大班音樂活動教案《小白船》

大班音樂活動教案《小白船》作為一名老師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？下面是作者為您細心整編的大班音樂活動教案《小白船》【優(yōu)秀5篇】，盼望能夠給大家的寫作帶來一些的啟發(fā)。

中班音樂活動小白船教案篇一

活動目標(biāo)：

1、感受三拍子樂曲優(yōu)美，悠揚的旋律，初步學(xué)唱歌曲。

2、在看看，聽聽、唱唱、表演的過程中體驗活動的樂趣。

活動預(yù)備：

多媒體課件、錄音磁帶、小道具。

活動過程：

一：

1、伴侶們讓我們乘小白船到銀河里去嬉戲吧！

（幼兒隨著音樂做動作。）

2、你在銀河里觀察了什么呀？

二：情景導(dǎo)入

藍藍的天上銀河里漂來了一只小白船，船上在正唱著好聽的歌，我們一起來聽一聽吧。

三：感受歌曲

1、聽了這首歌曲你有什么感覺？

師小結(jié)（這是一首三拍子的歌曲，旋律美麗，感覺很優(yōu)美的。）

2、聽了這首歌你似乎看到了什么？

3、歌里唱了什么我們在來聽一聽。邊聽邊看課件。

4、小白船是什么呀？

四：學(xué)唱歌曲

這么好聽的歌曲，我們一起來唱一唱吧！

五：表演歌曲

幼兒自選道具進行表演。

老師請表演好的幼兒在集風(fēng)光前表演。

六：活動結(jié)束

讓我們把這首好聽的歌曲唱給其他小伴侶聽吧

大班音樂教案：小白船篇二

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確演唱3/4拍歌曲，感知朝鮮族歌曲的節(jié)奏特點。

2、讓幼兒能依據(jù)歌曲的旋律、節(jié)拍唱出緩慢、富有幻想的韻味。

3、激發(fā)幼兒對大自然的愛好和探究精神。

4、有感情地學(xué)唱歌曲。

5、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

活動預(yù)備：

電腦課件、音樂磁帶

活動分析：

本次活動是讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，唱出緩慢、富有幻想的韻味；難點是要幼兒正確演唱3/4拍的歌曲，每句最終的印值要唱足。

活動過程：

1、幼兒在教室門口等待，音樂響起。（課件）

（旁白）：在一個幽靜的夜晚，有一群活潑、可愛的小精靈正在草地上，漸漸地跳著舞，由于這個夜晚實在是太美了。

2、幼兒聽音樂漸漸進入教室坐好，音樂漸弱。

旁白：“啊，這兒的空氣太好了！”小精靈們興奮地叫著，接著就深深的吸了口氣，然后又漸漸地將它呼出來，他們一共吸了三次，呼了三次。

……（練聲曲）小精靈們正在唱歌呢，我們也一起唱歌吧。

與幼兒一起進行氣息練習(xí)、發(fā)聲練習(xí)。

3、請小伴侶們扮演小精靈。（旁白）小精靈們有點累了，于是他們在草地上躺下來，看到了藍藍的天空，漂亮的銀河……看夠了漂亮的夜空，他們正想閉上眼睛美美的睡一覺，小精靈們突然發(fā)覺遠處有一只小白船正飄過來。

4、老師示范唱:“藍藍的天空銀河里，有只小白船。”

“船上似乎還有些什么東西在那里”。小精靈們抓緊拿出望遠鏡看了看（請小伴侶拿出“望遠鏡”看課件）?！巴郏√婷盍?，太棒了！小船上有棵桂花樹，還有只小白兔在游玩呢”。

5、老師示范唱：“船上有棵桂花樹，白兔在游玩?！?/p>

旁白：小精靈們都說：“這只小船真奇妙”?？墒怯幸粋€小精靈說：“這只小船，跟我們見過的船不太一樣??！”可是，有什么不一樣呢？小精靈們都認真的看了起來（請小伴侶們查找不一樣的地方）。

一個小精靈說：“小白船上沒有船蓬也沒有劃船的船槳。”另一個小精靈說：“我也沒有觀察船上的船帆呢?！?/p>

6、老師示范唱：“槳兒槳兒看不見，船上也沒帆”。

旁白：“小白船，不停地飄呀飄呀，到

底飄到哪里去呢？”小精靈們很想知道小白船究竟飄到哪里，他們就始終看著小白船飄呀飄呀，飄向了西邊的天空。

7、老師示范唱：“飄呀飄呀，飄向西天?！?/p>

8、與幼兒一起總結(jié)歌詞，并跟唱歌曲。

旁白：我真想坐上小白船去夜空里看看，你們想嗎？可是船上的小白兔說：“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲，它就會帶著我們到夜空中去，我們一起試試吧！用最好聽的歌聲！”

9、請幼兒跟唱《小白船》兩遍。

旁白：聽到了這么奇妙的歌聲，小白船竟然真的向小精靈們駛來了，船上的小白兔，招呼小精靈們：“快上船?！?/p>

小精靈們坐在彎彎的'小白船上，開心地唱著歌，一起漸漸的駛向了夜空。

10、請小伴侶們“坐上”小白船，并一起演唱歌曲。

旁白：小精靈們來到了夜空里。那里都有些什么呢？（小星星）。夜空中的小星星都眨著眼睛，興奮的歡迎小精靈們的到來。

11、讓幼兒看節(jié)奏圖演唱歌曲。

旁白：小星星都排起了隊伍，我們一起來看看。（節(jié)奏圖）每一個小格子里有幾顆小星星？（讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲）

每一顆小星星就是一個音符，他們盼望小精靈在唱歌的時候，肯定要唱到每一顆小星星，那么他們就會跟小精靈們做伴侶了。（提示幼兒唱足最終的音值）

12、請幼兒邊唱邊表演，培育幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

旁白：能和小星星做伴侶小精靈們真興奮啊，他們興奮得一邊唱一邊跳起了舞蹈?？吹叫【`們?nèi)绱伺d奮，小星星也忍不住跟他們一起做嬉戲了。

13、音樂嬉戲：《歡樂的舞蹈》

旁白：“叮當(dāng)—叮當(dāng)—”，“呀，時間到了，小白船要開船了，我們要抓緊時間回去了。來！一個跟著一個上船，要系好平安帶啊！”

14、帶領(lǐng)幼兒排成一隊，唱著《小白船》出教室。

活動反思：

比較勝利的地方應(yīng)當(dāng)有兩點，第一，我這節(jié)課為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一種意境，讓同學(xué)們在美麗、安靜的旋律中去體驗和表現(xiàn)歌曲的詩情畫意。課堂展現(xiàn)漂亮的夜空圖，配上聲情并茂的語言，讓同學(xué)把教室變成漂亮的夜空，培育了同學(xué)創(chuàng)新意識和獨特的制造行為。其次，學(xué)問的拓展，激發(fā)同學(xué)插上想像的翅膀，吸引同學(xué)樂觀參加，樂于想像，跳出了簡潔唱好一首歌的框框教學(xué)。

存在的問題也不少，第一，在三拍子韻律體會環(huán)節(jié)粗淺不到位，點到卻沒深化沒能達到體會的目的；其次，同學(xué)與老師之間的溝通不足，老師和同學(xué)之間的互動還應(yīng)當(dāng)再加強；第三，同學(xué)“動”得不夠，老師在啟發(fā)同學(xué)投入的樂曲中讓自己隨音樂放松，表演方面還應(yīng)當(dāng)想更多的方法。

《小白船》教案篇三

活動目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒能用動作表現(xiàn)樂曲中的'情景。

2、提高幼兒的演唱和表演力量。

3、學(xué)習(xí)按三拍子的節(jié)奏演唱歌曲。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5、體驗歌曲中的歡快心情。

重難點：

學(xué)習(xí)演唱歌曲《小白船》。

引導(dǎo)幼兒把握三拍子的節(jié)奏。強弱弱。

活動預(yù)備：

錄音機、磁帶、紙船

活動過程：

（一）、開頭部分：

談話導(dǎo)入活動：

（二）、基本部分：

1、感受樂曲的絢麗；請幼兒說說這首歌曲聽上去有什么樣的感覺？似乎看到是什么

2、老師將歌詞內(nèi)容講給幼兒聽，以便幼兒熟記歌詞。

3、范唱歌曲，（有表情）

提問幼兒：在歌曲中聽到了什么？歌詞里唱到了什么內(nèi)容？

4、鼓舞幼兒跟老師學(xué)唱歌（反復(fù)）

5、鼓舞幼兒大膽想象：（1）歌曲唱的小白船指的是什么？

（2）能不能用動作來表現(xiàn)星空中的小白船

6、難點：隨音樂用優(yōu)美伸展的動作按三拍的節(jié)奏做動作（反復(fù)）

（三）、結(jié)束部分：

結(jié)合青島20xx奧帆賽，請幼兒了解一些學(xué)問。

教學(xué)反思：

這首歌曲描述了孩子們對神奇宇宙的豐富想象和探求的愿望，反映了孩子們對美妙世界的追求。我想通過這樣一節(jié)音樂觀賞活動，使孩子們都情愿大膽的表現(xiàn)自己，表達自己的感受，并創(chuàng)編優(yōu)美、伸展的動作隨音樂表演。在幼兒園的音樂教學(xué)活動中，觀賞活動往往最簡單被人忽視，主要緣由就是在音樂觀賞活動中，“讓幼兒主動學(xué)習(xí)”與“老師怎樣教”二者之間的沖突表現(xiàn)得非常突出，老師們也對此頗感困惑，所以我就想以這節(jié)觀賞活動和老師們進行溝通探討。

《小白船》教案篇四

教材：學(xué)校音樂（沿海版）第六冊

課題：第三課《小白船》其次課時

課型：綜合課（樂器進入課堂試驗課）

執(zhí)教者：華康學(xué)校劉舜妙

一、教學(xué)對象分析：

本班同學(xué)音樂表現(xiàn)力較強，已能用律動與打擊樂器表現(xiàn)

不同拍子的旋律，不足之處是音色較弱，須加強引導(dǎo)。

二、教材分析：

1、DO在第一線音樂學(xué)問的學(xué)習(xí)。E大調(diào)DO在五線譜上的位置，以此類推，把握五線譜上E調(diào)的各音位置。

2．學(xué)習(xí)歌曲《小白船》，《小白船》是朝鮮三拍子民歌，同學(xué)通過

律動、鍵盤、打擊樂器有機地結(jié)合起來學(xué)習(xí)這首歌曲，啟發(fā)學(xué)

生感受歌曲那富有幻想顏色的美的意境。

三、教學(xué)重點、難點：

1．通過律動、學(xué)歌謠，感受、區(qū)分二拍子與三拍子。

2．學(xué)習(xí)DO在第一線的音樂學(xué)問。

3．各環(huán)節(jié)注意制造性培育。通過同學(xué)自己設(shè)計歌曲伴奏型、

創(chuàng)編動作，增加同學(xué)的美感。

四、教學(xué)媒體預(yù)備：

錄音帶、音響、地上五線譜、VCD、電腦、軟件。

五、教學(xué)設(shè)計構(gòu)思：

1．看電視畫面說月亮，培育愛好引入新課，由教學(xué)內(nèi)容想到文化范疇。

2．學(xué)習(xí)歌謠，通過律動感受而拍子和三拍子。

3．學(xué)習(xí)歌詞啟發(fā)同學(xué)美感。

4．學(xué)習(xí)音樂學(xué)問，通過地上的五線譜——手上的五線譜——板書上的五線譜，循序漸進，同學(xué)很簡單把握。

5．加入打擊樂器與口風(fēng)琴伴奏創(chuàng)編動作，培育同學(xué)即興創(chuàng)作力量。

六、教學(xué)過程：

（一）律動進課室

聽著歡快的音樂，做律動進入音樂室。

（二）新課導(dǎo)入

1．看電腦軟件圖片A、滿月；圖片B、彎月。

2．談話：請同學(xué)們說出有關(guān)月亮的傳奇（例如：嫦娥奔月、黑狗吞月等）。

（三）學(xué)習(xí)歌謠

1．月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓，

月兒圓圓，像個銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。

2、學(xué)習(xí)二拍子：三拍子：

3、為歌謠伴奏（拍手、拍腿、打擊樂器）。

（四）新歌教學(xué)

1．VCD范唱《小白船》，做三拍子搖擺。

2．提問：歌曲中的小白船在哪里漂?。渴裁搭伾?？有槳嗎？有帆嗎？飄到哪里去了呢？

3．手拍三拍子，按節(jié)奏讀歌詞。

4．學(xué)習(xí)bE調(diào)do的位置在第一線，通過地上的五線譜——手上的五線譜——黑板上的五線譜進行學(xué)習(xí)。

5．學(xué)唱譜（先分為兩個聲部單獨練習(xí)，再合唱）。

6．歌曲表達了什么心情？

1）抓特點：每個樂句結(jié)束有6拍。

2）設(shè)計樂句最終6拍的伴奏。

7．拍手為歌曲伴奏。

8．用樂器為歌曲伴奏。

9．創(chuàng)編動作

1）想象自己是一顆種子……

2）創(chuàng)編動作表演《小白船》。

（五）小結(jié)：今日老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了許多音樂學(xué)問，也學(xué)會了《小白船》這首美麗的歌曲，老師覺得很興奮，你們覺得興奮嗎？好，這節(jié)課上到這里，請同學(xué)們聽著歡快的音樂離開音樂室。

中班音樂活動小白船教案篇五

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、能留意傾聽同伴的歌聲，學(xué)會掌握調(diào)整自己的歌聲。

3、通過對唱曲《小白船》的觀賞以及對唱詞的理解。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預(yù)備：

音樂磁帶。

活動過程：

1、老師以小白船的音樂為背景敘述故事，創(chuàng)設(shè)情境。

2、老師啟發(fā)幼兒依據(jù)情節(jié)創(chuàng)編部分身體動作。

（1）在樂曲的（1~24）小節(jié)和（29~32）小節(jié)處，老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂的三拍節(jié)奏在強拍處拍手。

（2）在樂曲的（25~28）小節(jié)處，啟發(fā)幼兒單手做轉(zhuǎn)圈動作表現(xiàn)玉兔獨自跳舞的情景。

3、學(xué)唱歌曲。

（1）老師范唱一遍。

（2）幼兒整體跟唱。

（3）完整練唱。

反思：

比較勝利的地方應(yīng)當(dāng)有兩點，

第一，我這節(jié)課為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一種意境，讓同學(xué)們在美麗、安靜的旋律中去體