幼師實習(xí)心得體會14篇

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我是在市教育幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實習(xí)對于我個人而言極其重要，我知道了實習(xí)怎么寫，同時，也知道了當(dāng)老師的榮耀及不簡單。以下，是我的幼兒園老師實習(xí)報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)提了珍貴看法及建議，感謝。

今年的暑假是我走進高校的第一個暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的力量，我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對于幼兒園我了解甚少，與小孩子接觸也不多。所以我找一家幼兒園去倆節(jié)一下，由于奧運大的幼兒園都放假了，我只好找了個小型的家庭幼兒園，那里的孩子不過九十個。下面，我將我的實習(xí)如下，并請大家提出珍貴看法及建議。

這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習(xí)!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都可怕，全部的老師都喜愛大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應(yīng)當(dāng)特別好才對，應(yīng)當(dāng)很有耐煩地去說教才對!我想我們應(yīng)當(dāng)培育很有耐煩地去和小孩子們打交道。還有就是肯定要有親和力，肯定不能一臉嚴(yán)厲?，那樣孩子們會很可怕，很恐驚，不情愿與你接近，我們也很難于他們溝通!

我待的班是小班，他們的教室沒有一點顏色和布置，他們的課程只有三門(，，)他們只有2本書，一本書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，只是教0~25，間或教幾首古詩!一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是同學(xué)自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子預(yù)備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!

半個月的時間，關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食究竟是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很冗雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清晰!

在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我盼望全部的人在教育孩子時都不要去打去罵!要耐煩去教育，要學(xué)會賞識!尤其是老師們!

剛剛開頭的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨便，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很美好，覺得很快樂!我沒把自己當(dāng)老師，每天和他們一起玩，一起嬉戲!很快樂，我試講的時候，留意力似乎都不集中，我沒用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本學(xué)問根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本學(xué)問還很難和實踐相結(jié)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!

以上是我的實習(xí)，我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的力量在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的看法來對待自己的工作，注意閱歷的積累注意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力量，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，觀看認真，汲取得當(dāng)，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。我信任我肯定能勝利!

幼師實習(xí)心得體會篇2

時間飛速，就這樣四個月無聲無息的過去了?；仡^看看這四個月，有快樂、有難受、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會的不同看法。20xx年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進行為期四個月的生活，這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論學(xué)問。在幼兒園老師的關(guān)心下我從一個什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師。

一、實習(xí)的目的與意義

在這四個月期間我明白了實習(xí)的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實際力量。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到許多理論學(xué)問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的閱歷。

2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的到底是什么？莫非只是教會他書本上的學(xué)問嗎？答案是否認的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增添喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增添事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少秀麗的光環(huán)，但它很重，由于她必需要有愛心、耐煩、細心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的獨特特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、穩(wěn)固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時候進行比較合適，怎樣才能更好的到達教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園好像并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出合適的進展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在改變，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康健壯的成長。

二、實習(xí)的內(nèi)容與過程

在到了幼兒園后，依據(jù)我的實際狀況，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步熟悉和接觸的過程，了解和他們相處肯定要把自己扮演的角色把握好，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度考慮問題。

例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以嬉戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和獨特品質(zhì)都得到健康進展的。

3、敬重幼兒的自然進展，給以適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)，促進幼兒的全面進展。教學(xué)的過程，也就是活動設(shè)計過程?；顒釉趯W(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特別的地位，在學(xué)校教育中活動往往被理解為是教學(xué)的幫助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。通過四個月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是根據(jù)預(yù)先設(shè)計好的程序來進行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的愛好去隨便活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會感到舒適和安心，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動都是由老師支配和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培育幼兒的平安感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的支配時間。我認為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解，同時對今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成為優(yōu)秀的幼兒老師，和幼兒一起去感受成長時的歡樂。

三、實習(xí)的收獲及缺乏

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光輝，給了我實習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事！看著帶課老師給孩子們上課，我仔細的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要特別的專心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。雖然我在實習(xí)期間很勞碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外，還必需要有其他課外學(xué)問，這樣才可以讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能敬重你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣勞碌的實習(xí)生活里，四個月也就這樣過去了。這四個月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我熟悉到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?；蛟S這正是成長的代價。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

幼師實習(xí)心得體會篇3

是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開頭實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我耐煩與熬煉我們力量的時候，由于我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉墸倚廊唤邮芰诉@項任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的體會：

即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很敏捷的過程，老師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子開心、主動主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。

首先幼師對孩子要布滿愛心，自己要有耐煩，老師自己要有特長，要學(xué)會觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點，培育他們的創(chuàng)新力量。時間久了，漸漸習(xí)慣了，就要開頭給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)當(dāng)做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。

這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀(jì)律就不如有閱歷的老師上課的好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改良，通過自己的努力有了明顯的提高。

總之，想成為幼兒老師，肯定要有責(zé)任心，要隨時觀看孩子的一舉一動，避開意外的發(fā)生。要有許多許多的耐煩、細心和愛心。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和打算

一個有抱負的人肯定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使抱負最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定詳細的目標(biāo)。每日端詳自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當(dāng)?shù)拇蛩闶潜匾模芴崾灸阆乱粋€目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的打算書，提示自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的打算會制定得相當(dāng)詳細，例如可以詳細到某一個學(xué)問點等。但或許你并不習(xí)慣于制定過于詳細的打算，這也沒有關(guān)系，你可以依據(jù)自己的需要做。打算應(yīng)當(dāng)是獨特化的。

打算要具有可操作性。應(yīng)盡量將打算制定得適合自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實。

二、學(xué)習(xí)需要愛好

老師能在教學(xué)中提起同學(xué)的愛好，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更簡單。這個過程也需要同學(xué)自己的主動參加，同學(xué)不應(yīng)當(dāng)基于自己對人的喜惡而排斥某位老師的課程或老師本人。試著使自己有一點耐煩，或許你會有新的發(fā)覺。

假如你對自己所必需學(xué)習(xí)的東西不感愛好，那么你將會極為苦痛。與其每天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培育愛好。這樣做，你會慢慢感到學(xué)習(xí)變得輕松了。

三、學(xué)習(xí)要用心

用心是效率的保證。人不簡單像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不用心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。

或許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最情愿做的事，但為了你的抱負，你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)當(dāng)臨時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的留意力。留意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很用心，我建議你試著強迫自己用心一些。你會發(fā)覺這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。

四、學(xué)習(xí)要刻苦

"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過很多人講這句話，可能你并不喜愛這句話。但從許多人的閱歷來看，你需要這句話。

刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實?；蛟S在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會漸漸顯現(xiàn)出來。它會帶來成果的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素養(yǎng)。

總之，耐煩地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)當(dāng)是有好處的。

幼師實習(xí)心得體會篇4

20xx年XX月XX日，這是一個令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。

社會實踐的第一天，與老師和小伴侶們在一起熟識環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握該年齡階段同學(xué)的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育了同學(xué)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域互相滲透，從不同角度促進幼兒情感，看法，力量，學(xué)問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二非常的談天時間，也就是培育語言方面。語言力量的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜愛說并有機會說并能拿到主動應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里，老師首先引出小伴侶感愛好的一個話題，然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異樣活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點，老師與同學(xué)之間的情感進行了很好的溝通，語言力量也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。

其次天，我?guī)椭Ｓ龁T清掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她幫助老師負責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助老師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多美好的孩子們??！真盼望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參加幼兒上課、嬉戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡潔的圖畫，天啊！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事??！我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真美好！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說肯定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事競賽，這樣可以讓他們在嬉戲中熬煉表達力量、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！

應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿奇怪???的眼睛，我感覺到了肩上的重擔(dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我實習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著實習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分興奮的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個講臺。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們喜愛你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。

幼師實習(xí)心得體會篇5

十一的假期最終結(jié)束了，這一周假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是思念我班的孩子們，最終再次見到他們，我很是興奮，開頭還可怕這一周沒見，才幾歲的小孩，會不會遺忘我，事實證明我的擔(dān)憂是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我開頭了一天的工作。

刺眼間，已經(jīng)實習(xí)有一個多月了，在這里，不僅與孩子們培育了深厚的感情，我也漸漸開頭給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何掌握課堂紀(jì)律，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊急，很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心預(yù)備各式各樣的教具，盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，關(guān)心幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。

幼師實習(xí)心得體會篇6

本人于20xx年x月x日到20xx年x月x日在幼兒園進行幼兒園小班老師的實習(xí)，通過這次的實習(xí)，本人意識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話的深刻含義，明白了過去幼師專業(yè)學(xué)到的一切，在真正應(yīng)用到事實上來時，一切都大不一樣了。

尤其是小班的孩子們，事實上并不像過去幼師專業(yè)所學(xué)的那樣“可愛”，他們除了“可愛”之外，還有許很多多令人咂舌的習(xí)性，這些對于一個未婚的實習(xí)幼師來說，是一種極大的考驗。還好本人也不是一個特別脆弱的人，嘴上雖然說著這些的不好，卻還是用行動堅持了下來。

在這段時間的實習(xí)中，幼兒園小班的孩子們，可愛是真的可愛。他們會抱住我喊“喜愛老師”，也會給我說許多他們小伴侶的當(dāng)心思，這些事情都讓人心都暖化了，覺得小伴侶們都像是天使一樣可愛，覺得自己要是兇了他們，肯定是自己的不對，肯定是自己沒有愛，沒有耐煩。

另一方面，這些幼兒園小班的孩子們，淘氣搗蛋也是真的淘氣搗蛋。他們的淘氣搗蛋，假如你見識到了的話，你肯定會想到魔鬼與天使或許只有一群戴著面具的孩子，他們換上一個面具帶你上天堂，換上另一個面具把你打下地獄。尤其是那些出了幼兒園也是“熊孩子”的同學(xué)，你會拿他們沒轍，還得耐煩愛他們。

這樣兩種力的拉扯讓人在實習(xí)的過程中，多次問自己“我真的適合當(dāng)幼師嗎？”“我真的可以當(dāng)好幼師嗎？”“我真的可以把這些孩子教好嗎？”一系列的問題讓我在實習(xí)階段的晚上開頭遲疑自己將來幼師畢業(yè)了是不是真的要當(dāng)幼兒園老師，是不是真的還要去幼兒園患病天使與魔鬼兩種力的拉扯。

不過，在這段實習(xí)的經(jīng)受中，本人成長還是很大的。從實際閱歷上來說，本人在實習(xí)中把握了真正在幼兒園如何給孩子們上課的實際技能，也在實習(xí)中把握了給幼兒園的寶寶們處理上廁所睡午覺換尿布等一系列的問題，這些事情不能不說是一個成長，究竟本人也不是一個已婚媽媽，對于這一切都是生疏的，而在實習(xí)中的收獲讓我將來面對孩子們的這些問題，不管是同學(xué)的還是自己孩子的，都沒那么可怕了。

幼師實習(xí)心得體會篇7

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在實習(xí)單位的親密協(xié)作下，在輔導(dǎo)老師的仔細輔導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)下，同學(xué)的看法仔細，成果良好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織到位。

我們?yōu)檫@次實習(xí)做了細心的支配。在實習(xí)以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實。在實習(xí)前夕，我們仔細組織了實習(xí)前的專業(yè)測評，每個同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān)。并且我們在實習(xí)動身以前，進行了仔細的實習(xí)動員。班主任在班里開了專題的實習(xí)動員主題班會，校長又特地開了這些實習(xí)班級的會議。對于實習(xí)的意義和要求做了進一步強調(diào)。這樣，同學(xué)從思想上，到專業(yè)預(yù)備上，都做好了充分的預(yù)備。

二、仔細實習(xí)。

(一)仔細支配帶隊老師。我們幼師實習(xí)，同學(xué)多，任務(wù)重，并且究竟從理論到實踐有很大的差距，所以找?guī)ш犂蠋熖貏e重要。這一點上，領(lǐng)導(dǎo)做了仔細的組織和支配。找業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習(xí)的順當(dāng)進行。

(二)實習(xí)單位也做了仔細的支配。他們熱忱接待，并且對我們的實習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M，也仔細地支配了實習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素養(yǎng)高的，工作力量強的支配給我們做指導(dǎo)老師。這些老師看法很仔細，對我們的實習(xí)生很熱忱并且要求也很嚴(yán)格。他們在我們實習(xí)之初，先給我們上示范課，具體講了他們上課要求，和留意事項。然后讓我們的同學(xué)講課帶班。在每一次課后，我們都一起商量每個人優(yōu)點和缺乏，商量每堂課應(yīng)當(dāng)怎樣上，如何對待每一個孩子。

(三)同學(xué)看法很仔細。每一個同學(xué)都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現(xiàn)象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比較弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習(xí)任務(wù)。尤其是她的實習(xí)指導(dǎo)老師病了，她單獨帶課，并且取得了完全的勝利。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評，并且也得到了幼兒家長的夸獎。

(四)實習(xí)同學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)扎實。我們這一級實習(xí)生，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習(xí)單位的好評和確定。并且他們表示，假如我們的同學(xué)畢業(yè)了，情愿接受這些同學(xué)。

(五)我們在實習(xí)單位仔細組織了實習(xí)成果展。我們的實習(xí)老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩歌朗誦，輔導(dǎo)的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習(xí)單位的確定和好評。

三、我們的閱歷和教訓(xùn)。

這次實習(xí)，我們在組織上特別到位，同學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)預(yù)備的很扎實，并且?guī)ш犂蠋熀蛯嵙?xí)指導(dǎo)老師仔細負責(zé)的看法，對這次實習(xí)的勝利起了很大的作用。當(dāng)然，這其中同學(xué)骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。

但是，我們還有一些地方缺乏。如，有的同學(xué)雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現(xiàn)的手足無措。有的同學(xué)對一些調(diào)皮的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中，加強他們對孩子的愛心的教育，并且加強對幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們在理論上實踐上更進一步。

幼師頂崗實習(xí)心得體會1000字3

我于20__年_月__日至20__年_月__日在__市其次幼兒園進行了一個學(xué)期得頂崗實習(xí)。四個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，如今回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個生疏的地方，面對著生疏的人，強迫自己適應(yīng)著生疏的飲食及行為習(xí)慣而苦惱;今日卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個地方布滿了我這個頂崗實習(xí)生的快樂與淚水，__二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的困難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲。

為期四個月的實習(xí)生活，我已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名幼兒老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負的責(zé)任。作為一名實習(xí)老師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律。我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，愛惜實習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對同學(xué)負責(zé)的看法盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項工作。同時作為一名實習(xí)生，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。主動的參與實習(xí)學(xué)校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范高校學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

20__年_月__日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上__頂崗分隊的客車歷經(jīng)3小時來到__，實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們支配好之后請我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視。其次天我們?nèi)齻€實習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)老師班級。我被支配到了大五班劉老師的班級，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺都很生疏。給孩子們介紹完自己，從今便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會遺忘說一聲“董老師好”“董老師，再見”。這種布滿美好感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習(xí)日子便是在大七班度過的。因此，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師特別的熱忱，在教學(xué)方面給了我許多的指導(dǎo)與關(guān)心。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“感謝”。感謝您關(guān)心我將理論與實踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進大七班心情是特別低落的，由于我已經(jīng)熟識了大五班的同學(xué)和環(huán)境，再者是由于大七班的環(huán)境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”。由于這三個班級與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子，教室特別的小，座位完全是學(xué)校模式。這就是這個班級的也許布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時心情特別的低落，環(huán)境不能轉(zhuǎn)變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬轉(zhuǎn)變了這種消極的看法，以主動的心態(tài)迎接我新的一批孩子。4月8日我便接手了尹老師的班，開頭自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時，一個孩子便出了事故。由于我的一些做法都是仿照這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里整理衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了，這件事情對我的觸動特別深。讓我對幼兒老師這個職業(yè)又有了新的熟悉，同時，在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝楊老師的一句話：作為新老師自己帶班責(zé)任特別重，但是你要有一個“闖”勁，就會做得很勝利。一個“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮，重新又開頭了我的帶班生涯?？偨Y(jié)失敗的教訓(xùn)和閱歷，最終直到實習(xí)結(jié)束一切都很勝利和順當(dāng)。我想這就是一種成長，這就是實習(xí)的一種收獲。

在教學(xué)方面，剛開頭仔細聽園里骨干老師講課，吸取閱歷。之后在3月下旬就開頭自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。主動了解幼兒的獨特差異，針對幼兒的年齡特點進行教學(xué)。課堂上主動面對，教學(xué)語言表達清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作的缺乏。有錯必改，自我進步。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入特別重要，為了吸取幼兒的留意力，我常常采納的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入勝利這節(jié)課便勝利了一半。在教學(xué)過程中，始終表達以幼兒為主體的教學(xué)模式，敬重幼兒的獨特進展，培育幼兒的制造力和想象力。教育無處不在，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀看幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實習(xí)老師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面，我們主動協(xié)作幼兒園參與一類園評比活動。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方特別狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來特別的困難。我們?nèi)齻€老師在思考之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的，正所謂“自己動手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到特別的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的閱歷，這又是一種成長，一種收獲。

在實習(xí)學(xué)校工作方面，主動努力的投入到實習(xí)學(xué)校的各項工作中，充分利用實習(xí)的機會，參與學(xué)校的各項活動，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加杰出的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的熬煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參與幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課競賽活動”、“案例課題討論活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講競賽”、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫競賽活動”……主動參與學(xué)校組織的一切活動，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓舞。這也是一種成長，一種收獲。

在團隊工作方面，我們?nèi)齻€實習(xí)生都是來自同一個班級，因此比較熟悉和了解。在生活和工作方面都互相理解、互相關(guān)心。而我作為實習(xí)小組長負責(zé)通知他們學(xué)校里安排的各項任務(wù)，組織大家主動完成工作。聽從駐縣老師的支配，主動協(xié)作，完成任務(wù)。注意團隊合作，互相學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能消失分歧，即使有看法應(yīng)當(dāng)提出來，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長一種收獲。

為期四個月的實習(xí)生活快要結(jié)束了，最終我要對自己說一聲感謝。感謝自己的努力，感謝自己的英勇，使我最終滿載而歸。信任這四個月的挑戰(zhàn)生活對自己將來工作和生活都將會影響至深?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”在幼兒老師這條道路上我還有許多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，英勇的嘗試，由于我始終信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!”

幼師實習(xí)心得體會篇8

春天邁著輕快的步伐微笑著向我們走來，給我們送來一個又一個熱忱和盼望。3月8日早晨迎著太陽走進興科幼兒園大門，見到了熱忱的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師，開頭我們?yōu)槠谝粋€月的跟崗實習(xí)。這一周郭園長及各領(lǐng)導(dǎo)班子帶著我們學(xué)習(xí)了新時代合格幼兒園老師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則、《指南》、保育員一日工作流程、幼兒一日生活平安教育培訓(xùn)、幼兒突發(fā)事故應(yīng)急處置培訓(xùn)學(xué)習(xí)、行文格式、老師一日流程及疫情防控學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我感受到各位領(lǐng)導(dǎo)班子的良苦專心及熱忱的接待，工作支配有條理，辦事效率高。

自主嬉戲能夠激發(fā)幼兒的自主性，主動能動性，有益于進展幼兒的社會性。在每天的自主嬉戲中我感受到了活動要遵循孩子的身心進展特點和規(guī)律的重要性，知道了應(yīng)當(dāng)如何做孩子真正需要的老師。

每天早上晨操讓我明白身體健康的重要性，科學(xué)的的早操熬煉能夠改善神經(jīng)系統(tǒng)功能，改善骨骼的養(yǎng)分狀況，提高呼吸系統(tǒng)的力量，改善循環(huán)系統(tǒng)功能。家長會讓我感受到賈老師做了充分預(yù)備，辛苦的組織活動，家長會發(fā)言慷慨激揚，主題貼合大班孩子，為家長們解決了心中的困惑。家長們熱忱而激烈的商量，讓我感受到家長們對孩子的重視，大家都按時參與家長會。

一周的跟崗實習(xí)為之后的工作奠定了良好扎實的基礎(chǔ)，讓我充實的度過了每一天。

幼師實習(xí)心得體會篇9

一周的實踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的'有些累，但累并歡樂著。我很喜愛這樣的感覺，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們供應(yīng)了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。同時，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我很多學(xué)問，還有我們班的小伴侶們，感謝他們對我的認可。

實踐生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)是保育老師了。保育老師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負責(zé)孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照看孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進消毒柜的時候應(yīng)當(dāng)杯口朝下；觀看孩子在園期間有沒有不舒適；要清晰的記得家長說的留意事項等詳情問題；消退對幼兒存在的各種平安隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育老師的工作在幼兒身心的健康進展中占著舉足輕重的作用。現(xiàn)將我得實踐狀況總結(jié)如下：

一：愛與夸獎最重要

通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的熟悉。如今，我最終了解了這句話“不是每一個人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆喜愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。愛與夸獎最重要。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是——老師的夸獎。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時狀況又是冗雜多變的，

有時孩子的行為會消失問題，有時孩子的生活又需要老師特別的照看，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會消失煩躁心情，而這種心情會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮擔(dān)心。幼兒老師要做到細心照看到每一個幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對幼兒教育工作的特點有一個正確的熟悉，有充分的預(yù)備，堅決信念，保持一顆執(zhí)著的喜愛事業(yè)的心。

二：較強的溝通力量是心靈契合的重要橋梁

我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓舞幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光凝視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓舞和對孩子談話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐煩，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發(fā)覺每一個孩子身上的“閃光點”，比方說，我發(fā)覺我們班的梁梓豪小伴侶雖說很頑皮，但是很聰慧，學(xué)習(xí)漢字特殊快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改良。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重熬煉自己的溝通力量。

三：幼兒老師必需要有廣博的專業(yè)學(xué)問和技能技巧

在實習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一個簡潔常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂好玩的美術(shù)課，6個幼兒一組依據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂

在一起做成連環(huán)畫。分組合作增添了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計教育活動時，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點，預(yù)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增添自己專業(yè)技能方面的熬煉不斷地吸取新學(xué)問。同時，我會連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時代的改變。

在實踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。確實，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是仰慕和崇拜的對象。作為一名學(xué)前教育老師，我肯定會非常嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求我的同學(xué)，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。在實踐期間，我在班級得到的心得體會：

1、老師的思想道德素養(yǎng)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必需從這兩方面嚴(yán)格約束自己。

2、在管理幼兒時要樹立“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多表揚少批判多贊揚少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小伴侶的有點。

3、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程支配不是很符合幼兒園課程整合和培育完好兒童的需要，可以進一步劃分，確立一專多能人才培育模式。

4、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時隨地抓住時機教育孩子，并做好教育記錄。短短的一周在緊急而又開心的氣氛中結(jié)束。回顧這一個星期，我知道我盡了全部的努力，或許這一周的保育實習(xí)中我不是做的最好的，我也消失過一些詳情上的錯誤，但我覺得我始終在進步，始終在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實習(xí)給我的感受很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的熟悉，也是我以后在進行教育管理工作中需要努力改良的：

第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢理直氣壯的對小伴侶提出我的要求，這會為日后教育管理小伴侶帶來困難

其次：欠缺實踐閱歷。在把握理論學(xué)問的前提下，常常到幼兒園熬煉實踐，做一個既把握學(xué)前教育的基本理論和基礎(chǔ)學(xué)問，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種力量的老師，真正使人才培育目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應(yīng)。

幼師實習(xí)心得體會篇10

轉(zhuǎn)瞬一瞬，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不一樣際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在預(yù)備實習(xí)的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實習(xí)，由于很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;但又可怕去實習(xí)，由于覺得自我還沒有本領(lǐng)去做一名幼兒老師。我們此刻是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，可是我們并沒有完全把握好所學(xué)的學(xué)問，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自我勝任不了。懷著這樣沖突的心境去實習(xí)了，走進了泉州市第三幼兒園，走進了中(1)班!剛見到兩位指導(dǎo)老師時，那時的感覺是她們年紀(jì)比我們大不了幾歲，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這都源于社會磨練。我們這些一向在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我們在這些方面有了很大的提高。

剛剛進入幼兒園，才明白原先自我所擔(dān)憂的不是沒有道理的，在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問一些理論的東西，由于缺乏實踐閱歷，來到了幼兒園后，應(yīng)對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，只能漸漸地將自我的所學(xué)學(xué)問融入到實踐當(dāng)中。

每一天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，雖然我想用最快的速度記住全班孩子的名字，但明顯沒有那么簡單，但我也盡我最大的努力去記住他們。每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍;玩嬉戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會抱歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，談天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。但開頭，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，否則上課時就沒人會聽你的。這也在接下去我的課上得到了應(yīng)驗……

幼兒的心靈是純凈無暇的，當(dāng)他們理解了你就會真心的喜愛你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心布滿了美好，我情愿彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。

在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒老師的工作;更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分，也熟悉到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及國內(nèi)外幼兒教育討論的理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)，第一次完好的觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培育他們的行為習(xí)慣及自理本領(lǐng)也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。彭老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有打算的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有一個小伴侶玩玩具時總把玩具弄壞，有一次甚至把別班的玩具也弄壞了，彭老師就立即跟小伴侶說要愛惜玩具，不管是不是自我的。并教他們換位思索:假如是你自我的玩具，別人把它弄壞了，你會不會生氣啊并要求她帶新玩具回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的大事都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機會。我在實習(xí)初期的時候，看到小伴侶的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為

應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過彭老師的提示后我才熟悉到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，之后我就改正來了。

在給小伴侶上課時，覺得自我在健康活動、社會活動、語言活動、音樂活動、美術(shù)活動、數(shù)學(xué)活動、英語活動、體育活動、科學(xué)活動中，自我在社會活動和數(shù)學(xué)活動方面比較薄弱，在音樂活動和體育活動中，也感覺說孩子沒怎樣在聽，美術(shù)活動和英語活動我自我比較順手些。在組織這些活動時，我看到了自我的一些缺乏，如：1、我們語言不夠美麗，不夠吸引小伴侶，表情、動作不豐富，不夠感染小伴侶，可能是由于自我放不開，沒有做到適度的夸張。2、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3、沒有照看到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有很好的做到因材施教。4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理。以上4點是我自我反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。

我們同學(xué)之間在一齊溝通的時候，他們說自我也有這些缺乏，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些缺乏得到改善。我做的好的方面或者是說基本令自我滿足的方面在于：1對于教學(xué)活動看法仔細，備課和預(yù)備充分。2虛心地請教和理解指導(dǎo)老師的提議與指導(dǎo)。3每個活動都能完好地完成，沒有消失沒有組織完的活動。4組織活動時教態(tài)比較自然，語言清晰，聲音和語速適度。5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設(shè)計和預(yù)備教案、教具時，也以這個為動身點。6大部分活動都能到達活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和提高。這幾點也是自我反思后總結(jié)的，效度和信度較高。

在保育方面，這幾周我做了許多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比方說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺，給她們梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)談天時說到，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做預(yù)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每一天都要做，我覺得能夠訓(xùn)練一個人的耐煩、忍耐性、恒心、細心等等，對于人的性格培育的確有幫助。頭幾天覺得很新奇，做事情很有愛好，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自我了，也就是我上頭所說的。保育工作上，經(jīng)過自我的仔細思索和總結(jié)，我覺得自我做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。缺乏在于：還不夠細心，沒有完全做到依據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的緣由是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。

幼師實習(xí)心得體會篇11

時間過得可真快，一刺眼的時間我作為一名幼兒老師的實習(xí)期就已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@段時期，我有過迷茫，有過不確定，也有過想要放棄的時候，但是到最終我都堅持了下來。而如今，熬過了困難的頂崗實習(xí)期，熬過了一段磨合期和不適應(yīng)期，我也終于是迎來了我正式工作的日子。

來到幼兒園的日子，可以說是我讀高校以來過的最艱辛但也是最充實的一段日子。在這段日子的開頭，我過的異樣的困難。由于，我剛到學(xué)校，沒有一個老師和同學(xué)是熟悉的，同學(xué)們看我很生疏，我看他們更加生疏。面對我第一次的實踐工作，心里面也是布滿了擔(dān)心和緊急，我甚至不知道自己要干什么，只知道自己被安排在了大班老師的手下，幫助他做教學(xué)管理工作。上課的時候，我就站在課堂后面，看著老師教孩子們學(xué)習(xí)，老師叫我的時候，我才上前幫一下忙，檢查一些孩子們的作業(yè)，在那個時候，我才感覺自己是有一點用途的。其實，我挺尊敬老師，他能把如此枯燥乏味的學(xué)問教的這么的引人入勝和生動形象?？偸悄軌虬颜n堂氣氛調(diào)動起來，讓同學(xué)們都參加到其中。然后再看看我自己，似乎什么都不會，連最簡潔的帶小伴侶玩嬉戲的工作也時常做不好。

所以在那段時期里，我不斷的產(chǎn)生自我懷疑的想法，又不斷的訂正自己這個錯誤的想法，狀態(tài)很不好。

好在后來得到了老師對我的許多鼓舞和關(guān)心，我又開頭漸漸的對自己重撿起了信念，開頭主動的幫老師承當(dāng)起的教學(xué)任務(wù)和管理班級的任務(wù)。在老師的帶著和指導(dǎo)下，我也越來越進步，起先對課堂教育還很生疏，后來漸漸的就變得越來越嫻熟了。雖然還是沒能做到像老師那樣的應(yīng)對自如，但是我對我之后自己的工作也有了信念和確定。

如今的我，面對將來，不會再有迷茫的時候，面對工作的進展，也不會再有不確定的時候，面對幼兒老師的這個身份，更不會再有想要放棄的時刻。由于，我知道，我將會在幼兒教育的這個行業(yè)里生根發(fā)芽下去，我會不斷的吸取養(yǎng)分，補充養(yǎng)分學(xué)問，讓自己成長成一顆蒼天大樹，能讓孩子們都可以來我的樹蔭下乘涼，能讓自己有足夠的力量來愛護他們。

幼師實習(xí)心得體會篇12

幼兒教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好幼兒教育，對孩子從小培育崇高地品德和良好地素養(yǎng)具有重要的作用，好的幼兒教育，可以促使他(她)們將來順當(dāng)讀完學(xué)校、中學(xué)甚至高校。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，幼兒教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好具關(guān)重要，它有時可以確定一個人的人生以后走什么樣的道路，確定一個人以后的品德如何。——這是我對一個人成長中最深的感受。

因此我認為，幼兒教育也是一個人全部教育階段中最重要的一個階段。

我很榮幸，獲得了在河源市紫金縣金搖籃幼兒園暑期補習(xí)班一個月的實踐機會。

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個月過去了，我的暑期幼兒老師實踐也就結(jié)束了。回首這一個月，一切歷歷在目。時間過的好快，從事幼兒老師一個月，這當(dāng)中的酸甜苦辣有許多，也讓我了解了幼兒老師的辛苦!

就當(dāng)自己和正式的幼兒老師交談的時候，她們總會很驚訝地和自己說，高校本科生來做這樣的事實在是太大材小用了，而我每次總是微笑對之。由于從來在我意識觀念里，我不以為什么工作是低賤的，我不以為什么辛苦的工作是我自己所不值得去做的，我始終認為“吃得苦中苦，方為人上人”，我始終認為“萬丈高樓平地起”。我信任，自己在每一秒所做的努力都會在下一秒起到主動的作用，所以我仔細對待每一秒。因此，我并不覺得，一個高校生從事于幼兒教育是一件大材小用的事情。

著手實踐的前幾天是培訓(xùn)，樹立肯定的幼教思想。

幼兒的平安問題是每一個幼兒老師最關(guān)注的問題，如今的幼兒越來越活潑了，時常就會發(fā)生摔倒及碰撞的事情，一個不防，有幼兒就要摔倒在地了，因此我們對于幼兒的平安問題要時時關(guān)注，一刻都不能離開他們。有時，我在想只要我好好來觀看孩子們的舉動，他們就可以少發(fā)生摔倒的現(xiàn)象了!但有時又會感覺，始終看著他們會很累，一刻都不能松懈，但是想到孩子們的平安問題，他們能夠開快樂心的在幼兒園度過每一天，我覺得這些都是值得的!

通過觀看，發(fā)覺幼兒在參與幼兒暑期補習(xí)班的前十來天，能很輕松地就學(xué)會了許多我和搭班老師所教的學(xué)問，這讓我這個帶班的實習(xí)老師覺得心里很甜，一種小小的成就感在我的心里回蕩。我知道這只是開頭的，幼兒都新奇的事物總是布滿著奇怪???，當(dāng)他們對此熟識后，就會慢慢銳減原有的愛好。

在接下來的那些天，幼兒的表現(xiàn)慢慢讓我產(chǎn)生一種力不從心的感覺。就當(dāng)自己每次都預(yù)備好教具，準(zhǔn)備給幼兒好好上課的時候，竟發(fā)覺幼兒適應(yīng)環(huán)境之后，就不大喜愛聽我的課了，間或特殊吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的。

這曾使我特別的苦惱。思索了很久我想是我的教學(xué)方法有問題，在經(jīng)過很搭班老師的探討，我明白幼兒喜愛自己回答，不需要老師總是插嘴說話，再者通過看了許多老師的課，使我學(xué)會了許多上課的方法。

我知道，無論做什么事，都會遇到或多或少的困難。我信任，在面對挫折和困難時，人們更贊許的不是結(jié)果是否如人意，而是如始至終你時候全力以赴了，你是否真的專心了。我信任，只要始終專心的去對待，肯定可以學(xué)到許多東西。

有人認為“了解幼兒不應(yīng)唱在嘴上，它是一種實實在在的在肯定理念支撐下的教育、教學(xué)行為?！币胝嬲私庥變?，需要老師全身心的投入，需要將敬重幼兒的觀念真正落到實處。而作為幼兒老師的我們可以從以下幾方面去努力：

1.感受幼兒在活動中的言行舉止。

2.傾聽來自每個幼兒的“聲音”。

3.蹲下來與孩子公平對話。

4.與貼近孩子生活的重要人取得聯(lián)系。

5.記錄幼兒的成長點滴。

“關(guān)注孩子的關(guān)注，詫異孩子的詫異?！?/p>

把孩子放在心上，隨時隨地解讀他們，就像讀自己的心儀的一本書一樣，不時地重溫，每次都有意想不到的心得和收獲。

的確，通過一個月的實踐學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多，就如怎樣搞好幼兒教育這一方面，雖然不是很深化獨到，但是也是我在很多老師的工作實踐體會以及結(jié)合自己的感受而總結(jié)出來的一些愚見。

我認為，搞好幼兒教育關(guān)鍵是要依據(jù)幼兒的特征“對癥下藥”。幼兒就像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非力量差，同時有極強的奇怪???心及接受力量和仿照力量。所以對幼兒施教絕不能采納簡潔、粗暴的方法，而應(yīng)擅長引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。因此我們可以嘗試做好以下幾方面的工作：

首先，做為老師要放下架子，擅長和孩子們交伴侶，平常少用指令的口氣，多用商議?的語言，比方可以說“來，老師跟你們一起看看這究竟是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。由于孩子膽小，假如做為老師常常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭反感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。記得，在幼兒園的一天，突然有個幼兒拿著小包糖果跑過來和我說：“古老師，這是我?guī)Ыo你吃的!”剎那，我好快樂，由于這說明孩子們和我沒有距離!每天早上孩子們來幼兒園時都在門外躲著，來個突然消失，我并未覺得這樣他們就不乖，反而想是幼兒一種打招呼的方式!孩子們還喜愛在我背后躲，他們是想和我一起玩鬧，我就盡量協(xié)作他們!由于我發(fā)覺這樣他們會很快樂!

其次，做為幼兒老師，平常要特殊留意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便而行，由于幼兒有極強的奇怪???心和仿照力量，同時分辯是非力量差，在家里，大人們都教育孩子，到學(xué)校后要聽老師的話，所以在孩子們看來老師的話永久是對的，老師做的永久都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了宏大的形象，你的一言一行都成為孩子們仿照學(xué)習(xí)的典范，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體，更重要的是要言而有信。

再次，在平常的教學(xué)中，要想方設(shè)法擅長引導(dǎo)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。我們都知道，孩子們生性好動、貪玩，只要他們感愛好的事，才真正仔細去學(xué)，仔細去做，否則再怎么強迫他們，他們都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上是最行不通的。因此，在平常的教學(xué)過程中，要擅長引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子們學(xué)得更多，而平常我們可以利用自己的學(xué)問，發(fā)揮自己的想象，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，編一些好玩的小故事，或做一個好玩的嬉戲等，這些都可以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好。

另外，做為一名幼兒教育工，要有極大的忍耐力，要有足夠的耐煩，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情改變無常，常常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就淘氣起來，說什么也不聽了,經(jīng)常讓老師升起一股又一股的無名火。當(dāng)然，這時做為老師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地勸說教育，最多也只能溫順的說一聲“你再這樣，老師真的生氣了”，然后還是耐煩地引導(dǎo)，勸說他們。

通過一個月的實踐使我熟悉，一個勝利的老師往往是從從事幼兒教育開頭的。由于，從事幼兒教育，要學(xué)會專心去與孩子們溝通，即要耐煩細致，又要敏捷多樣，和孩子們做好伴侶，它比其他階段的教育更辛苦，更重要。

一個月的實踐結(jié)束了，有苦有甜，但是每一天都很充實。即使每天都在要為怎樣可以使孩子更加快樂而費心，做許多東西，弄到手酸，但是他們的一句快樂就能讓我很確定的，很堅信的，很興奮的把自己的這份社會實踐做好，讓我受益匪淺!

幼師實習(xí)心得體會篇13

有了第一周的生活安排、心里歸屬，其次周的“戰(zhàn)績”真是碩果累累啊。

這一周，我們值班的時候，有個老師的顯示屏的顯示功能出了問題，然后就拿給我們進行修理。在檢查了全部硬件之后，我們發(fā)覺，原來是缺少一個顯卡驅(qū)動，我們就在網(wǎng)上下載了一個顯卡驅(qū)動，給老師的主機安裝上后，顯示屏的顯示功能就恢復(fù)正常了。

接著就有老師來找我們，讓我們幫他們刻盤。這也是在學(xué)校沒有學(xué)過的學(xué)問呢。當(dāng)然，在大家的查閱資料、詢問學(xué)習(xí)的努力下，我們也克服了這一難關(guān)。再一次闖關(guān)勝利！Yeah?。?！～～～

當(dāng)然，我們也去給其他學(xué)科的老師開關(guān)講堂、公開課的大教室。那里的音響設(shè)備、多媒體、電腦都是我們要管轄的范圍的。其他同學(xué)也進行了講堂、公開課的拍攝工作，再進行后期編輯處理，這樣，一個完好的視頻就做成了。很有成就感的哦～～～

這周我們進行了平生第一次的上臺講課，很興奮，很興奮，但也很緊急。我們進行了書本的了解、資料的查閱，然后制作了課件，以及進行了小程序的代碼編寫。在同學(xué)們的內(nèi)部試講后，又找老師進行了試講。在進行多次改動、多次進步后，最終，同學(xué)們踏上了真正的講臺，與真正的同學(xué)進行了零距離的接觸。嗯，大家講的都不錯，很生動，很精確，也很細致，雖然也有一些這樣那樣的小毛病，但是總體來說，很勝利的呢～～～

這周的我們，很充實，也歡樂，也很有進步呦?。?！

幼師實習(xí)心得體會篇14

是機會來的太巧還是我的運氣，竟然我可以在新開的幼兒園開頭實習(xí)，當(dāng)然這也是考驗我耐煩與熬煉我們力量的時候，由于我?guī)У陌嗉壥侵邪嗉?，我欣然接受了這項任務(wù)?，F(xiàn)就談?wù)勎覍嵙?xí)的體會：

即將畢業(yè)的我，三個星期的實習(xí)使我深刻地感受到，自己在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)分。在看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很敏捷的過程，老師要運