教師國培心得體會（16篇）

Word第第頁教師國培心得體會（16篇）老師國培心得體會1

通過這次的國培培訓(xùn)，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著改變，通過這次的培訓(xùn)，我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著改變，促使在不斷反思自己，同時對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

在這次研修過程中，解決了在實際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，同時更新了教育理論，豐富了教育閱歷，為今后從事教學(xué)班級管理工作、進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果打下了良好的基矗同時也開闊了視野，充實了自己。

我主動投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，自覺參與上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參與商量，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我更嫻熟了課堂教學(xué)設(shè)計的新方法、新思路。明確了現(xiàn)代教育本質(zhì)及課改給老師提出的高要求;明確了作為一名老師必需不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的學(xué)問含量，扎實的教學(xué)基本功，增添了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想。

我細(xì)心琢磨每一節(jié)的課程資源，對語文幾大板塊的教學(xué)有了全新的人事和思索，如：閱讀教學(xué)不能很好地落實讀的問題，作文教學(xué)中輕真情實感表達(dá)的問題。對做怎樣的老師有更深刻的感悟：如何做有秀麗的老師?如何做反思型的語文老師?如何做討論型的語文老師?所以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與才智綻放的過程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評論體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新端詳和重新思索。

研修的動力將驅(qū)使自己，在今后的工作中，不斷克服惰性、無打算性，要通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實際問題，促使自己的健康成長，切實為提高教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平而不懈努力。連續(xù)強(qiáng)化老師素養(yǎng)意識，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，向名師邁進(jìn)，在教學(xué)實踐中不斷反思、總結(jié)、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。

老師國培心得體會2

不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的進(jìn)展要求，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時代要義；“國培打算”“20年教育中長期進(jìn)展規(guī)劃綱要”的時代要求，可以說給廣闊農(nóng)村一線老師的久旱的下了一場準(zhǔn)時的雨，使人倍感“解渴”。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的體會：

一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)，為“新”教育全面貫徹實施奠定了基礎(chǔ)。

二、“國培”學(xué)習(xí)使我們?nèi)媪私饬藢W(xué)校不同學(xué)段、內(nèi)容的特點(diǎn)，為科學(xué)施教找到了“指南針”。

學(xué)校教學(xué)是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究?！皣唷睂＜腋鲝淖约荷瞄L的討論領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例，既注意“言傳”，又注意“身教”；讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我們深化文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明白方向。

三、“國培”學(xué)習(xí)不但告知我們“什么”，而且結(jié)合實例，告知我們“怎么做”、“為什么要這么做”，重在提升我們實際的教學(xué)本事。

古人曰：“授人以魚，不如授人以漁”；專家在自己的理論觀點(diǎn)時，無不旁征博引，特殊是列舉了大量的課堂實例，在實際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授學(xué)問、講析技法、闡念；可以說這些專家都毫不保存地把自己的“金點(diǎn)指”的本事傳授給了我們，讓我們在教學(xué)的“迷津”中找到方向，在過程的體會、中內(nèi)化學(xué)問，促進(jìn)自己實際的教學(xué)技能的形成、穩(wěn)固。

參與“國培”的老師無不為教學(xué)專家前瞻、精深、廣博的思想所折服，無不為范例老師精湛的教學(xué)技藝而贊美……我們知道“感”常與“動”組成詞“”，但愿我們每位參與“國培”學(xué)習(xí)老師不只停留在“感”的初始階段，還應(yīng)“動”起來，用“國培”的所學(xué)所得、思想來支撐自己，自己，更新自己……

“國培”是大餐，是助力器，是加油站，是心靈的棲息地，它可使我們一線老師的教學(xué)更具有持續(xù)進(jìn)展力，更具有后續(xù)動力！

老師國培心得體會3

幾個月的國培學(xué)習(xí)，使我不僅在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上也得到了革新，受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和把握了新課改進(jìn)展方向和目標(biāo)。

結(jié)合專家的講座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)我仔細(xì)傾聽了專家的講座，鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。使我獲益匪淺，為我指明白教學(xué)的方向，使我的教學(xué)水平更上一個臺階。通過學(xué)習(xí)，明白了音樂教學(xué)要貼近孩子們的生活，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中，把他們特有的嬉戲生活、身邊的校內(nèi)、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀看生活，用畫筆去記錄生活，用歌聲表達(dá)生活，使他們從中品嘗到生活和唱歌的樂趣。只有追求兒童的需求，營造兒童學(xué)習(xí)的愛好，體驗到音樂與生活息息相關(guān)的聯(lián)系，才能使孩子們真正的愛上音樂課。

在溝通中大家各抒己見，使我有了更寬敞的視野，把握更高的教學(xué)技能。因此研討溝通充實了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。

我想說：做歡樂老師，教歡樂同學(xué)。過去的教學(xué)模式經(jīng)常是以“師”為中心，根據(jù)常規(guī)的教學(xué)模式一步一步的教給同學(xué)，同學(xué)的自主性、制造性得不到發(fā)揮。而新教材擴(kuò)展了音樂學(xué)習(xí)內(nèi)容，注意與同學(xué)現(xiàn)實生活以及將來進(jìn)展的親密聯(lián)系。在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，教學(xué)堅持“以人為本”的教學(xué)理念，提倡多樣化的自主參加、樂于探究，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問技能，情感看法與價值觀的整體進(jìn)展。

國培學(xué)習(xí)讓我獲得了歡樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。俗話說的好想給同學(xué)一碗水你必需有一桶水，如今的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，今后我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，準(zhǔn)時將自己的閱歷記錄下來。

老師國培心得體會4

在這次“送教下鄉(xiāng)”活動中，我有幸傾聽了安陽市教研員陳老師精彩的教學(xué)，收獲許多。陳老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學(xué)的浪花，令同學(xué)沉醉、癡迷，更讓我連聲贊美。從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感，下面我談?wù)勛约旱捏w會：

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住同學(xué)的心。我聽著陳老師的課，她的語言竟如此有魅力，它能深化同學(xué)的心靈深處。陳老師和氣可親的語言，為同學(xué)理解人物形象奠定了基礎(chǔ)。陳老師課堂語言簡潔精確，她用自己揮灑自如的語言引領(lǐng)著同學(xué)。

陳老師對寫作課的處理和把握有其獨(dú)到之處。她的課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)健碍h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。談話導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計是那么合理流暢?！鞍褑栴}拋給同學(xué)，讓同學(xué)自己思考、經(jīng)受，從而解答懷疑，讓他們充分體驗思索所帶來得勝利，樹立起同學(xué)我能行，我肯定行的理念。陳老師看似平常的提問，卻把同學(xué)的思路引向了更高層次的探究世界。陳老師的課親切、自然，彰顯出精湛的功底和超群的教學(xué)才智。

傳統(tǒng)教學(xué)只注意老師的“講”，而輕視同學(xué)的“說”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)昏昏欲睡，而在陳老師的課上，互動的成分比較多，同學(xué)不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參加者，老師和同學(xué)是在互相商量和溝通的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，同學(xué)更簡單接受課堂上的內(nèi)容，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了課堂教學(xué)效率，真正表達(dá)了寓教于樂的教學(xué)理念。

總之，這次聽課學(xué)習(xí)，我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透同學(xué)，提升自身素養(yǎng)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，雖不能成為名師名家，但也會靚麗自己的教同學(xué)涯。

老師國培心得體會5

本次參與“國培打算”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，覺得受益匪淺，對于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深刻的熟悉和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中主動運(yùn)用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會。

一、更新教育教學(xué)觀念

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，是基礎(chǔ)教育的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的整合在一起，是近年來始終在探究的課題。現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用具有深遠(yuǎn)的意義。課程改革要求老師的教育觀念和教育方式發(fā)生變革，而這種變革重要的不在于形式和手段，而在于教育過程中行為和思想的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)代教育課程學(xué)習(xí)就是引導(dǎo)老師把先進(jìn)的教學(xué)方式和理念與現(xiàn)代信息技術(shù)緊密結(jié)合，并貫穿于學(xué)科教學(xué)的全過程。信息技術(shù)不僅是一種技術(shù)手段，更重要的是一種學(xué)習(xí)方式，信息技術(shù)既是學(xué)習(xí)的對象，更是一種學(xué)習(xí)的工具和提高教育質(zhì)量的重要手段。因此，在進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合設(shè)計的時候，盡可能多的為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)資源，以促進(jìn)同學(xué)利用資源進(jìn)行學(xué)習(xí)；要為同學(xué)的主動主動參加學(xué)習(xí)制造更多的條件和機(jī)會。使他們能夠通過主動參加、學(xué)會學(xué)習(xí)、得到進(jìn)展。

二、轉(zhuǎn)變了同學(xué)的學(xué)習(xí)方式

引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變角色，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，從而轉(zhuǎn)變同學(xué)過去單一、被動的學(xué)習(xí)方式，建立和形成發(fā)揮同學(xué)主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)在老師指導(dǎo)下主動的富有獨(dú)特的學(xué)習(xí)，使同學(xué)的學(xué)習(xí)方式由傳

統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動、探究、合作性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同學(xué)可以在網(wǎng)絡(luò)寬廣的天地中自主探究，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)不再是被動地接受，不再是負(fù)擔(dān)，而是一件歡樂的事情，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的習(xí)慣和情感基礎(chǔ)。

在信息技術(shù)幫助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷進(jìn)展。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地幫助我們的教學(xué)，提高我的教學(xué)質(zhì)量。

老師國培心得體會6

剛剛過去的五天國培培訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束了，回想起這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，真的是收獲許多，感受也是很深，下面我就把自己的心得小小的和大家共享一起。

我工作已經(jīng)一年多了，教的是語文，我一開頭接觸到這個崗位的時候是很別扭的，總是找不到正確的切入點(diǎn)，很力不從心的感覺。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我如今明白，其實造成這種狀況的緣由就是我自己對教材的重點(diǎn)難點(diǎn)把握缺乏。

對于同學(xué)們的實際狀況也不夠了解，我自己覺得簡潔的對于同學(xué)們來說并不簡潔，導(dǎo)致把教學(xué)目標(biāo)定得過高，最終的結(jié)果就是同學(xué)們也開頭不喜愛這門學(xué)科，從而導(dǎo)致整個班級的成果下滑。所以通過這次的培訓(xùn)，我的第一個收獲就是肯定要依據(jù)同學(xué)們的真實狀況制定合理的目標(biāo)。

教學(xué)方法不同的老師有著不同的方法，我之前學(xué)習(xí)過其他老師的小組商量模式，但是效果始終不好，同學(xué)們之間的互動很少，時間鋪張了，效果還沒有到達(dá)。聽了這次的老師的指導(dǎo)，我才發(fā)覺這并不是這個方法不好，而是我們需要依據(jù)實際狀況進(jìn)行調(diào)整。

沒有合理的運(yùn)用這個方法，分小組的這個方式是很新奇的，我們需要更多的耐煩和更多的信念去給到同學(xué)們，對他們多一點(diǎn)包涵，然他們在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。

通過這次培訓(xùn)，我還有一個很大的感受就是，老師是一個不一樣的職業(yè)，基礎(chǔ)的素養(yǎng)肯定是需要很好的，就算自己如今的素養(yǎng)不是很高，那就肯定要不斷地去培育不斷的去學(xué)習(xí)，交教給同學(xué)們的學(xué)問是自己有信念的，有自己的理解的，假如連老師自己都不明白自己的要講的是什么，那還談什么給同學(xué)們講解呢？那不是無稽之談嗎？

以上就是這次培訓(xùn)我個人的一些感受，教育行業(yè)是一個需要愛的行業(yè)，我們要給更多的愛給到我們的同學(xué)們，讓他們感受到這一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中感受到愛感受到歡樂。這是最重要的。

老師國培心得體會7

今日是第一天的學(xué)習(xí)，有幸傾聽吉林師大教授趙光芒為我們講“做一個富有人格魅力的老師”看到這個題目，也是一個語文老師的習(xí)慣，由題目想開去：人格魅力一個人要想有肯定的人格魅力真的是太難了，人格是一個大的話題，說起來簡單，做起來難。不單單是為人、品行那是要求做人的資格，為人的品行。趙教授的講授以貼近生活實際的案例，把淺顯的理論，淺近我們的思想、我們的靈魂。

一、做經(jīng)師易，人師難

他說：老師有兩種，即經(jīng)師和人師。是啊，做經(jīng)師簡單做人師難，如今我們基本都能做到經(jīng)師，而人師，我們所面臨的那是有思想的孩子，我們的任務(wù)是培育人才，人才人才祖先后才。有才無德是對社會的危害。所以我們?nèi)缃耖_頭由其是學(xué)校階段更要注意的是人的教育，教書育人，要把育人放在首位，要轉(zhuǎn)變自己的思想培育人才，從學(xué)會做人開頭。

二、師愛——切教育的起點(diǎn)

正所謂“師道立而善人多”我們做為一線老師，做為班主任由為重要的是對同學(xué)的愛，有人說：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。我們老師就是這樣的職業(yè)，我們老師就是這樣有著神對思想的人。一切的教育勝利的起點(diǎn)就是師愛。有愛才有教育，假如沒有愛，教育在開頭就結(jié)束了。

三、老師愛同學(xué)要講究方式方法

經(jīng)調(diào)查95%的老師愛學(xué)習(xí)，可是調(diào)查同學(xué)能體會到老師的愛的僅占10%。那老師的那些愛哪里去了，在愛的傳遞過程中損耗了，沒有讓同學(xué)感受到那些愛。所以我們做為老師愛同學(xué)要講究方式方法。

四、爭取做一位“好老師”

老師按人格的不同層次分五類：一類是優(yōu)秀老師〔德行上乘，智能足備也就是大德大才〕二類是好老師〔德行上乘，智能缺乏備?！橙愂墙虝?；四類是以教謀者；五類因教誤人者。我覺得一類老師是抱負(fù)中的老師形象，做為一位老師能做到“好老師”那么就已經(jīng)是一位了不得的老師，所以我爭取做一位“好老師”。做一個富有人格魅力的老師，所以要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才能使一個人更具魅力。

老師國培心得體會8

老師的工作是一個繁重的工作，我們除了在工作之余擠時間學(xué)習(xí)，那么暑假更是我們一個良好的學(xué)習(xí)時間，所以每年的暑假，單位都會為我們一線老師組織學(xué)習(xí);今年的暑假我主動參與了崗位培訓(xùn)，真是受益匪淺;如今將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。

一、更新觀念：

之前對老師而言，主要是傳授同學(xué)學(xué)問性很強(qiáng)的書面學(xué)問，和良好的品德，為同學(xué)塑造一個美妙的性格，養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣等等。但是在學(xué)問的今日，老師假如在不去學(xué)習(xí)，老師本身已經(jīng)落伍，那么教出的同學(xué)能跟上時代的進(jìn)展嗎?對老師來說，授課是一個學(xué)習(xí)、反思、成長、進(jìn)展的同義詞，只有不斷通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“如今的我”的對話溝通，是努力擺脫“舊我”，努力不斷提高自己、進(jìn)展自己、更新自己;使自己跟上時代，才能讓同學(xué)超越時代。

二、轉(zhuǎn)變視角：

之前的教育就是，老師在三尺講臺上滔滔不絕的講，同學(xué)規(guī)法規(guī)矩的坐著聽;而今日我們推行“高效課堂”，轉(zhuǎn)變了教育理念，信任我的同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，是進(jìn)展的主體，老師面對的是同學(xué)的將來，“高校課堂”系統(tǒng)制造了獨(dú)特化學(xué)習(xí)的環(huán)境，在班級內(nèi)組成學(xué)習(xí)小組，在各自主動學(xué)習(xí)、主動探究、獵取教學(xué)信息之后，互相交換學(xué)習(xí)心得、體會，相互提問、評價，溝通學(xué)問，并與所學(xué)的東西相聯(lián)系，便能取得更好的學(xué)習(xí)效果。這樣同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，主動學(xué)習(xí)獵取的學(xué)問，更堅固，更敏捷。

通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，提高自身力量有了新的理解。終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

老師國培心得體會9

有幸參與國培打算〔20xx〕湖北省農(nóng)村中學(xué)校緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn)，來到華中師范高校學(xué)校音樂班開頭為期20天的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)的課程支配的特別豐富，有音樂方面的專業(yè)課程，有校內(nèi)集體舞，還有觀摩課和同課異構(gòu)等等。記得剛得到消息要來參與國培的時候，就對這次學(xué)習(xí)布滿了期盼，心里向往著將來20天的學(xué)習(xí)，自己究竟能學(xué)到些什么？來到這里通過20天的學(xué)習(xí)之后，我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是很多的收獲。

聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的老師的課，心里有著很多的感概。在這20天的學(xué)習(xí)中，給我印象最深的是武昌試驗學(xué)校的豎笛樂器教學(xué)。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說音樂教學(xué)中樂器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié)，由于各種條件的限制器樂教學(xué)無法進(jìn)行。但在參與國培后的我不僅收獲專家們講解的理念。而且讓我們這些來自一線的音樂老師聚集在一起進(jìn)行研討我們在教學(xué)當(dāng)中遇見的問題。讓我受益匪淺。

通過這次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)體會：首先，這次學(xué)校音樂老師的培訓(xùn)對我們一線的音樂老師來說是準(zhǔn)時而有效的。通過這次培訓(xùn)，使我從觀念上，從理論學(xué)問水平上方法與技巧上都得到了很大的熟悉和提高。其次，通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思，一名老師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就的，而是經(jīng)過長期的磨練，在反思中不斷的成長起來的。通過培訓(xùn)，我看到了老師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)看法，授課的專致，看到了同行們的仔細(xì)鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，我看到了自己的缺乏之處。在今后的.教學(xué)與學(xué)習(xí)中，我要轉(zhuǎn)變以往的思想，勇于創(chuàng)新，對同學(xué)的藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的奉獻(xiàn)。最終，通過這次培訓(xùn)，我對音樂有了更深的熟悉，在今后的音樂教學(xué)中，根據(jù)老師的所講的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的珍貴學(xué)問，同時不斷創(chuàng)新，使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝為我們供應(yīng)這么好的學(xué)習(xí)空間，感謝“國培”為我們供應(yīng)這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次培訓(xùn)，是我提高了熟悉，理清了思路，對我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動作用。讓“差距”成為自身進(jìn)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

老師國培心得體會10

很榮幸參與本次國培教育，在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的這段時間里，我體會到做一名幼兒老師的使命感，并且也讓我成長了很多。通過學(xué)習(xí)我熟悉到做為一名幼兒老師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒老師是特別不簡單的。但我會盡我所能，不斷學(xué)習(xí)，在理論中提高，在實踐中成長，努力做一名優(yōu)秀的幼兒老師。如今我把我的一些學(xué)習(xí)的感悟與大家共享。

一名優(yōu)秀的幼兒老師，首先要喜愛教育事業(yè)，還要有劇烈的事業(yè)心與責(zé)任感，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師呢？我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)

1、做為一名優(yōu)秀的幼兒老師，要把愛心、細(xì)心、耐煩、責(zé)任心融合于一身。在幼兒教育中，愛的力氣是宏大的。老師的愛是一種無私的、宏大的愛，它是老師與幼兒間最有力、最自然的連接點(diǎn)，是打開幼兒心靈的金鑰匙。每個孩子都需要老師的愛，盡管他們性格不同，但是他們都是有感情和思想的。幼兒是一張純凈的白紙，需要每一位老師以愛為核心，細(xì)心對待每個孩子，把他們變成丹青之作。

2、要重視對孩子良好行為習(xí)慣的培育。班級幼兒表現(xiàn)是衡量一個老師是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)問、閱歷的獲得可以在孩子成長的過程中日積月累。對他們良好行為的培育必需從進(jìn)幼兒園就開頭。在每天活動的各個環(huán)節(jié)，時時留意對幼兒進(jìn)行好習(xí)慣的培育；同時，老師必需以身作則。由于老師的行為隨時會被孩子觀察、仿照。所以肯定要嚴(yán)格要求自己，要讓孩子們感覺老師可敬可愛。

我們要培育孩子形成完好健康的人格，不僅僅是傳授學(xué)問，更需要我們了解幼兒園孩子成長的需求，制造各種有利于孩子成長的條件。

這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步地明白了新時代的幼兒老師不在是充當(dāng)授課的單一角色，而是有更多的角色，例如：組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、協(xié)、參加者、學(xué)習(xí)者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，來適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，我深深意識到，做為一名幼兒老師，肯定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，喚起他們心中的真、善、美，讓他們的世界陽光更加絢爛，空氣更加清鮮。

老師國培心得體會11

在這個學(xué)問大爆炸的時代，對老師也提出了更高的要求，那就是終身學(xué)習(xí)。今年8月，我有幸參與了學(xué)校數(shù)學(xué)老師的培訓(xùn)。

在這次學(xué)校數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)中，我先后有幸聽到幾位優(yōu)秀老師的報告，準(zhǔn)時了解了學(xué)校數(shù)學(xué)教育進(jìn)展的最新動態(tài)、趨勢，深刻領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)教育的理念，加深了對教材的理解。作為一名新老師，我深知自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上是稚嫩、不成熟的，教學(xué)工作中還有許多缺乏。但通過這次培訓(xùn)，我有了以下的反思：

一、教學(xué)理念的更新。

通過這次學(xué)習(xí)，我更加全面深刻地了解了新課標(biāo)理念，把數(shù)學(xué)課堂交還給同學(xué)。受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，我們在課堂上往往是以老師為中心，“填鴨式”教學(xué)很常見，整堂課幾乎都是老師一個人在講，同學(xué)只要記好筆記、會考試就好。但是隨著教學(xué)理論的進(jìn)展，在新一輪的教學(xué)改革中，同學(xué)的地位越來越受到重視。但是，我們?nèi)绾尾拍芨吨T教學(xué)實踐呢？那就要在課堂時間安排、課堂活動主體等方面合理配置。近年來的“學(xué)程導(dǎo)航”模式，提出了“限時講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展現(xiàn)”，同學(xué)的主體地位得到了凸顯，老師只是起主導(dǎo)作用。這就在課堂上，對老師講授的時間上有了較為明確的要求，給了同學(xué)更多說的機(jī)會和時間；注意了同學(xué)的學(xué)習(xí)方式的多樣化，自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合使用，提高了課堂教學(xué)的效果；注意同學(xué)的展現(xiàn)，給他們一個小小的舞臺展現(xiàn)自己的想法，從而集思廣益，優(yōu)化教學(xué)。

二、教學(xué)方法的提高。

要上好一堂課，我們不能僅僅是完成教學(xué)任務(wù)，而是要做到同學(xué)愿意去學(xué)。這就要求我們兼顧同學(xué)與課堂。假如僅僅是根據(jù)預(yù)設(shè)一步一步地進(jìn)行，那不過就是一場老師的表演，同學(xué)只是一個局外人，他并沒有進(jìn)入狀態(tài)，更何況課堂上會消失很多意想不到的狀況。而那些所謂的課前預(yù)設(shè)，都需要我們在了解同學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這就需要教學(xué)才智去解決某些突發(fā)狀況。讓同學(xué)主動參加課堂的最有效方法，就是激發(fā)他們的愛好，從小處入手，自己參加數(shù)學(xué)活動。這就需要我們在設(shè)置導(dǎo)學(xué)單時，留意小組溝通要有效，留意言語的才智。

其實，在實際的課堂教學(xué)中，不光光要有教學(xué)理論基礎(chǔ)，還需要有教學(xué)實踐閱歷，但是閱歷需要時間的積累，這就需要我們不斷創(chuàng)新，不斷改善，不斷學(xué)習(xí)。

老師國培心得體會12

我有幸參與了學(xué)校數(shù)學(xué)國培送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)心得體會如下：

洛陽市退休教研主任楊建斌給我們帶來精彩講座《數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)教育》。他主要給我們講了要有數(shù)學(xué)的目光一一抽象。要多鼓舞同學(xué)觀看、試驗、猜測、證明，猜測不能胡思亂想，要從事例中猜測，從資料中猜測。抽象完之后要形成數(shù)學(xué)模型，并用數(shù)學(xué)的思維方法去學(xué)習(xí)?！昂诵乃仞B(yǎng)”下的數(shù)學(xué)教學(xué)愿景是讓數(shù)學(xué)文化浸潤課堂教學(xué)，讓數(shù)學(xué)思維帶動學(xué)問學(xué)習(xí)。他告知我們：數(shù)學(xué)追求的不是知道它如此，而是要知道它為什么如此，不僅要知道它為什么如此，還要領(lǐng)悟從什么思路知道它如此。他建議我們數(shù)學(xué)老師要“高水平教學(xué)低水平考試”，做個既有深度又有溫度的數(shù)學(xué)老師。

其次天，鄭州航空港區(qū)教研室馬明坤主任給我們帶來《數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之運(yùn)算力量培育討論》的講座。馬主任幽默幽默，學(xué)員們特別喜愛。從中了解了核心素養(yǎng)就是必備的品行與關(guān)鍵力量，外加正確的價值觀。知道了課標(biāo)的改變及基本思想。明確了定義、法則、公式、規(guī)律、性質(zhì)是學(xué)校數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，必需在理解的基礎(chǔ)上最終到達(dá)會背。理解算理把握算法是關(guān)鍵；積累活動閱歷是精髓；感悟數(shù)學(xué)思想是靈魂；加強(qiáng)肯定量口算、筆算、估算的訓(xùn)練是手段；培育良好的計算習(xí)慣是保證。最終提出數(shù)學(xué)必需要突出思索、體驗、表達(dá)并加以運(yùn)用。

培訓(xùn)結(jié)束了，我感到自己身上的壓力變大了，由于學(xué)校數(shù)學(xué)老師應(yīng)具備數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)精神和數(shù)學(xué)美感等品質(zhì)，才能將數(shù)學(xué)學(xué)問生動形象地傳授給同學(xué)，以到達(dá)教學(xué)的高效率。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)力量等。這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，準(zhǔn)時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。

老師國培心得體會13

短暫的培訓(xùn)，立刻就要結(jié)束了，說實話，還挺留戀的，盼望這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會以后會更多些。

通過這次學(xué)習(xí)，不管是從教育教學(xué)的理論上還是實踐上，都是一個熬煉和進(jìn)步的有良時機(jī)。在今后的教學(xué)工作中，我會把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴共享。使我們的隊伍共同進(jìn)步，共同提高，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切。這次國培，感悟良多，收獲也多。我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。我們將來的路還很長，我們要學(xué)習(xí)的東西還許多，我們的責(zé)任真的很重大！這次培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)體會：

一、通這次國培學(xué)習(xí)，對我感受很深。真真熟悉到“活到老，學(xué)到老，還有多少沒學(xué)到”。簡而言之，就是人的一生要時時學(xué)習(xí)，到處學(xué)習(xí)。這已是當(dāng)今時代，人們生存的需要。在當(dāng)今這個學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問更新可說是日新月異，這就要求人們必需把教育學(xué)習(xí)延長為“八十年制”的終身學(xué)習(xí)，才能在這高速改變的時代中生存、進(jìn)展、勝利。

二、作為新時代的老師，把握信息技術(shù)尤為重要?！皞鞯?、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今日，就連同學(xué)的需求也難以滿意。就是想要作一天和尚，撞一天鐘，也難以勝任。這些都要求老師要不斷學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型老師、討論型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有熟悉到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，用幾十年前你老師教你的學(xué)問和觀念去教育如今的同學(xué)，那不是穿新鞋走老路嗎？其結(jié)果必定是被同學(xué)所唾棄，被社會所拋棄。

三、當(dāng)今，學(xué)問媒體的進(jìn)步和信息傳遞的快速，同學(xué)可說是見多識廣，學(xué)問量也在以幾何級數(shù)增長。同學(xué)除課堂學(xué)到的學(xué)問外，在寬闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許很多多“稀奇奇怪”、“異想天開”的問題。面對上述狀況，老師就是為了自己的容顏，還不說干好本職工作，也只有必需不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問?？梢?，一個當(dāng)今的老師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是老師，又是同學(xué)。老師為“育人”而學(xué)習(xí)。

總之，通過參與這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感受很深，今后要站在時代的高度，從自身做起，樹立終身學(xué)習(xí)志向，只有高素養(yǎng)的老師，才能造就高素養(yǎng)的人才，只要在工作實踐中不斷提高自身素養(yǎng)，不斷完善自己，才能為教育事業(yè)做出想作的奉獻(xiàn)。

老師國培心得體會14

作為一名青年的幼兒老師，我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視，使我們倍感身為幼兒老師的榮耀與神圣，我特別榮幸的能夠來到了荊州市機(jī)關(guān)幼兒園參與了“國培打算”影子老師基地學(xué)習(xí)的機(jī)會。特別感謝機(jī)關(guān)幼兒園老師們，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冞@次的培訓(xùn)供應(yīng)了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊，為我們搭建了一個良好的學(xué)習(xí)溝通的平臺，指導(dǎo)老師們毫無保存的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的閱歷拿出來指導(dǎo)我們，我佩服他們的自信，佩服她們的敏銳，佩服她們學(xué)問的淵博。她們是我學(xué)習(xí)的典范。

這幾天通過藝術(shù)教育的結(jié)對研修，我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng)編，幼兒老師職業(yè)道德與基本修養(yǎng)，美術(shù)活動的設(shè)計與實施，嬉戲打算組織與實施，早操活動的設(shè)計，這一切都是我們以前不專業(yè)的或者不會的。每一場培訓(xùn)，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有進(jìn)步；既啟迪心智，又鼓舞信念。

因此，通過這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美妙將來，也讓我們體會到了現(xiàn)實的真實存在，現(xiàn)實告知我們：作為幼教工必需與時俱進(jìn)，堅持學(xué)習(xí)，勤于討論，擅長發(fā)覺，才能勝任。也只有這樣我們才能在討論中發(fā)覺，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干杰出。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命榮耀，而且也責(zé)任重大。讓我充分熟悉到：作為一名幼兒老師，必需要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培育良好的人文精神。在日常工作中，要搞好老師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，適應(yīng)社會的幼教”動身，備課從孩子的實際動身，重視示范作用，作好表率，搞好直觀教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時代相吻合的教育理念、方式、方法來更新自己的頭腦，實現(xiàn)教育的抱負(fù)目標(biāo)。

通過這次“國培打算”影子老師的研修的培訓(xùn)，使我學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和缺乏。在機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)一個月里不僅有幸傾聽了眾多老師的精彩講解，還開闊了眼界和思維，很多疑問也得到了解決，收獲頗豐

國培，讓我收獲了歡樂，收獲了學(xué)問，收獲了盼望。培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名老師，此次培訓(xùn)中我深刻熟悉到，在新的時代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改良教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴(kuò)大學(xué)問面，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。

老師國培心得體會15

20xx年x月x日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在蘭州城市學(xué)院，參與“幼師國培”轉(zhuǎn)崗研修培訓(xùn)。首先很感謝國家給我們搭建的這一平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參與了這次難得的國培學(xué)習(xí)，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中老師、專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。學(xué)習(xí)的20天時間里，學(xué)院的老師為我們科學(xué)、合理地支配了多個專題的學(xué)習(xí)，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念、教育思想再轉(zhuǎn)變到教學(xué)重、難點(diǎn)的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時還為我們支配了看電影、外出參觀等業(yè)余活動。

一、專家精彩講座

專家們的講座涉及點(diǎn)許多，他們用豐富幽默的語言和淵博的學(xué)問，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我轉(zhuǎn)變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論學(xué)問，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認(rèn)為要解決的問題還許多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

二、幼師老師耐煩講解

學(xué)院高專的老師們非常和氣可親，他們的講座要么激情昂揚(yáng)、要么委婉細(xì)膩，理論與實踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語言讓我觀賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培老師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大