崗前培訓(xùn)心得體會(huì)9篇

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時(shí)間在勞碌中總是消逝的很快，延安兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)告以段落。來(lái)到西安交大一附院實(shí)習(xí)又興奮又有壓力，興奮的是能夠體驗(yàn)大城市的醫(yī)院生活，可以了解更多的新事物；但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們預(yù)備了實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，使我們?cè)谒枷牒托睦砩隙加辛酥笇?dǎo)和鼓舞！

實(shí)習(xí)是實(shí)踐結(jié)合理論的最好表達(dá)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心進(jìn)展上都有了非凡的提高！進(jìn)入醫(yī)院就是真正的進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了形形色色的人群當(dāng)中，在不斷提高自我的同時(shí)更是轉(zhuǎn)向到了提高職業(yè)道德的角度上！在習(xí)慣了護(hù)理基本工作后，換一個(gè)新的工作環(huán)境，心理經(jīng)常是冗雜的，尤其是面臨著就業(yè)這個(gè)嚴(yán)峻的局勢(shì)，護(hù)理部各位老師的培訓(xùn)課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問(wèn)題！在思想上也產(chǎn)生了共鳴！。

首先，黎老師和辛老師對(duì)于醫(yī)院護(hù)理基本工作和規(guī)章制度的講解，消退了我們的生疏感，就象我們對(duì)入院病人進(jìn)行入院介紹消退其生疏感一樣，有種被接納被重視的穩(wěn)妥感。增添了我們的紀(jì)律性，削減了以后工作中簡(jiǎn)單忽視的錯(cuò)誤，同時(shí)護(hù)士必需具備的“四心”，愛(ài)心，細(xì)心，耐煩，責(zé)任心，提示了我們不但要自我具備，而且要在護(hù)理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的表達(dá)出來(lái)！

其次，關(guān)于護(hù)理禮儀方面，老師從各方面來(lái)給我們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通過(guò)金正昆教授的講座，實(shí)感頗深。禮儀不但從外表上表達(dá)一名護(hù)理人員的外在氣質(zhì)，更是通過(guò)禮儀性的服務(wù)到達(dá)一個(gè)良好的護(hù)患合作的境界，從而表達(dá)出我們“白衣天使”高尚的道德素養(yǎng)修養(yǎng)。

再次，朱老師關(guān)于護(hù)患溝通方面的具體講解以及對(duì)護(hù)理事業(yè)重要性的提出，緩解了大部分同學(xué)消極的心聲，給了我們?cè)谧o(hù)理工作中莫大的信念！就如我們對(duì)病人及其家屬進(jìn)行具體講解一樣——增加信念，促進(jìn)康復(fù)！

在實(shí)習(xí)生活中，關(guān)于護(hù)患溝通及患者心理改變對(duì)患者協(xié)作狀況和護(hù)理工作的影響感慨最深！每一位患者都是需要關(guān)懷的，需要和護(hù)理人員溝通的，由于他們有獲得信息的需要，護(hù)理工作屬于服務(wù)性的工作，滿意患者的需要是我們的工作職責(zé)！而這些都需要提高我們的洞察力！患者總是可憐的，不同的性格會(huì)對(duì)病情有著不同的反應(yīng)，或急躁，或消沉，這對(duì)護(hù)理工作都是有障礙的，但“退一步

海闊天空”，護(hù)理人員只要具備耐煩，愛(ài)心，理解患者的苦處，什么都可以過(guò)去的！關(guān)于這方面我有親身體會(huì)！由于住院患者長(zhǎng)期打針，不想由于實(shí)習(xí)生短缺的技能帶來(lái)更多的苦痛，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當(dāng)針頭還沒(méi)遇到患者皮膚時(shí)就開(kāi)頭叫疼！心里的味道很是委屈，或許是由于性格的問(wèn)題，我沒(méi)有做聲，笑著作了問(wèn)候?；颊呤锹远氯苑窝椎拇竽铮苁请y過(guò)，而后的日子里我不斷的去問(wèn)候和關(guān)懷，最終有一天她委婉的向我表示了因?qū)ξ铱捶ú缓枚a(chǎn)生的歉意！一切都是互相的，患者得到了關(guān)愛(ài)，我在得到確定的同時(shí)也得到了莫大的勸慰！這使我真正明白了，力量是可以提高的，只要我們仔細(xì)對(duì)待，我們富有愛(ài)心，是沒(méi)有什么難做的工作的！

各位老師都是依據(jù)多年閱歷向我們講解并描述護(hù)理工作中的留意問(wèn)題，使我們?cè)谒枷肷系玫搅撕艽蟮墓缠Q；同時(shí)，各位老師為人師表，從氣質(zhì)上，講話語(yǔ)氣看法上以及從思想上向我們滲透的世界觀，人生觀都給我們的將來(lái)工作，做人方面上了一堂難忘的教育課！讓我們明白了一名護(hù)理工的基本職責(zé)和義務(wù)！對(duì)以后的護(hù)理工作做了很好的鋪墊！

最終，很慶幸能分到交大一附院實(shí)習(xí)，熟悉了令我尊敬和敬重的幾位老師。我喜愛(ài)護(hù)理事業(yè)，我的性格也確定我會(huì)仔細(xì)作好護(hù)理工作，請(qǐng)各位老師放心！我會(huì)謹(jǐn)慎努力的作好以后的實(shí)習(xí)工作，保證作到“七字”標(biāo)準(zhǔn)：

“不”：任何狀況下不向病人說(shuō)不字；

“笑”：隨時(shí)給病人以真誠(chéng)的微笑；

“好”：到患者病床前，遇到患者及接聽(tīng)電話時(shí)都說(shuō)“你好”；

“請(qǐng)”：需要患者協(xié)作時(shí)要“請(qǐng)”字領(lǐng)先；

“歉”：操作失敗或失誤時(shí)向患者真誠(chéng)抱歉；

“忍”：遇到患者和家屬無(wú)理時(shí)，要“忍”字領(lǐng)先；

“雅”：舉止優(yōu)雅，語(yǔ)言得體，充分表達(dá)“白衣天使”的風(fēng)采和良好的道德素養(yǎng)修養(yǎng)！

我會(huì)盡我所能做到最好，讓患者和老師滿足！盼望老師監(jiān)督并關(guān)心我！http：///data/xdth/

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

畢業(yè)實(shí)習(xí)是同學(xué)向醫(yī)生轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要時(shí)期，若把實(shí)習(xí)比作一餐盛宴，那么崗前培訓(xùn)就是開(kāi)胃菜，讓我們以最正確的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變，提高臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和老師在培訓(xùn)中為我們介紹了醫(yī)院基本狀況，規(guī)章制度，進(jìn)行了醫(yī)德衣服和思想政治教育、醫(yī)學(xué)平安教育、院內(nèi)感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實(shí)踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱忱迎接實(shí)習(xí)，以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽?duì)待實(shí)習(xí)。

在培訓(xùn)中，教學(xué)辦老師提出要加強(qiáng)責(zé)任心，提高醫(yī)學(xué)技術(shù)，哲學(xué)理念和人文修養(yǎng)。我也站在一個(gè)溫柔、感性的層面重新端詳了自己將從

護(hù)士崗前培訓(xùn)心得(2)事的專業(yè)，讓我明白醫(yī)生賜予患者更多的應(yīng)當(dāng)是敬重、關(guān)心、理解與鼓舞，而我們應(yīng)當(dāng)把這種人文素養(yǎng)種植于內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為一種無(wú)需他人提示的自覺(jué)，一種以承認(rèn)約束為前提的自由，一種能設(shè)身處地為他人著想的和善，一種帶著寬容去看待世界的心。這種素養(yǎng)猶如一泓溫情而透亮的湖，讓全部的一切應(yīng)在湖面上，讓全部路人不禁駐足流連，莞爾贊揚(yáng)。

現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)之父美國(guó)醫(yī)學(xué)家威廉×奧斯勒爵士在書(shū)中寫道:“行醫(yī)，是一種以升學(xué)為基礎(chǔ)的藝術(shù)。它是一種專業(yè)，而非一種交易;它是一種使命，而非一種行業(yè);從本質(zhì)來(lái)講，醫(yī)學(xué)是一種使命，一種社會(huì)使命，一種人性和情感的表達(dá)”。這種表達(dá)適用于臨床醫(yī)學(xué)，同樣適用于檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)，作為一門需要在實(shí)踐中不斷摸索，不斷積累，不斷學(xué)習(xí)的學(xué)科，檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)要向在短時(shí)間內(nèi)對(duì)其有一個(gè)比較全面的把握，并非易事。但只要我們仔細(xì)對(duì)待每一份標(biāo)本，做好每一步操作，嚴(yán)謹(jǐn)推斷每一個(gè)報(bào)告，核查每一個(gè)結(jié)果，專心為病人服務(wù)，那么病人就能得到準(zhǔn)時(shí)的診斷和治療，我們也能從中獲得更多的閱歷和技能，這莫非不是一幅再和諧不過(guò)的藝術(shù)品嗎?

在接下來(lái)的一年中，我會(huì)本著“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神仔細(xì)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)為自己將來(lái)的職業(yè)生涯營(yíng)建一個(gè)堅(jiān)固的根基。并在踏實(shí)的時(shí)間過(guò)程中努力鉆研、創(chuàng)新、力求在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中能良好的成長(zhǎng)。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

我到XXX人民醫(yī)院工作已經(jīng)2個(gè)多月了,11月29日—11月30日,參與了醫(yī)院組織的新員工崗前培訓(xùn)會(huì)。由各科室主任和主要負(fù)責(zé)人就科室職能及醫(yī)院規(guī)章制度等進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)雖然只有短短X天,但我感覺(jué)受益匪淺。不僅對(duì)醫(yī)院的狀況有了肯定的了解，也對(duì)各個(gè)科室有了更深刻的熟悉。我的工作崗位是辦公室辦事員,那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在本次培訓(xùn)中，X主任向我們介紹了醫(yī)院的進(jìn)展史、基本狀況等。讓我對(duì)醫(yī)院有了概要性的熟悉，對(duì)一些基本狀況更加全面的了解。從X主任的講解中了解到醫(yī)院還處于邊進(jìn)展邊完善的階段，因此向我這樣的新人就必需努力學(xué)習(xí)，勤于思索，豐富自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，為日后的工作打好基礎(chǔ)。在今后的工作中，我不僅要多學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，了解國(guó)家相關(guān)政策及各項(xiàng)法規(guī)，也要敢于實(shí)踐、細(xì)心實(shí)踐，多向老員工請(qǐng)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)習(xí)醫(yī)院制度，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事

俗話說(shuō)“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”，制度是一個(gè)事業(yè)單位的靈魂，對(duì)于新人必需仔細(xì)學(xué)習(xí)醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。辦公室X主任向我們介紹了醫(yī)院的人力資源制度。讓我更加全面地了解了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，連續(xù)深化學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的熟悉，做到按章辦事。

三、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，為醫(yī)院進(jìn)展奉獻(xiàn)力氣

聽(tīng)了各科室主任和主要負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)課，我感受良多。對(duì)于醫(yī)院所處行業(yè)和進(jìn)展前景都倍感信念。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我已做好了預(yù)備，信任自己會(huì)很快融入醫(yī)院。在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，以仆人翁的看法做好每件事、每個(gè)詳情，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，為醫(yī)院的進(jìn)展做出自己的奉獻(xiàn)。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

“有時(shí)，去治愈；經(jīng)常，去關(guān)心；總是，去勸慰”。是我們護(hù)理工作的真諦。面對(duì)病人，我們能做的除了竭盡所能關(guān)心減輕他們的痛苦，更多的就是關(guān)懷與愛(ài)惜他們。所以與患者溝通溝通也成了我們護(hù)理人主要的工作之一。

初到免疫科，護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師浦佳給我們做了具體而深刻的崗前培訓(xùn)。她們要求我們要多與患者溝通和溝通。多與患者溝通并不是一句空話，而是我們要換位思索，從患者的角度思索問(wèn)題?！鞍鸦颊弋?dāng)做我們的親人”是老師們最常說(shuō)的一句話。試想一下，假如我們的親人在患病的時(shí)候感覺(jué)孤立無(wú)援，在這時(shí)若有一個(gè)護(hù)士能賜予他真心的勸慰，細(xì)心的照護(hù)，耐煩的指導(dǎo)，他就感覺(jué)不再那么孤獨(dú)。我，一個(gè)剛到臨床實(shí)習(xí)的護(hù)士，上一個(gè)月在急診科實(shí)習(xí)，由于病人的流淌性太大，并沒(méi)有許多機(jī)會(huì)與病人進(jìn)行太多的溝通。而免疫科不同于急診科，在這里幾乎都是慢性病患者，許多病人都是“老病號(hào)”，他們被疾病糾纏的時(shí)間越長(zhǎng)，需要的關(guān)懷指導(dǎo)就越多。所以在這里我們要更注意與病人的溝通，我們不僅要嚴(yán)格遵醫(yī)囑治療病人的疾病，而且要常常觀看病人的病情改變，準(zhǔn)時(shí)賜予病人用藥指導(dǎo)和健康教育。今日早上護(hù)士長(zhǎng)查房時(shí)分管床位的責(zé)任護(hù)士老師們都耐煩的給病人解釋，指導(dǎo)病人疾病相關(guān)的學(xué)問(wèn)，讓病人在被疾病和苦痛長(zhǎng)期的熬煎之后感到內(nèi)心的舒適。

“白衣天使”是世人給予我們最神圣的稱號(hào)，我們被喻為上帝差遣到人間治病救人的天使。我們是榮耀的護(hù)士，我們要以減輕病人苦痛為己任。這就需要我們護(hù)理人不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，不斷提高自己的醫(yī)療水平。作為一名實(shí)習(xí)生，我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)和臨床閱歷都很匱乏，所以我們更要努力豐富自己，積累更多的臨床閱歷，我們?cè)诳剖铱隙ㄒ鄦?wèn)老師，全部的侵入性操作要在老師監(jiān)督下才能執(zhí)行。除此之外，我們要從不同的途徑豐富我們的學(xué)問(wèn)，拓寬學(xué)問(wèn)面，積累更多的閱歷。而這種學(xué)習(xí)的途徑有許多，例如：科室老師的學(xué)問(wèn)傳授，護(hù)理部組織的學(xué)習(xí)與溝通和網(wǎng)上學(xué)問(wèn)的拓展等。

“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，老師們的話雖不多，但使我感受頗深。感謝老師給我們做的崗前培訓(xùn)，聽(tīng)了她們的一席話，我成長(zhǎng)了很多，我對(duì)在免疫科的實(shí)習(xí)生活有了更具體的打算，我信任在這接下來(lái)的一個(gè)月可以學(xué)到更多的東西。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

在培訓(xùn)中，院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。他剖析得特別透徹，發(fā)人深醒，不由地想起高校老師對(duì)我說(shuō)的：作為醫(yī)生，肯定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。沒(méi)有法規(guī)，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作供應(yīng)了執(zhí)行根據(jù)，為臨床工作帶來(lái)便利。醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作

通過(guò)為次崗前培訓(xùn)，我還熟悉到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)暖和、勸慰和盼望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對(duì)病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)懷他人，這樣才能做一個(gè)受的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊急，要當(dāng)好醫(yī)生，在如今的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提示，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛供應(yīng)處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起到了不行估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以Xx院仆人翁的姿勢(shì)主動(dòng)投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

懷著興奮與驕傲的'心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無(wú)形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會(huì)都關(guān)注著患者的病情動(dòng)態(tài)，對(duì)我們的工作既是鼓舞，更增加了心理壓力。我們必需以十二分的精神來(lái)工作，以100分的滿意來(lái)上交這份生命的答卷。對(duì)于一名規(guī)范化護(hù)士來(lái)說(shuō)，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的機(jī)會(huì).7月12號(hào)開(kāi)頭我參與了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期一周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的。通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、進(jìn)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個(gè)深化的了解。同時(shí)我還仔細(xì)學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)學(xué)問(wèn)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的方法。其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有力量，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也關(guān)心我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺(jué)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。

常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的需要，滿意他們的需求，要用我們的愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。常言道：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的治理。《護(hù)士與法》使我們?cè)鎏砹朔ㄖ朴^念，強(qiáng)化法律意識(shí)，為依法執(zhí)業(yè)找到理論根據(jù)。通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐煩、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。通過(guò)這次培訓(xùn)，我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，到達(dá)更好的治療效果。這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的進(jìn)展起了很大的作用。如何成為一名令人敬重的好護(hù)士是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從詳情做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。護(hù)理之路，如履薄冰，由于有了醫(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。來(lái)到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從同學(xué)到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校內(nèi)生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員供應(yīng)一次珍貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。xx年8月4日到6日，我參與了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

時(shí)間荏苒，歲月如梭。懷著興奮與驕傲的心情，在這個(gè)特殊的季節(jié)里，我很榮幸地成為宣城中心醫(yī)院里的一員，開(kāi)頭了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有許多狀況需要去熟識(shí)、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員供應(yīng)一次珍貴的機(jī)會(huì)。20xx年7月6日，宣城中心醫(yī)院組織了新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我仔細(xì)聽(tīng)講，收獲頗多，感受也頗多，深刻體會(huì)到護(hù)理工作是神圣、宏大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩(shī)，以此談?wù)勎覍?duì)這次崗前培訓(xùn)的體會(huì)與感受。

聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)

兩周的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，老師們抱著非常仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，不辭辛苦地為我們共享他們的工作閱歷，先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與平安目標(biāo)管理》、《查對(duì)制度》、、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。這些課程和閱歷使我受益匪淺，對(duì)我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，專心傾聽(tīng)，仔細(xì)思索，不斷總結(jié)。深刻熟悉到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度的重要性，也深刻理解了“平安來(lái)自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”的道理，并提示自己在以后的工作中重視每一個(gè)詳情，做好每一件小事，把小事當(dāng)做大事做，以小見(jiàn)大。

患者生死攸關(guān)，生命相托，護(hù)理工責(zé)任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)詳情都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神，這也在無(wú)形中加大了護(hù)理人員的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持緊急的工作狀態(tài)。假如處理不好，則易造成護(hù)理過(guò)失和護(hù)患糾紛，也簡(jiǎn)單產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了很多詳細(xì)的調(diào)適方法，其中，我特殊認(rèn)同作為一個(gè)護(hù)理工要保持樂(lè)觀的心態(tài)，要通過(guò)學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在培訓(xùn)期間每個(gè)技能培訓(xùn)的老師都盡其所能，細(xì)心地講解每一項(xiàng)護(hù)理技能的操作流程、詳情，還仔細(xì)地示范。然而無(wú)論多么精湛的技術(shù)，假如沒(méi)有被我們實(shí)際把握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必需通過(guò)實(shí)際操作來(lái)真正把握每一項(xiàng)操作技能。

在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復(fù)蘇”、“靜脈輸液”等等?？此埔豁?xiàng)簡(jiǎn)潔的技能，卻需要護(hù)理人員對(duì)每一個(gè)流程、每一個(gè)詳情都謹(jǐn)慎細(xì)心。千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能會(huì)造成患者的生命危急。這次的培訓(xùn)的確讓我們既學(xué)習(xí)到與醫(yī)護(hù)人員相關(guān)的理論學(xué)問(wèn)，又讓我們把握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護(hù)理工作人員，這些都還只是開(kāi)頭，后面的路任重而道遠(yuǎn)。作為這所醫(yī)院的員工，我們必需始終保持學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，在2

工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠(chéng)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的院訓(xùn)，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶著下制造更多的奇跡。

姓名：馬銀平

時(shí)間：20xx年7月8日

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇8

許多人都說(shuō)過(guò)保險(xiǎn)是個(gè)騙人的行業(yè)，那更別說(shuō)是加入保險(xiǎn)了，但你在接觸一個(gè)新的行業(yè)的時(shí)候，企業(yè)必需要給你灌輸一些企業(yè)理念，才能使你對(duì)新的工作、環(huán)境有一個(gè)新的熟悉。

回顧這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程，真是我人生中的一大轉(zhuǎn)折。記得培訓(xùn)的第一天，是8月26日下午，大家準(zhǔn)時(shí)相聚在公司的培訓(xùn)室，以此拉開(kāi)了培訓(xùn)的序幕。雖然培訓(xùn)人員互不相識(shí)，但培訓(xùn)室里仍布滿朝氣與活力，從大家的自我介紹中，我們互相了解了對(duì)方，并從中看出了大家的激情、團(tuán)結(jié)以及為保險(xiǎn)行業(yè)進(jìn)展做奉獻(xiàn)的決心，從培訓(xùn)老師的講話中，我更加深刻的熟悉了公司進(jìn)展歷程以及光芒業(yè)績(jī)，更深刻了解了中國(guó)人壽美妙的前景。

正所謂：微小之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。勝利就是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過(guò)程。所以，良好點(diǎn)滴的養(yǎng)成對(duì)勝利是至關(guān)重要的。這一點(diǎn)也是我在培訓(xùn)的其次天，培訓(xùn)講師在講解并描述中國(guó)人壽的企業(yè)文化中讓我體會(huì)到的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過(guò)歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷?？偙葎e人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離勝利總會(huì)近些再近些。

從李曉紅講師對(duì)公司將來(lái)進(jìn)展規(guī)劃的講解中，我了解了公司的進(jìn)展過(guò)程及將來(lái)方向，這些都能使我們更快地融入公司的工作環(huán)境氣氛；從史彩霞講師的講解中，我學(xué)習(xí)到了員工職業(yè)進(jìn)展路徑及一些簡(jiǎn)潔的銷售管理學(xué)問(wèn)；從張亞麗以及華蕾女士的講解中我們更加明確了保險(xiǎn)與其他職業(yè)人士的不同，明確了如何從“保險(xiǎn)”中盡快走上工作崗位，有了目標(biāo)才有了努力的方向和工作的激情；更從培訓(xùn)班主任趙志斌老師的講解中，我明白了公司的福利待遇、以及職稱評(píng)定等與利益息息相關(guān)的事情。通過(guò)老師們的講解使我體會(huì)出了如何在拜見(jiàn)客戶前應(yīng)做好的接觸、說(shuō)明、促成及售后服務(wù)的息息相關(guān)流程工作，這些講解都很重要且必要。更值得一提的還是史彩霞女士與大家的共享、新人互動(dòng)及課程中“強(qiáng)調(diào)要?jiǎng)倮刈龅膸准碌慕ㄗh”，讓我們明白了要想成為一名合格優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員必需“邊學(xué)、邊做、邊總結(jié)”樹(shù)立目標(biāo)，堅(jiān)持不懈為之道理。米盧曾說(shuō)過(guò)：“看法確定一切！”只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺(jué)，才能產(chǎn)生良好和主動(dòng)的效果。

培訓(xùn)也已近尾聲，但中國(guó)人壽平?jīng)龇止镜呐嘤?xùn)給我?guī)?lái)的體會(huì)卻是無(wú)窮無(wú)盡的，以前我始終認(rèn)為做保險(xiǎn)是最讓人看不起的職業(yè)，通過(guò)培訓(xùn)讓我徹底擯棄了對(duì)保險(xiǎn)的偏見(jiàn)。只要賜予客戶專業(yè)的理財(cái)服務(wù)，供應(yīng)他們真正需要的產(chǎn)品，就肯定能夠得到人們的敬重。

我決心把這份事業(yè)化為今后工作的動(dòng)力及定位。堅(jiān)持以"收購(gòu)別人的風(fēng)險(xiǎn)"結(jié)合"永不言敗、永不言累、永不言難、永不滿意"為思想理念，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勉奮勉，為公司的建設(shè)和進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣。

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇9

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間來(lái)到淮陽(yáng)已有三個(gè)時(shí)日了，而新老師的培訓(xùn)也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間，但這短短的三日卻讓我對(duì)淮陽(yáng)有了更細(xì)致的了解。假如說(shuō)，在來(lái)江口淮陽(yáng)中學(xué)報(bào)到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么，如今，我為自己當(dāng)時(shí)的選擇感到興奮。我很慶幸如今的我加入了淮陽(yáng)這個(gè)大家庭。通過(guò)對(duì)淮陽(yáng)文化的了解，我深刻的感受到了淮陽(yáng)文化。更是從彭董事長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上，看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅?mèng)繞的東西，那就是幻想。而這幻想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的老師夢(mèng)、教育夢(mèng)。八年的時(shí)間見(jiàn)證了淮陽(yáng)中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無(wú)到有、從弱到強(qiáng)，而這一切都是淮陽(yáng)的前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來(lái)的。在他們身上，我真正看到了滿懷信念、堅(jiān)韌不拔和開(kāi)拓創(chuàng)新的淮陽(yáng)精神。我覺(jué)得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一，正趕上了淮陽(yáng)的好時(shí)候，同時(shí)，我也渴望與淮陽(yáng)全部的成員一起展望將來(lái)，為淮陽(yáng)更好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

學(xué)高為師，身正為范。這是有名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的老師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識(shí)，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這三天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)至少具備“三心”，即責(zé)任心，愛(ài)心和寬廣之心。責(zé)任心。責(zé)任就是承當(dāng)應(yīng)當(dāng)承當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心，而作為老師，更應(yīng)當(dāng)如此。首先，我認(rèn)為老師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)表如今方方面面。主動(dòng)負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作，認(rèn)仔細(xì)真的上好每一堂課，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)學(xué)問(wèn)負(fù)責(zé);為人師表，給同學(xué)樹(shù)立起好典范。其次，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人。集體是水，我們是魚(yú)。無(wú)論處在哪個(gè)崗位，都有義務(wù)和責(zé)任對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我信任老師只有喜愛(ài)學(xué)校，喜愛(ài)崗位，喜愛(ài)同學(xué)，才會(huì)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責(zé)做好每一件事，才能保持對(duì)工作愉悅、專注的看法，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地制造高質(zhì)量的工作成果。最終，我認(rèn)為老師還應(yīng)當(dāng)有一顆對(duì)自己負(fù)責(zé)的心，做主動(dòng)向上的人。而作為新老師，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。留意自己的言談舉止，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，做同學(xué)的好典范。此外，還應(yīng)當(dāng)做好職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，明確奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責(zé)任心和成就同行。我信任，一個(gè)老師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺(tái)就會(huì)有多大。

愛(ài)心。愛(ài)心是一個(gè)老師必需具備的品質(zhì)，是老師工作中不行缺少的道德情操?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。通過(guò)這三天的培訓(xùn)，使我更深刻地意識(shí)到，愛(ài)心是消退師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心伴侶的橋梁。代校長(zhǎng)談到，同學(xué)能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師，信起道”，同學(xué)只有和老師親近了，才會(huì)信任老師，信任老師所說(shuō)并接受老師的教育。所以，作為新老師，肯定要擁有一顆愛(ài)心。有名教育家陶行知先生說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蔽蚁?，這正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。全部同學(xué)，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是清靜聽(tīng)話還是淘氣搗蛋的，他們都需要來(lái)自老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是照亮同學(xué)心靈窗戶的盞盞燭光。我認(rèn)為，愛(ài)同學(xué)，首先就要了解他們。了解他們的愛(ài)好與才能，了解他們的獨(dú)特特點(diǎn)和精神世界。其次，愛(ài)同學(xué)就要敬重、公正對(duì)待全部同學(xué)，把每一位同學(xué)都看做自己的子弟。不偏袒優(yōu)生，對(duì)學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的同學(xué)，做到不卑視，不厭煩，不體罰。而是公正對(duì)待，熱忱耐煩開(kāi)導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步。

寬廣之心。作為老師，要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽(tīng)取接受同學(xué)、同事的看法，而且，對(duì)待同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容。作為新老師，肯定要懂得掌握自己的心情，同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，不要在公共場(chǎng)合批判。無(wú)論怎樣，老師都要記住同學(xué)始終還是同學(xué)，應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上關(guān)心他們改正錯(cuò)誤。以上就是我參與培訓(xùn)后的一些感悟。

歷時(shí)兩天的培訓(xùn)，最然時(shí)間不長(zhǎng)，可包含的內(nèi)容卻是豐富多彩。新區(qū)教育進(jìn)展概況、老師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)常規(guī)工作、班級(jí)管理常規(guī)工作、優(yōu)秀老師成長(zhǎng)報(bào)告、如何寫教科研論文等等。在培訓(xùn)的最終，領(lǐng)導(dǎo)和老師還給我們頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。在新區(qū)教育局的組織下，各位培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們這些職場(chǎng)新手在老師隊(duì)伍開(kāi)頭行進(jìn)之前