，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。

三、專業(yè)技能：本人是一名班主任。班主任的職責是治理好班級，為全體學生營造一個良好的學習氣氛。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？中專學習之后，我明白了一個良好的班集體的標志是：①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開展各項工作；②班級目標已成為學生個體的奮斗目標；③學生是非觀念強，有正確的集體輿論和班風。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和才智的結(jié)晶。三年的中專，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)大事技能等，它們賜予我無窮的才智，讓我的學生越來越信任我。

四、存在的問題：三年的中專，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課仔細負責，但由于時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大局部只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的學問應用，語文教學課件的制作和應用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的變化，師生間的.溝通溝通，小組合作探究的標準操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣闊教師連續(xù)學習最希望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個幻想。也是本人存在的問題。

中專生畢業(yè)生的校園學習自我鑒定3

工欲善其事，必先利其器“。中專幾年，我努力學習專業(yè)學問，同時也不忘在工作上積存實際操作閱歷。雖然一心難以兩用，但我始終把握著兩者之間的平衡。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目的，以個人的全面進展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。本人具有喜愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳力量，有肯定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注意團隊合作精神和集體觀念。

作為一名馬上畢業(yè)的中專生，我所擁有的是年輕和學問，使我不畏困難，擅長思索，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一部真正的百科全書。踏出校門，也正是盼望得到一個更好的學習時機，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝环瞰I力氣，同時去實現(xiàn)人生價值。

有時真想感慨，三年的中專生活似彈指一揮間。從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在馬上走上工作崗位的沉著、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積存和技能的培育。記得剛?cè)雽W時，我曾為身為中專生而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。由于我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光所以我確信，中專生的前途也會有光明，也有輝煌的一天。

從剛進校門，到不斷的學習。隨著自己的進步，我不止是學到了根底學問和許多專業(yè)學問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)學問，我認為這對于將來很重要。在學習學問這段時間里，教師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關(guān)系，互幫互助，克制困難?，F(xiàn)在我已經(jīng)快畢業(yè)，正在做畢業(yè)設(shè)計，更熬煉了自我的動手和分析問題力量，受益匪淺。

我參與了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參與校內(nèi)的活動可以熟悉到更多的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的時機，熬煉了自己的交際力量，學到別人的特長，認清自己的短處。

很感謝我的學校。通過這三年的學習使我懂得了許多，從那一無所知的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不行能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。固然，三年中的我，曾也哀痛過、失落過、苦惱過，這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了，這只是上天賜予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應當善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平力量。

中專生畢業(yè)生的校園學習自我鑒定4

我一名中專的學生。雖然馬上離開學院踏入工作，不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活。但這種工作學習實踐再學習再實踐的學習模式，使我收獲匪淺，受益終身。

3年的學習歷程主要可以從以下3個方面進展鑒定。

一，思想上高度重視

在這幾年的工作中，使我充分熟悉到之前在高中階段所學的學問及工作閱歷，在肯定程度上已經(jīng)不能滿意今后的工作需要，急需補充相關(guān)的理論和專業(yè)技能學問。參與中專學習后，我在思想上高度重視，熟悉到通過這次中專的學習，能夠?qū)W到很多理論學問，將對本人學問更新及提高素養(yǎng)有很多幫忙，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論學問，專業(yè)技能和工作閱歷。不斷增加工作辦事力量，為比擬順當完成各項工作，制造了良好的條件。為了保證能夠安心學習，順當?shù)赝瓿筛鏖T課程，我就提前把要學習期間的事情安排好，確保能夠全身心的參與上課階段的學習。

二，仔細學習，嚴守紀律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大局部時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我特殊珍惜這次學習的時機，正確處理好工作與學習的關(guān)系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我仔細閱讀教學材料，認真領(lǐng)悟每門課程所敘述的內(nèi)容，做到課前預習了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教授請教，課后復習穩(wěn)固。中專教師是一些非常優(yōu)秀的教師，他們有豐富的理論學問以及理論聯(lián)系實際的閱歷吸引著我，增加了我學習的信念和決心。對教師的輔導我總能傾心的傾聽，仔細的圈劃重點，按類別仔細做好筆記，既兼顧根底學問，又突出重點內(nèi)容，回家后舍得花時間，依據(jù)復習提綱仔細地讀書，仔細地背誦記憶，做到在理解根底上背記，在背記根底上理解。在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練，虛心向同學和教師請教。能夠嚴守學校的各項紀律和規(guī)章制度，做到敬重教師和同學。經(jīng)過三年的中專學習，起到事半功倍的效果。三年的中專學習生涯和實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我，充實自己的一段光芒歷程。

三，珍惜時機，受益匪淺

誠然，在校學習期間，有過勝利的喜悅，也有留下探究的苦惱與挫折，在這里，教師的博學，講課的場景，使我終身難忘。同學之間的真誠，那份純凈真摯仿佛讓我一下子回到從前的學生時代。經(jīng)過三年的學習，使我在短時間內(nèi)更新了理論學問，自身素養(yǎng)有了很大提高，把握了多門理論根底學問，學會了根本操作技能等等。

中專學習的三年時間完畢了，回首往事，我覺得我所學的還很有限，我必需熟悉到自己的缺乏之處，人的一生就在于取長補短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成進步步。才能不斷豐富學問，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基出。

中專生畢業(yè)生的校園學習自我鑒定5

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)期近將走上工作崗位的沉著、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學習積存和技能的造就。

我自以為無愧于中專三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。由于我堅信，是金子在任何處所都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前程也會有光亮、光芒的一天。

通過這三年的學習使我理解了良多，從那無邪成熟的我，經(jīng)由那人生的挫折跟坎坷，到現(xiàn)在成熟、慎重的我。使我清晰了一個情理，人生不行能存在一路順風的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。固然，三年中的我，曾也哀痛過、失蹤過、苦惱過，這緣由于我的缺乏和缺點。但我檢查了，這只是上天賜予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的咱們應當善用于取長補短的方式來增進自己，進步自己的綜合程度才能。

這三年的熬煉，給我僅是初步的閱歷積存，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的取舍；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期盼更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝難題，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。三年的中專生涯似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在行將走上工作崗位的沉著、坦然。我曉得，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活立場外，更主要的是得益于中專三年的學習積存和技巧的培育。

我自認為無愧于中專三年，剛?cè)雽W時，我曾為身為中專生而沮喪過.但很快，我選擇了坦然面對。由于我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真稚嫩的我，經(jīng)過那人生